Phương pháp 2R-3P giúp con tự giác học tập
Nhằm hỗ trợ phụ huynh giải quyết mối lo về việc giúp trẻ tự giác, chủ động trong học tập, Trung tâm Anh ngữ Poly vừa giới thiệu phương pháp 2R-3P, gồm một chuỗi hoạt động giúp cha mẹ uốn nắn, rèn luyện cho con tính tự giác.
Chị N.T.T có con học lớp 2 tại Hà Nội chia sẻ: “Có nhiều vấn đề xảy ra trong lúc dạy con mà cha mẹ không thể kiếm soát được hết. Chẳng hạn với chị, đi làm về lúc 6h, hơn 8h cùng con ngồi vào bàn học nhưng phải mất hơn 2 tiếng con mới hoàn thành được hết, dù bài vở không nhiều. Đó là chưa kể có các môn khó như toán, tiếng Anh nhiều kiến thức cha mẹ khó nắm hết được”.
Vậy câu hỏi đặt ra là liệu cha mẹ có nhất thiết phải biết hết 100% kiến thức của con thì mới dạy con được và thời gian dành cho con mỗi tối bao nhiêu là đủ?
Trong buổi tọa đàm với phụ huynh có con trong độ tuổi đi học, thầy John Đàm – GĐ Trung tâm tiếng Anh Poly Trung Hòa đã nhắc tới kỹ thuật 2R-3P, có thể coi như một chuỗi hoạt động, phương pháp giúp cha mẹ hiểu con nhất để từ đó uốn nắn con, giúp con tự giác trong học tập cũng như trong cuộc sống sau này.
Ngoài ra, phương pháp này còn giúp cha mẹ rèn luyện cho con cách tự tư duy, tự học, tự khám phá, các bậc phụ huynh tránh sa đà vào tình trạng quản thúc con hay phải học theo con quá nhiều.
Kỹ thuật 2R-3P sẽ bao gồm: Responsibility (Trách nhiệm) – Routine ( Thói quen) – Praise (Khen thưởng) – Power of choises and consequences (Sức mạnh từ sự lựa chọn và kết quả) và Patient ( Kiên nhẫn).
Responsibility (Trách nhiệm)
Phụ huynh hãy cho con biết việc học là trách nhiệm của con và cha mẹ cần phải làm gương cho con, chứ không phải giúp con quá nhiều.
Trong lúc con học, thay vì ngồi bấm điện thoại hay xem TV để xả hơi, cha mẹ nên tìm tòi kiến thức tự học như học thêm chuyên môn, học thêm tiếng Anh… Để tránh quá tải, cha mẹ có thể chia 3 ngày tập thể dục, 3 ngày tự học trong tuần và tăng dần thời gian tự học của bản thân. Khi cha mẹ ý thức được việc này, trẻ mới cảm nhận được không khí học tập, không gian yên tĩnh phù hợp cho việc học để tập trung hơn, chú tâm hơn vào bài vở.
Routine (Thói quen)
Với cách xây dựng thói quen, phụ huynh có thể biến việc học thành công việc thường nhật với hiệu ứng 21 ngày.
Video đang HOT
Khi con vào lớp 1, cha mẹ nên giao kèo với con học hoàn thành bài vở trong vòng 15 phút vào mỗi tối. Nếu thực hiện đầy đủ trong 1 tuần, 1 tháng… sẽ có một món quà cho con. Sau đó, khi con bước vào lớp 2, phụ huynh có thể tăng thời lượng lên 25 phút mỗi tối, con bước vào lớp 3 có thể tăng thời lượng lên 35 phút…
Theo nghiên cứu của Hiệp hội Giáo viên – Phụ huynh của Mỹ, trẻ lớp 1 chỉ nên làm bài tập về nhà mỗi ngày 10 – 15 phút, cứ thêm một lớp thì tăng thêm 10 phút. Nếu học sinh lớp 5 có thể hoàn toàn tập trung học ở nhà trong 60 phút, đó là thành công của cha mẹ.
Praise (Khen thưởng)
Để kỹ thuật 2R trên đạt được hiệu quả, hành động khen, thưởng là điều không thể thiếu. Cha mẹ nên khen từ những tiến bộ nhỏ nhất, khen trong quá trình. Vì các bạn nhỏ ở bậc tiểu học chưa ý thức hết được việc học là tốt cho bản thân sau này, vậy nên tác động khen, thưởng sẽ kích thích và tạo cảm hứng cho các bé học tập. Học mà vui, học được khen, được thưởng sẽ khiến các bé thích thú hơn nhiều.
