Thông tư còn đó, địa phương nào dám bỏ viết sáng kiến kinh nghiệm?
Sáng kiến kinh nghiệm mà nhiều giáo viên gọi bằng cái tên đáng sợ và đầy ẩn ý coi thường là “sáng kiến kinh ngạc”, đã và đang là nỗi ám ảnh của nhiều thầy cô.
LTS: Tiếp tục bàn luận về vấn đề luôn nhận được rất nhiều sự quan tâm của các thầy cô giáo đó là việc viết sáng kiến kinh nghiệm trong ngành giáo dục, tác giả Việt Đăng đã có bài viết chia sẻ.
Tòa soạn trân trọng gửi đến độc giả bài viết.
Sáng kiến kinh nghiệm mà nhiều giáo viên thường gọi bằng cái tên đáng sợ và đầy ẩn ý coi thường “sáng kiến kinh ngạc”, đã và đang là nỗi ám ảnh của nhiều thầy cô ở trường học.
Đã có nhiều ý kiến phản đối, bất bình, nhiều bài viết vạch trần sự dối trá của việc viết sáng kiến, nhiều giải pháp được đưa ra hòng thay thế cái gọi là sáng kiến nực cười đó…thế nhưng tiếng kêu như vô vọng, sự bất bình cũng chẳng “thấu trời xanh” khi các Thông tư quy định việc viết sáng kiến, việc xét thi đua giáo viên vẫn cứ như những sợi dây thòng lọng bủa vây.
Thông tư còn đó, địa phương nào dám bỏ viết sáng kiến kinh nghiệm? (Ảnh minh họa: laodong.com.vn).
Ban giám hiệu trường học, đến cả Phòng giáo dục thậm chí ngay cả Sở giáo dục cũng thấu hiểu nhưng vẫn không dám cảm thông.
Họ động viên, chia sẻ và cuối cùng giáo viên vẫn phải viết như nhiều năm trước đây.
Thông tư còn đó, trường nào dám bỏ viết sáng kiến kinh nghiệm?
Chỉ nói về việc viết sáng kiến kinh nghiệm đã có quá nhiều Thông tư liên quan. Ngoài một số Thông tư đã được tác giả Thiên Ấn trình bày trong bài viết “Tất cả thầy cô giáo phổ thông lại phải làm sáng kiến kinh nghiệm” đăng trên Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam ngày 12/10.
Ở bài viết này, tác giả chỉ muốn đề cập đến Thông tư số: 21/2010/TT-BGDĐT ban hành điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Có thể nói rằng, chính những quy định của Hội thi giáo viên dạy giỏi (đặc biệt là cấp trường mỗi năm một lần) buộc tất cả giáo viên phải cố “đẻ” ra một sáng kiến hoặc một giải pháp giáo dục hữu ích.
Điều 3. Thông tư số: 21/2010/TT-BGDĐT quy định về các cấp tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi.
a) Hội thi cấp trường được tổ chức mỗi năm một lần;
b) Hội thi cấp huyện được tổ chức 2 năm một lần đối với giáo viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở.
Việc tổ chức hội thi đối với giáo viên giảng dạy Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở căn cứ vào tình hình thực tế của từng địa phương;
c) Hội thi cấp tỉnh được tổ chức 4 năm một lần;
d) Liên hoan giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên toàn quốc được tổ chức 5 năm một lần.
Video đang HOT
Hội thi cấp nào cũng phải trải qua ba vòng: sáng kiến, bài thi năng lực và tiết dạy. Bởi thế, hội thi cấp trường năm nào cũng tổ chức đương nhiên năm nào giáo viên cũng phải viết một sáng kiến.
“Sáng kiến” chất đống “kinh nghiệm” chẳng bao nhiêu
Năm nào Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường cũng diễn ra, giáo viên của trường gần như 100% đều đăng kí dự thi. Thế nên ai cũng phải nộp sáng kiến theo quy định.
