Sinh viên ĐH Ngoại ngữ tranh tài để làm… hiệu trưởng

Mai Thị Diễm10:44 10/01/2020

“ Hiệu trưởng sinh viên” đầu tiên sẽ thực hiện nhiệm kỳ 10 ngày, với các quyền hạn, trách nhiệm và quyền lợi tương đương hiệu trưởng đương nhiệm.

Tối ngày 9/1, Đại học Ngoại ngữ – ĐHQG Hà Nội đã tổ chức cuộc thi “10 ngày là hiệu trưởng ULIS” thu hút sự quan tâm của đông đảo các sinh viên.

Chương trình nhằm tìm kiếm ứng viên xuất sắc nhất, đại diện cho sinh viên toàn trường thực hiện nhiệm kỳ hiệu trưởng trong vòng 10 ngày.

Sau vòng hồ sơ, 20 ứng viên xuất sắc đã tham gia vào buổi tập huấn “ Tư duy lãnh đạo thời kỳ 4.0″ và vòng phỏng vấn để chọn ra 6 ứng cử viên xuất sắc tham gia đêm Chung kết – vòng tranh cử.

Phần tranh cử của Minh Nguyệt

Các ứng viên đã chứng tỏ tài năng, sự sáng tạo của mình. Bên cạnh đó nhiều ý tưởng, đề xuất gắn liền với quyền lợi của sinh viên và đóng góp vào công tác đào tạo, công tác học sinh, sinh viên của nhà trường.

Tự nhận mình là một người may mắn, thí sinh Hoàng Thị Minh Nguyệt – Khoa Sư phạm Tiếng Anh đã kể câu chuyện về hành trình đến với top 6, thực hiện mục tiêu trở thành hiệu trưởng của mình đầy thuyết phục.

Cô sinh viên trẻ mang tới đề án “trường là người đồng hành” và mong muốn thực hiện những hoạt động thiết thực với sinh viên khi trở thành hiệu trưởng.

Các thí sinh trong top 6 đều chứng tỏ tài năng, sự sáng tạo của mình

Dựa vào thực trạng sinh viên gặp khó khăn khi chuẩn bị hồ sơ thực tập và nhiễu loạn thông tin, Minh Nguyệt đã đưa ra hướng giải quyết.

Cô sinh viên mong muốn khi trở thành hiệu trưởng sinh viên đầu tiên, Nguyệt sẽ tổ chức những workshop hướng dẫn sinh viên cách chuẩn bị hồ sơ. Đồng thời cô giúp 100% sinh viên nắm được kênh thông tin chính thống, cung cấp thông tin phục vụ việc học tập.

Video đang HOT

Với phần tranh cử rõ ràng, lý lẽ thuyết phục cùng những phương án tối ưu, kết hợp sử dụng công nghệ thông tin để triển khai và giải quyết những khó khăn hiện tại, chiếc ghế “hiệu trưởng sinh viên” đã gọi tên Minh Nguyệt.

Khoảnh khắc Hiệu trưởng ĐHNN Đỗ Tuấn Minh trao thẻ cho tân Hiệu trưởng sinh viên Hoàng Thị Minh Nguyệt

Cái bắt tay của 2 Hiệu trưởng

Được biết, “hiệu trưởng sinh viên” đầu tiên của Trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHQG Hà Nội sẽ thực hiện nhiệm kỳ từ ngày 10/2/2020 – 20/2/2020. Hưởng lương và phụ cấp tương đương lương và phụ cấp hiệu trưởng trong 10 ngày.

“Hiệu trưởng sinh viên” sẽ có phòng làm việc, biển tên, chế độ xe đưa đón công tác, bộ phận thư ký, văn thư, truyền thông hỗ trợ, đồng hành.

Ngoài ra, Minh Nguyệt được tham gia các cuộc họp, chương trình, sự kiện theo lịch trình được thống nhất trước, được đưa ra các quyết định, kết luận, cũng như tiếp nhận và xử lý các văn bản liên quan đến công tác học sinh, sinh viên.

Kim Bảo Ngân

Theo Dân trí

'100% sinh viên có việc làm, việc gì vậy?'

