Tờ giấy khen loại khá duy nhất của em tôi
Chuyện buồn của một gia đình bắt nguồn từ tờ giấy khen kết quả học tập đạt loại khá của đứa con trai.
Mẹ nói con nghe cái này, thiệt buồn dễ sợ. Biết em con kỳ này xếp học lực loại gì không? Loại khá đó, nó bị mắc kẹt môn tiếng Anh. Thiệt, mẹ thất vọng quá!”…
Mẹ nói một tràng với tôi, rồi cúp máy cái rụp, thở dài đánh thượt, như thể em tôi vừa gây ra chuyện gì động trời lắm vậy. Học kỳ này em chỉ xếp loại học lực khá, khi môn tiếng Anh không đủ 6,5. Mà bị ảnh hưởng một môn thì chắc chắn phải xếp loại khá rồi, dù tổng điểm trung bình có cao mấy đi chăng nữa.
Tranh minh họa: Tuổi Trẻ.
Trước giờ tôi hay nghe mẹ than phiền rằng, em tôi có phần ham chơi, chuyện học hành không được chăm chỉ như tôi ngày trước. Thật ra em trai tôi rất thông minh. Toán, tôi dạy một lần là nó hiểu. Văn, tôi gợi ý một chút là nó viết được một bài, dù không hay như văn mẫu nhưng ít ra cũng có cái ý riêng của nó.
Việc học tập ở lớp, em tôi không phải đứa giỏi nhất. Nhưng nhìn cách nó sáng tạo ra mấy món đồ chơi, nào là súng bằng cây trúc, nào là chế lại chiếc máy bay đồ chơi từ mấy món đồ cũ…, tôi biết em tôi thích mấy môn khoa học sáng tạo. Có lần nó còn giúp mẹ thay bóng đèn tròn bị hư điện. Tôi không nghĩ em tôi – thằng nhóc 12 tuổi – làm được điều đó chỉ với mấy cái sơ đồ đơn giản về điện trong sách vật lý.
Là con trai, nét chữ cũng có phần cẩu thả, vì vậy không ít lần em tôi bị điểm thấp vì bị trừ điểm. Và lần nào mẹ cũng buồn rầu, gọi điện cho tôi trách tội thằng nhỏ. Cũng chẳng thể trách mẹ được. Nhà tôi nghèo, may mắn thay tôi học giỏi nên mẹ lúc nào cũng muốn em trai tôi giỏi như tôi. Tự bao giờ tôi trở thành tấm gương và cũng là gánh nặng cho thằng nhỏ.
Mười hai năm đèn sách, năm nào tôi cũng đạt học sinh giỏi. Chưa kể còn đạt giải thưởng vài cuộc thi nho nhỏ cấp huyện, cấp tỉnh. Mẹ lấy làm tự hào vì điều đó lắm. Gia cảnh nghèo mà con học giỏi thì ai mà không tự hào cho được. Nhưng mẹ đâu biết được rằng để có được thành tích đẹp đó, tôi đã phải chịu nhiều áp lực. Mẹ cũng không biết rằng trong số 24 tờ giấy khen mẹ cất giữ thiếu 1 tờ. Đó là tờ giấy khen học kỳ 1 năm lớp 8 – tờ giấy khen loại khá duy nhất của tôi.
“Tôi tự hỏi rằng bao giờ thì những bậc phụ huynh mới hiểu ra thành tích là thứ áp lực, chứ không phải kết quả của sự học tập đàng hoàng? Bao giờ thì trẻ em được học những gì các em muốn, mà không màng đến tờ giấy khen loại khá hay giỏi?”.
Năm đó, cũng vì môn Toán và Văn không trên 8,0 nên tôi bị xếp loại khá. Thầy cô tiếc nuối, bạn bè ngỡ ngàng, còn tôi thì vô cùng lo sợ. Tôi sợ không biết phải giải thích với mẹ thế nào. Tôi không sợ mẹ mắng, tôi chỉ sợ mẹ thất vọng, y như cái cách mẹ thất vọng về em tôi bây giờ. Vì thế tôi giấu nhẹm tờ giấy khen đó, và cả phần quà dành cho học sinh khá.
Video đang HOT
Suốt thời gian đó tôi sống trong khủng hoảng. Tôi sợ ba mẹ của mấy đứa bạn trong xóm hỏi thăm. Tôi sợ mẹ phát hiện ra sự thật. Nhiều lần tôi muốn thú nhận với mẹ “tội lỗi” đó, nhưng không cách nào nói ra được. Tôi đành cất nó trong lòng, âm thầm nỗ lực học tập để không phải nhận thêm bất kỳ tờ giấy khen loại khá nào nữa.
