Thầy cô vất vả “năn nỉ” HS trở lại lớp sau Tết

Thùy Dương08:30 05/02/2012

Năm nào cũng vậy, sau những ngày nghỉ Tế nguyên đán, những giáo viên của Trường THCS Lơ Pang (xã Lơ Pang, Mang Yang, Gia Lai) lại phải đi vận động, “năn nỉ” những học trò của mình quay lại trường lớp.

Băng đèo đi vận động học sinh trở lại lớp

Dù đã họp với các trưởng thôn và chính quyền địa phương, để nhờrưởng thôn vềhông báo, vận động con em trong làng đi học đầy đủ. Nhưng buổi học đầu tiên của năm mới (ngày 30/1), cảrường THCS Lơ Pang có 268 học sinh (với hơn 98% là HS dân tộc Bahnar) thì mấ đến gần 1 nửa vắng mặ. Và như mọi năm, các thầy cô lại mở “chiến dịch” vào làng, đến từng gia đình tìm đủ mọi cách vận động, thậm chí năn nỉ HS và phụ huynh để các em quay lại với con chữ.

Vừa thấy học trò của mình, cả 3 thầy đều xuống xe động viên các em đi học trở lại.

Để đến tiếp cận được các gia đình không phải là dễ khi đường xá đi lại khó khăn, hiểm trở, đặc biệ là làng Bờ Dầu nằm biệ lập hoàn toàn với bên ngoài với 4 xung quanh là núi cao. Nhưng đó không phải là điều làm cho các giáo viên (GV) nơi đây bận tâm, mà điều quan trọng nhấ là làm sao khi vào làng thì cóhể gặp được các “đối tượng”, bởi ban ngày hầu hế phụ huynh và HS đều đi làm rẫy nên làng luôn vắng tanh. Vì vậy, thời gian các thầy cô xuấ phá đi vào làng là lúc ông mặ trời chuẩn bị khuấ núi.

Khoảng 4 giờ chiều ngày 30/1, PV Dân trí cùng thầy Hiệu phó Nguyễn Thương, thầy A Nương vàhầy La Văn Dũng, vượ gần 20km đường đồi núi đi vào làng Bờ Dầu. Vào đến đầu làng là mộ không gian vắng tanh không mộ bóng người, tiến sâu đến giữa làng, đoàn chúng tôi bắ gặp mộ số em nam đang chơi đá bóng. Nhận ra đó là HS của mình, cả 3 thầy đều dừng xe và gọi học trò của mình đến hỏi vì sao hế Tế rồi mà vẫn chưa đi học và động viên các em ngày hôm sau đi học.

Vừa thấy học sinh của mình, thầy Thương liền lại tìm đủ mọi cách khuyên các em đi học, nhưng những cậu học trò này viện lý do làng đang kiêng cữ để nghỉhêm 1 ngày nữa.

Tay vẫn dập bóng mộ hồi, rồi đứng tựa vào cây cộ hàng rào, 3 cậu HS Bahnar lớn lên bên rừng núi chỉ giải thích với các thầy rằng “rong làng có đám ma nên chưa đi học”, và ậm ừ đồng ý ngày mai hoặc mố sẽ vượ rừng đi học lại.

Đoàn chúng tôi tìm đến nhàhôn trưởng Vech, là người cóiếng nói “nặng kí” nhấ làng thìhấy ông trưởng thôn đang ngấ ngưởng say dưới sàn nhà do vừa đi đám ma về. Thầy Thương cũng đành dặn dò “Ngày mai chú Vech đi A lôhông báo cho các HS xuống trường đi học đầy đủ với nha”.

Video đang HOT

Lúc này, cả làng từ già đến bé đang tập trung ăn uống bên gia đình có người chế. Thầy Dũng vàhầy Thương chần chừ, vào được làng để gặp được HS và phụ huynh không phải lúc nào cũng vào được. Nhưng bây giờ cả làng lại đang tập trung ăn uống, còn nếu vào thì kiểu gì cũng bị dân làng ép uống rượu. Sau mộ lúc đắn đo, cả đoàn quyế định vào. Thấy thầy giáo mình đến, Rờ Rô và mộ số HS khác định “làm ngơ” để phóng xe đi chỗ khác. Thầy Thương liền nhanh trí gọi 3 cậu học trò của mình lại. Nhưng cũng như các HS khác, 3 cậu học trò cũng nêu lý do “làng có đám ma nên nghỉ học”. Vậy làhầy hiệu phó đành khuyên các em ngày mai xuống trường đi học. Thì cả 3 đều lắc đầu, nói ngày mai vẫn chưa đi được vì còn kiêng cữ.

