Siết chặt quy mô đào tạo đại học: Có phát sinh cơ chế xin- cho?
(HQ Online)- Trong những năm qua, việc mở ồ ạt các trường đại học mới đã đẩy quy mô đào tạo tăng đột biến, trong khi chất lượng còn thấp kém. Thông tư 32 của Bộ Giáo dục- Đào tạo (GD-ĐT) đã siết quy mô đào tạo của các trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, tuy nhiên, một số ý kiến còn boăn khoăn xung quanh quy định này.
Từ năm 2016, quy mô tuyển sinh sẽ được áp dụng dựa trên các điều kiện theo quy định. Ảnh ĐH.
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Thông tư 32/2015/TT-BGDĐT quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đối với các cơ sở giáo dục đại học thay thế Thông tư số 57/2011/TT-BGDĐT ngày 2-12- 2011 quy định về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp. Thông tư này thay đổi một số quy định đến việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh và quy mô đào tạo của các trường đại học.
Trao đổi với phóng viên Báo Hải quan, ông Phạm Ngọc Ánh, Phó Giám đốc Trường đại học Tài chính- Ngân Hàng cho biết: So với Thông tư 57 thì Thông tư 32 của Bộ GD-ĐT đã có những quy định chặt chẽ và công bằng giữa các trường. Ví dụ như, việc quy đổi giảng viên theo hướng đề cao các giảng viên có học hàm học vị cao, giảm mức quy đổi đối với giảng viên chỉ có trình độ đại học.
Điều đặc biệt là số lượng giảng viên quy đổi cho riêng từng khối ngành đào tạo. Nghĩa là nếu trường có nhiều giảng viên về kinh tế sẽ có nhiều chỉ tiêu đào tạo về kinh tế. Đối với trường đại học Tài chính- Ngân hàng chuyên đào tạo ngành kinh tế nên sẽ được nâng chỉ tiêu đào tạo đối với ngành này.
Theo Thông tư 32, các cơ sở giáo dục đại học đang đào tạo cao đẳng mỗi năm phải giảm chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo cao đẳng ít nhất 30% so với chỉ tiêu năm 2015 để dừng tuyển sinh đào tạo trình độ này trước năm 2020. Các trường đại học đang đào tạo trung cấp phải dừng tuyển sinh đào tạo trình độ này trước năm 2017. Như vậy, các trường cao đẳng sẽ thuận lợi tuyển sinh hơn.
“Theo tôi, trường ở cấp nào chỉ nên tập trung đào tạo ở cấp đó. Như trường đại học chỉ nên đào tạo hệ đại học, cao đẳng đào tạo hệ cao đẳng… để nâng cao chất lượng giảng dạy. Hiện có nhiều trường đại học lại có thể đào tạo cả hệ cao đẳng, trung cấp. Như vậy, thí sinh sẽ vào học ở những trường đại học đào tạo hệ cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp để có thể dễ dàng học liên thông”, ông Ánh cho biết.
Theo ông Ánh, với quy định là 25 sinh viên/giảng viên thì quy mô 15.000 sinh viên sẽ cần nhiều nhất là 600 giảng viên, trường nào nhiều Tiến sỹ, Giáo sư, Phó giáo sư thì số lượng giảng viên sẽ giảm thêm vì một Giáo sư, Phó giáo sư được tính bằng 5 giảng viên chuẩn.
“Đối với quy định này không làm khó trường nhà trường. Tuy nhiên, tiêu chí diện tích sàn xây dựng trực tiếp phục vụ đào tạo thuộc sở hữu của cơ sở giáo dục đại học tính trên 1 sinh viên chính quy không thấp hơn 2,5 m2 sẽ làm khó những trường tư thục, dân lập. Bởi những trường này đều thuê địa điểm khó đáp ứng được yêu cầu đặt ra. Đây cũng là điều tôi lo lắng nhất”, ông Ánh cho biết.
Ông Ánh cũng băn khoăn, với quy định “Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo sẽ xem xét và quyết định đối với từng trường hợp cụ thể” sẽ lại đẻ ra cơ chế xin-cho mới khi xác định chỉ tiêu tuyển sinh năm 2016. “Thông tư 32 đã xác định rõ ràng các tiêu chí, các trường cứ theo quy định để thực hiện. Tại sao Bộ trưởng Bộ GD-ĐT lại xem xét và quyết định từng trường hợp?”, ông Ánh đặt câu hỏi.
Ông Vũ Văn Hóa, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cũng băn khoăn: Tại sao lại có quy định 15.000 sinh viên, trong khi quy mô và giáo viên của trường tôi có thể giảng dạy với lượng sinh viên nhiều hơn. “ Pháp luật có quy định mọi người dân được học tập suốt đời nhưng thông tư này lại đang làm mất quyền lợi của họ”, ông Hóa nhấn mạnh.
Ông Hóa giải thích: Mỗi năm có khoảng hơn một triệu học sinh THPT tốt nghiệp, trong khi đó mỗi trường đại học chỉ được đào tạo có 15.000 sinh viên. Mặc dù, có các trường cao đẳng, trung cấp nhưng tâm lý học sinh không muốn học cao đẳng, trung cấp vì sau đó lại phải học liên thông. Tất cả người dân đều muốn phổ cập đại học.
Theo HQOnline