Những lầm tưởng của teen lớp 12
Đây là những suy nghĩ thường gặp ở những bạn lớp 12, có thể bạn không nhận ra nhưng những suy nghĩ này lại cực kỳ tai hại và ảnh hưởng đến bạn rất nhiều. Kiểm tra xem bạn có đang mắc phải những lầm tưởng dưới đây không nhé!
“Phải thức khuya học bài mới được, khuya học dễ vô hơn”
Đồng hồ sinh học của con người từ trước đến giờ đã quy định rằng ban đêm là để ngủ, giúp cơ thể lấy lại năng lượng và trí não được sạc pin sau 1 ngày làm việc. Ban ngày bạn đã học trên trường rồi lại học thêm, bây giờ bạn lại còn tham lam lấn luôn cả thời gian ngủ, kết quả là đồng hồ sinh học của bạn sẽ bị xáo trộn.
Lúc khuya có thể bạn sẽ rất tỉnh nhưng đến gần sáng, cơ thể bạn sẽ kiệt sức và kết quả là bạn gật gù trên lớp, không ngeh được bài giảng và mất kiến thức
“Năm nay thi đại học rồi, không ăn chơi nữa, không bồ bịch gì hết”
Điều này chỉ đúng một phần thôi! Nếu bạn sa đà vào chuyện tụ tập với bạn bè hay đẻ tình cảm chi phối việc học thì tất nhiên là thi cử sẽ không đến đâu rồi! Nhưng bạn bè có thể trở thành chỗ dựa tinh thần cho bạn trong những ngày học căng thẳng, áp lực. Đừng vội đ.ánh đồng mà xa lánh bạn bè, biến mình thành ” hòn đảo cô độc” nhé!
Video đang HOT
“Học hết trước các môn ở HKI, cuối học kỳ thi môn nào chỉ cần ôn lại thôi!”
Bạn sẽ quên, thật đấy, trừ khi bạn lôi chúng ra và ôn mỗi ngày! Lượng bài vở của năm 12 rất nhiều, chỉ công thức và các dạng bài tập của Toán – Lý – Hóa – Sinh thôi đã đủ khiến bạn chóng mặt và chiếm phần lớn bộ nhớ của bạn. Dồn hết vào một lúc để học mà không ôn lại thì bộ não của bạn sẽ không thể ghi nhớ lâu đâu. Đến lúc thi bạn vẫn phải học lại từ đầu như bao người. Nếu thế thì sao bạn không sắp xếp thời gian cho từng môn hợp lý ngay từ đầu để khỏi phải dồn ép “nén bài” như vậy?
“Mình phải chọn trường từ bây giờ, chắc chắn mình sẽ thi vào trường XYZ, thế nên chỉ cần tập trung học chuyên các môn của khối đó thôi”
Không ai nói trước chữ ngờ! Biết đâu vào giữa năm 12 bạn mới thật sự nhận ra đâu là nơi bạn phải đến. Cho nên bắt đầu năm học thì bạn nên học đều, để xem xét lại liệu mình thích hợp với môn nào, khối nào… rồi đến giữa năm, hoặc hết học kỳ 1 hẵng quyết định nhé!
“Nghe nói thầy/cô này dạy giỏi lắm, mình phải đi học mới được! Phải học thêm thật nhiều mới mong đậu ĐH nổi”
Phải xem coi cách dạy của học có phù hợp với bạn không, trình độ của bạn ở mức nào thì hãy quyết định học. Và cũng đừng ham hố chạy show nhiều lớp, cuối cùng t.iền mất mình chẳng được gì. Nên hỏi những người đã học thêm với thầy/cô đó xem cách dạy của họ thế nào, chỗ học ra sao, thời khóa biểu hợp lý với bạn không. Và cũng nên sắp xếp thời gian để bạn còn có thể ôn lại những gì dã học, đừng mãi miến cắm đầu chạy đi học mà cuối cùng hỏi ra bạn chẳng hiểu, chẳng nhớ được gì.
Theo K14
Môn Lịch sử bị xem nhẹ vì chỉ là môn phụ?
Đã từ lâu, dư luận xã hội ca thán về chuyện học sinh học kém môn Lịch sử. Điều này đã khẳng định qua điểm thi tuyển sinh vào ĐH, CĐ vừa qua. Tại sao học sinh lại học kém môn Lịch sử như vậy?
"Lịch sử chỉ là môn phụ"
Nguyễn Văn Thắng - học sinh lớp 10A Trường THPT Cầu Giấy, Hà Nội tâm sự: "Thời nhỏ em cũng yêu các truyện lịch sử lắm nhưng khi đi học nhiều môn quá. Mặt khác bố mẹ chỉ muốn con học giỏi các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Ngoại Ngữ thôi nên em lên lớp cũng tập trung học những môn đó".