Sau mộ hồi thuyế phục, cả 3 thầy đều đồng ý cho các em nghỉhêm 1 ngày nữa, vàhứ 4 phải xuống trường đi học. Thế là 3 cậu học trò này gậ đầu đồng ý, rồi chạy mấ hú.

Các “chiêu” nghỉ học của học trò

Càng tiến gần vào nhà có đám ma, các thầy càng gặp nhiều học trò nhiều hơn. Gặp HS nào, các thầy cũng ra sức khuyên nhủ các em quay trở lại trường. Em thì đồng ý ngày mai trở lại trường, em thì lấy cớ kiêng cữ để nghỉhêm mộ ngày nữa.

Trước khi đồng ý uống 1 cang rượu, thầy Thương vận động các ông bố, bà mẹ khuyên con quay trở lại trường đi học.

Thầy kể, may mắn năm nay con đường vào làng Bờ Dầu đã được làm “phẳng” hơn nên chạy xe được, chứ các năm trước phải băng rừng để vào làng: “Có năm chúng tôi phải băng rừng, trèo núi để vào làng vận động. Mới đi được mộ lúc, mộ cô giáo mệ không đi tiếp được, ngồi khóc và xin quay về. Nhưng khổ nhấ là vào mùa mưa, có lúc 5, 6 thầy chúng tôi phải khiêng xe máy để đi vì đường lầy lội, lại đèo dốc nên xe không chạy được”, thầy Dũng tâm sự.

Nhưng đó chỉ là những thửhách đầu tiên trong “công cuộc” đi vận động. Đối với các thầy, khó khăn nhấ là làm sao để giúp các HS của mình quay lại trường. Bởi, phần lớn các em đều có hoàn cảnh rấ khó khăn, trình độ nhận thức của phụ huynh có hạn, cái ăn vào bụng còn chưa no thì làm sao mà có điều kiện để các em đi học được. Trong khi trường lại quá xa nhà, đường đi rấ khó khăn, các em phải nhịn đói để ngồi học, các em lại cóhể đi làm thuê để kiếm tiền nuôi gia đình được rồi… chính vì vậy, nó đã rấ cản trở con đường tìm đến cái chữ với các em.

Thầy A Nương, phụrách 42 học sinh làng A Lao cho biế, do thầy mới đi vận động 1 năm nên vẫn còn “hiếu kinh nghiệm” và gặp nhiều khó khăn. Vì đây cũng là làng rấ nghèo, lại xa, mộ số phụ huynh muốn con nghỉ học ở nhà đi làm. Nên họ bày ra đủ “chiêu” để đối phó với thầy: “Có phụ huynh khi mình đến vận động thì ra điều kiện, nếu các thầy chuyển trường vềhôn thì sẽ cho con đi học, còn nếu phải xuống xã đi học thì không cho con đi vì xa quá. Còn có phụ huynh khi mình đến vận động lại la mình, nói con đi làm rẫy hế rồi. Có người dễính hơn thì gậ đầu đồng ý, nói thầy cứ về đi rồi mai sẽ cho con đi học nhưng mai không thấy HS đi học….” – thầy Nương kể.

Còn thầy Nguyễn Thương chia sẻ: “Do phần lớn HS ở đây đều nghèo, các em lại biế lao động hế nên mùa màng là phải ở nhà đi làm rẫy. Nhiều em đi học phải nhịn đói… nên các em về nhà là ở nhà luôn, các thầy cô lại phải đi vận động các em quay trở lại trường”.

Trao đổi với Dân trí, thầy Phan Tân Quang, Hiệu trưởng nhàrường cho biế: “Năm nào cũng vậy, cứ Tế xong là các em lại nghỉ học, nên các thầy cô phải vào làng vận động. Năm nay, buổi học đầu tiên chỉ có hơn 50% các em HS đi học”.

Và dù có khó khăn đến đâu, nhưng với tấm lòng của người “đưa đò” những giáo viên nơi đây luôn quyế tâm vượ qua để giúp những học trò của mình đến được với con chữ.

