Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng kế hoạch tuyển dụng giáo viên

Mai Thị Diễm09:15 18/05/2019

Đây là một điểm mới trong dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục hứa hẹn sẽ khắc phục tình trạng tuyển dụng và sa thải giáo viên ồ ạt như hiện nay. Theo đó, là rất nhiều vấn nạn xung quanh ngành giáo dục như chất lượng giáo viên, chất lượng giảng dạy…

Hình ảnh các giáo viên hợp đồng ở Sóc Sơn tìm cách kêu cứu lên các cơ quan chức năng. Ảnh: L.Đ

Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đang lấy ý kiến về dự thảo Thông tư hướng dẫn về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của Sở GD-ĐT thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Phòng GD-ĐT thuộc Ủy ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh.

Dự thảo lần này có một số điểm đáng chú ý và thu hút sự nhiều sự quan tâm đó là:

Phương án thành lập, tổ chức lại, giải thể các phòng chuyên môn nghiệp vụ thuộc Sở giáo dục và Đào tạo, các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở GD-ĐT theo quy định.

Chấp thuận việc thành lập trường cao đẳng sư phạm, phân hiệu trường cao đẳng sư phạm, cơ sở giáo dục đại học, phân hiệu cơ sở giáo dục đai học.

Theo đó, văn bản dự thảo quy định cụ thể điều kiện, tiêu chuẩn chức danh đối với công chức lãnh đạo đơn vị thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo; Trưởng phòng và Phó Trưởng phòng GD-ĐT phù hợp với hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Giao cho đơn vị phù hợp giúp Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quản lý trường bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục tỉnh, trường cao đẳng sư phạm, cơ sở giáo dục đai học công lập trực thuộc tỉnh, các cơ sở giáo dục đại học tự thục trên địa bàn.

Đặc biệt đáng quan tâm là Sở GD-ĐT phải chủ trì, phối hợp với Ủy ban nhân dân cấp huyện và Sở Nội vụ xây dựng kế hoạch hàng năm về tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển, sử dụng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh, trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt.

Nhằm tránh được tình trạng tuyển dụng và sa thải giáo viên không khoa học như hiện nay, dẫn đến nhiều bất cập khó xử lý trong thời gian vừa qua.

Ngoài ra, sở GD-ĐT có nhiệm vụ hướng dẫn chuyên môn, nghiệp vụ đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo và chức danh theo dõi giáo dục thuộc Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn.

Kiểm tra và xác nhận các điều kiện đảm chất lượng đào tạo để Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép hoạt động giáo dục đối với các cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn, tham gia thẩm định thực tế đề án thành lập cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn theo phân công của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.

Phải thường xuyên cập nhật thông tin về đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục của ngành thuộc phạm vi quản lý vào cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục.

Sở GD-ĐT cũng phải thực hiện đầy đủ và kịp thời chế độ báo cáo định kỳ hàng năm về công khai lĩnh vực giáo dục của địa phương thuộc phạm vi quản lý với Ủy ban nhân dân cấp tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định.

Lương Minh

Video đang HOT

Theo congluan

ĐBQH Nguyễn Văn Tuyết: Thiếu giáo viên ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục

Giáo dục đã và đang đặt ra yêu cầu lấy học sinh làm trung tâm, tuy nhiên những năm gần đây, hiện tượng quá tải số lượng học sinh ở một số trường học không còn là chuyện hiếm gặp. Sĩ số học sinh trong lớp tăng ảnh hưởng lớn tới chất lượng giảng dạy, đồng thời đặt ra những thách thức về quyền lợi học tập của học sinh.

Nhiều trường quá tải học sinh

Quá tải học sinh - thiếu giáo viên trầm trọng

Lớp học của trường Tiểu học Thành Công B, quận Ba Đình và trường Tiểu học Nghĩa Tân, quận Cầu Giấy, Thành phố Hà Nội có sỹ số mỗi lớp luôn dao động từ 60 - 65 học sinh. Trường Trung học Cơ sở Cát Linh, quận Đống Đa hay Trường Trung học Cơ sở Vĩnh Tuy, quận Hai Bà Trưng, Hà Nội có sỹ số học sinh cũng dao động trên 50 em một lớp.

Số liệu của Hội đồng nhân dân Thành phố Hà Nội cho thấy, hiện Hà Nội đang thiếu 12.000 giáo viên. Năm học 2018-2019, Hà Nội có gần 2 triệu học sinh từ mầm non đến trung học phổ thông, riêng lớp 1 là 180.000, tăng 30.000 học sinh so với năm học trước. Nhiều lớp 1 trong quận nội thành có sĩ số học sinh lên đến 60-68 em/lớp, cao gần gấp đôi so với quy định chuẩn 35 học sinh/lớp.

