Online cùng trẻ
Các nhà nghiên cứu của Viện nghiên cứu Pew (Mỹ) đã tìm hiểu mối quan hệ thú vị giữa các bậc cha mẹ, những đứa con tuổi teen và mạng Internet.
Họ cũng đã tìm hiểu cách các trẻ thiếu niên sử dụng mạng Internet và phản ứng của trẻ đối với thế giới mới mẻ này.
Kiểm soát hoạt động online của trẻ?
Các nhà khoa học đã tiến hành khảo sát các bậc cha mẹ Mỹ có con từ 13 đến 17 tuổi. Họ đặt ra các câu hỏi bao gồm: Mức độ thường xuyên mà bố mẹ nói chuyện với con cái của họ về những hoạt động được chấp nhận lẫn hành vi đúng đắn của trẻ khi lên mạng? Bố mẹ có thể truy cập các tài khoản mạng xã hội của con cái?
Nếu có thể, liệu bố mẹ có theo dõi các trang web mà con mình truy cập hàng ngày không, bằng cách nào? Nếu phát hiện sai phạm, bố mẹ có sử dụng hình phạt giới hạn thời gian truy cập mạng của con không?
Kết quả cho thấy, 61% bố mẹ kiểm tra các trang web mà trẻ truy cập. 60% kiểm tra các tài khoản mạng xã hội của trẻ. 56% kết nối tài khoản mạng xã hội của họ với con cái. 48% từng đọc các tin nhắn qua mạng và điện thoại của trẻ. Chỉ 39% sử dụng biện pháp lọc các trang web và điều khiển nội dung trẻ truy cập.
Tại Việt Nam, gần đây, có nhiều lo ngại về các tệ nạn trên mạng internet có sự tham gia của trẻ tuổi teen, từ gửi tin nhắn khiêu dâm, bắt nạt qua mạng đến xâm phạm bảo mật thông tin cá nhân. Có lẽ bạn cho rằng trước những mối lo này, những người làm cha mẹ sẽ sử dụng nhiều hơn các phần mềm và biện pháp theo dõi để kiểm soát trẻ.
Nhưng từ kết quả khảo sát trên, cũng như từ cuộc thăm dò bỏ túi do chúng tôi thực hiện, cho thấy cha mẹ chỉ kiểm soát ở mức độ tương đối, sử dụng rất ít các loại công cụ để hỗ trợ. Cách quản lý như thế của cha mẹ đúng hay chưa?
Quản lý trẻ trên mạng đúng cách
Khi được tham vấn về vấn đề này, các chuyên gia về công nghệ và hành vi trẻ vị thành niên cho rằng việc giáo dục trẻ sẽ hiệu quả hơn khi sử dụng các công cụ theo dõi. Điều quan trọng hơn là cha mẹ nên dành thời gian nói chuyện với trẻ, dạy trẻ biết cách ứng xử đúng đắn trên mạng, từ nhắn tin, bình luận mạng xã hội, đến những chi tiết kỹ thuật như lịch sử truy cập, tài khoản mạng.
Video đang HOT
Các cuộc nói chuyện như thế có thể bắt đầu từ khi trẻ còn nhỏ cho đến khi trẻ lớn dần lên. Tất nhiên, chủ đề cũng tăng dần từ đơn giản đến phức tạp, từ các trang web phổ biến như Facebook cho đến những vấn đề nổi cộm như các nội dung khiêu dâm trên mạng.
“Tôi không tin rằng các phần mềm theo dõi trẻ là tốt” – Marion K. Underwood, Trưởng khoa Hành vi và não bộ của Đại học Texas, Mỹ cho biết. Trong cuốn sách Tuổi 13: Mạng xã hội và thế giới bí ẩn của tuổi thiếu niên, bà khuyên cha mẹ nên dành nhiều thời gian hơn để cùng tham gia sử dụng mạng Internet với trẻ khi chúng còn nhỏ, sau đó, từ từ tách ra để con tự lập dần dần (nhưng không hoàn toàn) đến khi trẻ lớn.