Thiên Thư

Theo dân trí

Vì kiêu ngạo, Tết này em mất anh

Cứ mỗi lần giận nhau, em lại đòi chia tay. Đầu tiên, anh còn năn nỉ, nhưng cuối cùng, anh đồng ý và không muốn "dây dưa" gì với em nữa.

Em đã đọc nhiều lời khuyên của chị và em muốn được nhận lời khuyên của chị cho câu chuyện của em.

Năm nay em 23 tuồi, còn 1 năm nữa em mới ra trường. Khi em học năm 2, em có nhận lời yêu một người cùng lớp, mới đó đã 3 năm trôi qua.

Xin được nói về người yêu của em, anh là con trai duy nhất trong gia đình có 3 người con, từ nhỏ, anh đã rất tự lập, từ ngày vào lớp 10, anh tự chăm lo cho cuộc sống của chình mình, cũng phải nói anh rất tài năng, mặc dù không học IT nhưng khả năng về máy tính và đồ điện tử của anh rất ổn, và anh tự nuôi sống mình bằng cách này. Vì từ nhỏ đã tự lập nên anh có thể tự làm được mọi thứ mà nhiều người chưa làm được. Qua nhận xét của riêng em, của gia đình em và bạn bè, em thật tốt số khi là người yêu của anh vì anh rất biết lo lắng cho tương lai và lên kế hoạch cụ thể để hoàn thành. Trong mắt em, phải công nhận anh rất hoàn thiện.

Còn em, em chỉ là một cô bé bình thường, không có điểm gì nổi bật, trong mắt mọi người, em lanh lẹ, thông minh và vui tính. Em được sống trong một gia đình hạnh phúc, ba mẹ và chị gái rất chiều chuộng em, nên dù đã 23 tuổi, em vẫn không biết làm những việc để chuẩn bị cho việc xây dựng môt gia đình như em không thể quán xuyến được việc nhà, nấu ăn bình thường (có lẽ ăn được, chứ không ngon), không biết cách sắp xếp nhà cửa...

Khi mới yêu nhau, anh yêu và chiều em đến mức, bất kì việc gì em làm dù sai, anh cũng không nói nặng lời, nên trong suy nghĩ của em, dù em có thế nào anh sẽ vẫn đối xử với em tốt như thế và sẽ luôn bỏ qua lỗi lầm của em.

Nhưng yêu nhau được hơn 1 năm, trong một lần giận nhau, em đòi chia tay, em không nhớ đó là lí do gì, anh năn nỉ, xin lỗi em nhiều lắm, làm hình thành trong em suy nghĩ, anh "sợ" mất em. Và đây là sai lầm của em, em lạm dụng từ chia tay mỗi khi em giận. Lần thứ 2, cũng không vì lí do gì, em đòi chia tay, anh một mực bắt em hứa, từ giờ không bao giờ được nói lời chia tay nữa, nhưng hình như em còn khờ, em không nhận ra sai lầm của mình, em vẫn tiếp tục, và lần 3, anh chấp nhận. Cảm giác lúc này của em, hụt hẫng, chông chênh, và sợ mất anh... Em quay lại năn nỉ anh đừng rời xa em, nhưng không, anh lạnh lùng như thể tình cảm anh đã không còn dành cho em nữa. Thời gian này em về nhà nghỉ hè, tụi em không liên lạc gì với nhau.

Em đau khổ khi lần này anh không quay lại (Ảnh minh họa)

Vào năm học, em vô sớm vài ngày, vì tụi em ở cùng khu chung cư nên gặp nhau cũng không quá khó, em quyết định qua phòng anh chơi và hôm đó, hình như là khó khăn để anh có thể cho em một cơ hội và bắt em hứa, em sẽ chăm chỉ hơn, tốt hơn. Tụi em yêu nhau như thể chưa từng được yêu, anh vẫn dành cho em tình cảm nồng nàn như trước, như trong tụi em, đã chưa từng có lời chia tay. Em thay đổi được vài tháng, và mọi chuyện lại tiếp tục như cũ, em vẫn còn lạm dụng lời chia tay, dù sau mỗi lần em nói ra, anh đồng ý, em đau khổ dữ lắm.

