Sinh viên nữ được ưu tiên ở ký túc xá
Theo dự thảo quy chế học sinh, sinh viên nội trú các ĐH, CĐ, TCCN vừa được Bộ GD-ĐT đưa ra lấy ý kiến, 9 đối tượng học sinh, sinh viên được xét ưu tiên ở nội trú, trong đó, có sinh viên nữ.
Cụ thể, các đối tượng được ưu tiên gồm: sinh viên là anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, anh hùng lao động, thương binh, bệnh binh, người hưởng chính sách như thương binh, HSSV khuyết tật; con liệt sĩ; con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con cua ngươi co công; người dân tộc thiểu số; người có hộ khẩu thường trú tại vùng cao, vùng có điều kiện kinh tế – xã hội đặc biệt khó khăn; mô côi ca cha lân me; học sinh, sinh viên trong gia đình thuộc hộ nghèo theo quy định hiện hành của Nhà nước; học sinh, sinh viên tích cực tham gia các hoạt động do nhà trường, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội sinh viên, khu KTX hoặc các tổ chức xã hội; học sinh, sinh viên nữ.
Trong dự thảo, Bộ GD-ĐT cũng quy định, học sinh-sinh viên nội trú nếu vắng mặt quá hai ngày phải báo với ban quản lý khu nội trú. Học sinh, sinh viên nội trú không được chuyển nhượng hoặc cho thuê lại hợp đồng ở nội trú đã ký với nhà trường, phải chấp hành các quy định của nhà trường về việc tiếp khách trong phòng ở, giờ tự học, tổ chức các sinh hoạt văn hóa, văn nghệ trong phòng ở.
Ngoài ra, học sinh sinh viên phải tích cực tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, phòng chống m.a t.úy, phòng chống tội phạm, các tệ nạn xã hội và các hoạt động khác do nhà trường hoặc ban quản lý khu nội trú tổ chức.
Video đang HOT
Đối với các trường, khu nội trú phải có các điều kiện, tiện nghi tối thiểu bảo đảm nhu cầu ở, học tập, sinh hoạt bình thường của học sinh, sinh viên nội trú và được trang bị thiết bị phòng cháy, chữa cháy.
Theo Đất Việt
Đề xuất nới lỏng thi cụm, bỏ chấm chéo
Bộ GD-ĐT vừa công bố Dự thảo sửa đổi, bổ sung quy chế thi tốt nghiệp THPT trong đó vẫn giữ nguyên cách thức thi cụm và chấm chéo. Nhưng theo ý kiến của nhiều Sở GD-ĐT thì thi cụm cần được nới lỏng, còn chấm chéo thì không nên tiếp tục thực hiện.
Không nên cứng nhắc trong thi cụm
Kỳ thi tốt nghiệp năm 2009, cả nước có 1.082 cụm trường, trong đó có 2.624 trường tham gia thi theo cụm từ 3 trường trở lên, 398 trường tham thi cụm gồm 2 trường và 161 trường thi riêng lẻ.
Cách thi tốt nghiệp theo cụm giúp cho kỳ thi khách quan nhưng cũng có những hạn chế nhất định, đặc biệt ở các tỉnh có vùng địa lý rộng, thí sinh sẽ gặp khó khăn khi đến trường dự thi. Ngoài ra, nếu mỗi trường trong cụm dạy theo các ban khác nhau thì hiệu quả thi cụm không đạt được.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT tỉnh Thái Nguyên đề nghị: "Bộ nên nới lỏng quy định thi cụm, cho phép các tỉnh tùy theo tình hình thực tế ở địa phương, tổ chức các cụm trường thi một cách hợp lý chứ không nên quá chặt chẽ như hiện nay".
Ảnh chỉ mang tính chất minh họa
Chấm chéo chưa nói lên thực chất chất lượng giáo dục
Qua một năm thực hiện việc chấm chéo bài thi tốt nghiệp giữa các địa phương đã bộc lộ một số hạn chế. Các Sở GD- ĐT để nghị Bộ bãi bỏ cách làm này vì không đảm bảo an toàn trong quá trình vận chuyển và không đ.ánh giá hết chất lượng thực của học sinh.
Lãnh đạo Sở GD-ĐT tỉnh Khánh Hoà cho rằng: "Khi chấm chéo những sai sót của học sinh trong quá trình làm bài thi tự luận không được chính thầy cô giảng dạy rút kinh nghiệm. Đặc biệt, kết quả chấm thi không đồng bộ ở các địa phương làm ảnh hưởng đến tỉ lệ tốt nghiệp của một số tỉnh. Trình độ giám khảo không đều làm sai lệch kết quả điểm bài thi tự luận của học sinh mặc dù đáp án, biểu điểm chấm thi là thống nhất toàn quốc. Có thể nói kết quả chấm chéo bài thi tự luận chưa nói lên thực chất chất lượng giáo dục của các địa phương".
Được biết, sau kỳ thi tốt nghiệp THPT 2009, Bộ GD-ĐT đã tổ chức chấm thẩm định 1807 bài thi của 21 Hội đồng thi trong cả nước để rút kinh nghiệm khâu coi thi và chấm thi của các địa phương. Kết quả cho thấy, số bài chấm chênh lệch điểm so với điểm chấm của các Sở Giáo dục là 962 bài, chiếm tỉ lệ 53,2%.
Ông Trần Văn Nghĩa, Phó Cục trưởng Cục Khảo thí & Kiểm định chất lượng Bộ GD-ĐT cho biết: Độ lệch điểm giữa các bài chấm của các Sở và bài chấm thẩm định nằm trong phạm vi dung sai cho phép nhưng vẫn còn một số bài thi có biểu hiện bị chấm sai do giám khảo không phát hiện hết lỗi trong bài làm của thí sinh hoặc do cộng điểm nhầm.
Ông Nghĩa nhấn mạnh: Việc tổ chức chấm chéo bài thi tự luận giữa các địa phương cần được nghiêm túc rút kinh nghiệm và có những điều chỉnh, bổ sung cần thiết để tiếp tục thực hiện và đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp 2010.