Cha mẹ cũng cần để cho con thấy việc theo dõi và quản lý hoạt động của trẻ trên mạng là bình thường, minh bạch. Bằng cách hỗ trợ này, phụ huynh cùng lúc có thể điều chỉnh thái độ của trẻ, và giúp trẻ hiểu rằng thế giới mạng cũng chỉ là một phần của thế giới thật xung quanh chúng.
Kết quả khảo sát cũng cho thấy, các bậc cha mẹ tại Mỹ đã quản lý đúng cách. Nhưng một phần lý do khiến họ không chọn các công cụ phần mềm ngăn chặn trẻ là vì các phần mềm này khá giới hạn. Trẻ thậm chí dễ dàng “qua mặt” các phần mềm chặn này. Họ quan tâm nhiều đến việc theo dõi các nội dung trẻ truy cập hơn là cấm đoán trẻ khỏi những nội dung xấu.
Cuối cùng, dù cho công cụ theo dõi trẻ có trở nên hiệu quả hơn trong tương lai, việc nói chuyện với trẻ vẫn là một công cụ mạnh mẽ được các chuyên gia khuyến khích. Bởi, mục tiêu của cha mẹ không phải là cấm đoán, bảo vệ trẻ khỏi các hành vi xấu, mà là nuôi dưỡng trẻ thành những con người trưởng thành biết cách tự thẩm định cũng như quyết định hành vi nào là đúng đắn.
Theo Xuân Nhi/Phụ Nữ TPHCM
Những bạn trẻ đam mê dạy học online
Hoàng Đình Quang từng bị nhiều người chỉ trích "ăn cơm nhà vác tù và hàng tổng" khi tham gia dạy trực tuyến miễn phí. 9X mong muốn có thể giúp những học sinh nghèo vào đại học.
Đỗ Duy Hiếu - thủ khoa đầu ra Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội) năm 2013, hiện làm việc tại Viện Toán học. Bên cạnh công việc nghiên cứu, chàng thủ khoa chống nạng này còn sáng lập hệ thống dạy học trực tuyến và các phần mềm giáo dục, chủ yếu phục vụ cho học sinh tiểu học.
Xây dựng thương hiệu từ mạng ảo
Khác với cách dạy và học online một chiều, Đỗ Duy Hiếu cho ra đời hình thức tương tác hai chiều. Cụ thể, sau khi dạy xong mỗi phần, giáo viên sẽ hỏi học sinh hiểu bài chưa. Nếu không trả lời được, người học sẽ phải học lại.
Phó chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan trò chuyện cùng thủ khoa Đỗ Duy Hiếu trong buổi lễ trao giải Tài năng khoa học trẻ Việt Nam 2013.
Từ ý tưởng đến dự án độc đáo, dạy học online hai chiều đã trở thành "thương hiệu" của chàng trai thủ khoa này.
Cùng đam mê dạy học trên mạng, Hoàng Đình Quang (sinh năm 1994), sinh viên năm thứ tư, khoa Kinh tế Đối ngoại, Đại học Ngoại thương Hà Nội, là tác giả cuốn sách Công phá Hóa học, được nhiều học sinh yêu thích.
Hiện, Đình Quang có khoảng 50 bài giảng online trên YouTube với tổng 700.000 lượt xem và khoá học miễn phí trên mạng giáo dục trực tuyến với gần 2.000 học viên. Tháng 5 vừa qua, Đình Quang mở lớp học miễn phí thu hút 200 học sinh mỗi buổi tại Viện đào tạo liên tục - Đại học Bách khoa Hà Nội.
Những học sinh ở xa nhưng luôn hào hứng đến lớp bởi muốn trải nghiệm bài giảng của "thầy" Quang - người được biết đến là cậu sinh viên dáng gầy gò, đạt điểm tích lũy 3,98/4, đạt kỷ lục của Đại học Ngoại thương.
Hoàng Đình Quang - sinh viên năm cuối Đại học Ngoại thương. Ảnh: Quyên Quyên.
Cũng được biết đến qua những bài giảng video, Lại Đắc Hợp - sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội - giảng dạy tại một trang web học trực tuyến. Trong kỳ thi THPT quốc gia, Lại Đắc Hợp đưa ra bài bài giảng online rất sớm, lý giải sai sót trong đề thi Vật lý. Hợp chia sẻ, khi lên mạng phản biện nội dung đề thi của một kỳ thi lớn, nam sinh thận trọng và lo lắng.