Còn em Trần Anh Đức - học sinh lớp 11H Trường THPT Thanh Chương I (Nghệ An) cho rằng: "Nếu học giỏi sử thì không khó nhưng vì học sử không thi được vào nhiều trường đại học nên chẳng bạn nào theo đuổi học. Nhiều người còn nghĩ rằng thi tốt nghiệp chỉ nằm trong sách giáo khoa nên chỉ học thuộc là được chứ nghĩ làm nhiều cho mệt".
Chị Hương Giang ở Khương Hạ (quận Thanh Xuân, Hà Nội) có con học lớp 8 bày tỏ: "Tôi muốn sau này con có công việc ổn định thì ngay từ bây giờ phải định hướng cho con học những môn thi khối A Hoặc khối D vì khối này thi được nhiều trường đại học. Với các môn xã hội, như Lịch sử ngàn đời thì cũng chỉ thế, với những sự kiện, nhân vật đó, có ai bịa thêm lịch sử đâu mà phải học nhiều. Cho nên khi đến những lúc thi học kỳ con học Lịch sử tôi tập ôn cùng nó cho nó thi xong rồi thôi chứ bắt nó nghiền ngẫm làm gì cho đau đầu vì đó cũng chỉ là môn phụ".
Với tâm lý học để thi nên nhiều phụ huynh, ngay từ khi con học cấp hai đã định hướng cho con phải học các môn tự nhiên để sau này con thi đại học những trường nổi tiếng ở Việt Nam như Ngoại Thương, Bách Khoa, Xây Dựng... sau này ra trường khỏi phải nghĩ đến chuyện xin việc làm.
Mãi vẫn chỉ là môn học thuộc
Trong những môn xã hội ở bậc phổ thông hiện nay thì môn Văn bao giờ cũng được phụ huynh chú ý, tập trung định hướng cho con học nhiều nhất. Sở dĩ theo quan niệm của họ, môn Văn và môn Toán là một trong hai môn chính. Học sinh học được hai môn chính thì sẽ học được những môn khác. Với cách suy luận này thì học sinh nào học được hai môn trên thì chắc chắn học môn Lịch sử.
Cô Nguyễn Hoàng Nam - giáo viên sử trường THPT Thanh Chương (Nghệ An) cho rằng: "Bây giờ học sinh chẳng hào hứng học Sử như trước đây. Việc học các môn như Văn Toán, Ngoại ngữ nhiều khiến cho học chỉ đối phó với thi cử. Chứ nhận thức học sử để làm gì chẳng bao giờ khiến các em quan tâm. Còn giáo viên đã truyền tải cho các em hiểu về những kiến thức qua mỗi bài giảng sử nhưng sự thờ ơ của nhiều học sinh khiến cho giáo viên có nhiệt huyết lắm rồi có lúc cũng có ngày chán".
Còn GS Vũ Dương Ninh - giảng viên khoa Lịch sử trường ĐHKHXH&NV - ĐHQGHN lý giải: "Nguyên nhân có hiện tượng trên là do trong chương trình học bậc phổ thông ở nước ta đang có nhiều bất cập, chính sự bất cập này mới tạo ra cái môn chính môn phụ. Còn việc dạy, học lịch sử thiếu tư duy khoa học thì mãi chỉ nghĩ là môn học thuộc. Cái chưa làm được của những người dạy sử ở nước ta là không dạy được cho học sinh cái tư duy logic của sử nên học sinh học cảm thấy chán không hào hứng môn Sử".
Cần thay đổi
TS. Đặng Thanh Toán - giảng viên khoa Lịch sử Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nhận định: Đã đến lúc mọi người phải nhìn lại việc dạy và học môn Lịch sử một cách nghiêm túc. Từ có biện pháp thay đổi. Tôi cho rằng thay đổi đầu tiên có lẽ là từ bậc phụ huynh. Phụ huynh có ý thức về lịch sử thì con của họ mới yêu môn lịch sử. Sau đó, cần thay cách tư duy và viết sách giáo khoa Lịch sử hiện nay. Sách giáo khoa cần được biên soạn theo hướng mở tránh những câu từ gây sự nhàm chán cho học sinh.
Còn nhà giáo ưu tú Nguyễn Thanh Phúc - nguyên giáo viên Trường THPT Thanh Chương (Nghệ An) cho rằng: "Việc thay đổi chương trình viết sách giáo khoa là căn bản song cái quan trọng là cần phải dạy các em phương pháp làm bài môn Lịch sử cũng như cách hành văn của môn Lịch sử khác gì so với các môn khoa học xã hội khác".
Theo Dân Trí
Thủ khoa Dược: 'Em chưa dịu dàng' "Trong ba đức tính quan trọng của người làm ngành y cần có là: trầm tính, biết quan tâm và dịu dàng em tự thấy mình chỉ được một là...trầm tính. Nếu theo ngành y em sẽ phải cố gắng rất nhiều" - thủ khoa trường Dược thật thà chia sẻ. Đạt tổng điểm 30 (tính cả điểm cộng) là 1 trong 2...
