Những cái tát trong lớp gây xôn xao dư luận năm 2018
Cô giáo bắt cả lớp tát bạn 230 cái (cả một tát của cô là 231) đến mức nạn nhân phải nhập viện, cô giáo phạt học sinh tự tát 32 cái theo cấp số cộng… là những vụ việc gây chấn động cả nước trong năm 2018. Những vụ việc này ít nhiều khiến niềm tin trong giáo dục bị lung lay bởi những hành động này đi ngược với giá trị cao quý của nhà giáo.
Sốc vì 231 cái tát
Sau khi vào cuộc điều tra, xác minh vụ việc một học sinh lớp 6 bị cô giáo cùng cả lớp tát 231 cái vào má phải nhập viện điều trị, Cơ quan cảnh sát điều tra (CSĐT) Công an huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình đã quyết định khởi tố vụ án, đồng thời củng cố hồ sơ để sớm khởi tố bị can.
Sự việc diễn ra khi trước đó, em Hoang L. N., hoc sinh lơp 6.2, Trương THCS Duy Ninh “noi tuc”, cô giao chu nhiêm cua lơp nay la Nguyễn Thị Phương Thủy (SN 1977) đã yêu cầu tất cả học sinh trong lớp tát liên tiếp vào má em N. Sự việc đã khiến học sinh này phải nhập viện điều trị.
Trần tình sau sự việc, cô giáo Nguyễn Thị Phương Thủy thừa nhận hành động này là sai, nguyên nhân là do nóng giận và chịu áp lực thi đua vì lớp mình chủ nhiệm luôn đứng cuối bảng.
Học sinh bị cô giáo bắt các bạn tát (cùng một tát của cô) 231 cái khiến phải nhập viện.
Sự việc gây chấn động cả nước. Nhiều độc giả cũng như các thầy, cô giáo khắp mọi miền đất nước vô cùng “sốc” và kịch liệt lên án bởi hành động này đi ngược lại giá trị cao quý của nhà giáo.
Dẫn lại sự việc này tại một hội thảo, PGS.TS Bùi Thiện Dụ, Hiệu trưởng Trường ĐH Dân lập Phương Đông thốt lên: “Vụ 231 cái tát khiến tôi sợ hãi. Chúng ta đang tạo ra một lớp học sinh hoàn toàn “người máy hóa”, hoàn toàn chấp hành một cách thụ động, chỉ nghe lời cho dù biết là sai trái.
Giá như có một em không tát, giá như chỉ một vài bạn nỡ xuống tay tát thôi. Ở đây chúng ta không bàn xem mấy tát là đủ, hành động tát đó đã hoàn toàn sai. Giá như có một cá nhân nào đó biết phản kháng, có lẽ xã hội đã tốt đẹp hơn”.
Cô giáo bị “tố” bắt học sinh tát bạn 50 cái
Câu chuyện cô giáo Thủy cho học sinh trong lớp tát học sinh chưa lắng xuống, ngày 5/12, cộng đồng mạng xôn xao vì phụ huynh “tố” cô giáo Nguyễn Hà Trang, chủ nhiệm lớp 2A5 Trường tiểu học Quang Trung (quận Đống Đa, Hà Nội) bắt học sinh tát bạn 50 cái.
Theo báo cáo của Sở GD&ĐT Hà Nội gửi Cục Nhà giáo (Bộ GD&ĐT), kết luận của đoàn kiểm tra, xác minh của quận khẳng định: “Có sự việc nêu trên” (tức giáo viên cho học sinh tát bạn – PV).
Video đang HOT
Ngay giữa Hà Nội, một cô giáo bị “tố” bắt học sinh tát bạn 50 cái.
Tuy nhiên, thông tin tới cơ quan báo chí, hiệu trưởng Trường tiểu học Quang Trung vẫn khẳng định: “Cô giáo Trang không chỉ đạo học sinh tát nhau”.
Mặc dù vậy, xác định đây là sự việc liên quan đến phương pháp giáo dục và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên, cần xử lý nghiêm, UBND quận Đống Đa đã thành lập đoàn thanh tra công vụ làm rõ.
Giáo viên này đã bị tạm đình chỉ công tác để phục vụ điều tra xử lý.
Cô giáo phạt học sinh tự tát 32 cái theo cấp số cộng
Đầu tháng 11/2018, cô N.T.T., giáo viên Trường tiểu học Trần Văn Ơn (Tân Bình, TPHCM) – người phạt học sinh tự tát vào mặt theo cấp số cộng vì nói chuyện trong giờ học – bị kỷ luật với hình thức khiển trách.