Hà Đông là quận có đông học sinh nhập học lớp 1 cao nhất với hơn 11.000 em. Xếp thứ hai là huyện Đông Anh với trên 9.800 học sinh, tiếp đến là quận Hoàng Mai với hơn 9.700 học sinh.

Không riêng gì Hà Nội, sự quá tải học sinh trong lớp xảy ra ở nhiều tỉnh, thành phố khác như Bắc Ninh, Hải Phòng, Bình Dương hay Thành phố Hồ Chí Minh..v..v. Theo quy định của Bộ Giaos dục và Đào tạo, mỗi lớp học bậc tiểu học chỉ sắp xếp tối đa 35 học sinh. Tuy nhiên, tại nhiều trường công lập con số này biến động lên tới gần 70 học sinh/lớp.

Cô giáo Lê Thị Hiền: không thể hướng dẫn được cho từng học sinh vì sỹ số quá đông...

Cô Lê Thị Hiền, Giáo viên Trường Trung học Cơ sở Vĩnh Tuy chia sẻ, mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng giáo viên cũng không thể hướng dẫn được cho từng học sinh. Điều này làm hạn chế cơ hội tương tác của mỗi em trong giờ học.

Sỹ số học sinh đông đang đặt ra những thách thức lớn về quyền lợi học tập của học sinh. Do lớp học đông nên khả năng quan sát, nắm bắt của giáo viên rơi vào tình trạng không xuể và giáo viên không có sự điều chỉnh, thông tin phản hồi kịp thời của học sinh, từ đó sự sâu sát không đảm bảo, các em không được bù lấp kịp thời, dẫn đến kiến thức hổng, học đối phó. Mặt khác, hạn chế khả năng tương tác giữa giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học...

Việc quá tải sĩ số đã và đang dẫn tới tình trạng một số trường tiểu học phải áp dụng nghỉ học 1 ngày trong tuần và bù vào buổi học ngày thứ Bảy. Điều đó mang tới sự thay đổi, phiền hà nhất định tới đời sống của cả giáo viên lẫn gia đình và học sinh. Tuy nhiên, sự lo lắng và đáng quan ngại hơn cả vẫn là vấn đề chất lượng giáo dục có được đảm bảo trong tình trạng quá tải hay không.

Cử tri Vũ Thúy Lan: Học sinh đông ảnh hưởng tới sự phát triển của trẻ

Cử tri Vũ Thúy Lan, quận Hai bà Trưng, Tp. Hà Nội, chia sẻ: Khi lớp học đông thì học sinh tiếp nhận bài giảng của cô sẽ bị hạn chế, điều nay ảnh hưởng tới sự phát triển của học sinh. Chỉ có trường tư thì sỹ số học sinh vừa phải, tuy nhiên, mức học phí tại những trường này thì không phải phụ huynh nào cũng có thể đáp ứng được.

Trên thực tế rất nhiều nguyên nhân dẫn tới tình trạng quá tải học sinh trong một lớp, nhất là khối tiểu học. Bởi tâm lý của phần lớn phụ huynh là gửi con vào một số trường"tốt", trường trung tâm. Bên cạnh đó cơ sở vật chất trường lớp chưa theo kịp sự tăng nhanh về dân số; một số thành phố lớn không đủ quỹ đất để xây dựng phát triển thêm số phòng học... Ngoài ra là sự xuất hiện nhanh số lượng các khu đô thị, chung cư cao tầng mới khiến dân số tăng nhanh và nhu cầu của người dân luôn vượt xa so với sức tải của hệ thống các trường công lập.

Công tác quy hoạch, dự báo, tổ chức sắp xếp mạng lưới, quy mô trường lớp, giáo viên ở các địa phương còn nhiều hạn chế, yếu kém. Khi thực hiện chủ trương tinh giản biên chế, nhiều năm nay các cấp có thẩm quyền ở nhiều địa phương không được giao chỉ tiêu biên chế. Tốc độ tăng của trẻ lớn, đặc biệt là các thành phố lớn, khu đô thị đang phát triển.

Thực tế cũng cho thấy, trong khi trường lớp tăng, học sinh tăng mạnh theo từng năm nhưng giáo viên lại phải cắt giảm biên chế 10% mỗi năm. Đó là một nghịch lý, khi thiếu giáo viên nhưng không được tuyển. Chỉ tính riêng Hà Nội, từ năm 2015 đến nay chưa tổ chức đợt thi tuyển viên chức giáo viên nào, dẫn tới thiếu nhiều giáo viên trong các trường, ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học.

