Tăng tốc ôn tập thi THPT quốc gia 2020
Chỉ còn khoảng 6 tháng nữa sẽ diễn ra kỳ thi THPT quốc gia 2020. Trong bối cảnh Bộ GD&T không công bố đề minh họa, các nhà trường sẽ phải dựa vào cả đề thi chính thức lẫn đề minh họa năm 2019 để ôn luyện cho học sinh.
Học sinh lớp 12 một trường THPT ôn luyện cho kỳ thi THPT quốc gia 2019
Ông Lê Trung Hiệp, Hiệu trưởng Trường THPT Thường Tín (Hà Nội) chia sẻ, ngay từ đầu năm học 2019-2020, thầy trò lớp 12 đã bắt tay triển khai kế hoạch ôn tập. Học kỳ I, học sinh được ôn luyện 3 môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh. Vừa rồi, nhà trường tổ chức thi học kỳ I, các đề thi có cấu trúc tương tự đề thi THPT quốc gia 2019 để học sinh tập dượt.
Kết quả cho thấy, phổ điểm rải từ cao xuống thấp, phản ánh đúng năng lực học sinh. Dựa vào kết quả đó, trong học kỳ II nhà trường có điều chỉnh ôn tập cho nhóm điểm thấp và nâng cao cho nhóm điểm cao. Trường sẽ bám vào cả đề minh họa và đề thi chính thức để ôn tập cho học sinh. Trong đó, tùy theo ban, học sinh được tăng lượng thời gian để nâng cao kiến thức.
Ông Quách Văn Sơn, Hiệu trưởng Trường THPT Sào Báy, huyện Kim Bôi (Hoà Bình) cho biết, sau khi kết thúc kiểm tra học kỳ I, nhà trường mới tăng tốc phần ôn tập. Trước mắt, học sinh sẽ được ôn 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ, đến tháng 3/2020 mới có kế hoạch ôn tập đầy đủ các môn thi.
Theo thầy Sơn, trường tập hợp học sinh của 6 xã vùng cao khó khăn, đa số gia đình học sinh không có điều kiện nên việc ôn tập hay học ĐH đều hạn chế. Không có điều kiện ôn tập từ đầu năm nên nhà trường chỉ đạo giáo viên vừa dạy học theo chương trình vừa củng cố kiến thức cho học sinh theo từng bài, từng phần.
Video đang HOT
Cô Nguyễn Thị Hằng Nga, Trưởng bộ môn Ngữ văn, Trường THPT Hoài Đức B (Hà Nội) cho biết, từ đầu năm học sinh đã được ôn tập theo hình thức cuốn chiếu, học tác phẩm nào, làm bài tập để nắm chắc kiến thức đến đó. Năm nay giáo viên dựa vào đề của năm trước để ôn tập cho học sinh.
Cô Nga cho rằng, dù đề minh họa và đề thi chính thức của môn Ngữ văn năm 2019 có sự vênh nhau rất lớn, giáo viên và học sinh có băn khoăn nhưng đành phải chịu. “Thời điểm này, giáo viên phải “thiên biến vạn hóa” để hướng dẫn học sinh đảm bảo kiến thức trong năm nay, Bộ ra theo cách nào các em vẫn phải làm được”, cô Nga nói.
Cô Nguyễn Kim Anh, Trường THPT Phan Huy Chú (Hà Nội) chia sẻ, không có đề minh họa nhưng học sinh không nên lo lắng bởi Bộ đã công bố kỳ thi năm nay không thay đổi so với năm trước, như thế nghĩa là đề minh họa, đề thi năm trước có giá trị làm căn cứ để ôn luyện. Cũng theo cô Kim Anh, khi căn cứ vào 2 đề để ôn tập cho học sinh, bao giờ giáo viên cũng sẽ ôn tập ở tinh thần khó hơn, sâu hơn. Vì thế, năm trước đề minh họa yêu cầu học sinh phân tích, so sánh của hai chi tiết trong tác phẩm nhưng đến đề chính thức lại ra với yêu cầu dễ hơn.
Theo TPO
Chủ động ôn tập cho kỳ thi THPT quốc gia 2020
Năm 2020, kỳ thi THPT quốc gia cơ bản không thay đổi, Bộ GD&ĐT cho biết sẽ không công bố đề thi minh họa, các giáo viên và học sinh dựa vào đề thi THPT quốc gia 2019 để ôn tập, làm quen với phương thức thi.
Việc Bộ dự kiến không công bố đề thi minh họa cho năm 2020 không gây bất ngờ cho việc học tập và ôn tập của học sinh. Các địa phương đã có kế hoạch chủ động ôn tập cho học sinh từ sớm.
Theo ông Mai Văn Trinh- Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết, kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 sẽ được tổ chức theo hướng giữ ổn định về cơ bản như năm 2019, nhằm đánh giá chính xác kết quả học tập của học sinh sau 12 năm học ở mức độ học vấn phổ thông.
