Tiếp sức những kỹ sư xây dựng tương lai tài năng
Ra đời từ năm 2011, sau 8 năm, Quỹ hỗ trợ tài năng của Đại học Xây dựng (ĐHXD) đến nay đã đạt những hiệu quả rõ nét.
Sinh viên xây dựng tài năng nhận giả.i thưởn.g lên tới 120 triệu đồng.
Sinh viên Mai Thị Ánh Hồng, Lớp 59PM2 khoa Công nghệ thông tin (Đại học Xây dựng) đã xuất sắc nhận giả.i thưởn.g Quỹ hỗ trợ tài năng ngành Xây dựng sinh viên tài năng mùa thứ 8 (CSC 2018).
Vượt qua 10 ứng viên còn lại với số phiếu bầu 6/7 phiếu đến từ Hội đồng xét thưởng, chủ nhân mới của giả.i thưởn.g CSC 2018 Mai Thị Ánh Hồng nhận được phầ.n thưởn.g trị giá 120 triệu đồng. Các ứng viên còn lại của CSC sẽ nhận được giấy chứng nhận là một trong mười sinh viên xuất sắc nhất của Trường ĐHXD với các phầ.n thưởn.g có giá trị.
Để trở thành một trong những ứng viên tham gia xét chọn không phải là điều đơn giản. Các bạn sinh viên không chỉ cần có thành tích học tập xuất sắc mà còn cần tích cực tham gia và giành nhiều giả.i thưởn.g ở các hoạt động ngoại khóa, thể hiện sự năng động, nhạy bén trong việc bắt kịp xu hướng của một thế hệ sinh viên mới hiện đại, làm chủ tương lai.
Với mục tiêu đầy ý nghĩa là hỗ trợ, khích lệ và tạo động lực cho những sinh viên tài năng có điều kiện để hiện thực hóa ước mơ tri thức của mình, trong suốt hành trình gần 8 năm hoạt động, giả.i thưởn.g CSC đã đạt được những con số ấn tượng. Hơn 80 sinh viên xuất sắc đến từ các khoa, viện của Trường ĐHXD đã được ghi nhận thành tích và tiếp sức mạnh để thành công trên con đường học tập, công tác của mình. Trong đó, 8 người đã trở thành giảng viên đại học và 10 người đã hiện thực hóa ước mơ du học của mình.
Giả.i thưởn.g sinh viên tài năng CSC đã có 8 năm liên tiếp diễn ra tại Trường ĐHXD. Năm 2018 mang dấu ấn đặc biệt khi Quỹ CSC chính thức được Bộ Nội vụ công nhận với tên gọi là Quỹ Hỗ trợ sinh viên tài năng ngành Xây dựng – Viết tắt là FSC.
Với hành trình đầy tích cực trong suốt 8 năm qua, giả.i thưởn.g CSC được kì vọng sẽ ngày càng phát triển hơn nữa, trở thành hoạt động khuyến học giàu ý nghĩa của không chỉ sinh viên Trường ĐHXD mà còn được mở rộng quy mô đến các trường đại học khác trên địa bàn thành phố.
Video đang HOT
Giả.i thưởn.g CSC được khởi trao từ năm 2011 bởi Quỹ CSC do Cotana Group khởi xướng và quản lý, được diễn ra thường niên dành tặng cho 1 sinh viên xuất sắc nhất. Trong 7 năm qua, Quỹ FSC (tiề.n thân là quỹ CSC) đã trao giả.i thưởn.g sinh viên tài năng CSC cho gần 80 sinh viên xuất sắc của Trường ĐHXD và với ý tưởng của những thành viên sáng lập Quỹ FSC là trong tương lai có thể trao thêm những giả.i thưởn.g cho các sinh viên giỏi ở các trường đại học khác trên đất nước Việt Nam.
