Thu hồi tập bài giảng đạo đức gây xôn xao dư luận
Liên quan đến tập bài giảng đạo đức gây xôn xao dư luận tại Trường THPT Đồng Hòa (Kiến An, Hải Phòng), ban giám hiệu nhà trường cho biết đã ngừng lưu hành, thu hồi toàn bộ tập bài giảng đạo đức, đồng thời tổ chức mời họp phụ huynh học sinh để lấy ý kiến.
Trao đổi với PV Dân trí, bà Đỗ Thị Lai – hiệu trưởng Trường THPT Đồng Hòa (Kiến An, Hải Phòng) cho biết: “Ngay sau khi có ý kiến dư luận cho rằng tập bài giảng đạo đức mà nhà trường biên soạn phát hành nội bộ tới các em học sinh trong trường có nhiều vấn đề bất cập, nhà trường đã tổ chức cuộc họp với toàn thể các thầy cô giáo chủ nhiệm quyết định tạm thời ngừng lưu hành và thu hồi toàn bộ số tập bài và trả lại tiền cho các em học sinh.
Cùng với việc đó, sáng ngày 25/9, Trường THPT Đồng Hòa đã tổ chức cuộc họp đột xuất với phụ huynh học sinh khối 10 để lấy ý kiến của các bậc phụ huynh về tập bài đạo đức tự biên soạn đang gây xôn xao dư luận”.
Trường THPT Đồng Hòa đã ngừng lưu hành và thu hồi tập bài giảng đạo đức gây xôn xao dư luận.
Bà Đỗ Thị Lai cho biết thêm, trong cuộc họp phụ huynh sáng nay 25/9, nhà trường tổ chức họp phụ huynh của 4 lớp khối 10. Tiêu chí của cuộc họp là nhà trường lắng nghe toàn bộ ý kiến của các bậc phụ huynh trên tinh thần cùng nhìn nhận thật khách quan về sự việc. Kết thúc buổi họp, phụ huynh 4 lớp khối 10 đều thống nhất ký vào các biên bản cuộc họp và không có ý kiến gì về việc nhà trường phát hành tập bài giảng đạo đức tới con em học sinh trong trường.
Ngay chiều nay 25/9, nhà trường tổ chức họp phụ huynh 4 lớp khối 10 còn lại và sẽ tổ chức họp phụ huynh các lớp khối 11, 12 để tiếp tục lắng nghe ý kiến của toàn bộ phụ huynh học sinh.
Trước thông tin xôn xao dư luận về việc tập bài đạo đức do giáo viên Trường THPT Đồng Hòa tự biên soạn rồi “ép” học sinh học và viết bài thu hoạch với các nội dung chưa đúng chuẩn mực, bà Đỗ Thị Lai bày tỏ: “Trước hết tôi cũng phải khẳng định lại đây không phải là sách đạo đức mà chỉ là tập bài đạo đức có đóng bìa mà thôi. Tập bài gồm 16 bài trên do tôi sưu tầm, biên soạn, được phát cho học sinh từ 2007 nhưng không phải là luận văn thạc sỹ của tôi.
Đây cũng không phải là sách bắt buộc mà chỉ là tài liệu tham khảo cho học sinh ngoài giờ học chính khóa với mục đích bổ trợ cho các em học sinh thêm kỹ năng sống và giúp các em trưởng thành hơn, biết cách ứng xử đúng mực với thầy cô, bè bạn. Chính vì đây chỉ là tập bài giảng sưu tầm nên tôi nghĩ cách diễn đạt không cần quá mô phạm mà làm sao để các em dễ hiểu mà thôi. Ví dụ như ngày gia đình Việt Nam thì có bài viết để các em trước hết nhớ về tình cảm gia đình rồi bày tỏ những suy nghĩ của mình về tình cảm gia đình trong các bài thu hoạch”.
Video đang HOT
Một bài giảng về đức tính “Khiêm tốn” trong tập bài giảng đạo đức.
Xuất phát của việc phát hát hành nội bộ tập sách đạo đức tới các em học sinh, bà Lai cho rằng do hướng ra đề môn văn trong các kì thi của học sinh ngày càng theo hướng mở, vì thế, nhà trường muốn qua các bài tập đạo đức tổ chức viết bài thu hoạch để học sinh phát huy khả năng sáng tạo của mình. Bà Lai khẳng định nhà trường không ép các em học sinh phải mua tập bài giảng mà những em nào có nhu cầu thì mua thôi. Số tiền mỗi tập bài giảng đến thời điểm này là 10 nghìn đồng chỉ đủ tiền photo.
Về việc Sở GD-ĐT TP Hải Phòng yêu cầu Ban giám hiệu Trường THPT Đồng Hòa tường trình về tập bài đạo đức, bà Đỗ Thị Lai cho biết đã tổ chức cuộc họp hội đồng lập bản tường trình và sẽ gửi báo cáo toàn bộ sự việc lên Sở GD-ĐT TP Hải Phòng vào ngày mai 26/9.
“Toàn bộ sự việc, chúng tôi sẽ báo cáo trung thực và khách quan nhất lên Sở GD-ĐT TP Hải Phòng để Sở GD-ĐT xem xét. Chúng tôi sẽ chấp hành theo quyết định của Sở GD-ĐT ngay khi có kết luận cuối cùng về sự việc”, bà Đỗ Thị Lai khẳng định.
