Sáu cách diễn đạt giúp bạn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên
Muốn biết người kia có hiểu rõ những điều bạn đang nói, bạn hãy hỏi bằng câu “Do you feel me?”.
Bạn có thường bị nhận xét là nói tiếng Anh quá nghiêm túc hoặc sử dụng những cách diễn đạt lỗi thời? Tiếng Anh đang thay đổi theo từng ngày, từ mới luôn được tạo ra và từ cũ có thêm nhiều nghĩa mới. Do vậy, nếu bạn muốn giao tiếp bằng ngôn ngữ này một cách thoải mái và tự nhiên, hãy ghi nhớ sáu cách diễn đạt phổ biến trên toàn thế giới dưới đây.
1. Cool
Một trong những từ lóng được dùng nhiều nhất là “cool”, bắt đầu từ những năm 1950 và vẫn phổ biến đến tận bây giờ. Tính từ này mang nghĩa chung chung là “tốt”, “tuyệt vời”.
Ảnh: EF English Live
Nếu thấy một bộ phim hay, bạn có thể nhận xét bằng từ “cool”. Nếu muốn khen một người bạn, bạn có thể gọi họ là “a cool person”. Nếu ai hỏi “How are you?” và bạn trả lời “I’m cool”, điều đó thể hiện bạn đang cảm thấy bình tĩnh, thoải mái và hài lòng.
2. Chill out – Chilling
Khi muốn nói về việc thư giãn. bạn có thể sử dụng cụm động từ “chill out” hoặc chuyển thành “chilling”. Lúc nói to và nhanh, “g” thường bị nuốt âm nên sẽ nghe giống “chillin”. Từ này có nghĩa dành thời gian nghỉ ngơi, không làm gì cụ thể nhưng vẫn cảm thấy vui vẻ. Chẳng hạn: “I spent Friday night chilling with my friends”.
3. Do you feel me?
Để nói về việc thấu hiểu nhau ở mức độ sâu sắc, bạn có thể hỏi, “Do you feel me?”. Câu hỏi này tương tự “Do you understand what I’m telling you?”. Câu trả lời lịch sự là “Yeah, I feel you”. Bạn hãy sử dụng cách diễn đạt này khi thảo luận về các chủ đề mà bạn thực sự yêu thích và đam mê.
4. That’s messed up
Video đang HOT
Nếu một người bạn đến tâm sự rằng chuyện gì đó tồi tệ đã xảy ra với họ, bạn có thể bày tỏ sự đồng cảm bằng câu nói: “That’s messed up”. Nó có nghĩa bạn đồng ý rằng tình huống người kia đang trải qua thật bất công hoặc không đúng đắn.
5. How are you holding up?
Sau khi nói “That’s messed up”, bạn có thể hỏi “How are you holding up?”, có nghĩa bạn muốn biết họ đã đối phó thế nào với tình huống đó.
6. Yo, What’s up? và I’ll catch you late
Thay vì chào bạn bè hoặc người quen bằng các từ “hello” và “goodbye”, bạn có thể dùng những cách nói vui vẻ, thân mật hơn. Chẳng hạn, những từ Tây Ban Nha như “Hola” (hello) và “Adios” (goodbye) rất phổ biến ở Mỹ. Bạn cũng có thể nói “Yo” khi gặp một người, sau đó hỏi “What’s up?”, tương tự “How are you doing?”. Ngoài “See you later” (Gặp lại sau nhé), bạn có thể ghi nhớ câu “I’ll catch you later”.
Như vậy, mẹo để sử dụng tiếng Anh tự nhiên là học những từ lóng người bản xứ thường dùng. Tuy nhiên, bạn cần cẩn trọng khi áp dụng vào bối cảnh cụ thể. Chẳng hạn, bạn không thể chào sếp bằng cách hét lên “Yo!”. Hoặc nếu bạn 50 tuổi, những cách diễn đạt phổ biến với lứa tuổi thanh thiếu niên có thể không phù hợp.
Khi học từ lóng, bạn hãy chọn những từ mà mọi người nói tiếng Anh có thể hiểu. Nếu không chắc chắn, bạn nên thử hỏi người bản xứ hoặc kiểm tra bằng từ điển online.
