TP.HCM sẽ hết thời ‘chạy trường’ cho con?
Để triển khai tuyển sinh đầu cấp qua mạng cần phải có một hệ thống cơ sở dữ liệu đầy đủ, toàn diện. Cho nên việc này phải thực hiện từng bước.
Sở GD&ĐT TP.HCM vừa triển khai kế hoạch thực hiện đề án phát triển và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn từ nay đến năm 2020. Từ đề án này, các quận/huyện xây dựng dịch vụ công trực tuyến cung cấp những ứng dụng để người dùng có thể thực hiện các dịch vụ về giáo dục với nhà trường qua Internet, đặc biệt dịch vụ giúp phụ huynh đăng ký tuyển sinh đầu cấp cho con em mình.
Phụ huynh hào hứng
Đến thời điểm này, khi nhớ về hành trình nộp hồ sơ cho con vào lớp 1, anh NT vẫn còn cảm thấy ái ngại. Anh T. cho biết để nộp được hồ sơ cho con, hai vợ chồng đã phải xin nghỉ việc mấy ngày.
“Hôm đó, tôi tới trường lấy hồ sơ cho con. Nhưng tới nơi, không thấy tên con dù tôi có đầy đủ giấy tờ. Tôi tìm gặp hiệu trưởng thì được giải thích là do sai sót trong quá trình thống kê. Tôi lại phải chờ để trường bổ sung. Sau đó, tôi mới đi làm giấy tờ và hoàn thành việc nộp hồ sơ cho con. Việc Sở khuyến khích các trường tuyển sinh trực tuyến, tôi rất hoan nghênh. Nhưng tôi cũng mong phần mềm sẽ đơn giản, việc thực hiện dễ dàng vì không phải ai cũng rành công nghệ” – anh T. nói.
Tương tự, chị Phan Nga, sống tại quận Thủ Đức, khá hào hứng khi nghe thông tin TP sẽ tiến tới tuyển sinh đầu cấp trực tuyến. “Nếu việc tuyển sinh này thực hiện sẽ tiết kiệm được rất nhiều thời gian, công sức của phụ huynh. Thế nhưng việc này cũng chứa nhiều rủi ro như truy cập nhiều sẽ dễ bị nghẽn mạng. Cho nên các phòng GD&ĐT phải chuẩn bị trước điều này. Hơn nữa, không phải ai cũng có điều kiện tiếp cận với Internet. Nên tôi nghĩ trước mắt cần duy trì song song cả hai phương án. Và cách tuyển sinh này cần triển khai từng bước, theo lộ trình” – chị Nga nhấn mạnh.
Phụ huynh nộp hồ sơ cho con vào lớp 1 tại Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, quận 1, TP.HCM năm học 2018-2019. Ảnh: NGUYỄN QUYÊN
Bắt tay vào triển khai
Ông Dương Văn Dân, Trưởng phòng GD&ĐT quận 8, cho biết: Trong năm nay, phòng sẽ triển khai việc tuyển sinh đầu cấp trực tuyến. Hiện tại phòng đang tìm đơn vị hợp tác viết phần mềm tuyển sinh.
Video đang HOT
Theo ông Dân, việc tuyển sinh đầu cấp trực tuyến tại quận cũng có nhiều thuận lợi. Vì hiện tại, việc phân tuyến từ tiểu học lên THCS đã có sẵn, theo quy định. Còn tuyển sinh vào lớp 1 thường sẽ nhận học sinh từ lớp lá các trường mầm non và theo danh sách các phường. “Tùy tình hình, nếu ổn thì phòng sẽ thực hiện đồng loạt các trường, còn không sẽ thực hiện thí điểm ít nhất tại ba trường ở ba cấp học khác nhau” – ông Dân nói.
Để triển khai tuyển sinh đầu cấp qua mạng cần phải có một hệ thống cơ sở dữ liệu đầy đủ, toàn diện. Cho nên việc này phải thực hiện từng bước.
Trong năm nay, Sở khuyến khích các đơn vị đưa biểu mẫu, đơn thư, các văn bản hướng dẫn tuyển sinh đầu cấp lên trang thông tin của trường để phụ huynh có thể tìm kiếm và tải mẫu về đăng ký chứ không cần tới trường mua như ngày xưa.
Ông NGUYỄN HỒNG TUẤN, Phó Giám đốc Trung tâm Thông tin và chương trình giáo dục, Sở GD&ĐT TP.HCM
Tương tự, ông Nguyễn Văn Phước, Phó Trưởng phòng GD&ĐT quận 3, cho hay quận 3 đang xúc tiến xây dựng đô thị thông minh, trong đó ngành GD&ĐT thực hiện kế hoạch xây dựng trường học thông minh. Việc tuyển sinh đầu cấp sẽ được tổ chức theo phương thức trực tuyến là một trong những nội dung đó.