Theo dân trí
Giải mã hiện tượng bùng học "không-vắng-mặt" của học sinh
Một hiện tượng hết sức quen thuộc đấy nhé!
Bùng học theo dạng không vắng mặt!?
Bùng học theo dạng "không-vắng-mặt" nghĩa là tuy bạn có đến trường và ngồi ngay trong lớp nhưng lại hoàn toàn không tập trung vào bài giảng. Lượng kiến thức bạn thu về sau buổi học là con số 0, như thể bạn không hề đến lớp vậy!
Ngủ, nghe nhạc, "ôm" lấy máy di động hay bày trò chơi với đám bạn xung quanh, chỉ làm việc bạn thích mà không hề để tâm đến nhiệm vụ của bạn là học bài.
Tại sao lại có hiện tượng này?
K.Huy (năm 2 - BC) gãi đầu giải thích cho việc "ngủ quên" suốt 5 tiết học của mình: "Đợt vừa rồi tớ đi tình nguyện, cả tháng trời chỉ ngủ 2 tiếng/ ngày nên giờ phải ngủ bù..."
Trong khi đó, T.Dung - cô bạn ngồi cạnh Huy thì ngao ngán: "Năm 2 bài vở chán quá, toàn những môn khô không khốc, tớ không tập trung nổi...". Lời than thở của cô bạn cũng nhận được một vài sự đồng tình xung quanh.
Hay như M.Linh (lớp 12- Đống Đa) nói: "Cả kì nghỉ hè bận rộn chẳng liên lạc với bạn bè. Giờ đến lớp là cứ "xoắn" lấy nhau, không ngừng nói được ấy...". Đã đi học được hơn 3 tuần, nhóm của cô bạn cứ đến lớp là lại chuyện trò như "pháo rang", thỉnh thoảng còn xuống can-tin mua đồ ăn để "bồi bổ sức khỏe". Linh không biết (hoặc cố tình lờ) rằng mình đang không chỉ làm ảnh hưởng đến giờ học và việc tiếp thu bài của các bạn trong lớp mà còn trực tiếp ảnh hưởng đến chuyện học hành của bản thân, trong khi Linh lại là học sinh cuối cấp.
Khi hỏi cô bạn bài vở không học thì làm thế nào, Linh chỉ cười nói: "Tớ mượn vở chép lại là xong. Nhiều môn tớ đi học thêm từ hè, mấy bài này cũng học qua hết rồi!."
Những lí do teen đưa ra chỉ xoay quanh vài vấn đề như: muốn giải trí, tiết học quá nhàm chán, nghĩ rằng kiến thức không mới và hoàn toàn có thể tự học,...!
Trong 3 lí do trên thì lí do thứ 3 luôn bị teen chúng mình "vịn" vào để biện hộ cho việc "bùng học" mà "không để lại hậu quả" của mình.
Như M.Linh nói: "Bọn tớ chỉ không học trong giờ các môn học thuộc thôi. Những môn đó chỉ cần chép bài rồi về nhà học thuộc là ổn."
"Tâm lí những môn phụ vốn không quan trọng, lại không đòi hỏi phải hiểu bài cặn kẽ, hầu như chỉ cần chép bài đầy đủ và học thuộc bài trước khi đến lớp nên có lơ là cũng chẳng sao!" - một bạn tên Srec từng viết trên FB của mình.
Đặc biệt đối với sinh viên, môi trường đại học không có sự giám sát chặt chẽ, nên hay suy nghĩ chỉ cần khi "điểm danh" có tên là được. Đa phần các thầy cô đại học, khi thấy sinh viên không tập trung vào bài cũng chỉ nhắc nhở qua loa.
Teen không biết rằng, đề thi ngày nay không chỉ là kiến thức sách giáo khoa mà còn cả những liên hệ bên ngoài để kiểm tra mức độ hiểu biết của học sinh. Đôi khi chỉ là những chi tiết rất nhỏ, được thầy cô thêm vào khi giảng dạy lại là "chìa khóa" giúp bạn đạt điểm tuyệt đối. Nếu như không chú ý hay bỏ qua nó, teen dễ dàng bị mất điểm "oan" hoặc mang kiến thức quá nặng lí thuyết và khuôn mẫu.
Bản thân cần thay đổi...
"Ý thức học tập" là cái đầu tiên phải có của mỗi học sinh, ngoài ra còn phải biết xây dựng cho mình một phong cách học tập đúng đắn.
Đôi khi chỉ là những việc đơn giản như đi ngủ sớm thay vì ngồi "ôm" máy tính chat cũng sẽ giúp bạn có được sự tỉnh táo hoàn toàn khi đến trường để tập trung vào các tiết học.
Suy cho cùng, chúng ta đến trường cũng vì mục đích cao nhất là mang được kết quả tốt về cho bản thân, đúng không các bạn!?
Theo PLXH
Những lầm tưởng của teen lớp 12 Đây là những suy nghĩ thường gặp ở những bạn lớp 12, có thể bạn không nhận ra nhưng những suy nghĩ này lại cực kỳ tai hại và ảnh hưởng đến bạn rất nhiều. Kiểm tra xem bạn có đang mắc phải những lầm tưởng dưới đây không nhé! "Phải thức khuya học bài mới được, khuya học dễ vô hơn" Đồng...