Tình nguyện ‘làm chân’ cho bạn
Đó là câu chuyện cảm động của Y Ánh và Y Quỳnh (học lớp 11, Trường phổ thông Dân tộc nội trú H.Đăk Hà, Kon Tum). Trong 2 năm qua, Y Ánh đã tự nguyện ‘làm chân’ cõng Y Quỳnh lên lớp.
Y Ánh tình nguyện cõng Y Quỳnh lên lớp – ĐỨC NHẬT
Hai năm qua, không kể ngày đông hay nắng hạ, Y Ánh vẫn luôn tình nguyện làm đôi chân cho Y Quỳnh vững bước vào đời.
Câu chuyện bắt đầu từ lúc Y Quỳnh lên 7 tuổi, cô bé bị căn bệnh sốt xuất huyết hành hạ. Gia đình khó khăn về kinh tế, lại ở nơi vùng sâu vùng xa của thôn 4 (xã Đăk Ui, H.Đăk Hà) nên bố mẹ đành để Y Quỳnh tự khỏi. Khi những trận ốm cứ thế nặng dần lên, bố mẹ Y Quỳnh mới đi vay tiền hàng xóm láng giềng để đưa con đi viện thì đã muộn.
Các bác sĩ kết luận Y Quỳnh mắc căn bệnh viêm đa khớp dạng thấp. Căn bệnh cứ thế làm cho cơ thể của cô bé yếu ớt. Cơ bắp trên chân tay của Y Quỳnh cứ co dần lại, khiến em không thể bước chân, cử động được.
Những tháng ngày buồn khổ của Y Quỳnh cứ trôi dần đi. Mọi sinh hoạt hằng ngày của Quỳnh chỉ dựa trên đôi vai của mẹ, kể cả việc đến trường. Thế rồi cô bé cũng lớn, trong xã chẳng có trường học dành cho Quỳnh. Muốn học lên nữa, Quỳnh phải lên trường huyện ở nội trú. Việc học tiếp của Quỳnh trở thành vấn đề thời sự trong gia đình. Ai sẽ là người đưa Quỳnh đến trường, ai sẽ là người chăm sóc Quỳnh trong thời gian ở lại lớp?
Từ khi có chiếc xe lăn, Y Ánh bớt một phần gánh nặng khi cõng bạn trên lưng
Video đang HOT
Bố mẹ Quỳnh băn khoăn lắm. Sẽ có người phải đi theo chăm cô bé, hoặc ai đó sẽ phải đưa con đến lớp và đón về trên hành trình dài đằng đẵng 25 cây số. Hoặc Quỳnh phải nghỉ học. Câu chuyện đến trường của Quỳnh cứ thế vang dần trong xóm nhỏ. Thương bạn, Y Ánh (cùng xóm) đã đi đến quyết định sẽ làm thay đôi chân để Quỳnh tiếp tục học. Ánh và Quỳnh cùng đăng ký học trường phổ thông dân tộc nội trú huyện. Cuộc sống tự lập của hai cô bé bắt đầu từ đây.
Ánh kể rằng khi mới vào trường, cả hai bạn phải ở 2 căn phòng khác nhau. Sáng nào cũng vậy, Ánh sẽ thức dậy từ 5 giờ sáng, vệ sinh cá nhân, thay quần áo rồi qua phòng Quỳnh. Tại đây, Ánh bế Quỳnh đến phòng vệ sinh, giúp Quỳnh đánh răng, rửa mặt và thay đồ. Sau khi hoàn tất việc vệ sinh cá nhân, Ánh cõng Quỳnh đến phòng ăn của trường.
“Chưa bao giờ em thấy Ánh đến trễ. Bạn luôn đến với em đúng giờ và cười thật tươi. Ánh là người giúp em đánh răng, rửa mặt, cõng em đi ăn rồi cõng em lên lớp. Trong mắt em, Ánh xuất hiện như một người hùng trong truyện cổ tích vậy”, Quỳnh nhìn Ánh trìu mến nói.
Mới đây, thầy Châu Văn Quang, Hiệu trưởng nhà trường, đã kêu gọi sự hỗ trợ của các cơ quan ban ngành để giúp Quỳnh bớt một phần khó khăn trong cuộc sống. Đáp lại lời kêu gọi đó, Công an tỉnh Kon Tum đã quyết định trao tặng cho Quỳnh một chiếc xe lăn điện tự điều khiển.
“Nhận được chiếc xe lăn, em mừng lắm. Em xin gửi lời cảm ơn đến các cô chú công an, bởi vì chiếc xe lăn này sẽ giúp Ánh bỏ bớt một phần gánh nặng khi phải cõng em trên lưng”, Quỳnh nói.
Còn với Ánh, vì hoàn cảnh khó khăn, không muốn bố mẹ chịu khổ, cô bé dự định chỉ học hết cấp 3, sau đó sẽ kiếm việc làm và khép lại giấc mơ vào đại học của mình. “Nhà em nghèo lắm, không có điều kiện để học tiếp. Em cũng từng ước sẽ thi đại học, nhưng đó chỉ là ước mơ thôi, hoàn cảnh gia đình khó khăn nên em chẳng muốn ước mơ gì nữa. Em chúc Quỳnh sẽ mãi thành công”, Ánh đưa cánh tay che đi đôi mắt ầng ậc nước.
