Trẻ luyện thi cấp tốc giành suất vào lớp 6 trường top ở Hà Nội
Kết thúc buổi học chính khóa ở trường, Minh được mẹ chở đến trung tâm luyện thi ba buổi mỗi tuần, ba buổi còn lại thì học với gia sư.
Hơn 17h, kết thúc một ngày học tập ở trường tiểu học công lập thuộc quận Cầu Giấy, Hoàng Minh được mẹ chở đến trung tâm cách đó 5 km để kịp buổi học thêm lúc 18h. Từ đầu tháng 4, mỗi tuần cậu bé 11 tuổi đều đặn đến trung tâm ba buổi để ôn luyện kiến thức và làm bài tổ hợp đánh giá năng lực Toán – Khoa học tự nhiên; tiếng Việt – tiếng Anh – Lịch sử – Địa lý.
Các dạng bài này, Minh sẽ phải làm trong đợt kiểm tra đánh giá năng lực để được vào lớp 6 của trường THCS Cầu Giấy, hoặc khối THCS của trường chuyên Hà Nội – Amsterdam, hoặc trường Lương Thế Vinh. Việc học thêm để ứng tuyển vào trường chuyên, trường điểm của Hoàng Minh đã diễn ra từ lớp 4, với ba buổi một tuần học tại nhà cùng gia sư.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đầu tháng 4 cho phép 16 trường THCS có lượng thí sinh đăng ký cao hơn chỉ tiêu được kiểm tra đánh giá năng lực để tuyển sinh. Một loạt trường sau đó công bố tuyển bằng phương thức này, lịch kiểm tra ban đầu là cuối tháng 6, sau được đổi lên đầu hoặc giữa tháng.
“Tính từ lúc Sở công bố phương thức tuyển sinh mới đến lúc các con kiểm tra chưa đầy 2 tháng. Trong khi đó, các con vẫn phải học ở trường đến 25/5 mới được nghỉ hè và có toàn thời gian ôn luyện. Như vậy là quá gấp gáp, đặc biệt khi năm nay các trường sẽ kiểm tra dạng bài tổ hợp đánh giá năng lực hoàn toàn mới lạ với học sinh tiểu học”, chị Vân (mẹ Hoàng Minh) chia sẻ.
Hoang mang không biết đề kiểm tra đánh giá năng lực ra sao, phụ huynh của Hoàng Minh được giới thiệu trung tâm có tiếng ở Hà Nội tổ chức khóa học cấp tốc để học sinh lớp 5 làm quen với dạng đề mới. Trung tâm có các đợt thi thử với đề tổ hợp đánh giá năng lực Toán – Khoa học tự nhiên, tiếng Việt – Khoa học xã hội. Bố mẹ Hoàng Minh quyết định cho con tham gia. Cả khóa cấp tốc với 24 buổi cho một tổ hợp môn, gia đình phải trả hơn 8 triệu đồng.
Cũng có con sẽ tham gia kiểm tra đầu vào lớp 6 của trường THCS Cầu Giấy, chị Bình (phường Nghĩa Tân) được bạn bè gửi cho một số đề tổ hợp đánh giá năng lực, được cho là “đề minh họa của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội”. Đọc xong, chị và nhiều phụ huynh khác than thở vì kiến thức môn Toán vừa khó, vừa dài, quá tải với học sinh tiểu học.
“Đề thi của trường top, trường chuyên tất nhiên khó thì mới chọn được vài trăm trong vài nghìn học sinh. Tuy nhiên, nếu Sở Giáo dục và các trường thông báo trước một năm việc thay đổi phương thức tuyển sinh, phụ huynh, học sinh sẽ đỡ áp lực và có thời gian ôn tập, làm quen dạng đề mới”, chị Bình nói.
Video đang HOT
Các khóa học online để luyện thi vào lớp 6 của một trung tâm ở Hà Nội có nhiều học sinh đăng ký theo học. Ảnh chụp màn hình.
Một tư vấn viên của trung tâm nói trên cho biết, khoảng giữa tháng 5 vẫn có nhiều phụ huynh gọi điện đăng ký cho con học cấp tốc dạng đề mới, nhưng 5 nhóm học theo khóa 24 buổi đều kín chỗ. Trung tâm phải thu gọn khóa học xuống 16 buổi/tổ hợp, tập trung vào luyện đề đánh giá năng lực. Học phí của khóa này áp dụng cho một giáo viên dạy 3 học sinh là 5,4 triệu (khoảng 180.000 đồng/buổi học). Với hình thức một giáo viên kèm một học sinh, học phí một là 380.000 đồng cho một buổi kéo dài 90 phút.
