Những nẻo đường ôn thi cuối cấp
Chỉ hơn một tháng nữa là các kỳ thi cuối cấp (lớp 5, 9, 12) bắt đầu. Phía sau những bộn bề học hành của sĩ tử là bộn bề suy nghĩ của phụ huynh. Cho con ôn luyện nhiều hay ít?
Thi chuyên hay học thường? Chọn trường công hay trường tư?… Những câu hỏi ấy, hẳn không ít lần khiến phụ huynh do dự.
Ôn thi từ tờ mờ sáng
Con đi học ôn từ 5h-5h30 sáng- thoạt nghe thông tin ấy, nhiều phụ huynh nêu quan điểm không đồng tình, cho rằng phản giáo dục, phản khoa học nhưng cũng có phụ huynh lặng lẽ nói, đó là chuyện bình thường.
Đi học trung tâm hay tự học ở nhà là lựa chọn tự nguyện của mỗi người. Dẫu việc đi luyện thi từ gà gáy không phổ biến nhưng đa phần gia đình cho con đi ôn vào khung giờ đặc biệt đó đều hỏi ý kiến, trao đổi với con rồi mới đăng ký học. “Học sớm cũng tốt, đêm trước con sẽ chủ động đi ngủ sớm hơn.
Thay vì dậy tự ôn bài thì con đến nhà cô gần đó học ôn, cũng tiện và hiệu quả. Cuối cấp thì học nhiều hơn là hoàn toàn dễ hiểu. Ôn thi 5h sáng, từ thời tôi học cấp 3 đã có rồi, không gì lạ cả.”- chị Mai Thu (quận Thanh Xuân, Hà Nội) cho biết.
Cha mẹ chờ con ôn luyện tại trung tâm vào cuối tuần
Đứng chờ con trước một trung tâm ôn thi tại đường Láng, quận Đống Đa, Hà Nội, liếc đồng hồ thấy đến giờ tan học, anh Huy (quận Hà Đông, Hà Nội) gạt vội chân chống, quay xe hướng Trung Hòa- Nhân Chính rồi ngồi lên yên, tư thế sẵn sàng nổ máy.
Ra đến nơi, cô con gái lớp 9 mang cặp kính dày cộp đưa cho bố chiếc cặp đang cầm để đổi lấy chiếc cặp khác được bố mang sẵn; sau đó hai bố con tất tả đến trung tâm khác để học thêm tiếng Anh. Anh Huy cho hay: “Nay là chủ nhật, sáng con học 2 ca, chiều 1 ca.
Khổ nhất là mỗi ca lại học một trung tâm nên cũng mệt hơn”. Việc học ôn này được bố con anh duy trì đã 4 tháng nay. “Ngày thường con đi học cả ngày ở trường, nếu học thêm tối nữa thì nửa đêm mới được về nghỉ. Vậy nên tôi cho con đi học vào ngày cuối tuần. Biết là vất vả nhưng cũng đành”- anh Huy hối hả nói.
Video đang HOT
Dù nắng hay mưa, cha mẹ cũng không quản ngại
Với gia đình có con học cuối cấp, thường cả nhà sẽ bận rộn hơn, thậm chí là căng thẳng hơn. Thấy con đi học cả tuần, hết học chính lại đến học thêm, tuy con chẳng kêu ca câu nào nhưng vợ chồng chị Nguyệt (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) thỉnh thoảng lại cãi vã vì quá xót ruột.
“Chồng tôi gào lên bảo cho con nghỉ bớt đi, học hành nhiều thế loạn óc, não tiếp thu sao được. Nhưng rồi sau đó, cả hai lại trấn an nhau. Con nó có ước mơ thi trường tốt, trường điểm, nó cố được thì vợ chồng tôi cũng phải cố, lời qua tiếng lại chỉ làm con bị phân tâm”- chị Nguyệt bộc bạch.
Đếm ngược chờ thi xong
Nhiều phụ huynh thấy con chưa học được nhiều, muốn kỳ thi… lâu lâu hãy đến nhưng cũng có những phụ huynh lại mong nhanh thi xong để con còn nghỉ ngơi.