'Nhiều hiệu trưởng, trưởng khoa thường nói trường chúng tôi sinh viên ra trường có việc làm 80%, 90% thậm chí 100%. Nhưng tôi lại nghĩ, việc gì vậy?'

Ông Nguyễn Hoàng Dũng chia sẻ tại hội thảo - Trung Kim

Câu hỏi này được chuyên gia kinh tế Nguyễn Hoàng Dũng, Chủ tịch Công ty đào tạo lãnh đạo và dịch vụ phát triển bền vững đặt ra tại Hội thảo gắn kết nhà trường và đơn vị sử dụng lao động trong quá trình đào tạo, tuyển dụng nhân sự do Trường ĐH Luật TP.HCM tổ chức sáng nay 8.1.

'Phải là việc làm xứng đáng'

Chuyên gia kinh tế Nguyễn Hoàng Dũng, Chủ tịch Công ty đào tạo lãnh đạo và dịch vụ phát triển bền vững: "Tôi nhận thấy vấn đề chúng ta đang gặp phải là nói về kinh tế thị trường nhưng mình sản xuất ra không biết họ đi đâu về đâu. Nhiều hiệu trưởng, trưởng khoa thường nói trường chúng tôi sinh viên (SV) ra trường có việc làm 80%, 90% thậm chí 100%. Nhưng tôi lại nghĩ, việc gì vậy? Việc bưng bê, dịch vụ, việc làm cò con hay khởi nghiệp rồi chết?".

Khung cảnh hội thảo sáng nay 8.1 - Trung Kim

Theo ông Dũng, cái chúng ta cần nói ở đây là đầu ra có chất lượng không. "Cái tôi mong muốn là SV ra trường có việc làm nhưng phải là việc làm xứng đáng", ông Dũng nói.

Tiếp tục bài phát biểu, theo ông Dũng, cái doanh nghiệp đang cần là chất lượng sinh viên. Từ kinh nghiệm giảng dạy tại các trường ĐH, ông Dũng cho thấy tình trạng chung là không ít SV đang tự cao, niềm tin nhiều nhưng còn chủ quan.

"Chúng ta đang nâng họ lên quá tầm nhưng họ không định vị được họ ở đâu", ông Dũng nói. Trong khi đó, khi đi làm doanh nghiệp không chỉ cần người kiếm tiền giỏi cho họ mà còn cần sự tôn trọng cấp trên. Theo chuyên gia kinh tế này, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng sinh viên, trong đó cốt lõi nhất là giảng viên.

'Vô doanh nghiệp để được đào tạo là suy nghĩ sai lầm'

Với tư cách cựu SV trường, luật sư Trương Nhật Quang (Công ty Ánh sáng luật), đã nêu một số vấn đề về gắn kết nhà trường với đơn vị sử dụng lao động.

Ông Quang cho rằng SV không cần có kinh nghiệm làm việc nhưng cần có kiến thức thực tế. Thực tế doanh nghiệp tuyển người vào để làm được việc chứ không phải để đào tạo. "Nếu SV có hy vọng vô doanh nghiệp để được đào tạo là suy nghĩ sai lầm. Doanh nghiệp phải chạy, bạn làm không được phải dừng lại hỏi người khác là họ không muốn", ông Quang phân tích.

Tuy nhiên, theo luật sư này, SV mới ra trường vẫn có cơ hội nếu có tiếp cận được thực tiễn từ nhà trường, nhanh chóng chủ động hội nhập khi bước vào doanh nghiệp. Thời gian hội nhập có thể 2 tháng, 4 tháng hay 6 tháng thì doanh nghiệp có thể hiểu và sẵn sàng tiếp nhận. Điều này đòi hỏi SV phải nỗ lực chứ không chỉ đợi nhà trường không.

Luật sư Trương Nhật Quang tại hội thảo - Trung Kim

"Bản thân tôi không muốn nhận nhiều SV thực tập, tốn thêm thời gian hướng dẫn và trả lời các vấn đề các bạn hỏi vốn đã có trong luật. SV phải ở tâm thế chủ động và phải là người đã có kiến thức trước khi tìm đến doanh nghiệp. Nếu chỉ mong muốn đến đó để học thì không đạt được vì doanh nghiệp chỉ là nơi thực hành và làm việc", ông Quang chia sẻ.