Ở một trung tâm học online thuộc quận Đống Đa, nhân viên tư vấn cho biết, có bán hai bộ đề tổ hợp đánh giá năng lực Toán – Khoa học tự nhiên và Tiếng Việt – tiếng Anh – Khoa học xã hội, để học sinh con ôn luyện vào lớp 6 theo phương thức mới. Bộ đề do giáo viên của trung tâm tự biên soạn, dựa vào đề thi của các trường chuyên những năm trước và giới hạn kiến thức đề kiểm tra năm nay, được Sở Giáo dục quy định là chỉ trong chương trình lớp 5.
“Bình thường giá hai bộ đề 1,4 triệu đồng. Thời điểm này trung tâm khuyến mại mua một tặng một, phụ huynh chỉ mất 700.000 đồng là tải được cả hai bộ đề về cho con luyện”, nữ nhân viên nói và cho biết rất đông phụ huynh đã mua.
Ngoài cung cấp khóa học online ôn tập dài hạn, khóa ôn cấp tốc vào lớp 6, trung tâm này tổ chức dạy trực tiếp học sinh. Học phí một buổi kéo dài 150 phút với các giáo viên được giới thiệu là đang giảng dạy ở trường chuyên của Hà Nội, là 210.000 đồng. “Mỗi lớp có khoảng 20 học sinh. Giờ ở trung tâm nào cũng đông như thế vì phụ huynh đổ xô cho con ôn luyện theo dạng đề kiểm tra mới”, nhân viên tư vấn trung tâm học thêm nói.
Trước đó, khi công bố phương án tuyển sinh lớp 6 năm học 2018-2019, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội khẳng định “học sinh không cần học thêm để làm được bài kiểm tra đánh giá năng lực vào lớp 6″. Nội dung hai bài đánh giá năng lực gồm tổ hợp Toán – Khoa học và bài tổ hợp tiếng Việt – Tiếng Anh – Lịch sử – Địa lý thuộc chương trình lớp 5 tiểu học, với kiến thức cơ bản. Đề các môn Khoa học, Lịch sử, Địa lý chỉ ở mức độ nhận thức đơn giản.
Hiệu trưởng một số trường tư thục có tiếng như Marie Curie, Đoàn Thị Điểm cũng khuyên phụ huynh không nên cho con học thêm vì đề kiểm tra do nhà trường ra sẽ ở mức độ cơ bản.
Khẳng định sẽ ra đề kiểm tra hoàn toàn trong chương trình lớp 5, không đánh đố học sinh, nhưng Hiệu phó trường THCS và THPT Lương Thế Vinh Văn Thùy Dương cho biết: “Để chọn được 500 trong số hàng nghìn học sinh đăng ký kiểm tra đánh giá năng lực thì đề kiểm tra không thể quá dễ dàng”.
Ngày 8/4, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố phương án tuyển sinh đầu cấp năm học 2018-2019. Theo đó, 16 trường có lượng thí sinh đăng ký vượt quá chỉ tiêu được tuyển sinh vào lớp 6 bằng phương thức xét tuyển hoặc xét tuyển kết hợp với kiểm tra, đánh giá năng lực. Cụ thể, 10 trường THCS công lập được kiểm tra, đánh giá năng lực để tuyển sinh vào lớp 6 gồm: THCS Cầu Giấy; hệ THCS của trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam; THCS Nam Từ Liêm; THCS Chu Văn An (Thanh Trì); THCS Ngô Sỹ Liên (Chương Mỹ); THCS Nguyễn Huy Tưởng (Đông Anh), THCS Đô Thị Việt Hưng (Long Biên), THCS Trưng Vương (Mê Linh), THCS Sơn Tây, THCS Thanh Xuân.6 trường ngoài công lập cũng được áp dụng phương thức tuyển sinh trên gồm: Marie Curie; Nguyễn Siêu; Đoàn Thị Điểm; Lương Thế Vinh; Lomonoxop; Nguyễn Tất Thành.Thí sinh của các trường này phải làm hai bài kiểm tra là: bài tổ hợp Khoa học tự nhiên và Toán; bài tổ hợp Khoa học xã hội – tiếng Việt – tiếng Anh. Nội dung kiểm tra thuộc chương trình giáo dục tiểu học, chủ yếu ở lớp 5. Hình thức kiểm tra là trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận, thời gian làm bài 60 phút.Bài kiểm tra đánh giá bốn cấp độ nhận thức của người học là: nhận biết, thông hiểu, vận dụng cấp độ thấp và vận dụng cấp độ cao.