Theo baotintuc
Nhận thức thỏa đáng về chứng tăng động, giảm chú ý để hỗ trợ trẻ phù hợp
Số trẻ mắc chứng tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỷ ngày càng gia tăng. Điều đáng lo ngại, nhiều người chưa hiểu đúng về các chứng bệnh này dẫn đến khó khăn trong công tác điều trị, giáo dục trẻ. BS CKII Trần Ngọc Minh, Trưởng khoa Tâm thần, Bệnh viện Nhi TW đã chia sẻ với Thế Giới Tiếp Thị Online về vấn đề này...
Ths.BS CK II Trần Ngọc Minh, Bệnh viện Nhi TW (Ảnh: H.G)
Liên quan đến việc một cháu bé mắc chứng tăng động ở Nam Định bị cô giáo buộc dây vào người và cột vào cửa sổ, ông nghĩ sao về cách giáo dục này?
- Đối với hệ thống giáo dục, tôi rất mong các cô có được nhận thức thỏa đáng, rõ ràng về chứng tăng động giảm chú ý của các con để làm sao hỗ trợ các con tốt nhất.
Ví dụ, với các con mắc chứng này, các cô nên để con ngồi bàn đầu để cô kịp thời quan sát, nhắc nhở con. Thậm chí, các cô phải một kèm một (một cô - một trò) để giúp các con có thể hoàn thành các bài tập trên lớp. Vì nếu trẻ tăng động giảm chú ý không được hỗ trợ thỏa đáng thì kết quả học tập của con sẽ không được như mong muốn, dù mặt trí tuệ của con không hề thấp. Và chính vì không được như mong muốn đó sẽ gây ra vòng luẩn quẩn, trẻ sẽ sinh ra chán học, gia đình lại tạo thêm sức ép nên càng khó khăn cho trẻ.
Theo tôi, để can thiệp đối với những trẻ bị tăng động giảm chú ý thì không chỉ ngành y tế, các bác sĩ có thể làm được, mà cần có sự hỗ trợ của cả gia đình và nhà trường. Tôi cũng mong với những trẻ mắc chứng tăng động giảm chú ý, các con sẽ được nhận giấy chứng nhận để có được sự hỗ trợ về vật chất, tinh thần từ cộng đồng, xã hội. Dù nhiều dù ít thì đó cũng là sự an ủi, động viên cho gia đình và các con.
Cho đến thời điểm này, chứng rối loạn phổ tự kỷ vẫn chưa được xếp vào một phân loại bệnh tật nào, và chứng tăng động giảm chú ý cũng vậy. Để hỗ trợ tốt nhất cho các con thì không chỉ riêng Bộ Giáo dục, Bộ Y tế, mà cần có sự tham gia của Bộ Lao động thương binh và xã hội, các ban, ngành và cộng đồng cùng chung tay...
Làm thế nào để nhận biết được trẻ dưới 3 tuổ.i mắc chứng tăng động giảm chú ý, thưa ông?
-T rong năm 2017, chúng tôi đã khám chuyên khoa cho 25.000 lượt trẻ về vấn đề sức khỏe tâm thần. Trong số này chủ yếu là hai chứng: tăng động giảm chú ý và tự kỷ.
Đối với trẻ dưới 3 tuổ.i rất khó để đưa ra chẩn đoán trẻ bị tăng động giảm chú ý. Tuy nhiên có thể lưu ý một số điểm cơ bản như sau: Nếu trẻ hoạt động quá mức, đến lớp không ngồi yên, chạy lăng xăng hết chỗ này chỗ khác, trêu người này, cấu véo người kia, khi cô kể chuyện thì con quay ngang quay ngửa không chú ý... Đó là những cảnh báo để cha mẹ sớm nhận ra chứng tăng động giảm chú ý của con.
Ở nhà cũng vậy, các con hoạt động liên tục như thể chúng được gắn động cơ. Đó là những điểm mà các bậc phụ huynh cần chú ý.
Theo ông đâu là nguyên nhân khiến trẻ mắc chứng tăng động giảm chú ý?
