Quận Gò Vấp: Trường học thiếu giáo viên, sĩ số cao so với quy định
Chiều 14-9, Đoàn đại biểu Quốc hội TPHCM tiếp tục có buổi làm việc với UBND quận Gò Vấp về tình hình thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông trên địa bàn TPHCM giai đoạn 2020-2022.
Tại buổi làm việc, bà Văn Thị Bạch Tuyết, Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn đại biểu Quốc hội TPHCM cho biết, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 ngoài việc truyền đạt kiến thức còn hướng đến việc tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kiến thức lịch sử địa phương, qua đó phát triển năng lực và phẩm chất cho người học.
Phó Trưởng đoàn chuyên trách Đoàn đại biểu Quốc hội TPHCM Văn Thị Bạch Tuyết trăn trở về các vấn đề thiếu giáo viên, trang thiết bị dạy học tại các đơn vị
Tuy nhiên, qua quá trình triển khai đã phát sinh nhiều vấn đề như thiếu giáo viên, yêu cầu về trang thiết bị dạy học…
Báo cáo tình hình triển khai chương trình sách giáo khoa (SGK) mới tại địa phương, ông Trịnh Vĩnh Thanh, Trưởng phòng GD-ĐT quận Gò Vấp cho biết, tỉ lệ học sinh học 2 buổi/ngày của quận Gò Vấp đạt 82,86% (tăng nhẹ so với cùng kỳ năm học 2021-2022). Trong đó, ở bậc tiểu học, có 73,30% học sinh được học 2 buổi/ngày. Bậc THCS đạt tỉ lệ 96,93%.
Toàn cảnh buổi làm việc giữa Đoàn đại biểu Quốc hội TPHCM và UBND quận Gò Vấp
Đại diện Phòng GD-ĐT quận Gò Vấp thừa nhận các trường chưa đáp ứng hết nhu cầu học 2 buổi/ngày của học sinh, sĩ số học sinh/lớp còn cao so với quy định.
Bên cạnh đó, số lượng giáo viên dạy tiếng Anh và tin học còn thiếu, quá trình tuyển dụng gặp khó khăn do có ít ứng viên tham gia tuyển dụng.
Để giải quyết các khó khăn đó, quận Gò Vấp kiến nghị UBND TPHCM tiếp tục quan tâm đầu tư nguồn vốn để xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy học, đáp ứng yêu cầu về cơ sở vật chất khi thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa.
Làm rõ hơn những khó khăn đang gặp phải, cô Lê Thị Hồng Hà, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm (quận Gò Vấp) thông tin, trường có 17/38 lớp có sĩ số trên 45 học sinh/lớp, 21/38 lớp có sĩ số trên 40 học sinh/lớp, gây hạn chế trong việc tổ chức hoạt động dạy học của thầy và trò.
Video đang HOT
Cô Lê Thị Hồng Hà, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm (quận Gò Vấp) phát biểu tại buổi làm việc
Hiện nay, Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm chưa đủ phòng học để tổ chức cho học sinh học 2 buổi/ngày.
Song song đó, trang thiết bị chỉ đáp ứng cơ bản các hoạt động giáo dục, trong đó trang thiết bị dạy học tối thiểu của lớp 3 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 chưa được cung cấp kịp thời để phục vụ việc dạy và học.
Tương tự, tại Trường THCS Gò Vấp, Hiệu trưởng Hoàng Thị Thu bày tỏ, đơn vị còn thiếu giáo viên ở các bộ môn Ngữ văn, Lịch sử, Toán, Sinh học, Âm nhạc và Thể dục.
Trong đó, đội ngũ giáo viên chưa đồng bộ về cơ cấu bộ môn, các giáo viên được phân công giảng dạy các môn tổ hợp (Khoa học tự nhiên, Lịch sử – Địa lý), các môn và hoạt động giáo dục mới (Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp, Giáo dục địa phương) gặp rất nhiều khó khăn do giáo viên chỉ được đào tạo đơn môn hoặc phải dạy kiêm nhiệm những môn mới chưa được đào tạo chính quy.
Hiệu trưởng Trường THCS Gò Vấp Hoàng Thị Thu nêu những khó khăn tại trường mình
Nhằm tháo gỡ khó khăn cho các đơn vị, ông Trần Ngọc Huy, Phó Trưởng phòng Giáo dục Trung học, Sở GD-ĐT TPHCM cho biết, Sở này đã phối hợp với Trường Đại học Sài Gòn tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng giáo viên. Trước đây, do giáo viên được đào tạo đơn môn nhưng đảm nhận nhiệm vụ dạy đa môn trong chương trình mới nên gặp khó khăn là khó tránh khỏi.