Minh Anh
Theo vnexpress.net
Thi THPT quốc gia 2018: Dốc sức ôn luyện cho học sinh
Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 ngày càng đến gần, đây là thời điểm nước rút để các nhà trường củng cố kiến thức cho học sinh. Thời gian không còn nhiều, bám trường, bám lớp, thầy trò hối hả cùng nhau ôn luyện là không khí chung tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh.
Ông Ngô Hợi - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT - cho biết: Quán triệt tinh thần chỉ đạo của Sở GD&ĐT, bám học sinh để ôn tập, từng em trình độ nào, nhu cầu học đến đâu mà giáo viên củng cố kiến thức, ôn luyện cho học sinh. Các thầy cô giáo đang 3 cùng với học sinh, cùng ôn tập, cùng luyện đề và cùng trao đổi kinh nghiệm làm bài sao cho đạt kết quả cao nhất.
Nắm bắt tâm tư nguyện vọng học sinh
Là trường THPT chất lượng cao nằm ở trung tâm TP Hạ Long, nguyện vọng của học sinh tốt nghiệp năm nay của Trường THPT Hòn Gai đa phần là vào đại học, tùy theo năng lực học tập, có em chọn trường top đầu, em trường top giữa, hầu hết đều là đại học.
Thầy Nguyễn Linh - Hiệu trưởng nhà trường - cho biết: Năm nay trường có 13 lớp 12 với 465 học sinh sẽ tham dự Kỳ thi THPT quốc gia. Đây là cao điểm của đợt ôn thi, chúng tôi chỉ đạo từng tổ chuyên môn, từng giáo viên thực hiện nghiêm kế hoạch ôn tập cho học sinh. Mặt bằng chung kiến thức học sinh của trường tương đối đồng đều nên không đến mức phải tách nhóm ôn luyện, nhưng tinh thần vẫn là nắm vững năng lực học tập của từng em để bổ sung kiến thức kịp thời.
Cũng ở TP Hạ Long nhưng Trường THPT Vũ Văn Hiếu lại nằm ở khu vực có nhiều lao động ngành than và lao động tự do, đời sống người dân khó khăn, đầu vào cấp 3 ở đây vào loại thấp nhất thành phố.
Thầy Văn Thành Vân - Hiệu trưởng nhà trường - cho biết: Trường có 6 lớp 12 với 211 học sinh. Đa số các em chỉ có nhu cầu học nghề (80%) nên kế hoạch ôn luyện của trường cũng tùy theo năng lực của học sinh để ôn tập, nếu học sinh chỉ đi học nghề sẽ ôn theo chương trình quy định với mức vừa phải, còn với học sinh có nhu cầu xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ thì từng giáo viên bộ môn phải nắm bắt tâm tư nguyện vọng để ôn luyện cho các em sao cho hiệu quả nhất. Có thể nói là, giai đoạn cuối này chúng tôi ôn luyện cho từng học sinh, đặc biệt là số ít các em có nhu cầu xét tuyển đại học. Các thầy cô giáo bộ môn theo từng tổ hợp có trách nhiệm nắm bắt nguyện vọng của học sinh để thực hiện.
Huyện miền núi Hoành Bồ có Trường THPT Hoành Bồ với 30% là học sinh dân tộc. Học sinh đầu vào thấp nên các quan điểm chỉ đạo của lãnh đạo trường là bám học sinh để luyện. Năm nay trường có 7 lớp 12 với 253 học sinh, chỉ có khoảng 1/2 là có nhu cầu học ĐH, CĐ còn lại là học nghề và chỉ xét tốt nghiệp.