Trường có 50 giáo viên đương nhiên sẽ có 50 sáng kiến. Một năm, số lượng sáng kiến đã lên đến con số vài trăm cái.
Sáng kiến chỉ để Ban giám hiệu đọc rồi cho qua vòng (đôi khi chẳng cần đọc, nhắm mắt cũng có thể cho điểm theo tên gọi).
Người có chức vụ như tổ trưởng, Chủ tịch công đoàn…có danh hiệu như chiến sĩ thi đua, giáo viên dạy giỏi cấp thị, cấp tỉnh hết thời hạn bảo lưu…sáng kiến sẽ được điểm cao hơn chút.
Và ngược lại…có điểm để đủ điều kiện qua tiếp vòng 2 là được.
Hiểu rõ điều này, thầy cô cũng chẳng quan tâm mình được bao nhiêu điểm hay đồng nghiệp của mình được điểm bao nhiêu.
Vì có vinh quang gì đâu để mà so bì? Để học tập hay ước mơ? Để cố gắng phấn đấu cho bằng đồng nghiệp? Nó đơn giản chỉ là điều kiện cần và đủ cho đúng thủ tục mà thôi.
Ai cũng biết, cũng hiểu tác dụng của cái được gọi là sáng kiến. Nên ai cũng muốn tẩy chay, xóa bỏ những điều vô lý ấy.
Đồng nghĩa với việc xóa bỏ đi bao điều dối trá mà mình tự lừa mình, cấp dưới lừa cấp trên, cấp trên lại lừa cấp trên nữa…
Nhưng biết và hiểu không có nghĩa là làm được khi những quy định trong Thông tư vẫn còn hiệu lực.
Theo giaoduc.net.vn
Tất cả thầy cô giáo phổ thông lại phải làm sáng kiến kinh nghiệm
Giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông...trực thuộc các Phòng, Sở Giáo dục và Đào tạo thì bắt buộc phải làm đề tài/sáng kiến kinh nghiệm tất cả.
LTS: Trước việc tất cả các thầy cô giáo phổ thông phải làm sáng kiến kinh nghiệm, tác giả Thiên Ấn đã có bài viết thể hiện quan điểm của mình.
Tòa soạn trân trọng gửi đến độc giả bài viết.
Thông tư Số: 22/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28 /8/2018 về việc hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục sẽ có hiệu lực thi hành kể từ ngày 14/10/2018 thay thế Thông tư số 35/2015/TT-BGDĐT ngày 31/12/2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục.
Quyết định số 26/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 29/8/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Kỷ niệm chương "Vì sự nghiệp giáo dục" và Quyết định số 27/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 29/8/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế xét tặng Kỷ niệm chương "Vì sự nghiệp giáo dục" hết hiệu lực kể từ ngày Thông tư này có hiệu lực.
Thông tư mới này cũng đưa ra một số yêu cầu cụ thể đối với việc xét thi đua, khen thưởng:
1. Không áp đặt chỉ tiêu thi đua, bảo đảm nguyên tắc tự nguyện tham gia thi đua của tập thể, cá nhân theo quy định.
2. Việc xét thi đua, khen thưởng phải căn cứ vào tiêu chuẩn, thành tích đạt được gắn với minh chứng, sản phẩm cụ thể, thiết thực của tập thể, cá nhân.
3. Việc đ.ánh giá, công nhận các danh hiệu thi đua và phạm vi ảnh hưởng của thành tích phải phù hợp với kết quả đ.ánh giá, xếp loại công chức, viên chức, người lao động, số lượng công chức, viên chức, người lao động được đề nghị xét công nhận danh hiệu "Chiến sĩ thi đua cơ sở", các hình thức khen thưởng cấp Bộ đảm bảo không quá 1/3 là cán bộ quản lý.