Hành trình vượt top cuối trở thành đơn vị dẫn đầu của trường học miền núi Hương Sơn
Từ ngôi trường gặp nhiều khó khăn, Trường Tiểu học Sơn Trường (Hương Sơn - Hà Tĩnh) có bước chuyển mình mạnh mẽ, là 1 trong 2 trường học ở huyện Hương Sơn đón nhận Cờ thi đua của UBND tỉnh về 'Đơn vị dẫn đầu các phong trào thi đua' năm học 2021 - 2022.
Trường Tiểu học Sơn Trường được trang bị đầy đủ trang thiết bị hiện đại phục vụ dạy và học.
Trong suốt thời gian dài, Trường Tiểu học Sơn Trường phải duy trì hai điểm trường (điểm chính ở thôn 3, điểm lẻ ở thôn 9). Khuôn viên chật hẹp, cơ sở hạ tầng xuống cấp, hư hỏng do gặp khó trong nguồn lực đầu tư đã ảnh hưởng rất nhiều đến công tác dạy và học. Đây cũng là nguyên nhân chủ yếu khiến Trường Tiểu học Sơn Trường luôn xếp ở vị trí gần cuối của ngành GD&ĐT huyện Hương Sơn.
"Để đảm bảo chất lượng công tác quản lý cũng như dạy và học, bắt buộc phải sáp nhập 2 điểm trường về một đầu mối, tuy nhiên chủ trương này ban đầu gặp không ít ý kiến trái chiều vì một số em học sinh ở điểm trường lẻ sẽ phải đến trường với quãng đường dài lên đến 5 km so với điểm học cũ. Tuy nhiên, bằng sự kiên trì tuyên truyền vận động, lãnh đạo nhà trường, chính quyền địa phương đã nhận được sự đồng thuận của phụ huynh và người dân" - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Sơn Trường Hà Thị Hiếu nhớ lại.
Trường Tiểu học Sơn Trường đảm bảo sáng - xanh - sạch - đep
Cuối năm 2018, Trường Tiểu học Sơn Trường được chuyển về điểm chính tại thôn 3. Kể từ thời điểm này là giai đoạn bứt phá, chuyển từ trường nhóm cuối trở thành một trong những điểm sáng của ngành GD&ĐT huyện Hương Sơn.
Năm 2019, Trường Tiểu học Sơn Trường được đầu tư hơn 6 tỷ đồng để mở rộng khuôn viện gần 10.000 m2, xây dựng thêm 1 dãy nhà 2 tầng, 6 phòng học mới, nhà đa năng, nhà vệ sinh... từng bước nâng cấp cơ sở hạ tầng, chỉnh trang khuôn viên nhằm đáp ứng mức độ chuẩn của trường học. Thời gian này, nhà trường cũng vận dụng các nguồn lực, huy động các nguồn xã hội hóa lên đến hàng trăm triệu đồng đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy và học như: bàn, ghế và bảng đảm bảo đúng tiêu chuẩn quy định cho học sinh tiểu học, máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy chiếu, ti vi thông minh và các thiết bị nghe nhìn khác phục vụ dạy và học.
Song song với việc hoàn thiện hệ thống cơ sở vật chất, Trường Tiểu học Sơn Trường cũng kiện toàn lại bộ máy hoạt động; phát động các phong trào thi đua nâng cao chất lượng dạy và học, các hoạt động bề nổi, sân chơi văn hóa văn nghệ...
Các em học sinh đọc sách trong giờ ra chơi trên sân trường.
Trong 2 năm liên tiếp, năm học 2020 - 2021 và 2021- 2022, bên cạnh triển khai đồng bộ các cuộc vận động như: "Học tập và làm theo tấm gương, đạo đức Hồ Chí Minh"; "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"..., Trường Tiểu học Sơn Trường còn phát động nhiều phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", "Cán bộ, công thức, viên chức thực hiện văn hóa công sở" nhằm tạo không khí thi đua sôi nổi giữa học sinh với học sinh, giữa các thầy cô giáo với nhau.
Giờ học ngoại khóa của CLB Dân ca.
Đặc biệt, nhà trường còn khơi dậy khả năng tư duy, sáng tạo trong học tập, đồng thời phát huy năng khiếu của các em học sinh bằng việc thành lập mới các câu lạc bộ như: CLB văn hay chữ đẹp, CLB Toán tuổi thơ, CLB cờ vua, thể thao, CLB Dân ca ví giặm... với 10 - 15 thành viên/CLB; thành lập CLB dân vũ, CLB khéo tay hay làm, CLB bóng chuyền trong đội ngũ cán bộ, giáo viên...