"Ban đầu, mình chỉ định đưa ý kiến trên trang cá nhân. Nhưng sau đó mình nghĩ, kỳ thi tác động đến hàng nghìn thí sinh nên nhất định phải công khai ý kiến". Việc này cũng xuất phát từ một phần tính cách của Lại Đắc Hợp, cậu luôn tâm niệm "hoặc là hiểu rõ hoặc không biết gì".
Sau đó, Bộ GD&ĐT đã có phản hồi chính thức, thừa nhận các dữ kiện của đề bài đúng về mặt toán học mà chưa đủ ý nghĩa Vật lý và "tặng" cho tất cả thí sinh dự thi môn Vật lý 0,2 điểm.
Khó khăn dạy online
Có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy, tuy nhiên bước vào con đường dạy trực tuyến, Đỗ Duy Hiếu đối mặt áp lực về kinh tế khi phải bỏ ra khoản lương lớn cho nhân viên trong dự án dạy học online và đầu tư cho công nghệ. Dự án của Đỗ Duy Hiếu mới ra đời 6 tháng, đã có 2.500 người tham gia, bao gồm cả giáo viên, học sinh.
Còn nam sinh Ngoại thương, với việc thực hiện các bài giảng miễn phí, Hoàng Đình Quang bị nhiều người chỉ trích "ăn cơm nhà vác tù và hàng tổng". Tại sao không dùng số thời gian và sức lực đó để kiếm tiền cho chính mình?
Quang tâm sự: "Việc thức khuya khiến sức khỏe của mình bị giảm sút, ít có thời gian dành cho bản thân và gia đình, không có điều kiện tham gia các hoạt động xã hội. Nhưng mình hoàn toàn không hối hận vì những gì được nhận lại. Ngày càng có thêm nhiều học sinh đỗ đại học và đam mê môn Hóa".
Với những thầy cô giảng dạy online còn là sinh viên, việc thực hiện những bài giảng video không đơn giản. Thiếu kinh phí để mua trang thiết bị, Hoàng Đình Quang phải tự mượn máy quay và thực hiện tất cả công đoạn. Từ 23h đến 2h sáng hôm sau, Quang mượn phòng kho của một nhà sách để quay bài giảng.
Chàng trai 9X luôn tâm niệm: "Cuộc đời mỗi người đều rất ngắn ngủi, vậy tại sao phải quá bon chen và ích kỷ, thay vào đó, hãy cố gắng cống hiến sức trẻ cho cộng đồng. Điều đó mới làm nên ý nghĩa thực sự cho cuộc sống của mỗi người. Mình tin, việc làm xuất phát từ trái tim rồi cũng sẽ đến được với các trái tim".
Lại Đắc Hợp trong video phân tích sai sót của đề thi Vật lý, kỳ thi THPT quốc gia.
Còn Lại Đắc Hợp bày tỏ, đằng sau những bài giảng online là việc chuẩn bị công phu: "Thời gian chuẩn bị nhiều gấp 3 lần lúc quay. Nhiều khi đang quay, máy bị lỗi, mình phải làm lại từ đầu. Do lịch học trên trường khá nặng, mình thường tranh thủ quay bài vào 11h, 12h đêm".
Đắc Hợp đang thực hiện khóa học Vật lý theo mô hình Lớp học đảo ngược kết hợp online và offline miễn phí. Tại đây, học sinh sẽ xem bài giảng video ở nhà, đến lớp trao đổi làm bài tập. Ngoài dạy học qua những video, Lại Đắc Hợp cũng nhận giúp đỡ học trò học qua Skype như một trải nghiệm thú vị.
Theo Zing
Bức tâm thư đẫm nước mắt của cô giáo mầm non Thời gian gần đây, nhiều vụ bạo hành trẻ mầm non xảy ra đã khiến dư luận đặc biệt quan tâm và bức xúc. Thế nhưng, thực tế vẫn còn những cay đắng của nghề. Bức thư của cô giáo Đặng Thị Kim Huệ (Giáo viên trường mầm non Quốc tế Bambi TP HCM đã thu hút độc giả. Bức thư của cô...