Theo ông Quang, cần có sự phối hợp giữa trường và những người làm công tác thực tiễn bên ngoài trong giảng dạy, biên soạn giáo trình. Gần như cứ 10 năm hệ thống luật cơ bản sẽ thay đổi một lần, từ đó dẫn đến sự thay đổi của hàng loạt luật. Khi luật mới ra đời, giảng viên phải nghiên cứu rồi mới viết giáo trình, chờ thẩm định rồi ra sách thì luật chuẩn bị lạc hậu. Do vậy, theo ông Quang, cần có những người làm công tác thực tiễn vào giảng dạy trong nhà trường, phối hợp biên soạn giáo trình. Trường nên mời những nhà lập pháp định hướng được xu hướng thay đổi pháp luật để có kiến thức mới cập nhật cho sinh viên.

'Người học luật không thể nào không có kiến thức khác'

Luật sư Trương Thị Hòa kiến nghị trường đào tạo cho SV không chỉ kiến thức chuyên sâu mà còn kiến thức đa năng nhiều mặt để SV tự mình cạnh tranh với bản thân mình, cạnh tranh với người khác.

"Chúng tôi thấy SV có chuyên môn nhưng không chuyên sâu", bà Hòa nói. Kiến thức chuyên sâu ở đây, theo bà Hòa là những nguyên tắc cơ bản của ngành luật để lúc nào chạm tới luật cũng có thể so sánh, có mối liên hệ giữa các luật với nhau.

Cũng theo luật sư Trương Thị Hòa: "Ngoài kiến thức luật thì người học luật không thể nào không có kiến thức khác. Như Mỹ phải tốt nghiệp các khối kiến thức khác rồi mới học luật là vì vậy". Theo luật sư này, trường nên có thêm những buổi ngoại khóa bổ sung kiến thức xã hội và các mặt.

Luật sư Trương Thị Hòa - Trung Kim

"Tôi có đến tiếp xúc một trường ĐH tư có khoa luật, trường này đang đào tạo cho SV kỹ năng giao tiếp, tếp cận cho xã hội và điều này rất quan trọng. Kính mong thầy cô giúp cho SV điều này, điều đó cần lắm", bà Hòa nhắn nhủ.

Theo bà Hòa, bên cạnh những nỗ lực của lãnh đạo nhà trường và đội ngũ giảng viên còn có vai trò của bản thân người học. Nếu không có SV góp phần thì không có bước chuyển lớn được.

Trước các ý kiến doanh nghiệp, PGS-TS Trần Hoàng Hải, Phó hiệu trưởng phụ trách Trường ĐH Luật TP.HCM, cũng cho rằng sản phẩm người học nếu chỉ có tư cách, chuyên môn mà chưa có lòng nhiệt thành cũng chưa tốt. Trong lòng nhiệt thành có sự nhiệt huyết và chân thành. Tôi đồng ý là bằng mọi cách để SV có được điều đó, trong đó vai trò giảng viên quan trọng nhất.

Theo thanhnien

Sinh viên mới ra trường nhảy việc vì thiếu định hướng, kỹ năng mềm Nhiều bạn trẻ không gắn bó với công việc trong những năm đầu vì chưa tìm ra ngành nghề thích hợp và thiếu kỹ năng mềm để thích nghi môi trường làm việc. Theo khảo sát gần đây của Navigos Group, 70% ứng viên làm việc trung bình từ 4 năm trở xuống tại một công ty, tức mức độ gắn bó thấp....

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip: Xe bán tải bị đâm nát trên đường tại Sơn La, bé gái trong xe không ngừng hoảng loạn kêu cứu "bố ơi"00:55

Đoạn camera đau lòng đang được chia sẻ trên MXH: Người phụ nữ bị chồng đánh dã man, các con ôm mẹ gào khóc00:52

Phát ngôn về chuyện sao kê của mẹ bé Bắp làm dậy sóng MXH giữa lúc tắt tính năng bình luận01:09

Bất bình khi xem clip ghi cảnh cụ bà bị 2 phụ nữ đánh, người vào can còn bị ngăn lại00:38

Điếng người trước cảnh tượng bóng trắng di chuyển trong salon tóc lúc 12h đêm02:08

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...