Từ đó, lúc nào tôi cũng mang cảm giác cạnh tranh với bạn bè trong lớp, so đo từng điểm số. Thậm chí, nếu lỡ có bài kiểm tra nào điểm thấp, tôi sẽ tự phạt mình bằng cách nhịn ăn quà hôm đó, xem như một cách chuộc lỗi với sự kỳ vọng của mẹ. Với tôi, điểm thấp nhất mà tôi cho phép mình đạt được là con điểm 8. Có lẽ vì sự nghiêm khắc với bản thân mà từ đó đến khi học hết lớp 12 tôi đều nhận những tờ giấy khen loại giỏi.
Tôi vào đại học và sắp ra trường. Nhưng giờ đây, chuyện về em trai tôi lần nữa khiến tôi băn khoăn. Nhiều lần tôi cố giải thích với mẹ, rằng đừng quá tạo áp lực cho em tôi, muốn khuyên mẹ đừng đặt nặng hai chữ thành tích lên em tôi nữa nhưng tôi không biết bắt đầu từ đâu.
Suy cho cùng, người mẹ nghèo của tôi có quyền hi vọng con mình học thật giỏi, thành đạt trong xã hội, vì mẹ đã hi sinh hơn nửa đời người để nuôi chị em tôi ăn học.
Sinh ra trong gia đình nghèo đã là một áp lực, nhưng hãy để trẻ em học tập trước hết là vì say mê kiến thức, sau đó mới là khát vọng đổi đời.
Theo Minh Anh/Tuổi Trẻ
'Bạn Trinh giành mất hạng xuất sắc, con sẽ bị ăn đòn'
Vì thành tích, không ít bà mẹ dặn con phải "quan tâm đặc biệt" đến những bạn sẽ là đối thủ cạnh tranh vị trí với con mình.
Buổi họp phụ huynh kết thúc, dù đã nói kỹ việc học sinh được khen thưởng năm nay có những điểm thay đổi, nhưng tôi vẫn liên tục phải giải thích hết người này đến người khác những câu hỏi tựa như: Con tôi có được giấy khen không? Năm nay, cháu học kém lắm hả cô? Tại sao con tôi hơn điểm bạn mà vẫn không đạt học sinh nổi trội?...
Theo quy định tại Thông tư 30, việc khen thưởng năm nay không chỉ căn cứ vào điểm số của lần kiểm tra cuối kỳ mà phải xét trên cả ba mặt gồm: Hoạt động giáo dục (là các môn học), sự phát triển về năng lực, sự phát triển về phẩm chất trong suốt một năm học của các em. Giáo viên không còn "độc quyền" quyết định việc học sinh được khen thưởng như trước đây mà phải thông qua sự bình chọn của tất cả học sinh trong lớp...
Một tiết học của học sinh Trường Tiểu học Làng Sen, Nam Đàn (Nghệ An). Ảnh:VietNamNet.
Đón nhận kết quả học kỳ 1 của con, nhiều phụ huynh tỏ ra bức xúc và không vừa lòng với việc con mình "bỗng nhiên" không được khen thưởng như những năm trước đây.
Vừa bước ra khỏi cuộc họp, chị Hoa đã lôi xềnh xệch em Thúy (nãy giờ vẫn đứng ngoài cửa lớp nhìn vào) ra một góc. Tôi nghe rõ tiếng nói rít qua kẽ răng, chị đay nghiến, chửi rủa con mình với những lời lẽ thậm tệ: "Sao ngu thế không biết, cũng học như con người ta mà không được giấy khen. Nghe nói con Mai (vì Mai ở gần nhà Thúy) được lớp bình chọn là học sinh đạt thành tích phát triển về phẩm chất, sao mày không kể cho cô và các bạn nghe con Mai ở nhà không phụ ba mẹ làm việc gì, ăn còn để mẹ đút, có lần còn cãi lời ba mẹ nữa...".
Bị mẹ la, cô bé khóc thút thít và trả lời dấm dẳng: "Ở trên lớp, bạn ấy học giỏi và rất gương mẫu, ai cũng bầu cho bạn ý. Nhưng tại sao phải mắng chuyện đó hả mẹ?". Nghe con hỏi, người mẹ càng giận hơn và quát lớn: "Ăn gì mà ngu thế không biết. Đi về...".
Nói rồi chị tức giận cầm tay bé lôi đi trước nhiều ánh mắt nhìn ái ngại của mọi người.
Chuyện người mẹ dặn con phải "quan tâm" đặc biệt đến những bạn sẽ là "đối thủ' cạnh tranh vị thứ với con mình không phải là hiếm.
Trước đây, còn chấm điểm, cứ mỗi lần phát vở xuống là y như rằng hai cô bé Trinh và Liên cầm bài nhau so đo từng chút một rồi đem lên "kiện" cô: Vì sao con cũng làm thế mà điểm lại ít hơn, vì sao bạn viết dơ cô lại không trừ điểm...
Các em còn ghi lại tất cả con điểm của nhau "để về cho mẹ xem, mẹ dễ theo dõi" - một trong các em đã nói thế khi được tôi hỏi. Nếu lần này, Trinh bị thua điểm Liên thì y như rằng lần khác, em phải thật cố gắng để vượt lên. Có lần, Liên đã tranh thủ lúc nộp bài cho tổ để lấy bút sửa vài chỗ trong bài làm của Trinh để bạn bị điểm thấp hơn mình.