- Đối với chứng tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỷ nói chung, đến thời điểm này vẫn là thách thức rất lớn đối với các nhà khoa học để tìm ra nguyên nhân.
Có rất nhiều yếu tố có thể gây ra chứng tăng động giảm chú ý ở trẻ như yếu tố môi trường, khi mang thai mẹ bị stress, do gen, do yếu tố gia đình... Tuy nhiên đến nay vẫn chưa tìm ra nguyên nhân cụ thể.
Các bậc cha mẹ nên đưa con đến địa chỉ nào để khám, điều trị chứng tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỷ, thưa ông?
- Trong 10 năm vừa qua, Khoa Tâm thần - Bệnh viện Nhi TW đã hỗ trợ rất nhiều các bệnh viện vệ tinh. Và đó là những cơ sở mà chúng tôi đã khuyến cáo các bậc cha mẹ có con mắc chứng tự kỷ có thể đưa con đến đó khám, điều trị. Tại đây trẻ sẽ được các bác sĩ đán.h giá sơ bộ, nếu các bác sĩ ở bệnh viện vệ tinh gặp khó khăn trong công tác chẩn đoán thì sẽ liên lạc với Bệnh viện Nhi TW, chúng tôi sẽ hỗ trợ việc đó.
Việc khám, đán.h giá trẻ bị tăng động giảm chú ý cũng phải cần một thời gian nhất định. Vì có rất nhiều cha mẹ không chịu thừa nhận tình trạng của con mình. Chỉ đến khi cô giáo phàn nàn không thể dạy được con thì lúc đó mới đưa con đến khám.
Để đán.h giá về tình trạng của trẻ, chúng tôi có bảng test để đán.h giá của bác sĩ về các con, ngoài ra chúng tôi còn có bảng đán.h giá dành cho các cô giáo. Sau 1-2 tháng, gia đình quay lại nộp bảng đán.h giá của giáo viên để so sánh giữa hai bảng này. Từ đó mới có kết luận cụ thể nhất, chính xác nhất và đưa ra đường hướng giúp con tốt nhất.
Và một vấn đề tôi cần lưu ý với các bậc phụ huynh, nếu thấy trẻ có những triệu chứng như tôi đã nêu ở trên thì nên đưa trẻ đến các cơ sở y tế khám càng sớm càng tốt, để các con được phát hiện, can thiệp kịp thời. Khi được can thiệp sớm, các con sẽ có cơ hội tiến bộ rất cao, có thể đi học, đi làm, sống độc lập, hòa nhập với xã hội và không trở thành gánh nặng cho xã hội...
Theo ông có nên đưa trẻ mắc chứng tự kỷ đến trường chuyên biệt không?
- Đối với trẻ tự kỷ, nếu các con đến những trường chuyên biệt thì cũng là cách tốt nhất. Còn với trẻ tăng động thì các con vẫn có thể học chung với các bạn và hòa nhập bình thường, chứ không cứ gì phải học trường chuyên biệt.
Bản thân chúng tôi không bao giờ khuyên cha mẹ đưa các con mắc chứng tăng động giảm chú ý vào trường chuyên biệt. Vì trường chuyên biệt thường dành cho những trẻ chậm phát triển trí tuệ, gặp những vấn đề rất nặng về mặt tinh thần. Còn những trẻ tăng động giảm chú ý đâu có bị những vấn đề đó...
Xin cảm ơn ông!
THẠCH HƯƠNG thực hiện
Theo thegioitiepthi
Học tiếng Anh từ cô bé phiên dịch tiếng Việt Clip ghi lại cảnh một cô bé nước ngoài tự tin sử dụng tiếng Việt sau thời gian ngắn tiếp cận đã khiến cư dân mạng 'dậy sóng'. Và từ clip này, các giáo viên, chuyên gia đã chia sẻ những kinh nghiệm học ngoại ngữ hiệu quả. Ảnh chụp từ màn hình - THÚY HẰNG Sự cần thiết của môi trường sử...