Trong một lần giận nhau, em đòi chia tay, và anh lại đồng ý, tụi em cứ như chơi trò đuổi bắt với tình yêu vậy. Lại là điệp khúc khóc lóc, năn nỉ, hứa sữa lỗi lầm của em, lần này anh nói, chỉ có thể tiếp tục yêu và xây dựng gia đình với người mà mình tin tưởng và yêu thương, anh đã không còn tin em sẽ làm tốt vai trò làm vợ, làm mẹ nữa rồi, chúc em hạnh phúc, có lẽ ta không dành cho nhau. Em buồn và đau khổ, em ra sức níu kéo, nhưng càng níu, anh càng nới lỏng, em làm vậy được hơn 1 tuần, không có kết quả gì từ anh, anh còn nói em đừng làm vậy, anh sợ đó. Em buông tay, tự tạo cho mình cuộc sống không có anh bên cạnh, giai đoạn đầu hụt hẫng và chênh vênh, vì trước kia, dù làm bất kì chuyện gì, em cũng nhận được sự giúp đỡ của anh, mà gần như việc gì anh làm cũng tốt nên em không phải làm gì cả, giờ như bắt đầu lại mọi thứ, sau 1 tháng, em quen dần. Giai đoạn này, em cũng về nhà nghỉ hè.

Sau đó, vì có việc cần gặp anh, nên em hẹn gặp, sau 1 lần em tự đi du lịch một mình, gặp nhau, nói chuyện như những người bình thường, đột nhiên anh hẹn em đi chơi, và em đồng ý. Tối hôm đó, anh tặng em móc khóa cặp và mong em đừng buồn vì thời gian qua, anh hy vọng mình cho nhau cơ hội để làm lại từ đầu, em rất quan trọng với anh, anh còn yêu em nhiều lắm... không suy nghĩ nhiều em đồng ý, vì đây cũng là điều em mong muốn.

Quay lại được nữa năm, em cũng thay đổi theo hướng tốt hơn mà anh muốn tuy nhiên không được nhiều, nhưng tụi em vẫn rất hạnh phúc bên nhau, mỗi lần quay lại, cứ như tụi em chưa từng nói lời chia tay. Tụi em đã lên kế hoạch đi chơi giao thừa, tuy nhiên, hôm đó vì anh có việc bận đột xuất nên nguyên ngày anh phải đi làm, không được cả ngủ trưa, tối về anh rất mệt, chỉ muốn về nhà (nhà anh gần chỗ chung cư tụi em ở) và rủ em về nhà anh chơi (dù yêu nhau đã gần 3 năm, nhà anh gần, nhiều lần anh mời em về nhà gặp ba mẹ anh mà em chưa đồng ý, một phần vì em chưa muốn, và em sợ nếu vụng về như mình, sợ mẹ anh không vừa ý), nhưng em từ chối.

Anh đề nghị vậy thì vẫn tiếp tục kế hoạch của tụi em đã bàn trước đó nhưng nhìn vẻ mệt mỏi và ít hào hứng của anh, em đỏng đảnh từ chối, mặt tỏ vẻ không vui, và bắt đầu thấy giận anh. Về đến nhà, anh vẫn nhắn tin với em, nhưng em không thèm trả lời. Hôm sau anh lên, việc đầu tiên anh làm là gặp và làm lành với em, tuy nhiên, em vẫn giữ khuôn mặt không mấy vui vẻ để gặp anh, anh tức quá, bỏ về luôn. Khi đó, em nhắn tin trách móc, hờn dỗi anh, và hỏi anh có muốn chia tay không. Thực ra lúc đó, em chỉ muốn anh dỗ dành em thôi, vậy mà anh đòi chia tay luôn. Bực quá, em đồng ý và hẹn gặp anh để trả đồ, anh bảo anh mệt đến mức chỉ muốn ở phòng, em muốn quăng đồ đi đâu cũng được.

Lúc này, em nhận ra, em quá đáng. Hôm sau, hôm sau nữa, dù em hẹn gặp anh vẫn một mực từ chối và nói không còn gì để nói với em nữa. Tuy nhiên, khi em yêu cầu quá, anh đã gặp em, anh nói, em đã đánh mất toàn bộ niềm tin còn sót lại trong anh, hiện giờ, hình ảnh em trong anh là một người ích kỉ, không biết cảm thông, chia sẻ và lo lắng cho người khác, anh không tin em sẽ làm tốt mọi việc trong gia đình sau này, không tin em sẽ dạy con tốt. Đã 2 lần chia tay, em không nhận ra chuyện gì là quan trọng và cần thiết, đó không phải là người anh cần, cũng không phải là người anh mong muốn sẽ cùng anh xây dựng gia đình.