4. Không xét khen thưởng các tập thể, cá nhân, người đứng đầu và cấp phó của người đứng đầu có tập thể hoặc cá nhân thuộc quyền quản lý vi phạm một trong các điểm sau: kê khai không đúng thành tích đạt được; vi phạm đạo đức nhà giáo, đạo đức người học; vi phạm quy chế tuyển sinh, quy chế thi, dạy thêm, học thêm; thu chi sai quy định làm ảnh hưởng đến môi trường giáo dục của đơn vị, địa phương, của ngành.
Tại Thông tư số 35, ở Điều 10 và 11 để xét công nhận danh hiệu "Chiến sĩ thi đua cơ sở" và "Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, Bộ" cho cá nhân có một trong các thành tích dưới đây được tính là đề tài hoặc sáng kiến kinh nghiệm (tức là không phải làm sáng kiến kinh nghiệm): Đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường (bậc trung học phổ thông), đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện (bậc mầm non, tiểu học, trung học cơ sở); Tham gia soạn thảo đề án, dự án, quy chế, văn bản quy phạm pháp luật.
Hay trực tiếp giảng dạy, bồi dưỡng được 1 học sinh đạt các giải chính thức trong kỳ thi cấp tỉnh, quốc gia, quốc tế, biên soạn chương trình, sách giáo khoa phổ thông...
Nhờ có quy định trên mà 2 năm học 2016-2017, 2017-2018 qua, hàng chục ngàn thầy cô giáo dạy bậc mầm non, phổ thông trên cả nước được miễn làm và nộp đề tài/sáng kiến kinh nghiệm do có những thành tích, đóng góp nổi bật cho ngành giáo dục.
Hơn nữa, mối "ác mộng" của nhiều giáo viên khi đăng ký các danh hiệu từ "Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở" trở lên về làm đề tài/sáng kiến kinh nghiệm cũng giảm đi.
Sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục (Ảnh minh họa: ĐAN).
Lâu nay, đúng là các đề tài/sáng kiến kinh nghiệm của giới giáo thật giả, vàng thau, lẫn lộn, không biết đâu mà lần.
Nhiều giáo viên lười đầu tư, suy nghĩ, thi nhau copy, sao chép, xào xáo sáng kiến kinh nghiệm.
Các hội đồng khoa học từ cấp sở trở lên cũng không tài nào kiểm soát nổi, may nhờ, rủi chịu.
Hàng vạn sáng kiến kinh nghiệm chấm, nghiệm thu xong...cất tủ, chẳng ứng dụng, không được cái tích gì.
Thế nhưng "sức sống" của Thông tư số 35 do Bộ Giáo dục và Đào tạo soạn thảo và ban hành có hiệu lực từ ngày 31/12/2015 thật ngắn ngủi (đến nay tồn tại được 2 năm 10 tháng) sẽ chính thức bị bãi bỏ từ ngày 14/10/2018 tới đây.
Đồng nghĩa với đó, tất cả thầy cô giáo mầm non, phổ thông trực thuộc các Phòng, Sở Giáo dục và Đào tạo trên cả nước đều phải làm và nộp đề tài/sáng kiến kinh nghiệm (nếu đăng ký các danh hiệu thi đua) quay trở lại như thời trước khi chưa có Thông tư 35.
Các Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành hướng dẫn về thi đua, khen thưởng năm học 2018-2019, trong đó đều thống nhất quy định:
" Các cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu "Chiến sỹ thi đua cơ sở", "Chiến sỹ thi đua thành phố" thực hiện theo quy định tại Điều 9, Nghị định số 91/2017/NĐ-CP:
Có sáng kiến để tăng năng suất lao động, tăng hiệu quả công tác được cơ sở công nhận, hoặc có đề tài nghiên cứu khoa học đã nghiệm thu được áp dụng tại cơ quan, tổ chức, đơn vị. Không được sử dụng thành tích khác để thay thế cho sáng kiến kinh nghiệm".
