Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn động viên học sinh Trường giáo dưỡng số 3
Nhân chuyến công tác tại Miền Trung- Tây Nguyên, trưa 12-1, Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn và đoàn công tác của Bộ đã đến thăm Trường Giáo dưỡng số 3 của Bộ Công an đóng tại xã Hòa Bắc, huyện Hòa Vang, Đà Nẵng. Thứ trưởng đã dành nhiều thời gian để trò chuyện, động viên thầy và trò của trường.
Theo Thượng tá Nguyễn Anh Hữu, Hiệu trưởng Trường Giáo dưỡng số 3, trường hiện có 5 lớp học văn hóa và 3 lớp học nghề với gần 100 học sinh là các em t.uổi vị thành niên đến từ nhiều tỉnh ở miền Trung-Tây Nguyên. Điều đáng mừng là các em đều cố gắng học tập, có tinh thần hướng thiện.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, học viên của trường quyết tâm tập tâm dạy dỗ để các em sửa chữa những va vấp, sai lầm, ngày càng tiến bộ hơn, trở thành công dân tốt cho xã hội. Bên cạnh đó, trường còn tích cực phối hợp, hỗ trợ chính quyền địa phương trong công tác dân vận, tuyên truyền thực hiện nếp sống văn minh, tuân thủ pháp luật, tham gia bảo vệ ANTQ, giữ vững sự bình yên của từng làng bản, từng khu dân cư…
Hai học sinh đại diện cho hơn 100 học sinh Trường Giáo dưỡng số 3 nhận quà tết từ Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn.
Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn chúc mừng kết quả mà thầy và trò Trường giáo dưỡng số 3 đã đạt được trong năm 2018. Thứ trưởng ghi nhận những nỗ lực của nhà trường trong việc tiếp nhận, giáo dục các em thiếu niên lầm lỡ và đề nghị trường khắc phục những khó khăn, tiếp tục thực hiện tốt nhiệm vụ được giao và đạt được kết quả tốt hơn trong năm 2019.
Dành nhiều thời gian nói chuyện với các em học sinh của trường, Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn chỉ ra việc các em được đưa vào trường để học văn hóa, học nghề là chủ trương nhân văn, nhân đạo của Đảng, Nhà nước.
Video đang HOT
“Khi ở ngoài xã hội, các cháu không may mắn được học hành như các bạn cùng trang lứa, có những thời điểm do nhận thức chưa chín chắn có việc làm không đúng, làm ảnh hưởng đến người khác, làm phiền lòng cha mẹ, người thân của mình. Thời gian ở trường, nếu các cháu cố gắng tu dưỡng, học tập văn hóa, học nghề thì sẽ rất hữu ích cho cuộc sống của mình sau này. Vào trường là cơ hội để từng cháu phấn đấu, sửa chữa những va vấp, sai lầm để trở thành người tốt, như sự trông mong của gia đình, người thân”-Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn nhắn nhủ.
Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn cũng trao quà tết cho cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường
Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn cũng chia sẻ về việc nhiều em học sinh của trường lần đầu tiên ăn tết ở mái trường này thay vì ăn tết ở nhà với gia đình, đó cũng là điều rất đáng nhớ của các em. Thứ trưởng đã tặng quà cho thầy và trò Trường giáo dưỡng số 3 và đề nghị nhà trường tổ chức cho các em vui tết với không khí đầm ấm, gia đình, giúp các em vượt qua những hụt hẫng, mặc cảm, buồn lo; mong các em nỗ lực học tập, trưởng thành và sớm trở về với gia đình, người thân…
Thượng tá Nguyễn Anh Hữu cảm ơn và bày tỏ niềm xúc động trước những lời chia sẻ, những nhắn nhủ gần gũi, tình cảm mà sâu sắc của Thứ trưởng Nguyễn Văn Sơn. Thay mặt toàn thể thầy và trò Trường Giáo dưỡng số 3, Hiệu trưởng Nguyễn Anh Hữu hứa dù khó khăn đến đâu cũng nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị được Nhà nước và Bộ Công an tin tưởng giao phó, sẽ mang tình yêu thương để cảm hóa, giúp những đ.ứa t.rẻ lỗi lầm thành những công dân tốt cho xã hội.
Thân Lai
Theo cand
Bạn đọc viết: Tại sao phụ huynh không thích con giỏi môn Xã hội?
Suốt mấy bữa nay, chồng tôi rất buồn bực về chuyện học hành của con. Ông xã không ngừng chì chiết thằng bé. Rằng tại sao lại chọn môn Địa để bồi dưỡng chứ. Rồi học giỏi Địa thì sau này để làm gì. Anh vừa động viên, vừa dọa dẫm để con thay đổi...
Ảnh minh họa
Con trai tôi năm nay học lớp 8. Cháu vốn trầm tính và ít nói. Trước đây cháu chỉ thích các môn Tự nhiên. Cháu thường bảo với mẹ học Tự nhiên đỡ vất vả hơn học Xã hội. Các môn Xã hội của con thường thấp điểm hơn môn Tự nhiên. Tôi thì chỉ bảo cháu phải cố gắng học đều hết các môn. Mỗi môn có một vị trí, vai trò khác nhau. Các môn Tự nhiên giúp con tính toán giỏi nhưng các môn Xã hội sẽ giúp con có động lực và ý chí để phấn đấu đấy.
