Sai lầm của cha mẹ: Không cho con học theo cách của mình
Lo lắng con thua kém bạn bè, nhiều phụ huynh đau đầu tìm cách đổ công đổ sức “giúp” con học tập. Thế nhưng, ít người biết rằng mỗi đ.ứa t.rẻ có một cách học tương ứng với tố chất bẩm sinh riêng biệt.
“Nếu bạn đ.ánh giá một con cá bằng khả năng leo cây, con cá đó sẽ dành cả cuộc đời còn lại để tin rằng nó là một đứa ngu đần” (Albert Einstein).
Thực tế, các phụ huynh bận rộn dễ cảm thấy thất vọng vì nghĩ, con chưa cố gắng hết sức, chưa thể đạt thành tích tốt ở trường, lớp.
Hiểu con để yêu thương và có chiến lược đồng hành phù hợp nhất.
Tuy nhiên, theo ông Trương Minh Châu, Giám đốc Đào tạo iSMARTEducation, kết quả học tập và sự chủ động của trẻ phụ thuộc nhiều vào việc trẻ có học theo phong cách học tự nhiên của mình hay không.
Hạt sồi trong chậu cảnh
Theo ông Châu, “hãy khoan đ.ánh giá con kém thông minh hay chậm hiểu chỉ vì con có chỉ số IQ thấp hay làm Toán dở. Có những trẻ giỏi giao tiếp nhưng cũng có trẻ nhạy bén trong tư duy logic, có trẻ thiên về ngôn ngữ và cũng có thể giỏi về nghệ thuật. Học thuyết đa trí thông minh bộc lộ những cơ hội để chúng ta không phạm sai lầm ươm hạt sồi vào trong một chiếc chậu cảnh”.
Thay vào đó, cần xác định đúng phong cách học tập của trẻ để khơi dậy khả năng tiềm tàng của mình. Mô hình Gregorc xác định 4 phong cách học tập chính ở mỗi trẻ dựa trên cách “NHẬN THỨC” và “SẮP XẾP” thông tin.
Theo đó, về NHẬN THỨC – tức là cách chúng ta tiếp nhận thông tin, thường theo hai cách: cụ thể và trừu tượng. Đối với kiểu “cụ thể”, trẻ thường tiếp nhận thông tin trực tiếp qua năm giác quan. Trong khi trẻ ưa thích kiểu “trừu tượng” thường hình dung, tưởng tượng, dùng trực giác, lý luận để đi tìm những ý nghĩa tiềm ẩn, thích liên kết những ý tưởng hay định nghĩa lại với nhau.
Video đang HOT
Mỗi một đ.ứa t.rẻ có một mối quan tâm, cách tiếp cận, ghi nhớ, tiếp thu và vận dụng kiến thức khác nhau.
Về SẮP XẾP – hay cách chúng ta sử dụng thông tin, thường theo hai cách: trình tự và ngẫu nhiên. Trẻ lên kế hoạch và tuân thủ chặt chẽ, làm theo từng bước được xem là có phong cách “trình tự”. Còn những trẻ thường xuyên bỏ qua các bước trong tiến trình làm việc, bắt đầu từ giai đoạn giữa hay thậm chí bắt đầu từ giai đoạn cuối và đảo ngược hoàn toàn quy trình lại có phong cách “ngẫu nhiên”. Đối với trẻ ưa thích phong cách này, tính ngẫu hứng trong công việc và học tập rất quan trọng.
Kết hợp 4 khái niệm trên, chúng ta có bốn sự kết hợp của các khả năng nhận thức mà trong đó, mỗi cá nhân có một phong cách chủ đạo hoặc pha trộn nhiều phong cách khác nhau. Từ đó, cha mẹ có thể tìm ra một môi trường học tập, cách thức học và luyện tập phù hợp nhất với con.
Lớp học đa phương thức
“Có phụ huynh nào vẫn luôn khổ sở khi tìm cách bắt con làm bài tập về nhà? Có thầy cô nào không cảm thấy khó khăn khi có những học sinh không bao giờ tập trung vào việc học được quá năm phút?”, ông Châu chia sẻ. “Nhưng điều đó là lẽ thường – khi mà thầy cô và cha mẹ chưa tạo ra được môi trường học tập lý tưởng, phù hợp nhất cho học trò”.
Cá nhân hóa cách học của mỗi học sinh trong một lớp lớn là bài toán phức tạp.
Ông Châu cho rằng phong cách học ảnh hưởng đến cách con nghe, thông tin con chú ý và quyết định những gì con nhớ và vận dụng.
Nếu trẻ ghi nhớ thông tin bằng thính giác, hãy để con đọc to bài học, hoặc tạo giai điệu như vè, thơ, phổ nhạc… Nếu trẻ ghi nhớ bằng thị giác, chúng ta cũng có rất nhiều cách như vẽ sơ đồ tư duy, xem phim minh họa, khuyến khích con ghi chép, đ.ánh dấu… Còn nếu trẻ ghi nhớ bằng vận động, hãy khuyến khích con nghỉ giải lao thường xuyên và đồng thời kể những câu chuyện nhiều tình tiết hành động…
Trẻ nên tham gia các lớp học được thiết kế đa phương thức – khơi dậy những năng lực tiềm tàng trong con thay vì độc nhất một cách dạy rập khuôn máy móc. Ví dụ như trong lớp học tiếng Anh, thay vì sử dụng bảng đen phấn trắng, bài giảng được “số hóa” thành clip tình huống hay các câu đố, trò chơi và âm thanh sống động sẽ lôi cuốn sự chăm của của cả học sinh thiên hướng “học thị giác” và “thính giác”. Trong khi đó, lồng ghép kiến thức trong các ca khúc tiếng Anh, tổ chức hoạt động nhóm và di chuyển thể chất lại giúp các bạn học sinh thiên hướng học “vận động” tập trung và ghi nhớ thông tin nhiều hơn.
“Trẻ cũng cần được học cách thích nghi với nhiều phong cách học khác nhau trong bối cảnh thế giới đa dạng và đang đổi thay liên tục. Hãy tạo động lực để con muốn học cách hòa hợp, thích nghi với các phong cách học khác”.
Đồng hành cùng cha mẹ trong con đường giáo dục trẻ thành công, iSMART – Chương trình học tiếng Anh qua môn Toán và Khoa học – đã và đang kiến tạo những môi trường học tập sáng tạo, đa phương thức tại nhiều trường tiểu học và trung học trên cả nước.
Cùng tìm hiểu thêm các kiến thức giáo dục con hữu ích và tích lũy bí kíp cùng con học tập với iSMART tại:
Website: www.ismart.edu.vn
Facebook: www.facebook.com/ismart.teachers
Hotline: 0932 456 913 (HN) | 0901 456 913 (HCM)
Theo Dân trí
Nghiên cứu buồn: IQ của người trẻ trên thế giới đang dần tuột dốc
Tại sao lại có chuyện này xảy ra? Bản chất thật của IQ là gì?
Xã hội phát triển, con người ngày càng đầu tư nhiều hơn cho giáo dục. Tuy nhiên theo một nghiên cứu mới đây, quá trình này dường như mang đến một kết quả trái ngược: IQ của người trẻ ngày nay đang giảm dần so với thời kỳ Thế chiến II.
Cụ thể, theo các chuyên gia từ Na-uy thì kể từ thế hệ ra đời sau năm 1975, chỉ số IQ đã giảm trung bình khoảng 7 điểm mỗi thế hệ. Đây là một kết quả rất lạ, nhưng có phần đáng lo ngại - trích lời các nhà nghiên cứu.
Trên thực tế, đây là cái kết đã được dự báo trước của một xu hướng. Cần biết rằng, chỉ số IQ cao chỉ có nghĩa là khả năng suy tính và giải quyết các vấn đề phức tạp nhanh chóng hơn. Hiệu ứng này được khoa học đặt tên là "Hiệu ứng Flynn" (Flynn effect), và thường thì các thế hệ sau sẽ vượt trội hơn nhờ sự phát triển của xã hội và khoa học.
Nhưng khả năng của con người không thể mãi vươn lên. Sau một thời kỳ IQ tăng liên tục kéo dài 60 - 70 năm, tăng ít nhất 3 điểm mỗi thập kỷ, thì chỉ số ấy cũng giảm xuống.
Tác giả nghiên cứu là Ole Rogeburg và Bernt Bratsberg từ Viện nghiên cứu kinh tế Ragnar Frisch (Na-Uy) cho biết tốc độ giảm phụ thuộc vào phương pháp dạy toán và ngôn ngữ tại từng trường.
Tuy nhiên, nguyên nhân có thể còn nằm ở chỗ con người đang dành quá nhiều thời gian để tận hưởng tiện ích của công nghệ, thay vì đọc sách để hấp thụ thêm tri thức.
Rogeburg và Bratsberg đã thực hiện khảo sát, sau đó so sánh với số liệu IQ của hơn 730.000 người trong giai đoạn từ 1970 - 2009. Họ phát hiện ra rằng IQ của nam giới tại Na-Uy thấp hơn cha của họ khi ở cùng độ t.uổi.
Theo Stuart Ritchie, nhà tâm lý học tại ĐH Edinburg, thì đây là một trong những bằng chứng về sự đảo ngược của hiệu ứng Flynn. "Nếu mô hình họ đưa ra là đúng thì kết quả này hết sức ấn tượng, dù hơi đáng lo ngại."
Nghiên cứu được công bố trên Kỷ yếu của viện Hàn lâm khoa học Quốc gia (Hoa Kỳ - PNAS).
Tham khảo: Telegraph
Theo Helino
Mẹ thuộc con giáp nào sẽ khi con thông minh, có tài năng thiên bẩm Người mẹ luôn là người gần gũi, gắn bó với con trẻ nhất. Vì vậy, trẻ sẽ chịu ảnh hưởng nhất từ mẹ. Nếu mẹ thuộc 1 trong 3 con giáp dưới đây, chắc chắn sinh con sẽ rất thông minh, lanh lợi và có tài năng thiên phú. Sự thông minh của con trẻ có được là do các yếu tố như...