Tâm huyết trong từng bài giảng
Sinh ra và lớn lên tại Hà Nội, ngay từ khi còn nhỏ, Đặng Hoàng Hà đã mơ ước được trở thành một cô giáo. Quyết tâm biến ước mơ thành sự thật, Hà chọn học Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây.
Với quan niệm "nhiều thay đổi nhỏ sẽ tạo nên một sự thay đổi lớn, từng cái nhỏ sẽ dẫn tới một cái lớn vững chắc hơn", những năm qua, cô giáo Đặng Hoàng Hà (giáo viên Trường Tiểu học Giáp Bát, quận Hoàng Mai, Hà Nội) đã tìm ra cho mình phương pháp dạy học phù hợp, tích cực; qua đó khơi gợi niềm say mê hứng thú, lôi cuốn học sinh vào từng bài giảng.
Biến lớp học thành rạp chiếu phim mini
Sinh ra và lớn lên tại Hà Nội, ngay từ khi còn nhỏ, Đặng Hoàng Hà đã mơ ước được trở thành một cô giáo. Quyết tâm biến ước mơ thành sự thật, Hà chọn học Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây.
Tốt nghiệp năm 2010, Hà về làm giáo viên tại Trường Tiểu học Giáp Bát và gắn bó với trường từ đó đến nay. Với 10 năm tuổi nghề, được Ban Giám hiệu nhà trường tin tưởng giao nhiệm vụ chủ nhiệm nhiều khối lớp, cô giáo Đặng Hoàng Hà luôn có trách nhiệm cao với công việc, hết lòng yêu thương học sinh, quan tâm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, đi đầu trong việc đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá.
Cô giáo Đặng Hoàng Hà trong một giờ dạy. (Ảnh: L.H)
Bằng kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy, cô giáo Đặng Hoàng Hà nhận thấy học sinh tiểu học có trí nhớ trực quan - hình tượng phát triển chiếm ưu thế. Từ đó, cô đã nghiên cứu, tự học, tự làm các bộ phim hoạt hình, các clip tình huống gắn với chính thực tế của học sinh... nhằm tạo sự lôi cuốn, hấp dẫn học sinh vào tiết học khiến cho hiệu quả giờ dạy được nâng cao.
Đặc biệt, để tránh đi vào lối mòn của cách giảng dạy truyền thống, cô Hà đã biến lớp học của mình thành một rạp chiếu phim mini. Những đoạn phim hoạt hình vui nhộn được chọn lọc với độ dài phù hợp do chính cô tạo ra đã kích thích trí tò mò của học sinh, khiến học sinh không còn cảm giác khô khan, cứng nhắc khi tiếp nhận những kiến thức mang tính lý thuyết, trừu tượng.
"Với môn học Đạo đức, tôi thường lồng ghép gương mặt của học sinh vào gương mặt của các nhân vật hoạt hình. Khi nhìn thấy những gương mặt quen thuộc xuất hiện trong đoạn phim, học sinh trở nên hào hứng tham gia giải quyết các tình huống trong bài giảng.
Thông qua các tình huống trực quan cùng sự phân tích, giải đáp của cô giáo, các em sẽ hiểu được việc làm của mình là đúng hay sai để từ đó tự thay đổi hành vi bản thân. Hay đối với môn Toán và Tiếng Việt, thay vì kiểm tra bài cũ theo phương pháp truyền thống, tôi sẽ cho nhân vật hoạt hình đối thoại với học sinh theo hình thức hỏi đáp, nhờ vậy sẽ kích thích trí tò mò của các em" - cô giáo Đặng Hoàng Hà chia sẻ.
Từ việc vận dụng hoạt hình hóa các nội dung học tập, học sinh đã yêu thích môn học hơn, có sự gắn kết, yêu thương, chia sẻ với nhau nhiều hơn. Đồng thời cũng từ những tình huống đạo đức có trong đoạn phim hoạt hình, học sinh đã tự tin và biết cách tự giải quyết các vấn đề cụ thể trong cuộc sống hàng ngày.Việc làm này của cô giáo Đặng Hoàng Hà đã nhận được sự hưởng ứng và phối hợp nhiệt tình của các bậc phụ huynh. Nhiều chủ đề, cô Hà đã nhờ các phụ huynh tự quay và gửi clip để cô lưu trữ thành tư liệu phục vụ cho công tác giảng dạy.
Trong phân môn Tập làm văn, giáo viên thường hướng dẫn, dạy học sinh cách viết các câu văn theo mẫu, nhiều câu văn không có sự sáng tạo, thiếu vắng những từ ngữ hồn nhiên của trẻ nhỏ. Trăn trở và khao khát sự thay đổi, cô Hà đã điều chỉnh phương pháp và hình thức dạy học theo hướng phát triển trí lực.