Trước thực trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ trong một tỉnh và giữa các tỉnh, thành phố vẫn liên tục xảy ra, chưa được điều chỉnh kịp thời. Tính đến ngày 15/8/2018, cả nước có gần 310.000 giáo viên mầm non và nếu so với định mức mà Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ đã thống nhất thì số giáo viên mầm non còn thiếu là khoảng 40.000 người. Ở bậc tiểu học, số giáo viên còn thiếu gần 19.000 người. Ở cấp Trung học cơ sở tình trạng thừa, thiếu cục bộ giáo viên giữa các môn học ở một số cơ sở giáo dục, giữa các địa phương trong một tỉnh mà không điều tiết được và giữa các tỉnh/thành phố, nên đến thời điểm hiện tại mặc dù toàn quốc thiếu hơn 10.000 giáo viên nhưng cũng lại thừa trên 12.000 giáo viên; còn bậc trung học phổ thông thì thiếu trên 3.000 giáo viên.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thừa nhận tình trạng thừa - thiếu giáo viên cục bộ

Trước thực trạng thừa thiếu giáo viên, Đại biểu Nguyễn Văn Tuyết, Đoàn ĐBQH tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu đã đưa ra ý kiến chất vấn đối với Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ về nguyên nhân, trách nhiệm và giải pháp của tình trạng này.

Ngày 05/09/2018, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã có công văn số 4035 trả lời chất vấn đại biểu Nguyễn Văn Tuyết, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu.

Công văn nêu rõ: Theo thống kê của các địa phương, hiện nay vẫn còn tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ trong một tỉnh và giữa các tỉnh, thành phố với nhau. Các tỉnh đặc biệt thiếu giáo viên như Hà Nội, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh, Hải Dương, Hải Phòng, Hưng Yên, Thái Bình, Nam Định, Thái Nguyên, Phú Thọ, Sơn La....Các tỉnh thừa giáo viên như Thanh Hóa, Nghệ An, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Phú Yên, Lào Cai, Sóc Trăng...

Nguyên nhân thừa thiếu giáo viên xảy ra ở một số địa phương là do biến động về quy mô trường/lớp do dồn dịch, cơ cấu lại các trường hoặc do tăng dân số cơ họctại các khu vực trung tâm, thành phố lớn, khu công nghiệp dẫn tới việc thừa/thiếu cục bộ tại một số địa phương, khu vực nhất định. Đối với giáo dục mầm non, việc huy động trẻ ra lớp tăng cao, tốc độ nhanh do nhu cầu, cũng như việc thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi; tổng biên chế của các tỉnh có xu hướng giảm (do thực hiện tinh giản biên chể); công tác xây dựng, quy hoạch, dự báo nhu cầu về đội ngũ của các địa phương còn hạn chế, chưa sát với nhu cầu sử dụng; việc phân cấp trong tuyển dụng, sử dụng đội ngũ nhà giáo còn nhiều bất cập (bởi hầu hết ở các địa phương, cơ quan chuyên môn là sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo không phải là đơn vị chủ trì, đầu mối về tuyển dụng giáo viên nên không chủ động được trong việc điều tiết số lượng, cơ cấu đội ngũ theo môn học, cấp học); chưa có sự kiểm tra, giám sát thường xuyên liên tục đối với công tác tuyển dụng, sử dụng đội ngũ cán bộ, giáo viên dẫn đến những bất cập hiện nay.

Trong Công văn trả lời đại biểu, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cho biết: tại phiên họp Chính phủ Thường kỳ tháng 05 năm 2018, Thủ tướng Chính phủ đã chỉ đạo và giao cho Bộ Nội vụ chủ trì phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét, điều chỉnh chỉ tiêu biên chế ngành Giáo dục của một số địa phương cho phù hợp với mức tăng dân số cơ học, bảo đảm phù hợp với Nghị quyết số 19 năm 2017 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa 12 về tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập để đề xuất phương án trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, quyết định giải quyết những khó khăn, bất cập của các địa phương, nhằm bảo đảm không để xảy ra tình trạng có trường, lớp, học sinh mà không có giáo viên giảng dạy.