Phụ huynh lưu ý không nên so sánh con với bạn bè. Bên cạnh đó, thay vì khen “con giỏi lắm” dễ khiến trẻ ngộ nhận, tự tin thái quá, hãy hướng lời khen tới cảm xúc của bản thân như “Cha/mẹ tự hào khi con làm được việc này”.
Power of choises and consequences (Sức mạnh từ sự lựa chọn và kết quả)
Cha mẹ hãy cho con thấy mỗi lựa chọn của con đều dẫn đến kết quả khác nhau, để từ đó hướng con đến những điều tích cực. Chẳng hạn như nếu con chơi điện tử quá nhiều sẽ dẫn đến hại mắt, mệt mỏi, điểm kém nhưng nếu con tự giác học tập con sẽ nhận được lời khen từ cha mẹ, cô giáo và sẽ được nhận những phần thưởng hấp dẫn.
Patient (Kiên nhẫn)
Cha mẹ cần ghi nhớ rằng, ngày trước khi ở tầm tuổi của con, chúng ta cũng mải chơi, cũng không nghe lời bố mẹ. Vậy nên con cái đều cần thời gian để uốn nắn, để phát triển tính cách bằng năm, tháng chứ không dễ gì thực hiện ngày một, ngày hai. Hiểu được điều này sẽ giúp cha mẹ giảm áp lực lên con cái, để con phát triển một cách tự nhiên.
Học tập tự giác, chủ động là điều mà các bạn nhỏ 5 – 12 tuổi đều thực hiện được sau một thời gian ngắn học tập tại Poly English. Poly mang đến chương trình tiếng Anh trẻ em chuẩn Mỹ, với các giáo viên bản xứ và cô giáo chủ nhiệm người Việt giàu kinh nghiệm. Để kích thích các bạn nhỏ học tập, Poly có nhiều cách khác nhau như:
- Ứng dụng công nghệ 4.0 với máy tính bảng và màn hình cảm ứng, giúp học viên luôn hào hứng trong lớp.
- Phần thưởng và hệ thống vinh danh cho học viên.
- Mỗi cơ sở đều có thư viện với hàng nghìn cuốn sách Anh ngữ cho học viên chủ động đọc sách, học tập ngoài giờ.
- Xây dựng mối quan hệ thân thiết giữa các bé và giáo viên, lớp học. Từ đó, tạo động lực để các bạn nhỏ học tập ngày càng chăm chỉ hơn.
Để tìm hiểu về Poly, phụ huynh có thể liên hệ qua Hotline 090 216 7659 hoặc tới các cơ sở sau để được tư vấn chi tiết lộ trình học của con:
Poly Trung Hòa: Tầng 4&5, Tòa nhà Sao Mai, 19 Lê Văn Lương, Hà Nội
Khơi dậy niềm đam mê với ngoại ngữ
Nhằm khơi dậy niềm đam mê, yêu thích đối với bộ môn ngoại ngữ, CLB Cộng tác viên (CTV) ngoại ngữ trực thuộc Tỉnh Đoàn đã được thành lập, tạo thêm động lực, lan tỏa tinh thần tự học ngoại ngữ đối với nhiều ĐVTN trên địa bàn tỉnh.
Tập huấn nghiệp vụ công tác giảng dạy cho các thành viên CLB Cộng tác viên ngoại ngữ tại Trường ĐH Hạ Long.
CLB CTV ngoại ngữ được Tỉnh Đoàn ra mắt vào tháng 7/2020 với 80 thành viên, đều là các giáo viên ngoại ngữ tại các trung tâm Anh ngữ trên địa bàn TP Hạ Long, sinh viên, học sinh giỏi ngoại ngữ tại các trường đại học, cao đẳng, THPT trên địa bàn tỉnh.
Các CTV được chia nhóm theo lĩnh vực chuyên môn như tiếng Anh, tiếng Trung, tiếng Nhật, tiếng Hàn. Các nhóm chủ động chia 2 CTV/lớp để tham gia giảng dạy ngoại ngữ miễn phí trên địa bàn tỉnh, chủ động xây dựng bài kiểm tra đánh giá, phân loại trình độ của học viên khi tham gia khóa học. Đồng thời, tham mưu xây dựng, biên soạn các giáo trình ngoại ngữ phục vụ công tác giảng dạy.
Trong năm nay, các CTV của CLB đã tham gia giảng dạy 20 lớp ngoại ngữ miễn phí, trong đó có 18 lớp học trực tiếp và 2 lớp dạy trực tuyến qua phần mềm.
