NSND Trần Minh Ngọc: “Thầy còn lười đọc, nói sao với học trò?”
Trong buổi tọa đàm được tổ chức tại HTV ngày 20-9, nhân kỷ niệm 10 năm Trường Cao đẳng Sân khấu Điện ảnh TP HCM lên đại học, đạo diễn 82 tuổi đã nêu những trăn trở về việc đào tạo diễn viên.
Tiến sĩ Trần Thị Lan Hương, NSƯT Ca Lê Hồng, NSND Trần Minh Ngọc, đạo diễn Lê Thanh, NSƯT Minh Hạnh (Từ tráí sang) trong buổi tọa đàm
Trong buổi tọa đàm, NSND Trần Minh Ngọc – người đã có hơn 45 năm đứng trên bục giảng, đào tạo nhiều thế hệ đạo diễn sân khấu, diễn viên; trong đó, có rất nhiều nghệ sĩ được phong tặng danh hiệu NSND, NSƯT – nói: “Hiện nay có xu hướng lười đọc sách, ngại đọc sách và sự “phai nhạt” thói quen đọc sách của công chúng. Các thầy cô giáo dạy về nghệ thuật còn lười đọc, nói sao với học trò?. Sự phát triển như vũ bão của các phương tiện truyền thông đại chúng và các tiện ích xã hội như báo điện tử, truyền hình, mạng xã hội… tưởng chừng như không còn chỗ cho việc đọc sách. Nhưng ở tư cách người thầy phải luôn đọc để cập nhật và truyền hứng thú đọc đến học trò. Thư viện của Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh TP HCM là nơi lưu trữ rất nhiều sách quý về chuyên ngành sân khấu, điện ảnh, có cả một kho kịch bản, thế nhưng rất hiếm khi thấy giáo viên bước chân vào thư viện”.
NSND Trần Minh Ngọc
Theo đạo diễn kỳ cựu, sách in không “cạnh tranh” nổi sách điện tử với tiện ích, cập nhật thông tin nhanh. Mặt khác, trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, nhiều vấn đề cấp bách như kinh tế, môi trường, chính trị, văn hóa nghệ thuật đã mở ra nhiều cơ hội hợp tác, giao lưu giữa nhiều quốc gia. Đây là cơ hội thuận lợi để phát triển văn hóa nhưng cũng là khó khăn thách thức cho văn hóa đọc. “Đáng buồn là văn hóa đọc kém đã khiến chất lượng đào tạo không được cập nhật. Diễn viên, đạo diễn rất ít vốn liếng về văn học, thơ ca. Từ khi thành lập Khoa Sân khấu đến nay, Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh TP HCM đã có sự chuyển động tích cực. Sự tương tác giữa thầy và trò trong các tiết thực hành đã có bóng dáng của tác phẩm văn học” – NSND Trần Minh Ngọc chia sẻ.
NSND Trần Minh Ngọc và NSƯT Ca Lê Hồng trong buổi tọa đàm
Video đang HOT
Tiến sĩ Trần Thị Lan Hương – Trưởng Khoa Sân khấu Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh TP HCM, đã cho biết: “Khoa Sân khấu của trường đã tổ chức sinh hoạt chuyên đề mang ý nghĩa nghiên cứu khoa học dành cho giáo viên bộ môn chuyên ngành dạy về công tác đạo diễn và kỹ thuật biểu diễn cho diễn viên. Đây là buổi chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm tìm ra những tiêu chí cụ thể nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong đào tạo chuyên ngành. Chúng tôi rất mừng vui khi NSND, đạo diễn Trần Minh Ngọc đã chủ trì các buổi chuyên đề này. Tất cả giáo viên đều là những đạo diễn, nghệ sĩ nổi tiếng đã nhận thấy trách nhiệm, vai trò của việc đào tạo nguồn nhân lực cho sân khấu, điện ảnh đang cần được cập nhật, chuẩn hóa đã theo học rất đông”.
