Tạo cảm hứng cho học sinh trở lại trường
Làm sao để tạo cảm hứng cho con khi trở lại trường sau hơn 3 tháng nghỉ học vì dịch COVID-19, nhất là đối với học sinh tiểu học?
Để tạo sự vui vẻ, thoải mái, thầy cô có thể tặng những món quà nho nhỏ cho học sinh khi trở lại trường – Ảnh: NHƯ HÙNG
“Trong khi con lớn của tôi đếm từng ngày để được đi học lại thì bạn nhỏ đang học lớp 2 vẫn cứ khăng khăng không muốn quay lại trường” – chị Phạm Hồng Phương, phụ huynh ở Q.4, TP.HCM, cho biết. Trường hợp của con chị Phương không phải là hiếm. Nhiều phụ huynh có con trong độ tuổ.i mầm non hoặc đang học lớp 1, 2, 3 ở TP.HCM cho biết, họ đang rối bời vì không biết phải làm cách nào để con cảm thấy vui vẻ với việc đi học lại.
Cô Nguyễn Phạm Ngọc Hà – khối trưởng khối 1, Trường tiểu học Lý Cảnh Hớn, Q.5, TP.HCM – chia sẻ: “Các em nghỉ ở nhà quá lâu, tâm lý không muốn đi học là điều đương nhiên. Thường trong những trường hợp này, tôi sẽ phối hợp với phụ huynh, nhờ họ nhắc các con rằng cô giáo nhắn đến ngày đó sẽ quay lại trường, cô rất nhớ các con.
Trong những ngày đầu tôi cũng sẽ không vào bài ngay mà chuyện trò để các con kể về quãng thời gian vừa rồi ở nhà làm gì, cảm thấy như thế nào, đã làm được việc tốt ra sao. Ngoài ra, tôi sẽ tìm cách khơi lại những kỷ niệm vui vẻ từ học kỳ 1 như: cô đã dạy các con múa bài này, hát bài này, giờ các con hát lại cho cô nghe”.
Cô Hà cho biết cô không vội vã áp đặt học sinh phải học, phải hoàn thành bài theo đúng tiến độ mà linh hoạt để những ngày đầu các con cảm thấy thoải mái, vui vẻ khi đến trường. “Tôi sẽ cho học sinh ôn tập kiến thức cũ. Nếu lỡ các con có quên thì cũng không la rầy mà động viên để con cố gắng hơn” – cô Hà nói.
Cô Nguyễn Thị Kim Hương – hiệu trưởng Trường tiểu học Lạc Long Quân, Q.11, TP.HCM – thông tin: “Khi họp giáo viên để chuẩn bị đón học sinh trở lại trường, chúng tôi luôn nhắc các thầy cô phải linh động và hiểu tâm lý học sinh. Có thể vài ngày đầu đến trường sẽ có một số bé đi học trễ hoặc vô lớp thì mệt mỏi, ngáp ngắn ngáp dài do tối hôm trước đi ngủ trễ. Thấy vậy giáo viên cũng đừng la mắng các em mà cần hỏi han, gần gũi và nhắc nhở để các em đi ngủ sớm hơn.
Video đang HOT
Tôi cũng lưu ý các giáo viên không tạo áp lực học tập cho học sinh trong những buổi học đầu tiên mà chỉ ôn tập kiến thức và rèn nề nếp sinh hoạt để học sinh cảm thấy yêu trường, yêu lớp trở lại”.
Cho trẻ thời gian để bắt nhịp lại
Các bậc cha mẹ hãy cùng con điều chỉnh giờ giấc sinh hoạt hằng ngày cho gần giống với thời gian sinh hoạt ở trường, buổi tối phải đi ngủ sớm để sáng hôm sau có thể dậy sớm, ăn uống đúng bữa và đúng giờ.
Ngoài ra, những ngày vừa rồi trẻ đã được nghỉ ở nhà quá lâu nên sự chểnh mảng bài vở chắc chắn là có. Khi học sinh đi học, các thầy cô nên cho trẻ thời gian bắt nhịp trở lại, đồng thời phối hợp với phụ huynh để giúp học sinh đi vào khuôn khổ.
Dạy và học nước rút hướng đến 'đích' 15-7
Sáng 11-5, học sinh tiểu học nhiều tỉnh thành trong cả nước, trong đó có Hà Nội, TP.HCM, Cần Thơ, trở lại trường sau khoảng 3 tháng nghỉ phòng dịch COVID-19.