Trước đó, thông tin phản ánh từ phụ huynh, cô N.T.T. ra hình phạt học sinh đầu tiên nói chuyện tự tát mình 2 cái, em thứ hai tự tát 4 cái, cứ thế em tiếp theo lại cộng thêm 2 cái… Học sinh bị phạt tự tát vào mặt nhiều nhất là 32 cái.
Học sinh Trường tiểu học Trần Văn Ơn, Tân Bình, TPHCM.
Cô N.T.T. là giáo viên giỏi cấp quận, giáo viên mạng lưới của Phòng GD&ĐT, nhiều năm nay cô đều giữ nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn trong trường. Cô thuộc diện quy hoạch lên làm cán bộ quản lý ở trường.
Lớp 5/2 do cô T. chủ nhiệm có 40 em. Cô đã từng áp dụng một số hình thức kỷ luật nhưng vẫn không hạn chế tình trạng học sinh nói chuyện, lại nóng lòng khi các em là lớp cuối cấp, chuẩn bị lên lớp 6 nên cô nghĩ ra hình thức kỷ luật học sinh “tự tát” như trên.
Bắt học sinh tát nhau để phạt lỗi: Nhà trường báo cáo thiếu trung thực
Sự việc xảy ra tại Trường THCS Thọ Xuân (Đan Phượng, Hà Nội) vào tháng 10/2018.
Sau khi có sự vào cuộc của PV báo Dân trí, phản ánh vụ việc cháu Đ. và Ng. tát vào mặt nhau trong giờ sinh hoạt của lớp 6D là do cô giáo T.T.M.H. yêu cầu mỗi em tát bạn 3 cái để phạt lỗi, UBND huyện đã thông báo kết quả mới.
Kết luận của UBND huyện Đan Phượng về việc học sinh tát nhau ở Trường THCS Thọ Xuân.
Theo đó, việc hai học sinh tát nhau trong giờ sinh hoạt lớp là có thật. Lý do: Cô giáo đã dùng hình thức xử phạt học sinh bằng cách cho hai em tự tát vào má nhau.
Tuy nhiên, ngày 16/10, gia đình giáo viên H. báo cáo Ban giám hiệu nhà trường việc cô đang mang thai được 13 tuần 3 ngày. Phiếu kết luận do bệnh viện đa khoa huyện Đan Phượng khám. Vì vậy, việc xử lý được địa phương nghiên cứu để thấu tình đạt lý và đúng luật lao đông.
Mỹ Hà
Theo Dân trí
Bạn đọc viết: Từ vụ 231 cái tát: Áp lực thi đua trong nhà trường đáng sợ đến mức nào?
231 cái tát giáng xuống má của một nam học sinh lớp 6 ở Quảng Bình vẫn đang làm dư luận bàng hoàng, phẫn nộ. Đúng như một nhận định đầy chua xót trên báo Dân Trí: "Lòng tin giáo dục trôi theo 231 cái tát!".
Ảnh minh họa
Vì bị "tố" nói tục, em Hoàng L.N. (hoc sinh lơp 6, Trương THCS Duy Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình) đã chịu trọn 230 cái tát từ bạn học cùng lớp và cái tát cuối cùng của cô giáo sau khi em nói "Em ghét cô".
Cô giáo đã nhận "sai hoàn toàn" và giải thích lý do cho hành động sai lầm ấy là "áp lực thi đua". Ban giám hiệu nhà trường cũng lên tiếng "van xin" báo chí đừng vào cuộc vì sợ... ảnh hưởng thành tích nhà trường.
Vậy thì áp lực thi đua trong nhà trường đáng sợ đến mức nào?
Ngành nghề nào cũng tạo ra phong trào thi đua, giáo dục cũng không ngoại lệ. Nhưng phải chăng lúc nào thi đua cũng là một "bệ phóng" nhằm sản sinh nguồn năng lượng tích cực thúc đẩy thầy và trò cùng tiến bước và gặt hái thành tích? Trong nhiều trường hợp, nó không đơn giản như thế!
Một ngôi trường đang phấn đấu để được công nhận là Trường chuẩn quốc gia dội áp lực thành tích xuống từng lớp học. Một cô giáo chủ nhiệm muốn lớp khỏi "đội sổ" trong thi đua nên đã nghiêm trị hành vi nói tục của học trò bằng cách đặt ra nội quy hễ vi phạm là "ăn" 10 cái tát/ 1 học sinh trong lớp.