Các nhà chuyên môn làm công tác sư phạm đều cho rằng các nguyên lý về bộ môn kỹ thuật tâm lý của Stanislavski đang áp dụng trong đào tạo diễn viên bộc lộ nhiều bất cập. Lỗ hổng lớn nhất là cấu trúc chương trình học hiện nay với các môn phụ dày đặc, không còn chỗ trống để sinh viên tự tập tiểu phẩm. “Nên mạnh dạn đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo giảm tải 1/3 chương trình để sinh viên có thời gian gặp gỡ trao đổi, tranh luận với thầy cô về một bài giảng. Từ đó kích thích sự sáng tạo” – NSND Trần Minh Ngọc nói.
NSND Trần Minh Ngọc và NSƯT Minh Hạnh trong buổi tọa đàm
“Chính vì thiếu cập nhật, hệ quả đào tạo nhiều năm qua chưa đạt chất lượng. Tôi cho rằng nghề dạy diễn viên thời đại hôm nay cần tăng cường đối thoại để tạo cơ hội cho những mầm non nghệ thuật bộc lộ một cách tự nhiên những phẩm chất bên trong tâm hồn mình. Tính chất đặc thù của nghề dạy diễn viên chính là sự hòa quyện giữa nhà giáo và nghệ sĩ. Đội ngũ giảng viên phải được đào tạo và cập nhật thường xuyên. Các thầy cô giáo dạy về nghệ thuật cần được trang bị tốt về văn học thời đại mới để truyền đạt đến các em cảm hứng sáng tạo. Lâu nay, do trình độ văn học của giảng viên kém, cho ra nghề đạo diễn, diễn viên không hội đủ yêu cầu. Đó là hậu quả mà game show, truyền hình thực tế, đầy những từ ngữ thô tục, tiểu phẩm nhuốm màu bạo lực” – NSƯT Ca Lê Hồng trăn trở.
Đạo diễn Lê Thanh và NSƯT Minh Hạnh – hai giảng viên của Khoa sân khấu
Với tiêu chí trao đổi thẳng thắn, tranh luận đến cùng cho sự đổi mới phương pháp giảng dạy, NSND đạo diễn Trần Minh Ngọc – người chịu trách nhiệm đề dẫn và kết luận sau mỗi chuyên đề, cho biết: “Giáo trình giảng dạy chưa được cập nhật. Thực tế, sinh viên dự tuyển ngày nay rất tinh tế. Các em tìm hiểu thông tin nhanh vì có phương tiện mạng xã hội. Do vậy, vai trò của người thầy trong thời đại 4.0 cần phải cập nhật liên tục”.
Trên thực tế, qua đợt đào tạo lại này đã cho thấy các giảng viên giỏi tuổi đã cao nhưng các giảng viên trẻ không ít người chưa đủ tầm vóc. Giải quyết mối quan hệ giữa tính nghệ sĩ và sự nghiêm túc của nghề sư phạm là điều không đơn giản. Khoa Sân khấu đã chủ động mời nhiều nghệ sĩ, đạo diễn giỏi về dạy. Khẳng định tính đặc thù của nghề sư phạm này rất cần sự hỗ trợ của nhiều nguồn lực mà trong đó đợt tổ chức các lớp chuyên đề là việc làm thiết thực. NSƯT đạo diễn Minh Hạnh nói: “Đó là một đợt chuyên đề bổ ích cho đội ngũ giảng viên trẻ như chúng tôi. Bởi, hầu hết các nghệ sĩ làm thầy đã nhìn thấy nhiệm vụ xây dựng đội ngũ giảng viên cần phải có chiến lược mà sự năng động của Khoa Sân khấu Trường ĐH Sân khấu Điện ảnh TP HCM là việc làm ý nghĩa”.