Trong giờ giảng, cô Hà đã đề nghị học sinh tự nói lên những suy nghĩ, những hiểu biết của mình về chủ đề sách giáo khoa yêu cầu. Từ việc phải tư duy và nói ra thành lời rồi nhớ và viết lại, học sinh sẽ nhớ lâu hơn những kiến thức thu nhận được. Những đoạn văn của học sinh được thể hiện sinh động hơn với các từ ngữ hồn nhiên đúng với lứa tuổi. Bản thân học sinh cũng tự tin hơn, ngôn ngữ phát triển tốt hơn.
"Trường Tiểu học Giáp Bát là cái nôi giúp tôi trưởng thành. Trong những năm qua, sự thấu hiểu, tạo điều kiện của Ban Giám hiệu nhà trường cùng sự phối hợp nhiệt tình của các đồng nghiệp, sự ủng hộ từ cha mẹ học sinh và không thể không kể tới tình yêu của các học sinh thương mến đã cho tôi động lực để tận tụy với nghề, có ý thức vươn lên đổi mới, sáng tạo đáp ứng yêu cầu giáo dục mới của thời kì mới" - cô giáo Đặng Hoàng Hà chia sẻ.
Tiếp tục sáng tạo, cống hiến
Không chỉ sáng tạo trong các giờ dạy trên lớp, cô Hà còn nỗ lực sáng tạo trong các giờ hoạt động ngoại khóa. Những trải nghiệm phong phú đã tạo cho học sinh hiểu và nhận ra giá trị của cuộc sống, lòng biết ơn, trách nhiệm của bản thân; đồng thời trang bị cho học sinh các kỹ năng sống cần thiết để thực hành, vận dụng vào cuộc sống hàng ngày.
Nhận xét về giáo viên của mình,Hiệu trưởng Trường Tiểu học Giáp Bát Ngô Thị Hằng cho biết: Khi nhắc đến cô giáo Đặng Hoàng Hà, cả giáo viên và học sinh ai cũng biết đến là một cô giáo rất hiền hậu và tràn đầy nhiệt huyết. Bản thân cô là một cô giáo rất vững về chuyên môn. Cô đã từng dạy từ lớp 2 đến lớp 5 và dù nhận nhiệm vụ ở bất kì khối lớp nào, cô cũng tìm được ra phương pháp riêng để tiếp cận, tìm hiểu học sinh. Ở trong cô thấy được sự nhiệt huyết rất mạnh mẽ. Bản thân cô luôn luôn hướng đến cái đích là làm thế nào để học sinh đến trường được vui nhất và tiếp thu được nhiều ý kiến nhất.
"Tôi cảm thấy những việc tôi đang làm, tôi đã nhận lại được nhiều hơn những vất vả tôi đã bỏ ra. Có một kỷ niệm mà tôi nhớ nhất đó là khi tiếng trống giờ ra chơi vang lên, tất cả học sinh lớp khác ùa ra nhưng riêng học sinh lớp tôi vẫn ngồi say sưa xem những thước phim hoạt hình. Điều ấy càng thôi thúc bản thân tôi phải cố gắng, cố gắng nhiều hơn nữa để có thể cho các em nhiều bài học, nhiều tiết học vui hơn thế" - cô Hà tâm sự.
Mọi đổi mới, sáng tạo đều được khơi nguồn từ sự tâm huyết, lòng yêu nghề, mến trẻ. Giáo viên không chỉ là những người truyền thụ kiến thức mà còn là nhà tâm lý, nhà giáo dục học, người biết khơi những đam mê của học sinh, biết phát huy những tố chất, nội lực để học sinh được bộc lộ hết khả năng, tình cảm của mình.
"Chứng kiến những thay đổi dù rất nhỏ của học sinh trong việc hình thành nhân cách, có khi chỉ một lời chào khi gặp người lớn, tự tin bộc lộ cảm xúc, biết bày tỏ ước mơ, tôi biết mình đã đi đúng hướng và chọn đúng nghề. Được làm việc vì hạnh phúc của học sinh và luôn coi học sinh như con mình, tôi càng thêm yêu nghề giáo. Tôi thấy vinh dự được làm công việc tuyệt vời này" - cô giáo Đặng Hoàng Hà chia sẻ.
Với những tâm huyết, sáng kiến, sáng tạo của mình, tại Lễ tuyên dương khen thưởng các điển hình tiên tiến, nhà giáo mẫu mực tiêu biểu ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô năm 2020 vừa được Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức vào sáng 10/11 tại Cung Văn hoá Lao động Hữu nghị Việt - Xô, cô giáo Đặng Hoàng Hà đã được vinh danh là một trong 40 Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo.
Kể tiếp chuyện chàng sinh viên từng 10 năm đi học trên "đôi chân" của bạn Sinh ra trong một gia đình có hoàn cảnh khó khăn, bị khuyết đi đôi chân và bàn tay phải. Bỏ qua sự tự ti, rào cản về vận động, Nguyễn Tất Minh đã quyết tâm học tốt và thi đỗ vào Trường ĐH Bách khoa Hà Nội với số điểm cao. Nguyễn Tất Minh, sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội....