Những người gieo giấc mơ con chữ
Hành trang đầu năm đến trường của các thầy cô giáo vùng cao ngoài những tập sách vở, đồ dùng trang trí học tập, là cân cá khô, vài củ quả, rau xanh… Gian nan, nhọc nhằn và không ít vất vả nhưng ngày ngày, con chữ nơi rẻo cao vẫn nảy mầm, đơm hoa.
Sau cơn lũ, các thầy cô Trường Tiểu học Nhi Sơn và bà con tìm cách vào nhà lấy giấy tờ cho giáo viên
Tuần đầu đi vận động học sinh ra lớp
Nhắc đến Nậm Pồ (Điện Biên) – địa phương miền núi cao biên giới là nhắc đến những khó khăn, thiếu thốn, những vất vả, khó nhọc. Thầy giáo Giàng A Lếnh (sinh năm 1989), GV cắm bản điểm trường Nậm Nhừ, Trường PTDTBTTH Nà Khoa, Nậm Pồ, Điện Biên cho biết: Tốt nghiệp Trường CĐSP Điện Biên năm 2012, thầy được phân công về huyện Mường Chà dạy học, sau đó chuyển về Nậm Pồ và gắn bó với trường Nà Khoa gần 5 năm.
Người dân tộc thiểu số quan niệm “Học cũng ăn ngô ăn sắn, không học cũng ăn ngô ăn sắn thì thà ở nhà lên nương kiếm cái ăn cho no cái bụng còn hơn”. Vì thế, đầu năm học, việc đầu tiên của mỗi thầy cô giáo vùng cao Nậm Pồ là lặn lội đến tận nhà tìm gặp phụ huynh để vận động các em ra lớp.
Thầy Giàng A Lếnh tâm sự: Mùa đông, thời tiết ở đây khắc nghiệt lắm. Nhiệt độ thấp, nhiều khi gió lùa qua vách gỗ làm cho cả thầy và trò lạnh thấu xương! Những ngày nắng, đường đến trường còn đỡ hơn một chút, mưa thì vô cùng vất vả. Lúc thì vật lộn đường đi với chiếc xe máy cà tàng rồi xắn quần lội bộ. Tuy nhiên, vấn đề lo nhất là duy trì các em đến lớp đầy đủ. Ở vùng cao, chuyện học sinh bỏ trường, bỏ lớp xảy ra thường xuyên. Đặc biệt, ở Nà Khoa, do 100% học sinh là người dân tộc Mông nên việc học sinh bỏ học theo bố mẹ lên nương diễn ra hàng ngày.
Thầy Lếnh cho biết, năm học trước, cả trường có 21 học sinh cả lớp 1 và 2. Hàng ngày ngoài giờ lên lớp, thầy Lếnh phải xuống bếp nấu cơm trưa cho cả thầy và trò. Thường ngày, dạy đến 10 rưỡi, thầy trò cùng nhau nấu cơm. Thầy nấu thức ăn và canh, học sinh giúp thầy nhóm bếp, rửa rau. Khi cơm chín, học sinh lớn phụ thầy mang thức ăn ra bàn chia cho các bạn. Từ khi được hỗ trợ cơm trưa, học sinh tích cực đi học hơn. Trưa ăn xong các em đều ngủ tại lớp chứ không chạy ra suối chơi hoặc đi đào măng.
Vừa dạy học, vừa nấu ăn
HS điểm trường Huổi Cắn
Thầy vừa dạy học, vừa nấu ăn lại chăm sóc giấc ngủ trưa cho các em, đảm đang giống như một người mẹ là hình ảnh phổ biến ở những điểm trường vùng cao.
Thầy Pờ Hừ Ly, GV điểm trường Huổi Cắn, Trường PTDTBTTH Mường Toong số 1, Mường Nhé, Điện Biên cho biết: Điểm trường Huổi Cắn, nằm trên đỉnh núi, cách đường chính khoảng 30 phút đi xe máy. Những ngày đầu năm học, trời mưa nhiều, đường đi lại khá lầy lội, chuyện cuốc bộ 3 km từ trung tâm vào trường là chuyện thường xuyên. Nơi đây không có điện, không có sóng điện thoại. Nhắc đến chuyện ốm đau, các thầy giáo ở đây bảo: Sợ lắm!
“Thậm chí, có trường rồi, mùa lên nương, các em vẫn nghỉ học nhiều. Đầu năm học, GV đến từng nhà vận động HS đi học. Đó là một hành trình gian khó”
Video đang HOT
Thầy Pờ Hừ Ly chia sẻ.
