Trẻ lớp 1 hào hứng trải nghiệm về lòng biết ơn cha mẹ
Sáng 22/8, Trường Tiểu học Trần Nhân Tông (phường Lộc Vượng, TP Nam Định) đã tổ chức chương trình tựu trường với học sinh lớp 1 để chào đón năm học mới 2022-2023.
Khoảnh khắc ngộ nghĩnh của trẻ lớp 1 Trường Tiểu học Trần Nhân Tông trong buổi tựu trường chào đón năm học mới 2022-2023.
“Cho con gánh cả đôi vai, thân cò lặn lội sớm mai vai gầy…” là những ca từ da diết hòa trong thanh âm ngọt ngào của bài hát “Gánh mẹ” đã được ngân lên trong lễ tựu trường đón học sinh lớp 1 năm học 2022-2023 tại Trường Tiểu học Trần Nhân Tông.
Chia sẻ với Báo Giáo dục & Thời đại, cô Hoàng Thanh Bình – Hiệu trưởng nhà trường cho hay, năm học 2022-2023 toàn trường có 31 lớp với 1.250 học sinh và 52 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Hôm nay nhà trường đón 255 em vào lớp 1 trong tiết trời nắng ấm và không khí hân hoan, phấn khởi.
Cô Hoàng Thanh Bình – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trần Nhân Tông, TP Nam Định phát biểu chào mừng các em học sinh khối 1.
Ngay từ cổng trường đã có các cô trong ban giám hiệu cùng giáo viên đứng đón và hướng dẫn học sinh vào trường. Đây là dịp để khích lệ tinh thần cũng như để trẻ lớp 1 làm quen với ngôi trường mới, lớp mới, cô giáo và bạn mới. Nhà trường đã tổ chức chương trình tựu trường kết hợp buổi trải nghiệm về Lễ Vu lan báo hiếu.
“Buổi trải nghiệm về Lễ Vu lan đã giúp các em phần nào hiểu được công ơn sinh thành và dưỡng nuôi của cha mẹ. Thông qua những bức thư nhỏ ghi lời chúc của các con tới đấng sinh thành, các bố mẹ hãy cùng cảm nhận tình yêu thương nhiều hơn từ các con. Đây là điểm rất mới của mùa tựu trường năm nay sau thời gian dài phải hoãn vì dịch bệnh” – cô Hoàng Thanh Bình nói.
Video đang HOT
Các em tới trường lần đầu đều tỏ ra hân hoan, phấn khởi trước cô giáo mới và bạn mới.
Cũng theo cô Hiệu trưởng Hoàng Thanh Bình, để chuẩn bị cho năm học mới, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho cán bộ giáo viên về nội dung, chương trình sách giáo khoa mới; hướng dẫn xây dựng kế hoạch môn học, kế hoạch giáo dục.
Đối với giáo viên lớp 3 là năm đầu tiên thực hiện Chương trình GDPT 2018, nhà trường đã bố trí nhân sự tham gia đầy đủ các đợt tập huấn của Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT trong dịp hè. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học để thầy cô vững vàng hơn, đồng đều hơn khi thực hiện chương trình.
Từng tấm thiệp nhỏ mang theo suy nghĩ, cảm xúc và lời chúc của trẻ tới cha mẹ về ý nghĩa của Lễ Vu lan báo hiếu thật sự rất đáng trân trọng.
Bên cạnh đó, nhà trường cũng chủ động tiếp cận những nội dung mới như: thí điểm dạy học STEM, tham gia các lớp tập huấn về Kĩ năng – Cảm xúc – Xã hội; tập huấn về Công nghệ thông tin để áp dụng vào thực tế dạy học. Tất cả vì mục tiêu giáo viên nào cũng nắm được phương pháp giảng dạy theo chương trình mới để đạt được hiệu quả cao nhất…
“Song hành với các hoạt động về chuyên môn là công tác chuẩn bị về cơ sở vật chất và thiết bị phục vụ dạy học. Chúng tôi đã rà soát và bổ sung bàn ghế, trang thiết bị phục vụ các lớp học, các phòng chức năng đảm bảo 100% lớp học đủ bàn ghế, máy chiếu. Đồng thời huy động các nguồn lực để bổ sung thêm về cơ sở vật chất và phục vụ thiết thực các hoạt động giáo dục của nhà trường”, Hiệu trưởng nhấn mạnh.
Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT Nam Định, lễ khai giảng năm học mới 2022-2023 sẽ được tổ chức vào sáng 5/9 trên tinh thần ngắn gọn, trang trọng, mang tính giáo dục đạo đức truyền thống, tạo tâm lý phấn khởi, hào hứng, bảo đảm an toàn cho học sinh và giáo viên, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, đơn vị trong tình hình dịch bệnh Covid-19. Các nhà trường trang trí khuôn viên sạch đẹp; có khẩu hiệu tuyên truyền phù hợp với nội dung chủ đề năm học…
Dạy học từ trải nghiệm thực tế
Để dạy học gắn với thực tiễn mang lại hiệu quả cao cho học sinh, trong những năm qua, các giáo viên Trường THPT Kỳ Anh chủ động "trải nghiệm trước". Nhờ đó, giờ học luôn cuốn hút, học sinh hào hứng tham gia.
Học sinh Trường THPT Kỳ Anh thực nghiệm trồng hoa hướng dương trong một giờ học.
Học hỏi để trò có những giờ trải nghiệm hứng thú
Những ngày này, thầy Nguyễn Xuân Hồng, giáo viên bộ môn Sinh - Công Nghệ của Trường THPT Kỳ Anh (thị xã Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh) đang miệt mài với mô hình trồng nấm, để chuẩn bị cho chủ đề "Sản xuất một số sản phẩm thuộc lĩnh vực nông lâm ngư" cho học sinh trong trường trải nghiệm.
Vào các năm trước, thầy cùng với giáo viên trong tổ bộ môn tiến hành trồng hoa thạch thảo và hướng dương. Năm nay, do thời tiết không thuận lợi, thầy chuyển sang nghiên cứu mô hình trồng nấm để chuẩn bị áp dụng vào dạy học.
Theo thầy Hồng, ở địa phương cứ sau mỗi vụ thu hoạch lại có một lượng lớn rơm rạ bị đốt bỏ. Điều này vừa gây ô nhiễm môi trường vừa lãng phí nguồn nguyên liệu. Vì vậy, thầy đã nghiên cứu đề tài sản xuất nấm để đưa vào chương trình Công nghệ 10.
Đây không phải là lần đầu tiên, thầy Hồng tiến hành hoạt động thực nghiệm. Nhiều lần trước đó, để có thể thực hiện được chủ đề trồng trọt và sản xuất kinh doanh, thầy đã lặn lội ra Viện nghiên cứu của Học viện Nông nghiệp Việt Nam để tìm hiểu thêm về cây giống, kỹ thuật gieo trồng và chăm sóc. Sau đó tiến hành gieo trồng thử nghiệm, rồi đ.ánh giá, rút kinh nghiệm.
Trải qua nhiều lần thử nghiệm thất bại vì cây không hợp thổ nhưỡng, thời tiết, cuối cùng thầy đã tìm ra giống hướng dương cao để học sinh đưa vào trồng đại trà, phục vụ nhiệm vụ học tập.
Năm nay, từ việc kết hợp kiến thức trong chương trình và quá trình tìm hiểu thực tế sản xuất, thầy Hồng đã đến các trang trại trồng nấm ở địa phương và vùng lân cận để học hỏi kinh nghiệm. Sau đó về nhà tự nghiên cứu thêm để thực nghiệm, tạo ra sản phẩm.
Thầy Nguyễn Xuân Hồng thực nghiệm trồng nấm để chuẩn bị bài dạy cho học trò.