Học sinh Trường tiểu học Nguyễn Thái Học (Q.1, TP.HCM) ngồi giãn cách khi trở lại trường sáng 11-5 - Ảnh: HỒNG HẠNH
Về kế hoạch học tập, hiệu trưởng một trường tiểu học ở Q.7 (TP.HCM) chia sẻ: "Dạy trực tuyến sẽ không bằng dạy và học trực tiếp nên bố trí dạy học trong điều kiện đã tinh giản với mốc thời gian về 'đích' là 15-7, sẽ có khó khăn về thời gian, kiến thức để làm sao chuyển tải hết cho học trò...".
Tuần đầu tiên ôn lại kiến thức
Cô Đặng Như Loan - giáo viên chủ nhiệm lớp 3/2 Trường tiểu học Lạc Long Quân (Q.Tân Bình) - chia sẻ: "Trường trước đây tổ chức học 2 buổi/ngày và có bán trú. Trở lại với lớp học trong tình hình dịch bệnh, tâm thế của giáo viên cũng như học sinh bây giờ là dạy và học cho kịp chương trình.
Kế hoạch của trường là tuần đầu tiên - tuần 28 - ôn tập lại những kiến thức mà học trò học online, học qua truyền hình. Sang tuần 29 sẽ dạy chương trình mới. Kết thúc năm học là tuần 35, trong khoảng 9 tuần này tôi e rằng cũng là áp lực về thời gian cho cô trò.
Mình dạy kiểu như chạy nước rút, chưa kể học trò nghỉ quá dài, ít nhiều cũng quên kiến thức".
Trong khi đó, thầy Dương Trần Bình - hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Đức Thọ (Q.Gò Vấp) - khẳng định đi học lại sẽ gặp khó khăn nên dành tuần đầu để "bồi" lại kiến thức cho các em. Việc "bồi" sẽ vất vả hơn khi các em hoàn toàn không học trực tuyến suốt ba tháng dài.
"Tuần 28 là tuần giáo viên phân loại, kiểm tra đảm bảo kiến thức, đặc biệt 'bồi' kỹ năng cho học sinh. Chẳng hạn khi học trò lớp 1 học trực tuyến, luyện viết chữ, giáo viên sẽ chấm bài viết qua trang vở hoàn thành được cha mẹ chụp gửi online. Nhưng kỹ thuật, nét chữ, đá nét, độ cao... như thế nào cho đúng, các cô phải luyện lại" - thầy Bình cho biết.
Rèn lại nề nếp
Tại Hà Nội, một giáo viên Trường tiểu học Lê Ngọc Hân, quận Hai Bà Trưng, cho biết: "Học sinh tiểu học học trực tuyến không hiệu quả bằng học sinh các lớp lớn do các con chưa có khả năng tập trung, tự giác. Việc học qua ứng dụng có những hạn chế nên nhiều trẻ không quen.
Trở ngại lớn nhất khi học sinh trở lại trường là việc phải rèn lại nề nếp học tập. Việc này phải mất vài tuần, vì thế khó mà chạy nhanh chương trình để kết thúc sớm được".
Hiệu trưởng các trường tiểu học Kim Liên, Đại Từ, Chu Văn An cũng cho biết giáo viên phụ trách học sinh lớp 1, 2 thời điểm này rất vất vả vì "có những cái phải rèn lại từ đầu".
"Học sinh nghỉ học lâu quá, có những con đến lớp còn khóc. Điều dễ nhận thấy là nhiều con viết chữ xấu đi rất nhiều. Những kiến thức được học trước khi nghỉ và trong thời gian học online, nhiều con bị quên" - giáo viên chủ nhiệm lớp 2 Trường tiểu học Phương Mai nhận xét.
Ổn định tâm lý
Ông Lê Đức Thuận - trưởng Phòng GD-ĐT Q.Ba Đình (Hà Nội) - cho biết với học sinh tiểu học, các trường sẽ phải dành ít nhất 1 tuần sau khi các con trở lại trường để ổn định tâm lý, nề nếp.
"Có những học sinh trong thời gian dạy học trực tuyến lại được bố mẹ cho về quê, hoặc nhà có 2 con học nhưng chỉ có một thiết bị để học, chưa kể có học sinh khả năng tiếp thu theo hình thức trực tuyến hạn chế... Tất cả các trường hợp này phải rà soát để có kế hoạch cụ thể bổ sung kiến thức theo các nhóm học sinh khác nhau" - ông Lê Đức Thuận nói.
Phú Yên: Thầy cô tất bật tổng vệ sinh trường lớp để đón học sinh Để đón học sinh đi học vào ngày 4/5 tới, các thầy cô, học sinh đã thực hiện nhiều công tác tổng vệ sinh, nhằm đảm bảo môi trường dạy và học an toàn. Phú Yên: Thầy cô tất bật tổng vệ sinh trường lớp để đón học sinh Mặc dù đang trong chuỗi ngày nghỉ lễ, nhưng các thầy cô trường mầm...