Thùy Linh
Theo EF English Live
Từng bỏ học vì mất phương hướng, cô bạn trở thành sinh viên xuất sắc khoa ngoại ngữ nhờ chinh phục được kỹ năng này trong Tiếng Anh
Nghe, nói, đọc, viết là 4 kỹ năng cần trau dồi khi học bất kỳ ngôn ngữ nào. Thế nhưng đâu mới là kỹ năng quan trọng nhất?
Kỹ năng quan trọng nhất của Tiếng Anh là gì? Kỹ năng nào nên có để giao tiếp tốt? Nhiều người thường nghĩ nhắc đến giao tiếp là nhắc đến việc nói chuyện lưu loát, thế nhưng thực chất câu trả lời lại là kỹ năng nghe.
Nghe là cách tự nhiên nhất để học và "thấm dần" 1 ngôn ngữ. Mọi đứa trẻ trước khi có thể nói được từ đầu tiên đều phải trải qua từ 18 đến 36 tháng nghe, chỉ nghe và nghe. Không ngạc nhiên rằng đứa trẻ nào càng được nghe nhiều, nghe bố mẹ nói, nghe chương trình tv, nghe nhạc, nghe mọi người trò chuyện thì càng sớm biết nói, càng giao tiếp tốt về sau.
Biểu đồ cho thấy tỷ lệ ảnh hưởng của các kỹ năng đối với khả năng giao tiếp Tiếng Anh
Tiến sĩ David J. Mendelsohn từ Khoa ngôn ngữ, văn học và ngôn ngữ học, Đại học York chỉ ra rằng trong tổng số thời gian dùng cho việc giao tiếp, nghe chiếm từ 40 - 50%, nói từ 25-30%, đọc từ 11 - 16% và thời gian dùng để viết chỉ chiếm 9%.
Đoàn Thị Ngọc là một sinh viên xuất sắc của khoa Ngôn ngữ Anh tại Đại học Phương Đông (Hà Nội). Tuy nhiên, ít ai biết rằng cô bạn nói Tiếng Anh lưu loát này từng học khoa Ngoại ngữ tại một trường Đại học khác và phải bỏ học sau hơn 1 năm vì không thể vượt qua các trở ngại cũng như tìm thấy hứng thú trong môn Tiếng Anh. Thế nhưng khi bắt đầu lại tại ngôi trường mới, Ngọc đã nắm được mấu chốt để học tốt là chinh phục kỹ năng nghe và đạt được thành công mỹ mãn.
Đoàn Thị Ngọc, sinh viên khoa Ngôn ngữ Anh tại Đại học Phương Đông (Ảnh: NVCC)
Không muốn giữ thành công này cho riêng mình, Đoàn Thị Ngọc đã thông qua chương trình nghiên cứu khoa học (NCKH) của Đại học Phương Đông nhân dịp kỷ niệm 25 năm thành lập trường để thực hiện bài phân tích chỉ ra những khó khăn khi học kỹ năng nghe và giải pháp để khắc phục chúng một cách triệt để.
Theo đó, Ngọc sử dụng phương pháp định lượng và định tính để tiến hành nghiên cứu với sự giúp đỡ của 183 bạn sinh viên hiện đang là sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh tại đại học Phương Đông kết hợp với 1 bảng câu hỏi dựa trên thang đo likert nhằm mục đích tìm ra các khó khăn khi học kĩ năng nghe.
Và đây là kết quả trả lời cho bảng câu hỏi.
Khó khăn thứ nhất sinh viên hay gặp phải là việc làm quen và nghe hiểu các loại giọng khác nhau giữa những nước nói Tiếng Anh. Khó khăn thứ 2 liên quan tới sự gây mất tập trung của yếu tố môi trường. Và khó khăn cuối cùng xuất phát từ chính bản thân người học, được chia ra làm 5 phần nhỏ lần lượt bao gồm: các từ không quen thuộc, thói quen học không tốt, không biết từ trọng tâm, không nhận biết được từ và động lực học tập thấp.
