N.ữ sin.h nhả.y lầ.u tự tử vì chuyện… chép phạt
Xuất phát từ việc học sinh không chép phạt, cô giáo đã dùng những lời lẽ nặng nề với cô học trò được đán.h giá ngoan và học khá. Sau đó,n.ữ sin.h này đã nhả.y lầ.u tự tử và không qua khỏi.
Tiết học bi kịch
Chiều ngày 11/1, khi chúng tớ đến huyện Đông Hưng (Thái Bình) thăm gia đình bạn N.T.K.O, nhiều bạn bè cùng lớp với bạn vẫn còn tụ tập trước cửa nhà. Ai cũng rầu rĩ và buồn bã.
“Từ khi O mất, lớp học lúc nào cũng u ám, chẳng ai nói cười. Lớp đã mua một quyển vở và chiếc bút đặt vào vị trí của K.O và hàng ngày vẫn coi như K.O vẫn ngồi đó” – một bạn cùng lớp với K.O cho biết.
Trong căn nhà nhỏ với đồ đạc giản dị, trên chiếc bàn thờ, khói hương nghi ngút trước bức di ảnh của K.O, quanh đó là sách vở, học bạ, giấy khen… của cô học trò được thầy cô, bạn bè đán.h giá là ngoan, học khá và có cá tính.
Kìm nén nỗi đau, chú Nguyễn Văn Tuyến – bố của K.O cho biết: “Sáng ngày 7/1/2012, vào tiết 1 giờ toán, cô giáo T.T.H vào lớp. Trong quá trình dạy, cô đã lời qua tiếng lại, đặc biệt là dùng những ngôn từ thiếu tính sư phạm, thiếu văn hóa, mang tính chất lăn.g nhụ.c mạt sát, xúc phạm nhân phẩm HS nói chung và cháu Oanh con tôi nói riêng với thời gian kéo dài (theo tường trình của 30 HS cùng lớp với Oanh là khoảng 15-20 phút). Con gái tôi do lòng tự trọng quá lớn và bị xúc phạm trong thời gian kéo dài, lại bị cô H đuổi cút ra ngoài lần thứ 2 nên cháu đã không làm chủ được bản thân và đã đứng dậy chạy ra khỏi lớp và nhảy từ tầng hai xuống”.
Cũng theo lời chú Tuyến thì nguyên nhân chính dẫn đến việc cô H có thái độ “trù úm” K.O là do con chú không đăng ký theo học lớp dạy thêm mà cô mở.
Vị trí HS K.O nhảy xuống tầng 1 t.ự t.ử khi (vị trí đối diện với cánh cửa ở tầng 2)
Chìa cho chúng tớ bản tường trình với công an huyện Đông Hưng của tập thể HS lớp 12A7, chú Tuyến nghẹn ngào nói: “Anh xem qua thì mới hiểu con gái tôi bị xúc phạm đến mức độ nào”.
Lướt qua bản tường trình, chúng tớ giật mình bởi cách ứng xử của cô H. Theo bản tường trình này, nguyên nhân của sự việc xuất phát từ việc cô H phạt một số HS có điểm thi học kỳ dưới 5 chép lại bài giải trên lớp 4 lần. K.O được 5 điểm nhưng cô H vẫn yêu cầu em chép phạt. Phản đối cách phạt như vậy, O đã không thực hiện và khi được cô hỏi em trả lời: “Theo em, cô cho chép phạt những cái này là vô bổ và thay vào đấy cho các bạn chép các công thức”. Lời qua tiếng lại giữa cô và trò kết thúc bằng những ngôn từ mất tính sư phạm của giáo viên.
Video đang HOT
“Cô là con gái phải giữ lấy một chút duyên dáng, cái mặt của cô lì lợm chỉ đáng người khác nhổ bọt vào thôi. Cô đừng có tỏ thái độ với tôi, thích thì tôi cho cô ngồi trong lớp, không thích thì tôi cho cô cút ra ngoài và bây giờ cô cảm thấy ngồi xuống được thì ngồi, không thì cô cút ra khỏi lớp” – cô H nói với bạn K.O.
