Thái Nguyên: Trao quà, hỗ trợ cho học sinh và giáo viên trường miền núi
Ngày 23/4, Công đoàn Giáo dục Việt Nam, Quỹ Tấm lòng Việt (VTV), Sở GD&ĐT và Công đoàn Giáo dục tỉnh Thái Nguyên đã trao quà và học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trường THPT Định Hóa (Thái Nguyên).
Ông Nguyễn Ngọc Ân, Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam và các đại biểu đến thăm hỏi, trao học bổng cho em Lý Thị Uyên (Trường THPT Định Hóa, Thái Nguyên)
Tại chương trình, Ban tổ chức và các nhà tài trợ đã trao học bổng trị giá 26 triệu đồng cho em Lý Thị Uyên (học sinh lớp 10A1, trường THPT Định Hóa, Thái Nguyên) – trường hợp có hoàn cảnh đặc biệt khi mồ côi cả cha lẫn mẹ từ sớm, hiện đang ở cùng gia đình anh chị; đồng thời cũng trao quà cho toàn bộ hơn 1.500 học sinh của nhà trường.
Đây là hoạt động thuộc dự án “Viết tiếp giấc mơ” trao học bổng cho các em học sinh nghèo vượt khó tại một số tỉnh miền núi, biên giới và miền biển, tặng học bổng cho 1 học sinh lớp 10 có hoàn cảnh khó khăn và học giỏi trong thời gian 3 năm học THPT, đồng thời tặng quà cho toàn bộ học sinh tại nhà trường.
Ông Nguyễn Đức Thịnh, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên đã trao kinh phí đầu tư, cải tạo, sửa chữa nhà công vụ giáo viên, nhân viên cho trường THPT Định Hóa.
Nhân dịp tháng công nhân năm 2022, Liên đoàn Lao động tỉnh Thái Nguyên đã trao tặng trường THPT Định Hóa 30 triệu đồng để làm nhà để xe cho khu nhà công vụ giáo viên, nhân viên.
Video đang HOT
Tại chương trình, Sở GD&ĐT Thái Nguyên đã trao 2 tỷ đồng kinh phí đầu tư, cải tạo, sửa chữa nhà công vụ giáo viên, nhân viên trường THPT Định Hóa.
Ông Phạm Việt Dũng, Chủ tịch Liên đoàn Lao động Tỉnh Thái Nguyên trao hỗ trợ cho cán bộ, giáo viên trường THPT Định Hóa.
Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Đại học Thái Nguyên) cũng đã trao hỗ trợ nhà trường một số sản phẩm để phòng chống dịch Covid-19 và thiết bị giảng dạy, thiết bị hỗ trợ giáo dục STEM.
Sáng tạo trong giáo dục lối sống, văn hóa ứng xử cho học sinh
Để công tác giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử cho học sinh trở nên mới mẻ và hiệu quả, nhiều nhà trường tại Thái Nguyên đang có những cách làm sáng tạo, với sức lan tỏa sâu rộng.
Không gian thân thiện tại trường THPT Ngô Quyền (TP Thái Nguyên)
Lắng nghe những điều học trò muốn nói
Nhằm xây dựng cách làm đổi mới về giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử, thời gian qua Trường THPT Định Hóa (Thái Nguyên) đã triển khai cuộc thi viết "Thầy cô trong mắt em", hộp thư "Những điều em muốn nói", sản xuất clip ngắn về giáo dục đạo đức do chính các em học sinh thiết kế.
Thầy cô giáo trường THPT Định Hóa (Thái Nguyên) mở hộp thư "Những điều em muốn nói" để lắng nghe, thấu hiểu, trao đổi động viên giúp đỡ học trò
Với cuộc thi "Thầy cô trong mắt em", hơn 100 bài viết về mái trường, thầy cô bằng tình cảm yêu mến và sự tôn kính đã được học sinh nhà trường gửi đến tận tay các thầy, cô giáo của mình. Ẩn sau những dòng chữ nắn nót là biết bao tâm tư, cảm xúc trong trẻo, chân thành, sâu sắc của những học trò miền cao.
"Tất cả những buồn, vui gặp phải, chúng tôi đều tin tưởng chia sẻ với cô. Cô không tức giận mỗi khi học trò chưa chấp hành tốt quy định của Nhà trường, cô chỉ bảo chúng tôi làm cho tốt hơn. Cô không dạy chúng tôi phải làm cho đúng một nguyên tắc nào đó, mà luôn hướng dẫn chúng tôi nhận ra cái sai. Tôi cảm nhận được, nếu khi đã biết sai ở đâu thì chắc chắn mọi người sẽ tránh và cố làm cho đúng" - một học trò xúc động bày tỏ trong thư.