“Thấy các bạn cùng tuổi con học hành nhẹ nhàng, cả tuần học thêm 1-2 buổi còn con mình cày khắp các trung tâm, tôi rất thương con. Tuy nhiên, mục tiêu của mỗi gia đình, của mỗi con là khác nhau; năng lực từng bạn cũng không giống nhau. Nếu cứ ngồi để so sánh và đặt câu hỏi, chỉ thêm dằn vặt và day dứt nên tôi chọn cách gạt đi tất để đồng hành cùng con học- miễn là con có ý thức, niềm tin và quyết tâm”- anh Cảnh Thái- phụ huynh có con học lớp 9 tại quận Hoàn Kiếm nói.
Cha mẹ là người bạn đồng hành cùng con trong suốt mùa thi
Còn chị Mai Hoa (quận Tây Hồ, Hà Nội) bộc bạch: “Hỏi có mệt không, có muốn nghỉ ngơi không? Tất nhiên là có chứ! Cả bố mẹ và con cái đều mệt và muốn nghỉ ngơi lắm rồi. Nhưng việc học là chặng đường dài, đã học là mong muốn vươn lên, tiến bộ, đỗ đạt. Các con hãy kiên định trên chặng đường chinh phục ước mơ của mình; phụ huynh hãy cố gắng để đồng hành, động viên con trong giai đoạn nước rút”.
Về vấn đề ôn thi chuyển cấp, cô Trần Thu Giang- một giáo viên có kinh nghiệm luyện thi tiếng Anh tại Mỹ Đình, quận Nam Từ Liêm, Hà Nội cho biết: “Mục tiêu chọn trường được đặt ra là để con phấn đấu, quyết tâm và tôi luyện thành người mạnh mẽ, rắn rỏi. Để đạt được mục tiêu, không thể chỉ học tập nhàn nhã, dễ dàng mà cần có động lực và cố gắng thể hiện tốt nhất khả năng của mình.
Cha mẹ đừng lo con vất vả mà hãy giúp con cân bằng thời gian, biến áp lực thành động lực để con đạt được mục tiêu bởi: “Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng”. Học đúng, học đủ, nắm vững kiến thức, có kế hoạch học tập khoa học… luôn là yếu tố quyết định kết quả của các kỳ thi và tránh được tình trạng học quá tải năm cuối cấp”.
Ba bước nền tảng để đạt 9.0 Speaking
Từ người không có nền tảng tiếng Anh, anh Phạm Tú, 33 tuổi, ở Hà Nội, đạt IELTS 8.5, với lộ trình ba bước luyện tập.
Anh Tú được xếp vào trình độ Pre-Inter, 3.5-4.0 IELTS, khi đi kiểm tra tại một trung tâm tiếng Anh cách đây hơn chục năm. Với quyết tâm làm chủ được tiếng Anh, anh dành thời gian luyện tập, nhưng suốt 1-2 năm không tiến bộ.
"Bài học lớn nhất tôi nhận ra là không được đốt cháy giai đoạn và không có đường tắt", anh Tú chia sẻ. Dần dần anh tìm ra phương pháp và đã đạt IELTS 8.5, trong đó kỹ năng Speaking đạt 9.0 và Listening 8.5.
Hiện anh giảng dạy kỹ năng Speaking và Writing, đồng sáng lập ứng dụng edtech luyện thi tiếng Anh, tác giả của hai cuốn sách về IETLS và diễn giả nhiều chương trình của Hội đồng Anh và TEDx.
Từ trải nghiệm cá nhân, anh Tú chia sẻ ba bước luyện tập để cải thiện điểm IELTS.
Anh Tú trong một buổi dạy IELTS tại Hà Nội gần đây. Ảnh: NVCC.
Bước 1: Phát âm chuẩn từng âm một
Trong quá trình tự luyện và dạy học ở Hà Nội và TP HCM, anh Tú phát hiện 2/3 người Việt nói sai những âm như TH vô thanh // và hữu thanh // do không đưa được lưỡi ra khỏi răng; không phân biệt được S /s/ và SH // và không bật hơi được âm J //.
"Chỉ cần sửa đúng 3-4 âm này, người học đã có cơ hội nói tốt hơn tới 2/3 người học tiếng Anh khác. Việc này nhỏ và chỉ luyện 2-3 tuần nhưng rất quan trọng", anh Tú phân tích. Công cụ người học cần là phần mềm học toàn bộ 44 âm chuẩn IPA (bảng phiên âm tiếng Anh).