Ông Nguyễn Văn Hạnh - Hội trưởng Hội Phụ huynh phấn khởi cho biết: "Từ khi con em chúng tôi được tập trung học tập một điểm trường thì được thụ hưởng đầy đủ cơ sở vật chất, điều kiện học tập. Đặc biệt là sự quan tâm của các thầy, cô giáo đã giúp các cháu có động lực để phấn đấu, thi đua học tập, vì thế tất cả phụ huynh đều yên tâm và vui mừng".
Về chất lượng giáo dục, năm học 2020 - 2021, Trường Tiểu học Sơn Trường có 5/21 giáo viên giỏi huyện và năm học 2021 - 2022 có 5/19 giáo viên giỏi huyện.
Khuôn viên nhà trường được bố trí hợp lý các công trình như khu vui chơi giải trí.
Chất lượng đại trà học sinh đạt 99%; năm học 2020 - 2021, toàn trường có 5 em đạt giải ở cuộc thi Trạng nguyên cấp tỉnh, 21 em đạt giải cấp huyện; năm học 2021 - 2022, có 1 học sinh đạt giải nhất, 1 học sinh đạt giải 3 cấp huyện môn tin học; 19 em đạt giải Trạng nguyên Tiếng Việt cấp tỉnh, 31 em đạt giải Trạng nguyên Tiếng Việt cấp huyện; 6 em đạt giải Trạng nguyên toàn tài cấp tỉnh...
Theo bà Hà Thị Bích Liên - Phó trưởng phòng Giáo dục & Đào tạo Hương Sơn, từ năm 2018, sau sáp nhập, chất lượng giáo dục của Trường Tiểu học Sơn Trường được nâng lên rõ rệt, trong đó, giáo dục mũi nhọn luôn nằm trong 3 đơn vị dẫn đầu khối tiểu học (25 trường) của toàn huyện. Đặc biệt, với sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền cùng với sự chủ động, linh hoạt của nhà trường, hệ thống trang thiết bị, cơ sở vật chất ngày càng được đầu tư hiện đại, 100% phòng học có ti vi, máy chiếu. Năm học 2021 - 2022, Trường Tiểu học Sơn Trường là một trong hai đơn vị (cùng với Trường Mầm non Sơn Phú) nhận Cờ thi đua xuất sắc của UBND tỉnh về đơn vị dẫn đầu các phong trào thi đua.
Năm học 2022 - 2023, Trường Tiểu học Sơn Trường có 12 lớp với 380 học sinh. Với mục tiêu phấn đấu đạt bằng khen của UBND tỉnh; Công đoàn nhà trường đạt cờ thi đua xuất sắc, Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Sơn Trường tiếp tục chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học, tập trung giữ ổn định chất lượng đại trà, đầu tư xây dựng chất lượng mũi nhọn. Cùng đó, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, hạnh phúc để mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh được phát huy hết năng lực, đóng góp vào thành tích chung của trường.
Nhà vệ sinh ở Trường Tiểu học Sơn Trường được đầu tư xây dựng đảm bảo các tiêu chuẩn.
Có được thành công này, ngoài sự quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của chính quyền địa phương còn có sự năng động của Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo trong huy động nguồn xã hội hóa, đặc biệt là tập trung nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Đến nay, từ một trường cơ sở vật chất thiếu thốn, chất lượng giáo dục nằm ở nhóm sau của huyện, Trường Tiểu học Sơn Trường đã đạt chuẩn mức độ 2 vào học năm 2020 - 2021, góp phần đưa địa phương trở thành một trong hai xã đầu tiên của huyện Hương Sơn (cùng với xã Sơn Kim 2) hoàn thành sớm nhất tiêu chí nông thôn mới nâng cao vào cuối năm 2021.
Bà Trần Thị Nhâm
Phó Chủ tịch UBND xã Sơn Trường
Có giáo viên tại TP.HCM muốn nâng chuẩn phải đi học tận Nghệ An Hiện quận 6 còn một trường tiểu học chưa tuyển được giáo viên tiếng Anh và 7 trường thiếu giáo viên tin học. Sáng 13-9, Đoàn đại biểu quốc hội TP.HCM đã có buổi giám sát tại UBND quận 6 về tình hình thực hiện Nghị quyết 88 và Nghị quyết 51 của Quốc hội về đổi mới chương trình sách giáo khoa...