Như thế nào là nhân văn cho thí sinh thi THPT?
Muốn làm được chuyện lớn lao thì hãy làm tốt việc thật nhỏ, làm tốt nhất có thể, thậm chí làm tốt hơn cả tốt nhất.
Ảnh: Phạm Anh
Một vài năm trước, sau một kỳ thi tốt nghiệp THPT, tôi đã có một bài viết về việc các sĩ tử 18 t.uổi đi thi trắc nghiệm tô không đúng quy cách nên máy chấm không được, và hàng ngàn bài thi đã được lôi ra, tô cho đúng, rồi chấm lại. Người ta ca ngợi một việc làm nhân văn, vì lợi ích của các em!
Video đang HOT
Ngày hôm qua, báo chí đăng tải CÁC BÀI THI ĐẶC BIỆT, khi nhiều thí sinh không tô câu trả lời vào phiếu trả lời trắc nghiệm mà khoanh luôn vào đề. Khi thu bài, giám thị phát hiện, thí sinh bảo mình quên. Bài thi được thu cùng với đề thi, rồi bài thi được chấm riêng. Và lần này người ta cũng ca ngợi câu chuyện “nhân văn” vì lợi ích của học sinh ấy!
15, 18 t.uổi, nghĩa là lớp 10, lớp 12, nghĩa là đã cao giọng lý sự cuộc đời với cha mẹ, với thầy cô; nghĩa là đã nghĩ mình người lớn chuyện gì cũng biết; nghĩa là đã nên anh nên chị biết yêu đương đủ cả. Chỉ có vài điều là không biết: là lắng nghe người khác nói, là tập trung nghe hướng dẫn, là quan sát trước khi làm gì…
Tôi làm thầy, cứ mỗi bài thi xong tôi lại mắng rát mặt về những lỗi trình bày, những lỗi sai hướng dẫn, những lỗi về chữ viết… Đơn giản là tôi không chấp nhận một người 18 t.uổi, miệng nói toàn điều hay ho mà đi đến đâu cũng xả rác cho người khác dọn, ở nhà thì cha mẹ dọn, đến trường thì thầy cô, và xa nữa là cuộc đời.
Muốn làm được chuyện lớn lao thì hãy làm tốt việc thật nhỏ, làm tốt nhất có thể, thậm chí làm tốt hơn cả tốt nhất.
Thế nên, tôi chưa từng một giây nghĩ rằng những câu chuyện dọn rác sau các kỳ thi là nhân văn. Ngược lại tôi nghĩ đó là sự dung túng cho cái xấu, và ngày qua ngày nó sẽ cho ra đời những thế hệ “cho rằng ta chỉ biết làm việc lớn”!
Tôi quả là một ông thầy khó tính!
Thi tốt nghiệp THPT: 90 thí sinh, giám thị Quảng Ninh liên quan vùng dịch âm tính với SARS-CoV-2
90 thí sinh, giáo viên tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 ở Quảng Ninh có liên quan đến vùng dịch Covid-19 đã được xét nghiệm và kết quả âm tính.
90 thí sinh, giáo viên tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT ở Quảng Ninh liên quan đến dịch Covid-19 đã âm tính với SASR-CoV-2 - ẢNH N.H
Ngày 7.8, thông tin từ Trung tâm kiểm soát bệnh tật Quảng Ninh cho biết, đơn vị đã lấy mẫu xét nghiệm 90 trường hợp là thí sinh, giám thị coi thi tốt nghiệp THPT năm 2020 có liên quan đến vùng dịch Covid-19 đã được xét nghiệm và kết quả âm tính.
Theo Sở GD-ĐT Quảng Ninh, địa phương này có trên 14.600 thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT; trong đó không có thí sinh nào đến, trở về từ Đà Nẵng kể từ 1.7 đến nay. Quảng Ninh đã thành lập 34 điểm thi với 767 phòng thi tại 13/13 địa phương cấp huyện, trong đó có 68 phòng thi dự phòng.
Để đảm bảo an toàn cho kỳ thi, tỉnh Quảng Ninh huy động hơn 2.400 người làm nhiệm vụ gồm giám thị coi thi, công an, thanh niên tình nguyện... Đáng chú ý, để đảm bảo mỗi thí sinh, giám thị có một khẩu trang mới trước khi bước vào phòng thi, tỉnh Quảng Ninh đã huy động được hơn 20.000 chiếc để phát miễn phí.
Ông Nguyễn Xuân Ký, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh Quảng Ninh, cho biết với quan điểm vì học sinh thân yêu, bằng mọi biện pháp phải kiểm soát tốt nhất tình hình để không thí sinh nào phải thi đợt 2; hay không được thi vì lý do hoàn cảnh, tài chính, rủi ro, cũng như trong vấn đề di chuyển.
Đến thời điểm này, Quảng Ninh đang kiểm soát tốt tình hình dịch bệnh, địa phương này có 8.000 người từng đến, đi qua vùng dịch Covid-19, chủ yếu là Quảng Nam, Đà Nẵng như qua test nhanh và xét nghiệm thì tất cả đều âm tính.
4 bài đọc trong bài kiểm tra tư duy với 4 chủ đề mang “màu sắc Bách khoa” Bài kiểm tra tư duy của trường ĐH Bách khoa Hà Nội hay, phù hợp với việc phân loại thí sinh và đảm bảo các yêu cầu để tuyển sinh đại học, là đ.ánh giá của nhiều giáo viên dạy Toán. Cụ thể, theo như đ.ánh giá của nhóm giáo viên tổ Toán - hệ thống HOCMAI, bài kiểm tra tư duy diễn...