Theo ông Phước, khi học sinh hoàn thành chương trình bậc tiểu học sẽ được phân tuyến vào lớp 6 các trường THCS. Việc thực hiện thủ tục nhập học cũng sẽ được thực hiện trực tuyến.
Đối với học sinh lớp 1, khi đến tuổi, tổ dân phố sẽ thống kê số lượng trên địa bàn cư trú. Giáo viên phổ cập sẽ lập danh sách này tham mưu cho UBND phường rồi nộp về Phòng GD&ĐT quận. Bộ phận tuyển sinh của phòng Giáo dục sẽ kiểm tra, rà soát. Sau đó Phòng GD&ĐT sẽ tham mưu cho UBND quận để phân tuyến vào các trường. Dựa trên danh sách đã có, nhà trường lập kế hoạch tuyển sinh của trường và gửi thư mời theo danh sách để phụ huynh đến trường làm thủ tục.
“Phòng GD&ĐT sẽ tiến hành song song hai phương thức, vừa truyền thống vừa trực tuyến. Vì thế, tất cả thông tin trên mạng sẽ được niêm yết tại đơn vị giáo dục. Đây được xem như là một bước chuyển để phụ huynh quen với cách làm mới, tiến tới trực tuyến hoàn toàn” – ông Phước nhấn mạnh.
Một số địa phương đã triển khai từ lâu
Đây là năm thứ tư Hà Nội áp dụng tuyển sinh đầu cấp qua mạng với phần mềm tuyển sinh trực tuyến. Phụ huynh tại Hà Nội có thể đăng ký hồ sơ xét tuyển vào các trường mầm non, tiểu học, THCS ngay tại nhà bằng cách truy cập mạng Internet. Các trường phải cung cấp mã số của học sinh cũng như mật khẩu cho phụ huynh.
Trong khi đó, năm học 2018-2019 là năm thứ hai ngành giáo dục Đà Nẵng triển khai hình thức tuyển sinh đầu cấp tiểu học và THCS.
NGUYỄN QUYÊN
Theo plo.vn
Nhà trường, giáo viên và học sinh sẽ kết nối thông suốt nhờ ứng dụng công nghệ thông tin
"Phải đưa việc sử dụng CNTT như một yêu cầu căn bản trong ngành Giáo dục" là chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ.
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chủ trì cuộc họp Ban chỉ đạo về Chính phủ điện tử Bộ GD&ĐT lần thứ nhất
Ban chỉ đạo về Chính phủ điện tử Bộ GD&ĐT dưới sự chủ trì của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ - Trưởng Ban chỉ đạo, ngày 21/12, đã họp lần thứ nhất nhằm thảo luận phương án tổng thể ứng dụng CNTT của Bộ GD&ĐT.
Tham dự cuộc họp có các thành viên Ban chỉ đạo; ông Trương Gia Bình, Chủ tịch Hội đồng quản trị FPT; đại diện Tập đoàn Viettel; Công ty Cổ phần MISA.
Phương án tổng thể ứng dụng CNTT của Bộ GD&ĐT đặt ra mục tiêu đáp ứng các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra theo Nghị quyết của Chính phủ về Chính phủ điện tử; đảm bảo công tác quản lý, điều hành của Bộ trong ứng dụng CNTT triệt để, khoa học, tối ưu nguồn lực và hiệu quả đầu tư cao; phấn đấu chỉ số ứng dụng CNTT của Bộ GD&ĐT (ICT Index) luôn nằm trong nhóm dẫn đầu các Bộ, ngành.
Theo đó, mô hình tổng thể ứng dụng CNTT Bộ GD&ĐT sẽ bao gồm: Kênh giao tiếp - web/Cổng Thông tin điện tử, thư điện tử; các dịch vụ công trực tuyến liên quan đến các lĩnh vực quản lý của Bộ GD&ĐT, thực hiện theo lộ trình cung cấp tất cả các các dịch vụ công trực tuyến ở mức độ 3 và 4; các ứng dụng CNTT phục vụ quản lý, điều hành nội bộ, phục vụ quản lý ngành, hệ thống dùng chung thúc đẩy nội dung, phương pháp dạy học đánh giá, cơ sở dữ liệu ngành (big data); hạ tầng kỹ thuật và các điều kiện đảm bảo như hạ tầng CNTT, thiết bị và an toàn thông tin, bồi dưỡng nguồn nhân lực sử dụng CNTT và công tác thể chể, pháp chế.
