POLY English Việt Nam ra mắt POLY ONE – nền tảng học tập trực tuyến đa phương tiện
Nhằm đáp ứng hiệu quả công tác dạy và học trong mùa dịch, POLY English Việt Nam ra mắt POLY ONE – Nền tảng học tập trực tuyến đa phương tiện giúp giải quyết khó khăn cho cả học sinh và phụ huynh trong bước đầu tiếp cận việc học trực tuyến.
Với phương pháp giảng dạy lấy học sinh là trung tâm, ông Peter Waters, Giám đốc Học vụ POLY English, chia sẻ: “POLY ONE (POLY ONline Education) là một giải pháp sáng tạo để giải quyết những thách thức của việc giảng dạy trực tuyến, áp dụng hệ thống đám mây và phần mềm truyền phát video trực tuyến độc quyền để gửi hoạt động bài giảng trực tiếp đến máy tính bảng của học sinh. Sau đó, học sinh có thể hoàn thành các bài tập và trò chơi và gửi lại cho giáo viên để được phản hồi và kiểm tra ngay lập tức”.
Nhằm giúp các em được học tập trong điều kiện tốt nhất, POLY English Vietnam đã chủ trương tiến hành trang bị máy tính bảng cho tất cả học sinh đang theo học tại POLY.
Học sinh của POLY English Việt Nam được trang bị máy tính bảng.
Nhiều phụ huynh và học sinh “lúng túng” trong bước đầu thích nghi với học trực tuyến.
Mặc dù việc học tập và giảng dạy đã chuyển sang hình thức trực tuyến một thời gian, các công tác triển khai vẫn gặp nhiều trở ngại khiến phụ huynh và học sinh lo lắng.
Đối với học sinh, việc sử dụng nhiều phần mềm cùng lúc và phải thực hiện nhiều thao tác khiến các em chưa kịp thích nghi ngay lập tức. Thậm chí, nhiều em đang học thì bị “văng” ra ngoài, có tiết học lại không đăng nhập được.
Mặt khác, phụ huynh cũng “loay hoay” với việc kết nối các ứng dụng học trực tuyến và theo dõi quá trình học tập của con. Chị Anh Thư (35 tuổi) chia sẻ: ” Hiện tại trong máy tính bảng có đến ba bốn phần mềm chỉ dành cho việc học trực tuyến. quá nhiều ứng dụng nhưng chị vẫn chưa thấy được ứng dụng nào có thể giúp phụ huynh theo dõi việc học của con chặt chẽ “.
Video đang HOT
Để con được tiếp cận với hình thức học online, nhiều cha mẹ chạy đôn chạy đáo để mua hoặc mượn máy về cho con. Một số phụ huynh giảm hẳn giờ học của con tại các trung tâm dạy thêm,… vì cảm thấy việc học trực tuyến không những chưa đạt hiệu quả tốt , mà lại tốn kém chi phí.
Giải pháp học trực tuyến thông qua nền tảng POLY ONE của POLY English Việt Nam.
Trước những khó khăn trên, POLY English Việt Nam phát triển và cho ra mắt POLY ONE – Nền tảng học trực tuyến đa phương tiện, tích hợp tính năng “all in one” cho phép học viên và giáo viên đạt tương tác tốt nhất.
Nền tảng học trực tuyến đa phương tiện – POLY ONE.
Trên nền tảng POLY ONE, toàn bộ nội dung giáo trình và các tính năng quản lý lớp học được tích hợp sẵn hoàn toàn. Giáo viên và học viên chỉ sử dụng một nền tảng để tham gia vào lớp học mà không cần bất kì phần mềm bổ trợ nào khác.
Ông Chang Lee, Giám đốc Nghiên cứu và phát triển sản phẩm nhấn mạnh: “Với POLY ONE, học viên được trao quyền học chủ động. Các em sẽ cùng được tham gia vào tất cả các hoạt động đa dạng trên lớp, cùng trau dồi kỹ năng thay vì chỉ ngồi quan sát qua màn hình một cách thụ động.”
Cách thức tương tác với POLY ONE dễ dàng, nhanh chóng.
Được thiết kế với cổng server riêng biệt và an toàn, POLY ONE đảm bảo trải nghiệm học tập ổn định và không bị gián đoạn. Song song, toàn bộ kết quả và hoạt động trên lớp được lưu lại, thuận lợi cho việc đánh giá quá trình học tập một cách khách quan nhất.
Với lớp học trực tuyến thông thường, giáo viên chưa có đủ dữ liệu để đánh giá khách quan chất lượng buổi học mà chỉ dựa vào thành tích của một vài học viên nổi trội. POLY ONE có thể giúp giáo viên khắc phục được khuyết điểm này. “Với chức năng tổng hợp bài làm , phân tích và đánh giá tiến độ của toàn bộ học viên, giáo viên sẽ có được phản hồi thực tế và chính xác” – ông Chang chia sẻ thêm. Kết quả này cũng được gửi trực tiếp tới sổ liên lạc điện tử (POLY Parents) dành cho phụ huynh.
“POLY ONE thực sự là một giải pháp để các em học sinh vững bước trên lộ trình học của mình và không bị tụt lại phía sau”, ông Chang Lee khẳng định.
Các hoạt động và tính năng quản lý được tích hợp.
Để các em có được trải nghiệm học trực tuyến hiệu quả với nền tảng POLY ONE, từ tháng 9 năm 2021, POLY English đã trang bị máy tính bảng cho tất cả học sinh của trung tâm. Nhân mùa tựu trường, POLY cũng áp dụng nhiều chương trình ưu đãi và quà tặng hấp dẫn.
