Thiếu giáo viên mầm non trước thềm năm học mới
Thiếu giáo viên, chất lượng giáo viên cũng như áp lực của giáo viên là nội dung được quan tâm tại Hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 của bậc học mầm non.
TP.HCM luôn trong tình trạng thiếu giáo viên mầm non dù có rất nhiều chính sách hỗ trợ đặc thù – Ảnh: P.V
Báo cáo tại Hội nghị tổng kết năm học 2018-2019, triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 bậc học mầm non, ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non (Bộ GD-ĐT) cho biết tổng số trẻ mầm non được đến trường hiện nay là 5.473.223 cháu, đạt tỷ lệ 67,3%.
Năm học 2018-2019, cả nước tăng thêm 107 trường mầm non, đưa số trường mầm non của cả nước lên 15.501 trường, trong đó có 3.036 trường mầm non ngoài công lập, tỷ lệ 19,6%. Toàn quốc có 36.959 điểm trường, 201.291 nhóm/lớp, 15.674 cơ sở giáo dục mầm non độc lập tư thục (tăng 326 cơ sở).
Video đang HOT
Theo thống kê, bậc học mầm non hiện có 447.065 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. So với yêu cầu, số giáo viên còn thiếu ở bậc học mầm non là 49.177 người. Để giải quyết vấn đề này, năm 2018, Bộ GD-ĐT đã phôi hợp với Bô Nôi vụ đê xuât Thủ tướng Chính phủ, Bộ Chính trị giao bô sung 20.300 biên chê cho 17 tỉnh tăng cơ học vê quy mô học sinh.
Ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non báo cáo tại hội nghị
Tính đến cuối năm học, toàn quốc có 15.473/15.501 cơ sở giáo dục mầm non, chiếm tỷ lệ 99,8% triển khai thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, tác động tích cực thúc đẩy việc đổi mới phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ; đội ngũ giáo viên được nâng cao về chuyên môn, được chủ động, sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ; chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ được nâng lên.
Bên cạnh những kết quả đạt được, theo Vụ trưởng Nguyễn Bá Minh, giáo dục mầm non vẫn là bậc học còn nhiều khó khăn. Trường, lớp mầm non mặc dù đã được quan tâm đầu tư nhưng chưa đáp ứng được nhu cầu; tình trạng thiếu trường mầm non ở khu đô thị, khu đông dân cư, khu công nghiệp, khu chế xuất còn khá phổ biến; một số đơn vị cấp xã chưa có trường mầm non độc lập; vẫn còn 1.695 nhóm lớp độc lập tư thục chưa được cấp phép; nhiều nhóm lớp độc lập tư thục thiếu các điều kiện đảm bảo chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, tiềm ẩn nhiều nguy cơ mất an toàn.
“Tình trạng thiếu giáo viên chưa được khắc phục, tạo áp lực lớn cho đội ngũ trong thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ. Tỷ lệ giáo viên/lớp ở một số địa phương rất thâp. Nhiều nơi giáo viên làm việc ngoài giờ kéo dài nhưng không được trả chế độ thừa giờ. Thu nhập của giáo viên mầm non thấp, thời gian làm việc ở trường quá dài, áp lực công việc lớn, ảnh hưởng đến cuộc sống của giáo viên nên ở một số địa phương có tình trạng giáo viên mầm non bỏ việc” – ông Minh nói.
Chỉ đạo về công tác giáo dục bậc học mầm non trong năm học mới, Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ nêu rõ trọng tâm là tập trung giải quyết tình trạng thiếu giáo viên, các sở GD-ĐT cần tham mưu chính quyền địa phương để tuyển dụng đủ biên chế được giao, không để tình trạng hợp đồng kéo dài dẫn tới giáo viên không yên tâm công tác.
Theo ông Phùng Xuân Nhạ, trong thời gian tới cũng lưu ý đến việc giải tỏa áp lực cho giáo viên mầm non. “Thu nhập của giáo viên mầm non thấp, thời gian làm việc dài, thậm chí 10 tiếng/ngày, giáo viên phải chú tâm tới trẻ, dẫn tới áp lực, nên giải tỏa áp lực cho giáo viên là việc cần thiết và phải làm. Việc giảm bớt hồ sơ sổ sách cho giáo viên mầm non phải được làm quyết liệt theo hướng thiết thực hơn nữa”. ông Nhạ nói.
Tú Viên
Theo motthegioi
Gần 200 nhân viên, giáo viên hợp đồng ở Hà Tĩnh được chuyển biên chế
HĐND tỉnh Hà Tĩnh vừa ban hành Nghị quyết số 155/NQ-HĐND về việc điều chỉnh, bổ sung, bãi bỏ một số điều của Nghị quyết 128/NQ-HĐND ngày 13/12/2018 của HĐND tỉnh Hà Tĩnh.
157 giáo viên, nhân viên đã hợp đồng nhiều năm nay được chuyển biên chế
Theo đó, tổng số người làm việc trong các đơn vị sự nghiệp công lập năm 2019 giao 26758. Trong đó, điều chỉnh bổ sung 197 biên chế cho sự nghiệp giáo dục đào tạo đối với bậc mầm non và phổ thông các cấp, cụ thể:
Đối với bậc học mầm non: Bổ sung 157 nhân viên hỗ trợ, phục vụ tại các trường mầm non theo quy định tại Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16 tháng 3 năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ quy định về danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong cơ sở giáo dục mầm non công lập, để tuyển dụng số lao động đủ tiêu chuẩn và điều kiện hợp đồng kế toán tại các trường mầm non theo quyết định 240/QĐ-UBND ngày 18 tháng 01 năm 2013 của UBND tỉnh.
Đối với bậc trung học phổ thông: Bổ sung 40 biên chế để tuyển dụng số lao động hợp đồng theo Quyết định số 2531/QĐ-UBND ngày 28/8/2014 bố trí tại các trường trung học phổ thông.
Theo infonet
Kiến nghị giải pháp phát triển trường mầm non ở khu công nghiệp Sáng 10-7, đoàn khảo sát về thực hiện chính sách giáo dục mầm non và triển khai Đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025 do Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non (Bộ GD-ĐT) Nguyễn Bá Minh dẫn đầu đã đến thăm và tìm hiểu hoạt động trông giữ trẻ tại Trường Mầm non Khu chế xuất Tân Thuận...