Phú Thọ cần đưa công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đi vào chiều sâu
Ngày 22/3, tại Hà Nội, Giáo sư, Tiến sỹ Nguyễn Thị Doan – nguyên Ủy viên BCH Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước Cộng hòa XHCN Việt Nam, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam và BTV Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam đã có buổi làm việc với đoàn công tác của Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ.
Lãnh đạo Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ tặng biểu tượng Trống đống cho Hội Khuyến học Việt Nam
Năm 2017, các cấp Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ đã tập trung xây dựng, củng cố tổ chức Hội, phát triển hội viên; làm tốt công tác tuyên truyền, vận động hệ thống chính trị và toàn xã hội tiếp tục quan tâm đến sự nghiệp khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời, đặc biệt là vấn đề học tập cho người lớn.
Đến nay, toàn tỉnh có 6.021 chi hội và ban khuyến học với 379.405 hội viên, tỷ lệ tập hợp hội viên đạt 27,68%; 257.855 gia đình, 1.734 dòng họ, 2.314 cộng đồng, 1.318 đơn vị đạt danh hiệu “Học tập”. Cấp tỉnh có 2 loại quỹ: Quỹ Khuyến học, Khuyến tài Đất Tổ với số dư 35,1 tỷ đồng; Quỹ Khuyến học tỉnh với số dư gần 7 tỷ đồng…
Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan phát biểu tại buổi làm việc
Video đang HOT
Tại buổi làm việc, Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ đã báo cáo kế hoạch tổ chức Đại hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ lần thứ IV, nhiệm kỳ 2018 – 2023, dự kiến se tô chưc vao trung tuần tháng 10/2018.
Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ Nguyễn Thị Kim Hải phát biểu tại buổi làm việc
Phát biểu tại buổi làm việc, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan đánh giá cao những kết quả mà Hội Khuyến học tỉnh đạt được trong thời gian qua. Đồng chí nhấn mạnh: Đội ngũ cán bộ Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ luôn năng động, sáng tạo, tận tâm, tận lực vì công tác khuyến học; thực hiện tốt công tác tham mưu thông qua kết quả nghiên cứu đề tài khoa học, công tác chỉ đạo thực hiện các văn bản chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền, tổ chức Hội từ trung ương đến địa phương; tích cực vận động các nguồn lực thúc đẩy phong trào khuyến học, khuyến tài. Phú Thọ la một trong những địa phương đi đầu trong công tác khuyến học của các tỉnh miền núi phía Bắc.
Đoàn công tác của Hội Khuyến học tỉnh Phú Thọ tham quan và chụp ảnh lưu niệm tại Khu Di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh, Phủ Chủ tịch
Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam đề nghị: Phú Thọ cần đưa công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đi vào chiều sâu. Trong đó, tổ chức Hội Khuyến học đóng vai trò nòng cốt, đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên và người dân về “sự học”; thực hiện tốt công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời; liên kết, phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể, lực lượng xã hội tham gia khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập… Các tổ chức, đơn vị, trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh cần xác định trách nhiệm trong vấn đề học tập thường xuyên, suốt đời, tạo cơ sở vững chắc cho xây dựng xã hội học tập tại Phú Thọ.
Nhân dịp này, Hội Khuyến học tỉnh đã tặng Hội Khuyến học Việt Nam biểu tượng Trống đồng và bức tranh về Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Đền Hùng. Cùng ngày, đoàn công tác của Hội Khuyến học tỉnh đã đi tham quan Khu Di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Phủ Chủ tịch.