Ngày đầu tiên dạy học trực tuyến ở Hà Nội: Linh hoạt giờ học để tránh nghẽn mạng
Các phòng giáo dục đang tổng hợp những vướng mắc, khó khăn trong quá trình tổ chức dạy học trực tuyến để kịp thời đưa ra phương án khắc phục.
Ngày 6-9, theo đúng hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố chính thức bước vào chương trình học kỳ I năm học 2021-2022 theo hình thức dạy học trực tuyến.
Học sinh Trường Trung học cơ sở Thành Công (quận Ba Đình) bước vào chương trình học kỳ I năm học 2021-2022 theo hình thức trực tuyến từ sáng 6-9.
Ghi nhận chung, các nhà trường đã tổ chức dạy học theo thời khóa biểu đã xây dựng. Hầu hết học sinh đã quen với hình thức học tập trực tuyến nên không bỡ ngỡ. Việc dạy học trực tuyến khiến giáo viên vất vả nhiều hơn, nhất là trong việc xây dựng giáo án và quản lý lớp học để bảo đảm việc học tập của học sinh đạt hiệu quả. Tuy nhiên, tinh thần chung của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đều cố gắng khắc phục.
Vấn đề nảy sinh trong buổi học sáng 6-9 của một số trường, một số lớp khó duy trì thông suốt việc dạy học theo đúng thời gian của một tiết học do nhiều học sinh không đăng nhập được vào lớp. Để khắc phục hiện tượng này, đối với các tiết học chưa hoàn thành, giáo viên đã chủ động chuyển thời gian học sang buổi chiều. Nhiều giáo viên cũng đã chủ động, linh hoạt trong tổ chức dạy học để ứng phó với việc nhiều học sinh có thể gặp khó khăn về đường truyền hoặc thiết bị...
Về cơ bản, các nhà trường, kể cả ở các khu vực khó khăn cũng đã duy trì nghiêm túc việc thực hiện chương trình năm học theo đúng kế hoạch. Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Oai Nguyễn Đức Lượng cho biết, để bảo đảm việc tổ chức dạy học trực tuyến ổn định, thông suốt, tránh xảy ra hiện tượng nghẽn mạng, các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện tổ chức dạy học buổi sáng. Các trường tiểu học phối hợp, thống nhất khung giờ học cho học sinh tiểu học phù hợp và bảo đảm hiệu quả, tránh dồn thời gian cùng lúc dẫn đến thiếu thiết bị; đồng thời bảo đảm để phụ huynh học sinh dành thời gian hỗ trợ học sinh lớp 1, lớp 2. Tính đến 11h30 ngày 6-9, qua tổng hợp thông tin từ các trường học trên địa bàn huyện, việc tổ chức dạy học trực tuyến được thực hiện nền nếp, đúng kế hoạch. Phòng chưa ghi nhận phản ánh đặc biệt nào của các nhà trường, phụ huynh học sinh.
Học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Ái Mộ (quận Long Biên) được phụ huynh hỗ trợ làm quen với việc học trực tuyến.
Còn ông Nguyễn Văn Hậu, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mê Linh thông tin, 49 trường tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn huyện đã tổ chức dạy học trực tuyến đúng kế hoạch; các lớp học được duy trì thông suốt. Tuy nhiên, do là buổi học đầu tiên, có thể chưa quen với việc dậy sớm, nên có hiện tượng một số học sinh vào lớp muộn. Một số giáo viên cũng phản ánh có hiện tượng mạng kém. Phòng đã chỉ đạo các nhà trường phối hợp với cha mẹ học sinh tìm hiểu, xác định nguyên nhân do đường truyền hay do thiết bị hoặc có nguyên nhân nào khác để có giải pháp khắc phục.
"Phòng đang cho các bộ phận chuyên môn tổng hợp tất cả những vướng mắc, khó khăn trong quá trình tổ chức dạy học trực tuyến ở thời gian đầu năm học. Trong trường hợp cần thiết, Phòng sẽ họp với ban giám hiệu của tất cả nhà trường để kịp thời đưa ra phương án khắc phục, quyết tâm tổ chức dạy học hiệu quả, bảo đảm các học sinh đều duy trì được việc học", ông Nguyễn Văn Hậu cho biết.
Trao đổi với phóng viên Báo Hànộimới, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Xuân Tiến cho biết, về cơ bản, các trường học trên địa bàn thành phố đã tổ chức dạy học trực tuyến đúng kế hoạch, bảo đảm nền nếp, hiệu quả. Về một số vướng mắc trong quá trình tổ chức dạy học trực tuyến, Sở giao quyền chủ động cho các phòng giáo dục và đào tạo, các nhà trường căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, của gia đình học sinh và khả năng đáp ứng của học sinh để xây dựng thời khóa biểu, xác định thời gian học phù hợp, hiệu quả, tránh gây quá tải, trong đó đặc biệt quan tâm tới học sinh lớp 1, lớp 2; tiếp tục rà soát để kịp thời có phương án hỗ trợ học sinh còn thiếu thiết bị học trực tuyến, không để học sinh bị gián đoạn việc học do hoàn cảnh khó khăn.
Linh hoạt, sáng tạo dạy học trong mùa dịch Dạy học trực tuyến là giải pháp hợp lý trong bối cảnh dịch Covid-19 diễn biến phức tạp. Học sinh Trường Tiểu học Ngọc Khánh (Đống Đa, Hà Nội) trong giờ học trực tuyến. Ảnh: TG Tuy nhiên, để đạt hiệu quả, giáo viên cần linh hoạt trong quá trình giảng dạy, để 100% học sinh được tiếp cận với kiến thức bài...