Điểm trường Huổi Cắn đang phải “ở nhờ” điểm trường mầm non. Đây là những phòng học do thầy cô và người dân trong bản tự dựng lên; sau mỗi năm học lại sửa chữa 1 lần. Trước đây khi chưa mở lớp ở bản, học sinh tiểu học hầu như không đến trường. Thỉnh thoảng mới có trẻ được bố mẹ đưa về trường trung tâm học. Nhưng được vài ngày, bố mẹ đi nương lại đưa con đi theo vì để ở bản thì không có ai chăm sóc. Nếu không dựng lớp ở bản thì học sinh sẽ bỏ học hết.
Từ khi có dự án “Nuôi em” của nhóm tình nguyện vùng cao, HS được hỗ trợ thức ăn, còn cơm mang từ nhà đi. Nhờ đó, các em đến trường đầy đủ hơn. Nhờ sự hỗ trợ từ dự án, bữa cơm trưa tuy đơn sơ nhưng lại đem đến cho những đứa trẻ niềm hạnh phúc đủ đầy. Đó là niềm vui khi được đến lớp, ăn cơm rồi chìm vào giấc ngủ bình yên, thấy giấc mơ con chữ như gần thêm một bước.
Bản Huổi Cắn năm nay có tổng số 16 HS: 8 HS lớp 1 và 8 HS lớp 2. Thầy Ly phải dạy lớp ghép. Ngoài việc dạy học, thầy còn phải chuẩn bị thức ăn cho trẻ buổi trưa và chăm sóc trẻ. HS chủ yếu là người dân tộc Mông. Các em vừa qua tuổi mầm non, tiếng Kinh chưa sõi, khó khăn nhất với thầy là vấn đề giao tiếp. Ngày đầu tiên đến lớp, các em đôi khi không biết thầy nói gì. Thầy là người dân tộc Hà Nhì, lên dạy cho HS dân tộc Mông nên khó khăn về bất đồng ngôn ngữ không thể tránh khỏi.
Lê Đăng
Theo giaoducthoidai
Trẻ hạnh phúc khi đến trường, cô giáo Huyền cũng thấy vui
Học sinh như con của mình, thấy chúng ngày ngày được đến trường là niềm hạnh phúc. Khi trẻ hạnh phúc thì cô giáo cũng thấy vui.
Đó là những tâm sự chân tình của cô giáo Lương Thị Huyền (giáo viên Trường Tiểu học Tiên Lãng, huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh.
Năm 1993, tốt nghiệp Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh, cô Huyền về công tác tại Trường Tiểu học Tiên Lãng.
Đây là ngôi trường có 3 điểm trường lẻ gồm Cống To, Cái Mắt, Thuỷ Cơ và điểm trường chính ở gần trung tâm xã.
Những năm đầu công tác, khó khăn lớn nhất với các thầy cô giáo nơi đây là làm thế nào để vận động được các em người đồng bào dân tộc ít người ra lớp.
Năm nào cũng vậy, những tuần đầu tiên của năm học mới, ngoài công tác giảng dạy, các thầy cô phải đến từng nhà vận động học sinh ra lớp.
Cô giáo Lương Thị Huyền, giáo viên Trường tiểu học Tiên Lãng (huyện Tiên Yên, Quảng Ninh) (Ảnh: Nhân vật cung cấp)
Có thâm niên 22 năm đứng lớp tại Trường Tiểu học Tiên Lãng, cô Huyền hiểu rõ tâm tư, hoàn cảnh của gia đình em học sinh quanh vùng.
Cứ mỗi lần vào mùa hè, các em theo bố mẹ đi làm thêm kiếm tiền. Việc thuyết phục các em đến lớp chuyên cần là một vấn đề khó khăn.
Cô Huyền kể lại: Trong năm học 2018-2019, cô được Ban giám hiệu phân công giảng dạy và phụ trách tại điểm trường Cống To - một trong những vùng đặc biệt khó khăn của xã Tiên Lãng.
Điểm trường có 5 lớp với 47 học sinh, 100% là dân tộc Dao, trong đó 22 em thuộc hộ nghèo và cận nghèo.
Những ngày mùa đông các em không có đủ quần áo ấm đến trường. Thương các em, cô Huyền bằng những mối quan hệ, vận động nhà may đồng phục cho các em được 30 áo khoác, 40 chiếc áo trắng.
Cô còn vận động các thầy cô giáo tại điểm trường mua tặng giày, tất... cho các em trong những ngày trời rét để các em đủ ấm đến trường.