Áp lực ấy không chỉ dừng lại ở người lãnh đạo trường học và mỗi một giáo viên công tác tại trường. Chính các em học sinh mới là người trĩu nặng đôi vai để gánh áp lực thi đua.
Con trẻ buộc phải học giỏi và chăm ngoan hơn, bởi chỉ tiêu về chất lượng hai mặt phải cao, đạt ngưỡng và vượt ngưỡng. Có như thế thì mới đảm bảo hàng loạt tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn công nhận danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia.
Con trẻ phải học tập và rèn luyện, không phải vì hiện tại "mỗi ngày đến trường là một ngày vui" và tương lai xán lạng sau này.
Các con sẽ bị "gò" vào khuôn khổ mang tên "áp lực học tập", "áp lực thành tích". Lúc này phong trào thi đua lập thành tích lại biến thành "cơn ác mộng" của cả thầy lẫn trò.
Giả dụ học sinh không giỏi như mong muốn, lẽ nào giáo viên muốn bị nhà trường nhắc nhở, trách mắng ư? Chỉ còn cách nâng điểm, sửa điểm để đạt những con số về tỷ lệ khá, giỏi, tỷ lệ lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp đã đăng ký trước đó. Thực trạng ấy đang hiện hữu trong nhiều trường học.
Và giả dụ học sinh chưa thật sự ngoan để đạt chỉ tiêu về hạnh kiểm, việc "thay đen đổi trắng" trong xếp loại tốt, khá, trung bình lại càng dễ dàng hơn.
Những con số ảo trong báo cáo cuối năm luôn khiến lòng người mang nặng nhiều nỗi niềm. Cảnh "bội thực" điểm 10, "lạm phát" giấy khen không phải lúc nào cũng làm người ta vui sướng và phấn khởi.
Thi đua, thành tích, chỉ tiêu trong giáo dục lâu nay vẫn là những "cơn sóng ngầm" làm lung lay niềm tin của xã hội bởi những con số "ảo". Áp lực thi đua ấy cũng đã bao lần khiến lòng người đau đáu nỗi niềm khi mối quan hệ thầy trò bị "cột chặt" vào thi đua.
Hình ảnh người thầy tát vào mặt, đánh roi đến thâm tím người học sinh đã từng xảy ra. Chung quy cũng chính vì học sinh viết bài chậm, điểm kiểm tra thấp hoặc vi phạm nội quy trường lớp. Và giờ thì không chỉ một hoặc hai cái tát, con số ấy lên đến 231 cái tát vào mặt. Và kinh khủng hơn nữa là do chính các em trong lớp ra tay tát bạn dưới sự chỉ đạo của giáo viên.
Áp lực thi đua trong mỗi giáo viên là có thật. Nhưng để mượn lý do này để bao biện cho 231 cái tát ấy là không thể chấp nhận. Nó chỉ là một trong vô vàn lý do dẫn đến hành động sai lầm đáng tiếc của cô giáo: thiếu kỹ năng sư phạm, yếu phương pháp giáo dục, nhận thức sai lầm về kỷ luật tích cực...
Sau tất cả, nỗi đau không chỉ dừng lại ở một vài cá nhân. Cô giáo Nguyễn Thị Phương Thủy chắc chắn sẽ nhận mức án kỷ luật thích đáng và một "vết nhơ" khó gột rửa sẽ in hằn trong cuộc đời một con người theo đuổi nghiệp "cầm phấn".
Lớn hơn nỗi đau của cô giáo, sự thương tổn của cậu học trò sau 231 cái tát ấy mới thật sự đáng sợ. Vết thương trên thân thể rồi sẽ mờ nhạt theo thời gian, nhưng nỗi ám ảnh về trường lớp, về bạo lực sẽ khiến các con tự ti, mặc cảm, thu mình lại hoặc tiêm nhiễm xu hướng bạo lực từ tấm bé. Đó sẽ là mối nguy cho xã hội.
Và nỗi đau ấy in hằn trong mỗi chúng ta khi niềm tin vào phẩm chất của người thầy và sự an toàn trong môi trường học đường bị lung lay.
Thùy Mai
Theo Dân trí
Những cái tát trong trường và bài học nhận lỗi Con người, kể cả thầy cô, không phải lúc nào cũng toàn bích, nhưng phải học cách nhìn thấy lỗi và nhận lỗi. Rất đông phóng viên dự họp báo sáng 6/12 tại trường Tiểu học Quang Trung Ảnh: Hiếu Nguyễn Sáng 6/12, tại kỳ họp thứ 8, Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Bình nhiệm kỳ 2016 - 2021 đã công bố...