Các ý kiến thảo luận tại cuộc họp đã chỉ ra một số yêu cầu đối với phương án tổng thể ứng dụng CNTT của Bộ GD&ĐT, trong đó, đặc biệt nhấn mạnh đến tính "động", mở và liên thông của hệ thống cơ sở dữ liệu. Thông qua hệ thống này, quá trình kết nối giữa cơ quan quản lý các cấp; cơ quan quản lý với nhà trường; nhà trường với giáo viên, học sinh và phụ huynh phải thông suốt, không chỉ giải quyết những vấn đề hành chính như nộp hồ sơ, rút hồ sơ, chuyển trường, chuyển lớp, học bạ điện tử mà còn nắm bắt, chia sẻ thông tin, trao đổi chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình trong suốt quá trình học tập của một học sinh từ khi còn nhỏ đến khi trưởng thành.
Muốn làm được như vậy, cần phải xây dựng được mã định danh riêng của ngành, mã học sinh theo các chuẩn nhất định. Đồng thời, xây dựng được hành lang pháp lý nhằm thúc đẩy ứng dụng CNTT rộng khắp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Đảm bảo an toàn, an ninh mạng cũng là một trong những vấn đề được thảo luận, bởi nếu hoàn thành được cơ sở dữ liệu toàn ngành Giáo dục, đây sẽ là một trong những cơ sở dữ liệu lớn nhất quốc gia.
Phát biểu kết luận cuộc họp, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh đến 3 nội dung mà phương án tổng thể ứng dụng CNTT của Bộ GD&ĐT cần lưu ý, đó là: thiết chế, thể chế và nhân lực CNTT. Về thiết chế, Bộ trưởng yêu cầu, nhanh chóng rà soát để xây dựng một cơ sở dữ liệu chuẩn của ngành, gồm chỉ số thống kê, mã định danh, học bạ điện tử, giải quyết được các thủ tục hành chính như nộp hồ sơ, rút hồ sơ của học sinh...
Hệ thống cơ sở dữ liệu này để phục vụ người sử dụng chứ không phải để thống kê làm gọn số liệu và đặc biệt phải đảm bảo tính liên thông trong toàn hệ thống.
Với việc triển khai hệ thống E-office, Bộ trưởng lưu ý, cần đảm bảo các mục tiêu: kết nối nội bộ ngành trong quản lý hành chính, phần mềm điều hành phải kết nối với Chính phủ; kết nối hành chính với 63 sở GD&ĐT đảm bảo quan hệ giữa Bộ và Sở cùng chạy trên một trục huyết mạch; kết nối với nhân dân và các Bộ, ngành, cung cấp dịch vụ công trực tuyến ở cấp độ 3, 4.
"Bộ GD&ĐT phải tiên phong trong ứng dụng CNTT, vươn lên trước. Mỗi năm phải cải thiện vài bậc trong bảng xếp hạng chỉ số ứng dụng CNTT để giữ vững vị trí trong tốp đầu" - Bộ trưởng nêu rõ.
Mong muốn hình thành được kênh thông tin nội bộ ngành kết nối Cổng thông tin điện tử của Bộ với các sở, các phòng và các cơ sở giáo dục, Bộ trưởng cho biết, có như thế các thông tin chỉ đạo điều hành từ Bộ mới thông suốt tới cấp sở, cấp phòng, đến với từng cơ sở giáo dục và từng giáo viên, để cùng thống nhất triển khai thực hiện.
Ở chiều ngược lại, kênh thông tin này cũng sẽ giúp cho giáo viên, cơ sở giáo dục được phản ánh tâm tư, nguyện vọng tới các cơ quan quản lý và được truyền đi những thông tin tích cực trong nội bộ ngành, giảm bớt những luồng thông tin trái chiều.
Phương án tổng thể ứng dụng CNTT của Bộ GD&ĐT cũng phải đảm bảo xây dựng được không gian xã hội học tập thông qua hệ thống học liệu số, học liệu mở, bài giảng điện tử để chia sẻ rộng rãi trên môi trường mạng.
Để thế chế hóa, tạo hành lang pháp lý thuận lợi nhằm thúc đẩy ứng dụng CNTT rộng khắp trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, cho Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giao Cục CNTT rà soát hệ thống văn bản quy phạm pháp luật thuộc phạm vi quản lý của Bộ để kịp thời chỉnh sửa, bổ sung phù hợp với yêu cầu thực tiễn.
Theo baophapluat
Điểm mới tuyển sinh đầu cấp ở Sài Gòn Cấu trúc đề thi vào lớp 10 tiếp tục giữ ổn định, tăng các câu hỏi thực tiễn. Đổi mới đề thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM Nội dung đề thi sẽ tiếp tục ra theo hướng đổi mới với những câu hỏi nhằm kiểm tra năng lực vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào thực tiễn. Năm nay,...