Anh bảo, lần trước anh quay lại với em là vì bạn thân của anh khuyên nên cho nhau cơ hội đề làm lại. Lần này, anh đã hỏi ý kiến cô anh, sau khi kể cô nghe mọi chuyện cô bảo, không nên giữ nhau làm gì nữa. Lần nói chuyện này, anh dùng từ rất nặng lời với em, anh bảo em "ngu" quá, như vậy không xứng đáng làm một nửa của anh. Giờ em hãy thay đổi và làm lại mọi thứ với người khác đi, chứ xây nhà với anh chỉ có đổ thôi. Anh lạnh lùng quay đi, bỏ mặc em chực khóc mà không đếm xỉa gì đến cả. Hôm qua, có việc cần nhờ anh vì máy tính em gặp vấn đề, anh từ chối vì anh bận, và yêu cầu em lên Internet tự tìm hiều đi, chưa khi nào anh nói với em như vậy cả. Em không biết dùng từ gì để diễn tả cảm xúc mình lúc này, em bơ vơ...

Đôi khi em nghĩ có lẽ em nên tìm người phù hợp với mình, một người bình thường, đừng nhiều ưu điểm như anh, vì vốn dĩ, em không có nhiều ưu điểm, sẽ phù hợp hơn chị ạ, nhưng trái tim em lại nhói đau khi nghỉ đến điều đó. Em chia tay được một tuần rồi, ngoài mặt em cười nhiều lắm nhưng chỉ mỗi em biết, em khóc mỗi đêm. Hình ảnh anh để lại trong em quá lớn, em khó bắt đầu lại với người khác mà không thể không có sự so sánh. Em phải làm sao bây giờ?

Em mong nhận được lời khuyên của chị. Cảm ơn chị. (Em gái).

Theo Bưu Điện Việt Nam

Đắng lòng nhìn học sinh ăn bữa cơm chưa đến 3 ngàn đồng Ở cái thời giá cả tăng cao, 3.000 đồng chưa đủ mua một bó rau, vậy mà lâu nay hơn 60 học sinh nội trú Trường THCS Lơ Pang (xã Lơ Pang, huyện Mang Yang, Gia Lai) đã và đang sống chỉ với chưa đầy 3.000 đồng/bữa ăn. Lơ Pang là một xã nghèo vùng 3 của huyện Mang Yang với hầu hết...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Chủ đề: nghỉ tết năn nỉ trường thcs lơ pang dân tộc bahnar

Xem thêm Share

Xem nhiều

Từ Hàn Quốc về mà không báo ai, chàng trai bị mẹ "tát không trượt phát nào"01:12

Tranh cãi clip 2 nhân viên môi trường vào tận nhà "xin" tiền lì xì đầu năm: Thái độ gia chủ gây xôn xao01:01

Cậu bé vùng vằng, chê ít thế và đập bao lì xì xuống ghế khi được mừng tuổi00:20

Clip em bé thất thần khi nộp tiền lì xì cho mẹ khiến dân mạng cười lăn00:14

Shock nhất Douyin: Một cú nổ lớn vang lên, "trẻ con có biết gì đâu" khiến bố mẹ đối mặt với khoản bồi thường hơn 3,5 tỷ đồng!00:19

Quán Quang Linh bị so sánh với quán của Trường Giang - Trấn Thành, giống 1 điều03:06

Thấy con dâu đi làm xa vừa về đến cổng, mẹ chồng có phản ứng khiến ai cũng "đứng hình"00:21

Chúc Tết một câu cực lạ, cụ bà 96 tuổi khiến anh trai 98 tuổi bật cười, rút ví thưởng "hậu hĩnh"02:07

9,5 triệu lượt xem clip ông ngoại 94 tuổi nhảy múa cùng cháu, chắt ngày Tết01:00

Quang Linh Vlog xui 2024 đến 2025 chưa hết: Từ vụ Sầu riêng đến quán cơm niêu03:32

Vợ Duy Mạnh diện đồ hiệu vẫn như đồ chợ, ăn mặc lạc quẻ, bị nói không giống ai03:06

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...