Thanh Hiệp
Theo nguoilaodong
"Trống" kĩ năng sống thời 4.0
Trong xã hội phát triển, việc giáo dục đạo đức, lối sống cho HS là vô cùng quan trọng và cần thiết. Chính vì vậy, việc tạo ra môi trường học đường tích cực, thân thiện, văn minh là tiền đề quan trọng để rèn chữ dạy người. Đây cũng là điều kiện tiên quyết để tạo nên một thế hệ trẻ được giáo dục toàn diện.
Có kĩ năng ứng xử, giao tiếp tốt sẽ tạo nên môi trường học đường thân thiện, hạnh phúc. Ảnh: Đức Trí
Xây môi trường giáo dục văn minh
Có một sự thật dễ dàng nhận ra ở giới trẻ nói chung và học sinh (HS) nói riêng đó là sự thiếu hụt kĩ năng giao tiếp, ứng xử với thầy cô và bạn bè cho dù các em có thành tích học tập ấn tượng. Điều này đẩy HS tới những khó khăn trong giao tiếp với người xung quanh, mâu thuẫn, va vấp không đáng có trong trường lớp học; không thể hiện được sự thân thiện, lòng tốt với bạn bè. Thậm chí vì thiếu kĩ năng giao tiếp đơn giản, lúng túng trong cách xử lý tình huống mà dẫn tớ xô xát, gây lộn, bạo lực trong và ngoài học đường.
Cô Nguyễn Thị Khánh - Trường THPT Phan Đình Phùng (Hà Nội) bày tỏ: Hai câu "xin lỗi", "cảm ơn", một phép lịch sự tối thiểu trong giao tiếp hàng ngày, một cụm từ ngắn gọn có ý nghĩa giáo dục, hiệu quả lớn trong giao tiếp dường như đang thưa dần trong giao tiếp của HS. Giờ đây các em tăng cường sử dụng những ngôn từ lóng trên mạng, các diễn đàn của học trò, và ngôn từ bắt chước theo các trò chơi điện tử.
Nhiều thầy cô giáo cũng chung nhận xét, giới trẻ ngày càng vô tâm, vô cảm tới mức thiếu hụt văn hóa giao tiếp, cảm xúc. Không ít người phàn nàn về tình trạng HS sau khi hỏi đường người lớn đã phóng vụt đi không để lại lời cảm ơn, hay thể hiện sự biết ơn người đã giúp đỡ mình.
Không ít nhà nghiên cứu, quản lý giáo dục, thầy cô giáo trăn trở và đặt câu hỏi: Tại sao tệ nạn, bạo lực học đường ngày càng phát triển? Tại sao HS khi lớn lên lại vô tâm với sự vất vả lãm lũ của bố mẹ, coi thường bố mẹ có hoàn cảnh khó khăn? Bạn bè trong một trường, một lớp thiếu nhường nhịn, kiềm chế, dễ dàng đánh nhau?... Và một trong những nguyên nhân quan trọng được chỉ ra là sự thiếu hụt kĩ năng giao tiếp, ứng xử thiếu chuẩn mực, thiếu lòng nhân ái vị tha. Các em không được giáo dục hoặc không có thói quen nói lời nói xin lỗi, cảm ơn đúng lúc, đúng chỗ trong trường học và cuộc sống.
Không chỉ truyền kiến thức, GV cần gieo suy nghĩ, lời nói đẹp đến mỗi HS. Ảnh: Đức Trí
Hành trang không thể thiếu
Theo TS Vũ Việt Anh - Chuyên gia tâm lý chuyên ngành GD: Để tạo thói quen văn hóa, biết nói lời xin lỗi, cảm ơn, hạn chế sự vô cảm... thì HS cần được giáo dục từ sớm để những kĩ năng sống, giao tiếp đơn giản ấy trở thành một thói quen.