Bị cô giáo lăn.g m.ạ như vậy nhưng K.O vẫn ngồi xuống nhưng cô H tiếp tục dùng lời lẽ mạ.t sá.t: “Thôi tạm thời tiết này cô cút ra khỏi lớp cho khuất mắt tôi”. Sau câu nói này, O đã chạy vụt ra khỏi lớp và nói với cô giáo: “Từ nay em không muốn nhìn mặt cô nữa” và nhảy từ tầng 2 xuống.
Đoạn kết của bản tường trình khiến chúng tớ sốc hơn. “Khi K.O nhảy xuống tầng 1 thì một số HS chạy ra thì cô H ra và đậ.p vào vai và bảo: “Cút vào trong lớp chứ có cái gì mà xem” và đi xuống” – bản tường trình của tập thể HS lớp 12A7 viết.
Ảnh chụp một phần bản tường trình của tập thể HS lớp 12A7.
Khi được chúng tớ hỏi về hình thức bắt chép phạt của cô H, bạn Đ.D.T – bạn thân của K.O cho hay: “Việc bắt chép phạt này diễn ra từ đầu năm học này. HS vi phạm không chỉ chép phạt mỗi ngày hôm đó mà tiếp tục thực hiện nhiệm vụ này cho đến khi cô giáo bảo thôi. Ở lớp có bạn đã phải chép đến 183 lần. Trong lớp, K.O là HS có học lực khá và ngoan nên ít bị chép phạt”.
Cũng theo bạn T, bản thân K.O thấy hình thức phạt của cô giáo là không phù hợp nên đã góp ý với thầy chủ nhiệm. Sau đó thầy chủ nhiệm cũng đã trao đổi lại với cô H nên đã khiến mối quan hệ giữa cô và thầy khá căng thẳng.
Đình chỉ công tác cô giáo
Cũng trong ngày 11/1, chúng tớ đã về trường THPT Đông Quan (trước kia là trường THPT bán công Đông Hưng). Tiếp chúng tớ, lãnh đạo và Ban giám hiệu nhà trường cho biết: “Ngay sau khi sự việc xảy ra, công an đã về làm việc và yêu cầu cô H viết bản tường trình sự việc. Ngoài ra, sự việc cũng đã được nhà trường thông báo lên Sở GD-ĐT Thái Bình. Lãnh đạo Sở cũng đã cử cán bộ xuống nắm bắt tình hình và yêu cầu nhà trường đình chỉ công tác đối với cô H”.
Theo lời thầy Nguyễn Thành Vinh – Quyền Hiệu phó nhà trường, cô H hiện đang mang thai tuần thứ 4, sau sự việc cô có biểu hiện “sốc” về mặt tâm lý. Hiện tại cô đang nằm điều trị tại một bệnh viện phụ sản.
Qua trao đổi với thầy cô ở trường THPT Đông Quan, chúng tớ được biết, ngay sau khi sự việc xảy ra, lãnh đạo nhà trường đã ngay lập tức đưa K.O đi cấp cứu tại bệnh viện đa khoa Đông Hưng, sau đó chuyển lên bệnh viện đa khoa tỉnh Thái Bình. Tuy nhiên, do thương tích quá nặng nên K.O đã qua đời sau đó không lâu.
Trước câu hỏi thời gian gần đây HS K.O có biểu hiện bất thường gì hay không, thầy Vinh cho hay: “K.O là một học sinh ngoan ngoãn, có cá tính, và có học lực khá trong lớp. Tuy nhiên, đợt thi học kỳ 1 vừa qua K.O chỉ được 5 điểm môn Toán. Trước khi xảy ra sự việc, K.O cũng không có biểu hiện gì bất thường trong lớp học”.
Trao đổi với thầy Vinh xung quanh bản tường trình của cô H với công an chúng tớ khá bất ngờ khi nhiều thông tin trái ngược với lời thuật lại của HS.