Phải rất lâu sự thật mới được phát hiện vì Trinh liên tục nói mình làm đúng, dấu sửa đó không phải của mình. Khi bị phát hiện, Liên thành thật trả lời: "Mẹ nói nếu để Trinh giành mất hạng xuất sắc sẽ bị ăn đòn...".
Người lớn phải học trẻ con
Để có danh sách học sinh được khen thưởng, giáo viên phải tổ chức một buổi bình chọn học sinh trước lớp.
Sau khi các tổ đề xuất những thành viên nổi trội tổ mình, giáo viên tập hợp lại một danh sách gần chục em để bầu chọn trước lớp một lần nữa chọn ra 5 bạn xuất sắc nhất.
Thầy cô gợi ý về cách thức bình chọn: "Các em sẽ tự do nhận xét về bạn như về học lực, sự hợp tác nhóm, chia sẻ, tinh thần tham gia các hoạt động giáo dục, quan hệ với bạn bè, thầy cô...; đồng thời chỉ ra những mặt còn tồn tại để bạn khắc phục...
Dù mới học lớp 2, nhưng khi nhận xét về mình và bạn, các em thật vô tư và thẳng thắn.
Em Hoài đã xung phong nhận xét về mình như con học tốt các môn, hay giúp đỡ bạn trong học tập, tham gia tốt các hoạt động của lớp nhưng còn vài lần nói chuyện riêng trong lớp, chưa làm vệ sinh khi được phân công.
Nhiều em đã thừa nhận điều tốt của các bạn nhưng cũng rất thẳng thắn khi chỉ ra những điều chưa tốt, như bạn Thông hay giảng bài cho con, nhiều lần cho con mượn bút nhưng trong giờ học âm nhạc, bạn Thông thường ít nghiêm túc nên bị cô nhắc nhở hoài...
Sau phần tự nhận xét đến phần bầu chọn: "Mỗi em có quyền lựa chọn 5 trong số 10 bạn có tên trên bảng xứng đáng được khen lần này".
Tôi để ý đến cô bé Nương cứ loay hoay hết viết rồi lại gạch xóa. Em là người cuối cùng cầm lá phiếu lên nộp nên tôi đã đọc được 5 bạn mà em bầu không có tên em. Tôi gọi em lại gần hỏi nhỏ: "Sao con không chọn mình? Con có quyền làm điều đó".
Không chút lưỡng lự, em trả lời ngay làm tôi vô cùng bất ngờ và sửng sốt: "Dạ con thấy mình chưa xứng đáng vì môn Tập làm văn con học còn yếu".
Nghe em nói, tôi thật sự cảm phục một cô bé mới 7 tuổi đầu đã làm được cả những điều nhiều người lớn không làm được.
Tôi vừa phục vừa thầm cám ơn em đã gỡ cho tôi một câu trả lời khó. Bởi lẽ cả tuần nay, tôi đang phải đắn đo suy nghĩ giữa em và một học sinh trong lớp nếu phải chọn một em để khen tôi chưa biết sẽ chọn em nào. Tôi do dự bởi phân môn Tập làm văn em học chưa được tốt bằng một số bạn, bù lại em là cô bé chăm học, ngoan ngoãn và rất tốt bụng...
Việc khen thưởng học sinh thông qua sự bình chọn của chính các em cùng với sự tham khảo ý kiến phụ huynh là nét mới mang tính tích cực của Thông tư 30. Thông qua việc bình chọn này, giúp các em ngày càng tự tin, biết thể hiện mình trước tập thể về những điều mình làm được, những mặt còn tồn tại cũng như biết nhận xét về bạn một cách khách quan, trung thực, biết ghi nhận những mặt mạnh bạn có được...
Nhưng để thực thi tốt theo tinh thần này, phụ huynh đóng vai trò rất quan trọng. Đó là sự đồng thuận, công tâm, không quyền lợi cá nhân để &'hà hơi, tiếp sức, nhồi nhét và thổi " vào con trẻ những tâm hồn còn non nớt ngây thơ lòng đố kị, sự ganh đua không lành mạnh.
Biến con trẻ đang hồn nhiên trong sáng thành những "gián điệp' có nghề luôn rình mò, để ý và soi mói người khác như cách làm của một số phụ huynh.
Theo cô giáo Phan Tuyết/Vietnamnet
Xấu hổ vì con... 9 điểm "Lần sau mẹ đi họp phụ huynh cho con nha, ba không đi nữa!". Vừa trở về nhà từ cuộc họp sơ kết học kỳ 1 cho con trai năm nay học lớp 3, chồng tôi đã bực dọc thốt ra câu nói trên. Nghe vậy, tôi thoáng giật mình, nghĩ ngay đến những tình huống nghịch ngợm, bày trò láu lỉnh của...