Gia đình em thuộc diện hộ cận nghèo của xã, hoàn cảnh lại éo le. Bố em mắc bệnh hiểm nghèo không có tiền chữa trị. Nhà lại đông anh chị em.Trong số những học sinh ở điểm trường này, cô Huyền đặc biệt nhớ em Tằng Thị Yên.
Dù rất muốn tới trường như bao bạn bè cùng trang lứa, nhưng khi học hết lớp 2, thấy hoàn cảnh gia đình quá khó khăn, Yên đã có ý định bỏ học để theo mẹ đi biển kiếm tiền, trang trải cuộc sống và chữa bệnh cho bố.
Hiểu được tâm tư của em, cô giáo Lương Thị Huyền đã đến nhà để động viên em đi học.
Tình yêu nghề, sự tận tụy, ánh mắt trìu mến cùng với những cử chỉ gần gũi, chân tình, cô Huyền đã tiếp thêm sức mạnh, niềm tin cho Yên.
Hàng ngày, Yên đến trường trong vòng tay yêu thương của cô giáo và nhà trường nâng niu, giúp đỡ.
Không chỉ tích cực vận động học sinh ra lớp, cô Huyền còn tình nguyện đưa đón học sinh đến trường.
Những năm trước đây, người dân xã Tiên Lãng quen thuộc với hình ảnh cô giáo đón học sinh đến trường mỗi sáng.
Cô giáo Lương Thị Huyền vận động học sinh ra lớp tại điểm trường Cống To. (Ảnh: Nhân vật cung cấp)
Hoàn cảnh gia đình em Trương Văn Thái (ở thôn Cái Mắt, xã Tiên Lãng, huyện Tiên Yên) vô cùng khó khăn.
Nhà em cách trường 10 km, bố mẹ không có điều kiện đưa đón. Sợ học trò không được đến lớp, cô Huyền nói với gia đình sẽ đưa em đến trường.
Vậy là mỗi sáng, Thái đi bộ khoảng 1 km ra đường lớn, cô Huyền qua chở em đến trường. Chiều tan học lại về cùng cô.
Một năm học kết thúc, Thái cũng bắt đầu chững chạc hơn, em có thể tự đi đến trường, cô Huyền lại tiếp tục trở đưa đón em Trương Trí Huy.
Giờ đây cả 2 em Thái và Huy đều đang theo học Trường Trung học cơ sở và học rất khá.
Cô Huyền tâm sự: "Học sinh như con của mình, thấy chúng ngày ngày được đến trường là niềm hạnh phúc. Khi trẻ hạnh phúc thì cô giáo cũng thấy vui".
Tâm sự về nghề, cô Huyền chia sẻ, cô học được nhiều ở chính các em thông qua việc khích lệ óc sáng tạo của học sinh.
Cô dạy các em bằng tình yêu trẻ và đưa đến cho các em những khát vọng đầu đời như người đi gieo hạt giống để chờ mong những mùa quả ngọt.
Đối với cô, học sinh tiểu học như những hạt giống quý, nếu biết khơi dậy trong các em khát khao tìm hiểu thì các em sẽ sáng tạo không ngừng.
Khi các em tò mò khám phá, nếu giáo viên luôn biết khơi dậy tinh thần học hỏi của các em thì sẽ phát hiện và nuôi dưỡng được nhiều tài năng hơn cả thực tế.
Bí quyết của cô Huyền không gì khác ngoài phương châm "coi học trò như con em mình".
Cô không nhớ rõ mình đã bao nhiêu lần đi vận động học sinh bỏ học, chỉ biết rằng những cô cậu học trò nhỏ ấy đã quay lại trường, tiếp tục theo đuổi con chữ, nhiều em tiếp tục học lên cao...
Vậy là cô vui lắm rồi. Đó là niềm vui, là động lực để cô Huyền tiếp tục bền bỉ trên con đường làm cầu nối con chữ cho học sinh.
TUẤN KIỆT
Theo giaoduc.net.vn
Lai Châu tập trung vận động học sinh ra lớp đầy đủ, đúng độ tuổi Lai Châu là tỉnh miền núi, điều kiện giao thông đi lại khó khăn, địa hình đồi núi chia cắt, cơ sở vật chất giáo dục còn nhiều thiếu thốn, nhận thức người dân về việc đưa con em đến trường còn hạn chế. Vì vậy, việc vận động học sinh các cấp đến trường đầy đủ, đúng độ tuổi luôn là vấn...