Cách đây hơn năm, tôi đã lập một tủ sách gia đình dành tặng con. Ngoài truyện đọc tôi còn mua thêm rất nhiều sách tham khảo để con đọc thêm. Từ Tự nhiên cho đến Xã hội. Rồi chẳng biết từ khi nào con bắt đầu ham đọc. Khi nào rảnh con đều đọc sách để tham khảo. Nhiều hôm con còn nài nỉ mẹ dẫn đi nhà sach để mua thêm. Từ đó, điểm số môn Xã hội của con cũng khá lên rất nhiều. Tôi thật sự vui mừng vì sự tiến bộ của con.
Hết học kì 1 vừa rồi, con háo hức khoe với mẹ con đạt điểm 10 môn Địa lý. Khi ấy, tôi đã chúc mừng con vì sự cố gắng. Tôi rất mong con nỗ lực phấn đấu nhiều hơn nữa để đạt thành tích cao trong học tập.
Tuần trước, trường con bắt đầu chọn đội tuyển học sinh giỏi. Tôi vốn dĩ cũng không quan tâm mấy vấn đề này. Cái chính vẫn là ý thích của con. Con thích học môn nào tôi cũng ủng hộ hết. Khi nghe con thông báo chọn môn Địa để bồi dưỡng thì tôi vẫn ủng hộ. Tôi động viên con cố gắng để đạt kết quả cao trong kì thi tới.
Ngay sau khi biết tin con trai chọn môn Địa để bồi dưỡng thì chồng tôi nhất định phản đối. Anh bảo không hiểu sao con lại chọn môn này. Rồi anh yêu cầu con phải đổi ngay lại môn khác. Anh không muốn con giỏi môn Xã hội, con có thể học lệch như xưa cũng được. Nhất định phải đầu tư vào những môn Tự nhiên. Giỏi môn Địa thì có gì là tự hào nào. Sau này học các môn Xã hội thì cơ hội kiếm việc làm cũng khó.
Rồi anh quay sang tôi trách mắng sự chiều con. Anh bảo định hướng cho con theo môn học là rất quan trọng. Bây giờ con có thể thích môn này thật nhưng còn tương lai sau này của con thì sao. Anh không ngừng trách tôi "con hư tại mẹ", "thương con như thế bằng mười hại con".
Sau khi bị ba la rầy thì thằng bé con tôi chỉ biết cầu cứu mẹ. Cháu mong muốn tôi thuyết phục ba nó giúp. Con muốn được theo học môn này. Con tự thấy mình có năng khiếu môn Địa. Nhìn con như vậy, tôi thương mà chưa biết phải làm sao cả.
Hiện nay có không ít phụ huynh có suy nghĩ như chồng tôi. Họ luôn mong muốn con mình học giỏi. Mà nhất định phải giỏi các môn tự nhiên. Họ dường như xem thường các môn Xã hội. Họ không tiếc t.iền của để đầu tư cho con học thêm các môn Tự nhiên. Rằng học giỏi Tự nhiên sau này mới có tương lai. Cơ hội kiếm tiềm mới dễ dàng. Còn học giỏi Xã hội thì chẳng để làm gì. Chính vì thế mà học sinh bây giờ cũng có tư tưởng đó. Nhiều em chỉ đầu tư vào các môn chính, môn Tự nhiên. Riêng các môn Xã hội thì chỉ học qua loa, đối phó cho xong.
Là người mẹ, tôi luôn nghĩ, con học, con vui và hiểu biết là được. Tôi luôn động viên con học đều hết các môn. Con yêu thích môn nào có thể tập trung nhiều hơn vào môn đó. Nói chung tôi không áp đặt chuyện học hành cho con. Con thích cái gì học cái đấy. Tôi chỉ muốn con được vui vẻ và hạnh phúc mà thôi. Sau này con thích ngành gì con theo học ngành đó. Tôi luôn ủng hộ con.
Con đi học là học cho tương lai của con sau này. Thế nhưng người lớn chúng ta lại cứ áp đặt chúng theo suy nghĩ của mình. Ai cũng nghĩ đó là cách thương con và lo cho con tốt nhất. Cuối cùng các con cứ phải làm theo ý thích của người lớn. Thật là khổ biết bao.
LT
Theo Dân trí
Tặng 200 áo ấm cho học sinh nghèo vùng biên Hương Sơn Sáng 7/1, Đồn Biên phòng Sơn Hồng (Hương Sơn, Hà Tĩnh) đã trao tặng áo ấm cho học sinh xã biên giới trong Chương trình "Nâng bước em đến trường". Cán bộ Đồn Biên phòng Sơn Hồng phối hợp các nhà hảo tâm trao áo ấm cho học sinh nghèo vùng biên Theo đó, đơn vị đã phối hợp, kêu gọi các nhà...