Theo Giaoducthoidai.vn
Thúc đẩy khuyến học, khuyến tài và học tập suốt đời
Ngày 28/12/2017, Hội Khuyến học Việt Nam đã tổ chức Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam lần thứ 3. Hội nghị nhằm tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập năm 2017 và phương hướng nhiệm vụ của Hội Khuyến học năm 2018, và Sơ kết việc thực hiện Quyết định số 281/QĐ- TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng học tập đến năm 2020.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ phát biểu tại hội nghị
Theo báo cáo tại Hội nghị, năm qua, Hội Khuyến học Việt Nam cùng Hội Khuyến học các địa phương tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp thực hiện nhiệm vụ. Công tác phát triển hội viên được các cấp hội tăng cường phát triển cả về số lượng và chất lượng.
Thực hiện Nghị quyết Đại hội V và triển khai 10 nhiệm vụ của Đại hội, Hội Khuyến học Việt Nam đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo triển khai đại trà nhiệm vụ xây dựng mô hình "Gia đình học tập", "Dòng họ học tập", "Cộng đồng học tập", "Đơn vị học tập" theo Quyết định 89/QĐ-TTg, Quyết định 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng xã hội học tập. Tính đến tháng 11 năm 2017, số hội viên khuyến học cả nước hiện có 16,7 triệu người, chiếm 18,44% dân số, tăng 10,69% so với năm 2016;...
Tiếp tục triển khai đại trà các mô hình học tập và tổ chức đánh giá, xếp loại, công nhận các danh hiệu học tập theo Quyết định 281/QĐ-TTg và Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Phát triển các loại quỹ khuyến học, khuyến tài, đến nay quỹ khuyến học, khuyến tài có 3.357 tỷ đồng, bình quân 37.075đ/người dân, tăng 27,49% so với năm 2016.
Việc vận động nhân dân cùng các lực lượng xã hội đóng góp vào quỹ khuyến học, khuyến tài đã đạt được kết quả thiết thực, số dư năm sau cao hơn năm trước. Tại hầu hết các địa phương, được tổ chức liên tục việc trao học bổng cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên học giỏi.
Tại Hội nghị, các đại biểu đã tập trung thảo luận, đánh giá những hoạt động của Hội Khuyến học các cấp trong năm qua, đồng thời đóng góp nhiều ý kiến có giá trị nhằm thúc đẩy nâng cao chất lượng hoạt động hội, tháo gỡ những khó khăn trong việc xây dựng đơn vị học tập, trung tâm học tập cộng đồng, xã hội học tập, xây dựng và thống nhất các tiêu chí đơn vị học tập trên cả nước,...
Phát biểu tại Hội nghị, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ bày tỏ lời cảm ơn trân trọng những đóng góp tích cực của Hội Khuyến học Việt Nam và Hội Khuyến học các cấp vào kết quả chung của ngành giáo dục.
Về các chương trình phối hợp giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) với Hội Khuyến học Việt Nam, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cho biết: "Vừa qua, Bộ GD&ĐT đã ban hành quy chế phối hợp với Hội Khuyến học Việt Nam, với những nội dung chặt chẽ và cụ thể, trong đó: đẩy mạnh công tác tuyên truyền; đề xuất ban hành cơ chế thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập; củng cố và nâng cao chất lượng hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng; xây dựng kế hoạch đánh giá xếp loại mô hình học tập theo tiêu chí và phát triển tổ chức hội. Trách nhiệm của Bộ GD&ĐT là tổ chức dạy học và cung cấp những dịch vụ tốt nhất cho mọi người dân đều có cơ hội học tập; Phối hợp với Hội Khuyến học Việt Nam theo cơ chế "đặt hàng", như phối hợp xây dựng tiêu chí thành phố học tập; nghiên cứu, đề xuất mô hình trung tâm học tập cộng đồng đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn mới;..."
Theo Giaoducthoidai.vn
Cần nâng cao hiệu quả hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng Để đưa phong trao khuyến học, khuyến tài ngày càng phat triên mạnh mẽ hơn tại khu vực Bắc Trung bộ, các tỉnh cần chú trọng nâng cao hiệu quả hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng. Đó là mong muốn của ông Phan Đăng Hùng, UVBTV Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam, Trưởng Ban phong trào thi đua...