Kết quả thi có độ tin cậy và sự phân hóa để xét công nhận tốt nghiệp THPT cho thí sinh và cung cấp thông tin để đánh giá chất lượng giáo dục, điều chỉnh quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học trong các trường phổ thông; làm cơ sở cho tuyển sinh giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp theo tinh thần tự chủ tuyển sinh đã được quy định trong Luật Giáo dục đại học sửa đổi, bổ sung.
Việc ôn tập cho kỳ thi THPT quốc gia vẫn được các địa phương thực hiện một cách chủ động, không lệ thuộc vào đề thi minh họa. Ảnh:P.T
Khi Bộ GD&ĐT không công bố đề thi minh họa, các giáo viên và học sinh có thể căn cứ các bộ đề thi năm 2019 để làm quen với cấu trúc đề và các dạng câu hỏi trong đề thi, bám sát dạng thức đề này để cho học sinh làm quen với đề và cách thức làm bài. Theo quy chế thi hiện tại thì thí sinh sẽ thi 5 bài thi, gồm 3 bài thi độc lập là: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 2 bài thi tổ hợp là Khoa học tự nhiên (tổ hợp các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học), Khoa học xã hội (tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình Giáo dục THPT).
Đề thi gồm các câu hỏi ở các cấp độ cơ bản phục vụ xét tốt nghiệp THPT và những câu hỏi phân hóa để phục vụ cho xét tuyển ĐH, CĐ. Theo đó, đề thi cho mỗi môn thành phần trong bài thi Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội có 40 câu hỏi trắc nghiệm (mỗi bài thi tổ hợp có 120 câu hỏi trắc nghiệm).
Theo Thông tư mới nhất số: 03/2019/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT: "Nội dung thi nằm trong Chương trình cấp THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12". Như vậy, cũng có khả năng có câu hỏi thuộc chương trình lớp 10. Theo nhận định của một số giáo viên, kiến thức của hầu hết các môn đều có tính hệ thống ở các lớp học từ dưới lên nên dù nội dung thi có rơi vào một phần lớp 10 thì cũng khóng làm khó được việc dạy và học của thầy và trò.
Ngay từ đầu năm học, Bộ GD&ĐT đã nhấn mạnh việc tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ ở trường phổ thông theo định hướng đánh giá năng lực, bảo đảm sự đồng bộ và góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả tổ chức kỳ thi THPT quốc gia. Chuẩn bị điều kiện để thí điểm xây dựng các ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên các môn học ở cấp THPT.
Các địa phương đã chủ động có kế hoạch cho kỳ thi THPT quốc gia, Sở GD&ĐT Hà Nội, TP HCM đã có lưu ý về việc chủ động cho học sinh làm quen với hình thức các bài thi trắc nghiệm. Sở GD&ĐT Ninh Thuận yêu cầu các đơn vị có liên quan tiến hành rút kinh nghiệm mọi mặt quá trình chuẩn bị; tích cực thực hiện các buổi hội thảo đánh giá, phân tích kết quả điểm bài thi trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.
Đặc biệt chú trọng phân tích một cách nghiêm túc, khoa học, xác thực đối với những "bài thi điểm liệt", "bỏ trắng phương án lựa chọn trong bài thi trắc nghiệm" và đề ra giải pháp khắc phục hiệu quả thông qua nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ theo định hướng đánh giá năng lực người học; Nghiêm túc xây dựng kế hoạch thường xuyên ôn luyện kiến thức, giúp học sinh chủ động chuẩn bị đủ kiến thức để tham dự kỳ thi.
Công tác lựa chọn nhân sựu cho kỳ thi cũng được Bộ GD&ĐT tiếp tục yêu cầu các địa phương làm tốt. Tăng cường quán triệt quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT. Nâng cao chất lượng của công tác tập huấn nghiệp vụ cho tất cả các đối tượng, lực lượng tham gia tổ chức thi. Đặc biệt chú trọng tập huấn kỹ nghiệp vụ cho cán bộ làm nhiệm vụ thanh tra, giám sát.
Trên thực tế, việc tổ chức ôn tập và thi THPT quốc gia ở các địa phương trong mấy năm qua đã thành nếp, không gây bỡ ngỡ, nhất là khi quy chế thi về cơ bản không có gì thay đổi. Vì thế, dù không có đề minh họa năm 2020, việc dạy và học, các công tác chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia vẫn được tiến hành chủ động, tích cực.
Phan Thủy
Theo phapluatxahoi
Thi trung học phổ thông quốc gia môn Ngữ văn cần chú ý điều gì? Năm 2020, Bộ Giáo dục và Đào tạo không công bố đề minh họa môn Ngữ văn. Vì vậy, thầy cô cần giúp học sinh ôn tập có trọng tâm, tránh dàn trải. Ngày 10/12/2019, báo điện tử Dân trí dẫn lời ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết,...