Công văn cũng nêu rõ giải pháp của Bộ Giáo dục và đào tạo là đã chỉ đạo các địa phương tiếp tục rà soát, quy hoạch mạng lưới trường lớp, không để những trường quy mô nhỏ, những lớp có số lượng học sinh không đủ theo định biên ở những vùng có điều kiện thuận lợi giao thông để thực hiện điều tiết giáo viên từ những trường thừa sang trường thiếu giáo viên, ưu tiên bố trí biên chế của các địa phương để tuyển dụng giáo viên, không để xảy ra tình trạng có học sinh mà không có giáo viên dạy học.

Bộ GD&ĐT cần phải rà soát tổng thể và đồng bộ

Giáo dục đã và đang đặt ra yêu cầu lấy học sinh làm trung tâm, giảm sĩ số lớp học, tăng tỷ lệ học sinh được học 2 buổi/ngày... để chất lượng giáo dục được nâng cao. Tuy nhiên, việc quá tải sĩ số học sinh trong lớp đã và đang là rào cản lớn đối với nền giáo dục nước ta. Những giải pháp mà Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra từ phiên họp thứ 26 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội khóa XIV đến nay liệu đã đem lại kết quả như kỳ vọng? Phóng viên Cổng thông tin điện tử Quốc hội đã có cuộc trao đổi với đại biểu Nguyễn Văn Tuyết về nội dung này:

Đại biểu Nguyễn Văn Tuyết: Phải dự báo được số học sinh của các cấp học để đào tạo giáo viên

Phóng viên: Thưa đại biểu, tại phiên họp thứ 26 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội khóa XIV, là một trong nhiều đại biểu Quốc hội đã chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Xin đại biểu cho biết những nội dung chất vấn của đại biểu tập trung ở khía cạnh nào?

Đại biểu Nguyễn Văn Tuyết , Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu: Trong Phiên họp thứ 26 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội tôi đã chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về tình trạng thừa và thiếu giáo viên hiện nay. Đây là một trong những vấn đề cử tri hết sức quan tâm trong thời gian qua. Thông qua giám sát của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tôi thấy đây là một nội dung đang hiện hữu ở rất nhiều địa phương và giữa các địa phương và nếu như không xử lý, không có những giải pháp để giải quyết những vấn đề này thì nó sẽ ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục và quyền lợi học tập của học sinh

Phóng viên: Với vai trò là đại biểu dân cử, đại biểu đánh giá như thế nào về nội dung trả lời của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo xung quanh những vấn đề mà Đại biểu đã chất vấn?

Đại biểu Nguyễn Văn Tuyết, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu: Tôi thấy Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thẳng thắn trả lời hầu hết các câu hỏi. Trong quá trình trả lời của Bộ trưởng, Bộ trưởng cũng nhận thấy có hiện trạng thừa, thiếu giáo viên.

Tuy nhiên việc Bộ trưởng đưa ra các giải pháp để xử lý tình hình đó thì chắc chắn cần có nghiên cứu thêm để làm sao có giải pháp mạnh mẽ hơn, hướng tới xử lý được vấn đề này. Tôi cũng hiểu rằng, để giải quyết vấn đề này không chỉ riêng Bộ Giáo dục và đào tạo giải quyết được mà nó liên quan đến nhiều bộ ngành. Ví dụ, liên quan đến vấn đề biên chế giáo viên thì nó liên quan đến ngành nội vụ. Do vậy cần phải có sự phối hợp giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với Bộ Nội vụ và một số cơ quan có thẩm quyền có liên quan thì mới có thể giải quyết được vấn đề này

Phóng viên: Hiện nay vẫn còn tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ ở nhiều địa phương. Quan điểm của đại biểu về những vấn đề này như thế nào?

Đại biểu Nguyễn Văn Tuyết, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu: Qua giám sát của Ủy ban Văn hóa Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội, báo cáo của Bộ Giáo dục cho thấy đối với giáo viên mầm non còn thiếu tới 34.000 giáo viên năm 2016. Năm 2018 thiếu 44.000 giáo viên. Đây là số lượng rất lớn. Đối với trường trung học cơ sở cũng có tình trạng thiếu giáo viên ở những môn tin học, ngoại ngữ nhưng lại thừa giáo viên ở môn toán, môn ngữ văn. Do vậy cần phải có giải pháp giải quyết vấn đề này.

Phóng viên: Theo đại biểu đâu là những nguyên nhân dẫn tới thực trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ?