Nhiều cán bộ quản lý giáo dục và thầy cô giáo quan tâm đến công tác thi đua, khen thưởng hết sức bất ngờ, ngạc nhiên, không hiểu vì sao Bộ Giáo dục và Đào tạo lại hủy bỏ những thành tích, đóng góp của giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông để được thay thế cho làm đề tài/sáng kiến kinh nghiệm.
Trong khi đó, đối với cá nhân của các đơn vị thuộc, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia tại Điều 4 của Thông tư số 22 thì một số thành tích được tính thay thế tiêu chuẩn sáng kiến cấp Bộ, cấp cơ sở áp dụng:
1. Cá nhân đạt một trong các thành tích sau được tính thay thế tiêu chuẩn có 01 sáng kiến để làm căn cứ xét tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ:
a) Tham gia soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật đã được ban hành theo quyết định phân công và được xác nhận kết quả tham gia soạn thảo văn bản của người có thẩm quyền;
b) Tham gia biên soạn chương trình, tài liệu, giáo dục mầm non; chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông đã được nghiệm thu, được người có thẩm quyền xác nhận;
c) Chủ biên 01 sách chuyên khảo được sử dụng trong giảng dạy;
d) Chủ biên 01 giáo trình hoặc đồng chủ biên 02 giáo trình môn học được sử dụng trong giảng dạy;
đ) Tác giả chính 01 bài báo khoa học được đăng trên tạp chí chuyên ngành quốc tế nằm trong danh mục ISI hoặc Scopus;
e) Hướng dẫn chính đội tuyển thi Olympic quốc tế đoạt giải Ba trở lên;
g) Tác giả chính của tác phẩm nghệ thuật đoạt giải Ba trở lên tại các Hội thi, Hội diễn cấp quốc gia.
2. Cá nhân đạt một trong các thành tích sau được tính thay thế tiêu chuẩn 01 sáng kiến cấp cơ sở để làm căn cứ xét tặng danh hiệu "Chiến sĩ thi đua cơ sở", Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo:
a) Đạt một trong các thành tích quy định tại khoản 1 Điều này;
b) Hướng dẫn 01 đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên đoạt giải nhất cấp trường trở lên;
c) Tác giả chính của tác phẩm nghệ thuật được chọn tham gia triển lãm Hội thi, Hội diễn cấp quốc gia.
Giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông...trực thuộc các Phòng, Sở Giáo dục và Đào tạo thì bắt buộc phải làm đề tài/sáng kiến kinh nghiệm tất cả, còn các cán bộ, giảng viên, nhân của các đơn vị thuộc, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia thì lại được quyền miễn làm đề tài/sáng kiến kinh nghiệm khi đăng ký và xét công nhận các danh hiệu thi đua, nếu có những thành tích được công nhận.
Cũng là cán bộ, công chức, nhân viên, thầy cô giáo trong một ngành giáo dục với nhau cả (tuy chỉ khác về đơn vị trực thuộc thôi) thế tại sao lại xuất hiện cảnh "bên trọng", "bên khinh", "bên sướng", "bên khổ" như thế này.
Phải chăng, Bộ Giáo dục và Đào tạo là cấp cao nhất của ngành giáo dục có quyền ban phát đặc ân cho các đơn vị trực thuộc của mình? Thật là quá vô lý và bất công.
Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo có thấy sự bất thường đó hay không khi ban hành Thông tư số 22 về hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành giáo dục.
Theo giaoduc.net.vn
Luân chuyển giáo viên từ THCS xuống Tiểu học: Hết giải pháp để xử lý thừa, thiếu giáo viên cục bộ? Đầu năm học 2018 - 2019, huyện Diễn Châu (Nghệ An) điều chuyển 109 giáo viên THCS chuyên môn Ngữ văn và Toán xuống bậc tiểu học. Việc điều chuyển có phần bất ngờ này được Phòng GD&ĐT lý giải là giải pháp duy nhất, nhưng nhiều giáo viên vẫn tỏ ra bức xúc. Giờ học tại Trường Tiểu học Diễn Ngọc, Diễn...