Sau khi tổng kết kết quả dữ liệu, đây là 1 số giải pháp giúp sinh viên vượt qua các khó khăn có trong nghiên cứu:
- Với các giọng khác nhau, sinh viên có thể luyện tập nghe cùng 1 câu chuyện bằng nhiều giọng để làm quen với âm thanh của nhiều chất giọng.
- Môi trường gây mất tập trung có thể dễ dàng xử lí bằng cách đóng sách vở và đặt bút xuống hoặc nghe bằng tai nghe. Sau đó, tăng độ khó bằng cách sử dụng đoạn nghe có tiếng ồn.
- Với các khó khăn của người học như từ vựng lạ, sinh viên có thể đoán ý từ, học từ mới liên quan đến chủ đề nghe.
- Thói quen học xấu có thể thay đổi dần bằng cách sử dụng đoạn nghe ngắn hơn. Hơn nữa, tập trung vào việc đoán từ dựa vào bối cảnh cũng rất hữu ích.
- Cuối cùng, ko kém phần quan trọng, người học có thể xem lại từ vựng và luyện tập các kĩ năng. Vấn đề ko nắm được từ khóa có thể được cải thiện bằng cách đoán từ dựa trên bối cảnh và xây dựng từ với bảng từ vựng, lựa chọn người đọc, sử dụng từ điển đơn ngữ. Để nhận biết từ tốt hơn, học phát âm là phần quan trọng nhất.
- Khi cảm thấy động lực giảm dần, sinh viên có thể nghỉ ngơi hoặc chơi trò chơi liên quan đến chủ đề nghe để thay đổi không khí.
Đây cũng chính là những giải pháp mà Ngọc đã tự áp dụng cho bản thân mình. Cô bạn còn vinh dự là một trong những sinh viên được trình bày thành quả nghiên cứu của mình trong Hội thảo NCKH của nhà trường.
Đoàn Thị Ngọc (thứ tư từ phải vào) vinh dự là một trong những sinh viên được trình bày đề tài nghiên cứu của mình trong buổi Hội thảo Nghiên cứu khoa học của nhà trường (Ảnh: NVCC)
"Mình từng học ở 1 trường đại học khác và do gặp phải những vấn đề nghe hiểu nhưng không có biện pháp cụ thể nên bản thân đã mất dần động lực học và rời khỏi trường. Mặc dù vậy, với niềm đam mê với tiếng Anh và sự giúp đỡ của thầy cô cùng các bạn ở trường mới, mình cảm thấy rất hạnh phúc vì đã vượt qua được chính mình, bước ra khỏi sự thất bại trước kia. Không chỉ trong học tập mà ngay cả quá trình thực hiện NCKH mình cũng luôn nhận được sự tạo điều kiện từ phía nhà trường, cùng những lời khích lệ từ thầy cô và bạn bè, đây chắc chắn là yếu tố quan trọng trong mọi thành quả mà mình đạt được", Ngọc chia sẻ.
Có thể nói rằng kỹ năng nghe có vai trò hết sức quan trọng trong quá trình học ngoại ngữ vì nó có tác động rất tích cực đến các kỹ năng khác như nói, đọc, viết, giúp luyện phát âm và mở mang vốn từ vựng. Thực tế cho thấy người học gặp khá nhiều khó khăn trong quá trình nghe hiểu. Nếu bạn vẫn còn đang chật vật và cảm thấy mất phương hướng trong môn Tiếng Anh, hãy thử bắt đầu cải thiện từ kỹ năng nghe theo như những chia sẻ của Ngọc để xem nó sẽ dẫn mình đến đâu trên con đường chinh phục môn học này.
Theo Helino
Bài 2: Những điểm đáng chú ý: Ngoại ngữ trong Chương trình Giáo dục phổ thông mới Tiếng Anh là môn học bắt buộc trong Chương trình GDPT từ lớp 3 - 12. Là một trong những môn học công cụ ở trường phổ thông, môn Tiếng Anh không chỉ giúp HS hình thành, phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh mà còn góp phần hình thành, phát triển các năng lực chung, để sống, làm việc hiệu...