Đại biểu Nguyễn Văn Tuyết, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu: Có khá nhiều nguyên nhân, ví dụ tăng dân số cơ học ở các thành phố lớn, ở khu công nghiệp. Khi số người tăng lên thì con em của họ cũng tăng. Trong quá trình đào tạo giáo viên chúng ta không dự báo trước để tính toán các trường sư phạm nên đào tạo ra bao nhiêu là vừa theo mức độ tăng dân số. Những vấn đề đặt ra mà mình không có kế hoạch, không có quy hoạch, không có dự báo một cách cụ thể thì rõ ràng sẽ không giải quyết được bài toán thừa giáo viên ở khu vực đồng bằng nhưng lại thiếu giáo viên ở các thành phố lớn, vùng núi, vùng sâu, vùng xa.

Phóng viên: Theo Đại biểu, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần có những giải pháp căn cơ gì trong thời gian tới để khắc phục những tình trạng này?

Đại biểu Nguyễn Văn Tuyết, Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu: Theo tôi cần phải có giải pháp đồng bộ, cần phải rà soát một cách tổng thể lại đội ngũ giáo viên hiện có và dự báo được số học sinh của các cấp học để chúng ta đào tạo giáo viên sao cho phù hợp. Bên cạnh đó cần có sự phối hợp liên ngành giữa ngành nội vụ và ngành giáo dục và đào tạo. Bởi lẽ ngành nội vụ tuyển người, lựa chọn người đưa vào, nếu không phối hợp với ngành giáo dục thì trong quá trình tuyển dụng sẽ dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên ở môn này nhưng lại tuyển giáo viên ở môn khác. Cho nên giải pháp đặt ra là phải hết sức đồng bộ ở các cấp, các ngành, chính quyền cũng như là ngành chuyên môn.

Bên cạnh đó phụ huynh cũng cần đồng hành với nhà trường để thay đổi tư duy chọn lớp, chọn trường thì mới có thể tạo sự cân đối về số học sinh giữa các lớp trong một trường và giữa các trường trong một địa phương. Bên cạnh đó, điều tiết số thầy cô giáo từ nơi thừa sang nơi thiếu, từ cấp học thừa sang cấp học thiếu để khắc phục tình trạng có học sinh mà không có giáo viên, bảo đảm phù hợp với Nghị quyết số 19 năm 2017 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa 12 đã đề ra./.

Phóng viên: Trân trọng cảm ơn Đại biểu!

Lê Phương

Theo quochoi.vn

Phẫn nộ trước những lời nhận xét của giáo viên về bài tập về nhà của một cậu bé Một giáo viên người Mỹ hiện đang đối mặt với những lời kêu gọi sa thải từ phía phụ huynh sau khi viết những lời nhận xét tiêu cực trên bài tập của học sinh mình. Một phụ huynh có tên là Chris Piland, hiện đang sống ở Pennsylvania, Mỹ đã rất phẫn nộ khi nhìn thấy phản hồi về bài tập kiểm...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Tranh cãi clip 2 nhân viên môi trường vào tận nhà "xin" tiền lì xì đầu năm: Thái độ gia chủ gây xôn xao01:01

Clip em bé thất thần khi nộp tiền lì xì cho mẹ khiến dân mạng cười lăn00:14

Bất lực nhìn bóng mẹ rời xa, tiếng khóc xé lòng trong đêm cùng câu nói của bé gái khiến ai cũng nhói lòng00:17

Cậu bé vùng vằng, chê ít thế và đập bao lì xì xuống ghế khi được mừng tuổi00:20

Đoạn video vỏn vẹn 20 giây từ camera của một gia đình lúc 4 giờ sáng khiến ai cũng phải bật khóc: Nhân vật chính lại là người không hề xuất hiện00:21

Thấy con dâu đi làm xa vừa về đến cổng, mẹ chồng có phản ứng khiến ai cũng "đứng hình"00:21

1 nhân vật nổi tiếng đang livestream thì người yêu nhờ lấy khăn tắm, sợ lộ bí mật nên ra tín hiệu ngay: 12s ngượng ngùng thấy rõ00:23

Shock nhất Douyin: Một cú nổ lớn vang lên, "trẻ con có biết gì đâu" khiến bố mẹ đối mặt với khoản bồi thường hơn 3,5 tỷ đồng!00:19

Chúc Tết một câu cực lạ, cụ bà 96 tuổi khiến anh trai 98 tuổi bật cười, rút ví thưởng "hậu hĩnh"02:07

Mỹ nhân dao kéo nổi tiếng đưa người yêu mới về ra mắt gia đình sau 1 tháng chia tay: Cuối clip khui ra "sít rịt" gây sốc00:32

Clip: Khoảnh khắc "đứng tim" khi xe khách bất ngờ lấn làn suýt lao thẳng vào xe con ở Nam Định, chỉ còn 1 giây là gây thảm hoạ02:02

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...