Thầy Vinh cho hay, trong bản tường trình của cô H có viết: Tiết học hôm đó, cô H có yêu cầu các HS có điểm thi dưới 5 hoặc đạt 5 điểm nhưng có những sai sót cơ bản phải chép lại công thức và bài giải của cô cho nhớ kiến thức. Do chỉ được 5 điểm nên K.O cũng là HS phải chép bài nộp cho cô giáo. Khi cô H yêu cầu lớp trưởng thu lại bài chép thì K.O không chép và một số bạn khác cũng thiếu. Cô H yêu cầu K.O giải thích lý do, n.ữ sin.h này đã cho rằng phương pháp của cô là không phù hợp và làm như vậy sẽ mất thời gian.
Sự việc đau lòng diễn ra ngay trong tiết học của trường THPT BC Đông Hưng nay là THPT Đông Quan.
Khi cô H quay sang hỏi học sinh khác và chưa cho K.O ngồi xuống, n.ữ sin.h này đã tự ý ngồi. Cô H có yêu cầu n.ữ sin.h này đứng dậy và phải xuống văn phòng ngồi chép lại. Khi cô H yêu cầu tới lần thứ 2, n.ữ sin.h này đã đứng phắt dậy và nói: “Cô không phải nhìn mặt tôi nữa”. Sau đó, K.O đã chạy ra ngoài trèo qua lan can và nhảy xuống sân trường.
Nói là thế nhưng khi được đề cập cho chúng tớ xem qua bản tường trình của cô H, quyền Phó hiệu trưởng Vinh bộc bạch: “Bản tường trình thì lưu ở bộ phận văn phòng nhưng hiện tại hết giờ làm việc nên các cô không có đây. Hẹn anh ngày mai chúng tôi sẽ gửi lại”.
Khi được hỏi đán.h giá như thế nào về vụ việc này, thầy Vinh cho rằng, sự việc cần phải xem xét là cô giáo có nói xúc phạm đến HS hay không. Bên cạnh đó cũng cần rà soát lại mối quan hệ bạn bè, tâm lý tuổ.i mới lớn…
“Chúng tôi là những người trong cuộc nhưng cũng là người ngoài cuộc. Chúng tôi không chứng kiến toàn bộ sự việc đó, mà tất cả sự việc nhà trường biết được thông qua bản tường trình của cô giáo và HS mà thôi và hiện tại thì cơ quan chức năng đang tiến hành điều tra. Việc quy trách nhiệm cho ai hay nhà trường đến đâu thì lúc đó cơ quan pháp luật người ta sẽ đưa quyết định sau khi tiến hành điều tra xong” – thầy Vinh nêu quan điểm về hướng giải quyết vụ việc.
Theo thông tin từ phía gia đình K.O, từ khi bạn được đưa đi cấp cứu cho đến lúc an táng, chưa một lần cô H và thầy hiệu trưởng đến chia buồn. Đến nay, đại diện nhà trường đã gặp gia đình và hỗ trợ ban đầu 50 triệu đồng để gia đình lo mai táng.
Chúng tớ sẽ tiếp tục thông tin đến bạn đọc những diễn biến tiếp theo của vụ việc này.
Theo DT
Biện pháp chép phạt là sự hàn.h h.ạ thể xác học sinh
Sự việc n.ữ sin.h t.ự t.ử ở trường THPT Đông Quan (Thái Bình) sau khi bị cô giáo thóa mạ và bắt chép phạt bài đã gây bức xúc dư luận trước hành xử thiếu tính sư phạm của một giáo viên.
Sự việc đau lòng xảy ra tại trường THPT Đồng Quan (huyện Đông Hưng, Thái Bình). Theo đó, sự việc diễn ra ngay trong giờ học chính khóa của n.ữ sin.h xấu số. Cô giáo dạy môn Toán sửa một bài kiểm tra và yêu cầu các học sinh (HS) làm sai các lỗi thường gặp chép lại nhiều lần bài kiểm tra. N.ữ sin.h xấu số là một trong những HS có học lực khá của lớp đã phản đối yêu cầu này. Trước phản ứng đó, cô giáo đề nghị bạn ấy hoặc đứng vào góc lớp, hoặc đi ra ngoài. Bạn ấy đã chọn cách đi ra ngoài và bất ngờ nhảy xuống đất. Ngay sau đó, bạn n.ữ sin.h này được đi cấp cứu nhưng đã không qua khỏi. Sự việc trên đã làm đau lòng không chỉ với gia đình mà với đội ngũ nhà giáo và gây bức xúc dư luận.