Bước 2: Nói đúng từng từ một
Sau khi chinh phục những âm hay phát âm sai, bạn luyện hết 44 âm tiếng Anh, rồi chuyển sang luyện từ. Bạn cần học phát âm chuẩn từng từ. Không chỉ những từ mới mà phải kiểm tra lại vốn từ đã có, vì có thể bạn phát âm sai mà không biết.
Muốn phát âm chuẩn từ vựng, người học chú ý tới âm cuối và trọng âm. Âm cuối và trọng âm từ lâu là nỗi ám ảnh của người học tiếng Anh. Ví dụ: Từ "Necessary", trọng âm rơi vào âm tiết đầu "Ne", thay vì Ces, Sa hay Ry. Hoặc từ Police, trọng âm đặt ở âm tiết thứ hai - "lice".
Nếu băn khoăn không biết trọng âm rơi vào âm tiết nào, hoặc chọn sai, bạn cũng đừng lo lắng. Bạn còn hay sai âm cuối, cũng không sao hết. Bạn phải đi qua bước sai mới tới bước đúng. Và càng sửa được nhiều, học được nhiều, tỷ lệ từ vựng phát âm chuẩn của bạn sẽ tăng lên.
Hồi mới luyện, cứ nói hai từ, anh Tú lại phát âm sai một từ. Thời điểm đạt 8.0 Speaking, anh Tú nói đúng khoảng 90% từ. Khi đạt 9.0 Speaking, anh tự tin nói đúng 99%.
Nếu học từ đầu hoặc muốn rà soát vốn từ đã có, người học phải học đủ 1.000-1.500 từ cơ bản nhất của tiếng Anh, cả ý nghĩa, phát âm chuẩn và cách dùng. Số từ này không nhiều nhưng ảnh hưởng lớn nhất tới Speaking của bạn, vì nó chiếm tới 2/3 những gì bạn nói ra hàng ngày.
Bước 3: Kiểm soát ngữ pháp cơ bản
Để giao tiếp tốt, người học chỉ cần biết đủ thành phần chính của câu, các dạng từ, số ít, số nhiều, chia động từ, sử dụng mạo từ cơ bản. Muốn thành công với bước này, bạn phải chắc kiến thức và luôn tự nhắc mình nói tới đâu tự nhắc mình tới đó.
Anh Tú khuyên nên luyện từng bước một. Khi bước 1 chưa xong, chưa thành phản xạ cứ nói tới âm nào là đúng âm đó thì chưa sang bước 2. Khi nói từ còn sai thì đừng vội nói cả câu trong bước 3. "Phản xạ nói đúng sẽ dần hình thành sau vài trăm tới vài nghìn lần thực hành một âm, một từ rồi tới một câu", anh Tú nói.
Ngoài ra, khi luyện Speaking, bạn đừng vội quan tâm tới tốc độ mà hãy nói càng chậm càng tốt, miễn là đúng. Khi làm đúng nhiều thành quen, tốc độ sẽ được cải thiện và lúc đó chỉ cần áp dụng thêm nối âm, bạn đã nói hay và đứng vững ở trình độ trung cấp.
Về sau, bạn còn phải học nhiều bước khác như thêm từ vựng theo chủ điểm; thêm trọng âm câu, nhịp điệu, ngữ điệu; thêm câu phức và thậm chí thêm cảm xúc muốn truyền tải trong câu.
"Trước khi những điều tuyệt vời ấy diễn ra thì nền móng vẫn là quan trọng nhất. Phát âm chuẩn 44 âm, đúng âm cuối - trọng âm trong đủ số từ vựng phổ biến nhất và kiểm soát được toàn bộ ngữ pháp cơ bản sẽ là chìa khóa cho tất cả trình độ sau, kể cả IELTS Speaking 9.0", anh Tú chia sẻ.
Chia sẻ từ giáo viên: Nếu muốn thi vào lớp 6 hệ song bằng Cambridge, đây là cấu trúc đề thi tiếng Anh học sinh nhất định phải nắm vững Cô Trần Thu Giang, một giáo viên dạy tiếng Anh tại Hà Nội cho rằng, để có thể đồng hành cùng các con trên chặng đường ôn thi vào lớp 6 hệ song bằng, phụ huynh cần hiểu rõ những cấu trúc đề thi tiếng Anh hệ song bằng. Tuyển sinh vào lớp 6 hệ song bằng là đề án "Thí điểm đào...