Yếu tố gây ảnh hưởng, hướng dẫn dạy dỗ HS tích cực nhất là nhà trường, thầy cô và gia đình. Trong gia đình, khi con cái trót làm điều sai trái, cha mẹ hãy khuyến khích các con biết nói lời ân hận, chân thành xin lỗi cha mẹ thay vì trách mắng, khắt khe trừng phạt.
Tại các trường học, lời xin lỗi, cảm ơn cần được khuyến khích sử dụng và quy định như nếp sống văn minh của học sinh trong trường. Với thầy cô giáo, cũng cần là tấm gương biết nói lời xin lỗi cảm ơn khi mình chưa hoàn thiện, có điều gì chưa đúng với học sinh hoặc nhận được sự giúp đỡ dù nhỏ bé nhất từ HS.
Dưới phân tích nhiều góc độ thì cụm từ xin lỗi - cám ơn cần phải trở thành kỹ năng giao tiếp, xuất hiện thông thường trong hành trang cuộc sống mà HS cần được trang bị.
Cô Nguyễn Thuận, Trường THCS Giảng Võ (Hà Nội), cho rằng, dạy HS biết nói lời cám ơn đúng lúc với thầy cô, cha mẹ, bạn bè. Cần giáo dục HS, dù các em chỉ nhặt được chiếc bút chì, cục tẩy nhỏ... hãy trả lại người mất, còn ai nhận được cần nói lời cám ơn chân thành. Lời xin lỗi đúng lúc cũng là vũ khí bảo vệ mỗi HS trong hoặc ngoài trường học. Cần hóa giải những lỗi lầm bằng lời nói cảm ơn, xin lỗi.
Trí Đức
Theo GDTĐ
Muốn tạo động lực học tiếng Anh cần để tâm vào cảm xúc của người học nhiều hơn Cảm xúc và nhận thức luôn có mối quan hệ mật thiết và tác động qua lại với nhau. Vì vậy muốn một người học tốt tiếng Anh trước tiên phải khiến họ yêu thích ngoại ngữ này. Hội thảo "Tạo động lực cho người học tiếng Anh" thu hút sự quan tâm của nhiều chuyên gia trong nước và nước ngoài. Ngày...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Bắt giữ 4 "trẻ trâu" mang hung khí đi giao chiến lúc rạng sáng
Pháp luật
23:51:24 06/03/2025
Rùng mình trước vai diễn vận vào đời Quý Bình, ánh mắt thất thần khi biết mình bị ung thư khiến ai cũng xót xa
Sao việt
23:46:28 06/03/2025
Mỹ nhân đang viral khắp Trung Quốc vì cảnh khóc đẹp đến phong thần
Phim châu á
23:38:20 06/03/2025
Phim Việt mới chiếu đã lập kỷ lục chưa từng có, nam chính là cái tên ai nghe cũng sởn da gà
Phim việt
23:18:14 06/03/2025
Gây sốt với 'Bắc Bling', Hoà Minzy sẽ soán ngôi Hoàng Thuỳ Linh?
Nhạc việt
23:00:40 06/03/2025
Nam diễn viên giảm 14kg, uống nước mắm khi quay 'Quỷ nhập tràng' là ai?
Hậu trường phim
22:57:55 06/03/2025
Đình Văn ngồi ghế nóng 'Đánh thức đam mê'
Tv show
22:30:15 06/03/2025
'Chúc Anh Đài' Lương Tiểu Băng khoe hôn nhân hạnh phúc suốt 25 năm
Sao châu á
22:27:38 06/03/2025
Sang phú vượng tài, 3 con giáp vào nửa cuối tháng 3 dương không làm đại gia cũng thành tỷ phú, kinh doanh phát đạt, của nả phủ phê, tiền chất thành núi
Trắc nghiệm
21:59:42 06/03/2025
Giận bố 2 năm mới trở về thăm khi ông bị bệnh nặng, tôi bật khóc khi phát hiện một thứ nằm trên bậu cửa sổ
Góc tâm tình
21:36:40 06/03/2025