Nói về biện pháp bắt HS chép phạt bài, TS. Nguyễn Tùng Lâm, nhà tâm lý học, hiệu trưởng trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) cho rằng: "Quy chế của các nhà trường và phương pháp sư phạm không cho phép giáo viên được đưa ra các biện pháp kỷ luật với HS. Không ai được phép dùng hình phạt để o ép HS, càng làm như vậy càng tạo ra áp lực tinh thần, gây bức bối đối với các em vì lứa tuổ.i này, HS dễ bị kích động".
Trong khi đó, PGS.TS Văn Như Cương nhận định: "Biện pháp giáo viên bắt HS chép phạt đã quá cổ điển, không còn tác dụng mà đó là biện pháp hàn.h h.ạ thể xác HS hơn là giáo dục các em. Tôi không hiểu giáo viên cấp ba mà lại có ứng xử như vậy với HS".
Ảnh minh họa
"Tôi thấy hiện tượng giáo viên bắt HS chép phạt này rất vô lý nhưng vẫn xảy ra ở nơi này nơi kia. Không hiểu trường sư phạm có đặt ra cho sinh viên thảo luận hay không. Tôi rất buồn vì nhiều giáo viên hiện nay kỷ luật HS một cách tùy tiện như bắt HS úp mặt vào tường, đuổi HS ra khỏi lớp... Thời tôi đi học, giáo viên đán.h HS nhiều nhưng không có lời chử.i mắng HS. Bây giờ dân chủ hơn nên cần phải có sự bình đẳng giữa giáo viên và HS. Thầy cô giáo chỉ nên khuyên răn, dạy bảo HS chứ không được chử.i HS. Giáo viên phải biết kiềm chế, biết giận thì cũng phải biết thương HS" - PGS.TS Văn Như Cương chia sẻ.
Ông Hoàng Đức Minh, Cục trưởng Cục Nhà giáo, cho biết: "Cục Nhà giáo đã chỉ đạo người xuống nắm bắt tình hình và yêu cầu Sở GD-ĐT Thái Bình báo cáo sự việc".
Nói về nguyên nhân gây ra cái chế.t của nữ học sinh trên là do giáo viên mắng và bắt chép phạt, ông Minh cho hay: "Trong trường hợp, giáo viên thóa mạ, xúc phạm HS là vi phạm kỷ luật. Nếu giáo viên bắt HS chép đi chép lại nhiều lần do không thuộc bài gây nên cái chế.t đau lòng cho HS thì cần phải xem xét kỹ, từ nhiều tình huống cụ thể mới khẳng định được".
Còn về hình thức giáo viên bắt HS chép phạt, theo ông Minh, không phải là mới mà đã diễn ra từ lâu rồi và vấn đề này không có quy định cụ thể. Có chăng chỉ là sự thống nhất giữa giáo viên và phụ huynh để bắt HS phải ghi nhớ. Với HS hư, HS không thuộc bài có nhiều biện pháp để giải quyết. Tuy nhiên giáo viên bắt HS chép phạt còn tùy thuộc vào tâm lý, lứa tuổ.i HS. Với HS tiểu học, biện pháp này có thể chấp nhận được vì các em đang tập viết nhưng với lứa tuổ.i học sinh bậc THCS, THPT cần phải cân nhắc nếu không sẽ phản tác dụng.
Theo DT
Những lí do khiến buổi thuyết trình trở nên tẻ nhạt Các bạn chuẩn bị lên giảng đường đại học nên xem và rút kinh nghiệm để tránh gặp phải những tình huống tương tự như vầy nha. Trên thực tế, nếu so với các học sinh ở nước ngoài, thì thuyết trình là một trong những tiết học thú vị và tốn cực nhiều thời gian. Bất kể đó là thuyết trình về...