Thêm một bộ SGK, giáo dục lành mạnh hơn

Theo nhà giáo Phạm Toàn, từ năm 2004, khi chương trình và sách giáo khoa (SGK) hiện thời thành “pháp lệnh”, đi vào áp dụng trong cả nước, chính ông đã chạy vạy tổ chức viết lại SGK, vì theo ông, công việc đa dạng SGK ấy thế nào rồi cũng phải xảy ra…

Nhà giáo Phạm Toàn cho rằng đó chẳng phải là việc liều lĩnh gì, vì có gì mà phải liều lĩnh khi đi tìm sự đa dạng cho cuộc sống? Chính ông đã lập hết nhóm này tới nhóm khác để có một bộ SGK khác đi. Để khỏi nghe tiếng rên la không ngớt giảm tải, giảm tải, học thêm, dạy thêm… oằn lưng trẻ em vì gánh nặng SGK không phù hợp… Để cụ thể hóa cái ý tưởng của mình về một nền giáo dục lành mạnh!

Trong quá trình thực hiện ý tưởng đó, ông rủ một số bạn trẻ hăng hái, cùng lập nhóm Cánh Buồm, để tự mình soạn SGK. Nhóm của ông soạn sách tiểu học trước, vì đó là phân khúc khó nhất trong toàn bộ hệ thống. Soạn những môn khoa học xã hội và nhân văn trước, vì đó là những nội dung khủng hoảng nhất. Cũng theo nhà giáo Phạm Toàn, ông đã gặp nhiều “may mắn” khi tiến hành ý tưởng: “Tôi gặp may, được nhà xuất bản Tri Thức (thuộc Quỹ văn hóa Phan Châu Trinh) giúp xuất bản.

May mà ông Chu Hảo của nhà xuất bản Tri Thức rất hiểu đó chính là công việc đa dạng hóa SGK rất cần cho một xã hội văn minh, hiện đại. Tôi gặp may, được Trung tâm Văn hóa Pháp tại HN giúp tổ chức các cuộc hội thảo, giới thiệu sách, mà cuộc hội thảo ngày 6.10.2012 vừa rồi là to nhất: Cuộc hội thảo mang tên Em biết cách học tổng kết và trình ra cho xã hội toàn bộ quan điểm giáo dục của nhóm. Đó là quan điểm gốc: Nhà trường phải hiện đại hóa – hiện đại hóa là tổ chức được việc tự học của trẻ em – bậc tiểu học là bậc tự học để có phương pháp học”.

Từ lâu ở ta chỉ có một bộ SGK thống nhất. Ảnh: KỲ ANH

Ông cho biết, năm 2010, khi nhóm của ông tung ra thăm dò bằng mấy cuốn lớp một, thì liền nhận được nhiều ý kiến khen – chê đủ cả, nhưng cũng là thời điểm cho nhóm Cánh Buồm được rảnh tay soạn tiếp cho đủ 5 cuốn văn và 5 cuốn tiếng Việt từ lớp 1 đến lớp 5, 3 cuốn giáo dục lối sống từ lớp 1 đến lớp 3, 2 cuốn tiếng Anh lớp 1 và lớp 2…

Nhà giáo Phạm Toàn cho rằng: Có thêm một bộ SGK là làm cho nền giáo dục lành mạnh hơn lên. Bởi lẽ: “Tại vì một bộ SGK khác đi sẽ là một kiến nghị cụ thể muốn cho con em chúng ta khác đi. Cũng là một cách làm để giáo viên chúng ta khác đi. Và cả phụ huynh cũng sẽ khác đi. “Khác đi” đồng nghĩa với “đổi mới”, cớ sao lại dị ứng chớ? Thật lòng đổi mới phải ủng hộ những cái “khác đi” như thế chớ?”.

Hiện đang có nhiều quan điểm cho rằng cần đổi mới việc biên soạn SGK trên tinh thần một chương trình nhiều bộ sách. Nhưng với nhà giáo Phạm Toàn thì: “Những nhóm làm sách khác nhau sẽ đề ra cho xã hội những chương trình khác nhau, chứ không chỉ những bộ sách đa dạng cho chỉ một chương trình. Tại vì một cách tổ chức việc học của trẻ em khác đi, tất yếu là vì nhóm tác giả muốn nhắm tới một hiệu quả khác. Cái hiệu quả khác đi và cao hơn cái gì đang có rành rành là kết quả từ một cách làm việc khác, hoặc của một chương trình khác. Bởi vậy đa dạng SGK, đa dạng cả chương trình học nữa, có gì mà phải dị ứng nhỉ? Sao lại dị ứng với những điều lành mạnh và giản đơn đến thế?”.

Theo Thể Uyên (Lao Động)