Cô Hiệu trưởng Đặng Thị Hiền, cho biết: Các thầy cô không chỉ có nhiệm vụ ôn luyện cho học sinh mà còn nắm bắt nguyện vọng của từng em để lên kế hoạch phụ đạo luyện cho phù hợp. Chúng tôi coi đây là giai đoạn nước rút nên các thầy cô giáo phải bám sát từng học sinh, đặc biệt là những em có mong muốn học đại học. Với một huyện miền núi, một trường có đầu vào thấp như THPT Hoành Bồ thì những học sinh có lực học tốt, mong ước được bước chân vào giảng đường đại học là điều hết sức đáng quý.
Bám học sinh để ôn luyện
Ở Trường THPT Quan Lạn, huyện đảo Vân Đồn, thầy trò đang gò lưng để ôn, thầy Hiệu trưởng Đỗ Đại Đoàn tâm sự: Người dân Quan Lạn nổi tiếng ham học, học sinh ở đây thuộc 2 xã đảo là Thanh Lân và Quan Lạn, gồm dân tộc Sán Dìu, Hoa Việt, Mường, Kinh, nguyện vọng đi học cũng đa dạng, có em thích học đại học trên Hà Nội, nhưng cũng có em chỉ chờ tốt nghiệp để đi biển hoặc học nghề làm du lịch tại địa phương. Bám học sinh để luyện thi cho các em là ý thức của từng thầy cô giáo.
"Từ đầu năm học, chúng tôi đã vừa học vừa củng cố kiến thức cho các em, nay là giai đoạn nước rút là luyện các dạng bài, làm đề mẫu. Do đặc điểm của một xã đảo nên có những học sinh ở xa phải thuê nhà, ở nhờ dân quanh trường để học thi, chúng tôi cũng yêu cầu giáo viên ngoài giờ quy định ôn luyện, bất kể lúc nào các em cần hỏi bài thì đều phải giải đáp", thầy Đỗ Đại Đoàn chia sẻ.
Ở TP Hạ Long, cô Phạm Thị Mai giáo viên dạy Hóa của Trường THPT Vũ Văn Hiếu, cho biết: Môn của tôi là nằm trong bài thi tổ hợp khoa học tự nhiên, việc nắm bắt tâm tư nguyện vọng của học sinh là hết sức cần thiết. Nếu em đó chỉ có nhu cầu tốt nghiệp THPT thì chỉ cần tham gia các buổi học ôn tập kiến thức là đủ.
Các lớp luyện thi chỉ dành cho những em có nguyện vọng xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ. Tôi cho rằng mỗi giáo viên nên có sự tư vấn cho học sinh nên chọn lựa ngành học, trường nào sao cho phù hợp với năng lực của học sinh. Hơn ai hết, chính giáo viên bộ môn hiểu lực học của từng em đến đâu, việc tư vấn chắc chắn sẽ giúp các em xác định được mình nên đăng ký xét tuyển trường, ngành nào sao cho khả năng trúng tuyển tốt nhất.
Nhiều giáo viên, học sinh ở các trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh cho rằng nhìn vào mức độ các câu hỏi tại đề thi tham khảo năm nay về cơ bản có khó hơn so với đề thi năm 2017. Nội dung kiến thức không chỉ nằm trong chương trình lớp 12 như năm trước, mà có thêm phần kiến thức của chương trình lớp 11. Việc mở rộng phạm vi đề thi, được các thầy, cô giáo, học sinh đón nhận và có sự chuẩn bị tâm lý tốt, đòi hỏi các em học sinh phải ôn luyện khối kiến thức sâu, rộng và đa dạng hơn. Nhìn vào đề minh h?a bước đầu thấy rằng đề thi được phân hóa cao, hạn chế điểm tuyệt đối vì để đạt mức này học sinh phải có lực học thật giỏi.
Thái Hà
Theo giaoducthoidai.vn
Nhiều gương mặt bất ngờ trong đội tuyển Oympic Toán quốc tế 2018 6 học sinh trong đội tuyển Việt Nam dự thi Olympic Toán học quốc tế đang gấp rút ôn luyện tại Hà Nội để chuẩn bị cho kì thi sẽ được tổ chức tại Romamia vào tháng 7 sắp tới. Lần đầu tiên Đồng Tháp có học sinh được lọt vào đội tuyển Olympic quốc tế Danh sách 6 học sinh tham gia...