Bên cạnh tổ chức cuộc thi viết, trường THPT Định Hóa còn triển khai hộp thư "Những điều em muốn nói", làm kênh kết nối, chia sẻ những vấn đề khó nói của lứa tuổi học trò. Nhờ có hộp thư, các em gửi vào đó những suy nghĩ, ý kiến của mình một cách đầy đủ và thoải mái, được chia sẻ, bày trỏ quan điểm một cách thẳng thắn. Đồng thời, những phản hồi lại của thầy cô cũng giúp em hiểu ra nhiều vấn đề, vượt qua khó khăn trong học tập và sinh hoạt.
"Sau khi thẩm định, Trường đã chọn đăng phát một số video clip, thu hút trên 12.000 lượt theo dõi, gần 1.000 lượt tương tác, tạo ra diễn đàn sôi nổi để thầy cô giáo và các em học sinh cùng trao đổi ý kiến".
Cô giáo Nông Thị Hảo, Hiệu trưởng trường THPT Định Hóa.
Nhà trường cũng đã nhận được gần 50 sản phẩm là các video clip do chính học sinh tự thực hiện bằng điện thoại thông minh, ghi lại theo từng chủ đề, như: những hình ảnh về tấm gương thầy cô chuẩn mực, những hành động giản dị khi lao động, trồng cây, phát cỏ, vệ sinh môi trường; học trò ứng xử văn hóa trên xe bus khi nhường chỗ cho người già, trẻ em, vứt rác đúng nơi quy định, giữ gìn trật tự trên xe...
Lan tỏa tương tác đến phía gia đình
Tại trường Tiểu học Nguyễn Huệ (T.P Thái Nguyên), các thầy cô giáo đã rất tâm huyết, sáng tạo khi tập hợp hình ảnh, xây dựng thành video các vấn đề về cử chỉ, hành vi, ứng xử..., trình chiếu cho các em xem vào giờ sinh hoạt mỗi tuần, tác động một cách tự nhiên, từng bước làm thay đổi ý thức, trách nhiệm của mỗi học trò.
"Với học sinh bậc tiểu học, phương pháp giáo dục đạo đức và hành vi đạo đức phải gắn liền với hoạt động thực tế, trải nghiệm. Các lớp nhỏ thì cần cầm tay chỉ việc hơn là thuyết trình, giảng bài trên lớp" - cô giáo Hà Phong Lan, Hiệu trưởng nhà trường nêu quan điểm.
Học trò trường Tiểu học Nguyễn Huệ (TP Thái Nguyên) vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây cối
Vừa qua, nhà trường đã tổ chức phát động mỗi lớp học xây dựng một chuyên đề theo bốn nội dung chủ đề năm học bằng hình thức giáo dục trực quan thông qua video hoặc hình ảnh động. Sau những sinh hoạt chuyên đề bằng hình thức tiếp cận hình ảnh, video trực quan thực tế tại chính khuôn viên trường mình, toàn trường đã thu nhận được gần 700 ý kiến phản hồi, tương tác của học sinh. Các em học sinh lớp 4, lớp 5 đã có hàng trăm bài viết bình luận về chủ đề "Trách nhiệm" với môi trường, với cộng đồng... bằng nhiều hình thức viết tay hoặc phản hồi trên các thiết bị điện thoại thông minh, máy tính.
Mở rộng hơn hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh bằng hình ảnh trực quan, giáo viên các lớp đã chuyển đến phụ huynh học sinh, đồng thời mời tham gia tương tác, nhận xét để tham gia ý kiến vào phương pháp giáo dục này. Kết quả đã thu nhận được trên 600 ý kiến phản hồi qua hệ thống câu hỏi và ý kiến nhận xét.
Những bình luận sâu sắc, những ý kiến trao đổi trách nhiệm của các phụ huynh học sinh đã tạo ra sự đồng hành, gắn kết rất ý nghĩa giữa nhà trường với gia đình trong công tác giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử cho học sinh.
Phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" ở các huyện miền núi Cùng với các huyện đồng bằng, ven biển, nhiều năm qua, ngành giáo dục 11 huyện miền núi đã không ngừng đẩy mạnh các phong trào thi đua, đặc biệt là thi đua "Dạy tốt, học tốt". Từ phong trào này, việc "dạy thực chất, học thực chất" đã được triển khai sâu rộng đến các cơ sở giáo dục, góp phần nâng...