Chị Nguyễn Lan Phương, Chủ nhiệm CLB, cho biết: Mặc dù chỉ mới được thành lập trong thời gian ngắn, nhưng CLB đã nhận được sự quan tâm, ủng hộ của các tình nguyện viên và người dân trên địa bàn. Các lớp học diễn ra sôi nổi, tạo được sự hứng khởi đối với học viên. Hiện tại đã có rất nhiều bạn trẻ là học sinh, sinh viên tham gia vào CLB và đã có những trải nghiệm giảng dạy cho các em nhỏ, học hỏi được cách làm việc nhóm để đạt được hiệu quả cao.
Đặng Thu Thủy, học sinh lớp 12A4, Trường THPT Bãi Cháy (TP Hạ Long) có niềm yêu thích đặc biệt với ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh. Thủy chia sẻ: "Tham gia CLB em được học hỏi nhiều hơn, được giao lưu với nhiều bạn cùng trang lứa và các anh chị có trình độ ngoại ngữ tốt để em có thể nâng cao khả năng sử dụng ngoại ngữ của mình".
Các thành viên CLB CTV ngoại ngữ tham gia giảng dạy tại Cung Văn hóa thanh, thiếu nhi tỉnh.
Vừa qua, Thủy đã mạnh dạn tham gia dự thi sáng tác video "Tự hào Việt Nam" do Trung ương Đoàn tổ chức. Đặc biệt việc thiết kế video của Thủy từ nội dung đến cách thể hiện hoàn toàn bằng tiếng Anh.
"Clip của chúng em được xây dựng với chủ đề Hạ Long trong tim tôi, chủ yếu giới thiệu những địa danh nổi bật của thành phố. Cuộc thi có 2 phiên bản tiếng Việt và tiếng Anh, nhưng chúng em lại chọn tiếng Anh để thể hiện, vì muốn tạo điểm nhấn riêng, bởi Hạ Long có thế mạnh rất lớn về du lịch. Vì thế, để quảng bá và giới thiệu về hình ảnh và con người Hạ Long đến gần hơn với du khách, đặc biệt là du khách nước ngoài, thì việc sử dụng hình ảnh, chất liệu bằng tiếng Anh là việc làm hết sức cần thiết. Để mọi người có thể cùng hiểu rõ hơn về nội dung trong clip, chúng em còn có cả phụ đề tiếng Việt nữa" - Thủy chia sẻ thêm.
Không chỉ riêng Thủy mà có rất nhiều bạn trẻ khác thông qua các hoạt động của CLB ngoại ngữ đã được rèn luyện và phát triển các kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, tự học, làm việc nhóm, tổ chức hoạt động. Qua đó, đã phát huy tính tư duy sáng tạo của bản thân, chủ động tham gia truyền đạt những kỹ năng học tập, rèn luyện ngoại ngữ đến với nhiều đối tượng trên địa bàn tỉnh.
Đặng Thu Thủy, Trường THPT Bãi Cháy (TP Hạ Long) đang lên ý tưởng cùng nhóm bạn của mình về các nội dung liên quan đến cuộc thi sáng tác video "Tự hào Việt Nam".
Phó Bí thư Tỉnh Đoàn Phạm Hồng Thái cho biết: CLB ra đời với mục đích tạo đội hình nòng cốt tham gia các hoạt động hỗ trợ dạy ngoại ngữ miễn phí cho thanh, thiếu nhi và nhân dân không chỉ ở các thành phố mà còn tổ chức dạy ở các địa phương vùng sâu, vùng xa của tỉnh, nơi thiếu giảng viên có chuyên môn sâu về ngoại ngữ.
Thông qua CLB sẽ tạo sân chơi bổ ích, cơ hội giao lưu, học hỏi với bạn bè quốc tế, phát huy năng lực hội nhập quốc tế cho thanh niên Quảng Ninh, góp phần xây dựng xã hội học tập, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trẻ cho tỉnh.
Khép lại hành trình của năm 2020, CLB CTV ngoại ngữ của Tỉnh Đoàn đã xuất sắc lọt top 100 CLB tình nguyện tham gia Liên hoan các CLB đội, nhóm tình nguyện toàn quốc lần III năm 2020 và được Trung tâm Tình nguyện Quốc gia công nhận vì đã có đóng góp tích cực trong các hoạt động vì cộng đồng năm 2020.
Học sinh trường làng ở Hà Tĩnh đạt 8.0 IELTS Hồ Thị Hiền Thảo, học sinh lớp 11A5, Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi (Lộc Hà, Hà Tĩnh) vừa có một kết quả thi IELTS ấn tượng với điểm số 8.0. Trong đó, kỹ năng Nghe (Listening) đạt điểm tuyệt đối 9.0/9.0 Ở kỹ năng Đọc hiểu (Reading), Thảo đạt 8.5/9.0; kỹ năng Nói (Speaking) đạt 7.0; kỹ năng Viết (Writing) đạt 7.0. Đây...