"Thực tế trên địa bàn thị xã Kỳ Anh, việc sản xuất nấm ở các hộ gia đình không còn xa lạ. Nhưng đối với nhiều học sinh, đây là những trải nghiệm thú vị, phục vụ hữu ích cho hoạt động dạy học gắn với thực hành", thầy Hồng cho hay.
Cũng theo thầy Hồng, ngoài kiến thức sản xuất nông nghiệp, học sinh trong trường còn được trải nghiệm thêm mô hình kinh doanh thông qua việc bán các sản phẩm học tập.
Những tín hiệu vui
Để có được thành quả phục vụ chủ đề bài học thiết thực và hấp dẫn, thầy cô giáo của bộ môn Sinh - Công nghệ, Trường THPT Kỳ Anh đã trải qua nhiều lần thực nghiệm, với hàng loạt lần thất bại, cùng bao mồ hôi và công sức trên vườn thực nghiệm. Thế nhưng, với các thầy cô, sự đ.ánh đổi này hoàn toàn xứng đáng. Khi nhờ vào đó các em học sinh có được những giờ học bổ ích.
Theo các giáo viên trong tổ Sinh - Công nghệ, đối với phương pháp dạy học gắn với thực tiễn, người thầy luôn giữ vai trò là người hướng dẫn, cố vấn. Bên cạnh việc truyền kiến thức, người thầy còn phải truyền được cả đam mê, nhiệt huyết cho trò.
"Nhờ những nỗ lực và quyết tâm đổi mới dạy và học, học sinh, đội ngũ giáo viên học được nhiều hơn, năng động, tự tin hơn trong cuộc sống. Các hoạt động mà thầy cô tổ Sinh - Công nghệ đang áp dụng thực sự mang lại hiệu quả cao trong việc hình thành kỹ năng và phẩm chất, bồi đắp tâm hồn, tư tưởng cho học sinh", cô Nguyễn Thị Lệ Thủy - Hiệu trưởng nhà trường thông tin.
Việc dạy học gắn với thực hành mang lại nhiều ý nghĩa tích cực. Thông qua việc vận dụng lý thuyết vào thực hành, học sinh trong trường có điều kiện khắc sâu thêm kiến thức đã học. Đồng thời có thể tự mình đặt ra và giải quyết các nhiệm vụ mới trong quá trình học tập.
Bên cạnh đó giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tự học và giải quyết vấn đề, kỹ năng hợp tác và làm việc nhóm. Ngoài ra, các em còn được phát huy các kỹ năng Tin học, vận dụng công nghệ thông tin vào quá trình hình thành sản phẩm học tập.
Dựa trên cách làm đó, Trường THPT Kỳ Anh đã xây dựng được mô hình kinh doanh nhỏ cho học sinh. Các em sẽ kinh doanh sản phẩm do mình làm ra, như: Bán hoa thạch thảo trong lễ hội xuân; bán vé tham quan và chụp ảnh vườn hoa hướng dương, bán sản phẩm nấm và phôi nấm... Điều này mang lại nhiều trải nghiệm học tập khá thú vị, đồng thời tạo được sự quan tâm, đồng tình từ phía phụ huynh. Với học sinh, không chỉ có thêm kiến thức mà là dịp áp dụng điều đã học vào thực tế; tiệm cận việc lựa chọn ngành nghề, tự tin trong giao tiếp...
Sinh viên nên làm thêm theo chuyên ngành học hay chỉ cần k.iếm t.iền? Không thể phủ nhận việc đi làm thêm đem lại rất nhiều lợi ích cho sinh viên. Nhưng nên đi làm thêm theo chuyên ngành học hay làm những công việc đem lại nguồn thu nhập tốt vẫn là vấn đề khiến nhiều bạn trẻ phải suy nghĩ. Ths. Lê Đình Quyết - Giảng viên Khoa Pháp luật Thương mại quốc tế, Trường...
