Nhiều trường đang thiếu trang thiết bị khiến thầy trò phải dạy chay, học chay
Ở nhiều trường, phụ trách thiết bị đều là giáo viên bộ môn kiêm nhiệm, chưa qua đào tạo chuyên môn dẫn đến khả năng quản lý còn nhiều hạn chế.
Cùng với đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học là những yếu tố mang tính quyết định để nâng cao chất lượng dạy và học. Bước vào năm học 2022-2023, ngành giáo dục các địa phương đã quan tâm, chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nhất là ở các khối lớp đang triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Tuy nhiên thực tế, tình trạng thiếu thiết bị giảng dạy vẫn xảy ra ở một số địa phương, trường học.
Chưa có trang thiết bị, nhà trường cho học sinh học qua video
Chia sẻ với Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, thầy Lê Hữu Tuấn – Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông Bình Gia (huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn) cho hay, năm học này, nhà trường có 8 lớp 10 với 309 học sinh. Sau một thời gian triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhà trường ghi nhận một số thay đổi thuận lợi. Mục đích dạy học phát triển phẩm chất năng lực được bộc lộ rõ. Kiến thức trong sách giáo khoa mới rõ ràng, cập nhật thực tiễn kết hợp với việc giáo viên thường xuyên tổ chức các hoạt động thực hành giúp cho việc học sinh vừa nắm vững kiến thức cơ bản vừa vận dụng được vào thực tế đời sống.
“Đích đến cuối cùng của chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phát triển năng lực học sinh, vận dụng được kiến thức đã học vào trong cuộc sống và có thể tạo ra sản ph ẩm thực tế. Sau một thời gian triển khai, Trường Trung học phổ thông Bình Gia đang dần nhìn rõ sự thay đổi tích cực đó”, thầy Lê Hữu Tuấn nói.
Ảnh minh họa: Phạm Linh
Ghi nhận những thuận lợi, thầy Tuấn cũng cho biết về một số khó khăn trường đang gặp phải. Trong đó có khó khăn khi thiếu trang thiết bị của chương trình mới. Theo như văn bản hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn, trường đã rà soát lại các trang thiết bị tối thiểu của từng bộ môn đối với lớp 10 để đăng ký trên cơ sở các trang thiết bị còn thiếu. Các nhóm bộ môn trong trường sẽ làm công tác tổng hợp để trường trình Sở, Sở sẽ làm đầu mối đề xuất với Ủy ban nhân dân tỉnh để cung ứng kịp thời.
Trong thời gian chưa có trang thiết bị thực tế, đúng theo hướng dẫn, nhà trường khai thác trên các phần mềm mô phỏng kết hợp với các giảng dạy thay thế khác.
Video đang HOT
Cụ thể, với môn Giáo dục Quốc phòng và An ninh, có một số trang thiết bị nhà trường vẫn có thể trưng dụng được từ những năm học trước như bao đạn, túi đựng lựu đạn; mô hình lựu đạn; mô hình súng,…Tuy nhiên, với một số trang thiết bị mới, đặc thù khác như máy bắn tập, thiết bị theo dõi đường ngắm,…thì nhà trường chưa có. Để khắc phục, giáo viên đã cho học sinh xem các video, clip mô phỏng giúp các em hình dung ra được các thiết bị hoạt động như thế nào, có tác dụng ra sao.
Đối với các môn có nhiều tiết thực hành, thí nghiệm như Lý, Hóa, Sinh, Trường Trung học phổ thông Bình Gia vẫn còn một số thiết bị cũ có thể dùng như kính hiển vi, mô hình mẫu mổ, một số hóa chất, ống nghiệm,… Còn với các thiết bị yêu cầu thêm trong hướng dẫn của chương trình mới thì hiện tại trường chưa có nên sẽ dạy học sinh qua tranh, ảnh.
“Trong các cuộc họp đầu năm, Trường Trung học phổ thông Bình Gia đã tiến hành rà soát các trang thiết bị còn thiếu để phân công các giáo viên trong nhóm chuyên môn tìm giải pháp khắc phục. Giáo viên có thể sưu tầm, thiết kế bổ sung kịp thời để khắc phục trong giai đoạn trước mắt.
Riêng đối với một số môn Khoa học tự nhiên, các giáo viên đã hướng dẫn các em học sinh tạo ra được các sản phẩm, thành phẩm như máy phát điện cá nhân, gieo mầm cây,..
Tuy nhiên, có một thực tế cần nhìn nhận là việc học qua tranh, ảnh, mô hình sẽ hạn chế tính khai thác, tiếp cận thực tế của học sinh. Vì vậy, tôi mong rằng các bộ, ban, ngành liên quan sớm cung cấp đầy đủ các trang thiết bị phục vụ giảng dạy chương trình mới cho các nhà trường”, thầy Lê Hữu Tuấn nói.
Giáo viên bộ môn kiêm nhiệm quản lý thiết bị
Cùng chia sẻ về vấn đề này, cô Phạm Thị Vóc, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An (huyện Mang Yang, tỉnh Gia Lai) cho biết, nhà trường được đầu tư xây dựng 3 phòng thực hành, thí nghiệm vào năm 2007. Các phòng được bố trí lần lượt thành các phòng thực hành Vật lý-Công nghệ, Hóa học-Sinh học và Tin học. Tuy nhiên đến nay, cơ sở vật chất bên trong đều đã xuống cấp. Bên cạnh đó, đồ dùng thực hành, thí nghiệm bên trong cũng chưa đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới đối với lớp 6, lớp 7.
Tiết học thực hành tại Trường Trung học cơ sở Chu Văn An (huyện Mang Yang, Gia Lai). Nguồn: Báo Gia Lai
“Nguyên nhân là do quá trình đầu tư, xây dựng chưa kịp thời so với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học; kinh phí mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học còn hạn hẹp. Chính vì vậy, xét về mặt hình thức, bố trí các phòng chưa đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Các ngăn chứa ít nên các thiết bị để chung, chỗ ngồi cho học sinh thực hành chưa đảm bảo.
Bên cạnh đó, vì còn chậm trễ trong việc bổ sung các thiết bị của chương trình mới nên hiện nay nhà trường vẫn đang dùng thiết bị của chương trình năm 2006. Ngoài ra, giáo viên cũng phải tự làm thêm một số dụng cụ, thiết bị phục vụ việc giảng dạy, đồng thời huy động học sinh mang đến lớp các mẫu vật của môn Sinh học hay các hóa chất môn Hóa học mà gia đình các em sẵn có,…”, cô Vóc nói.
Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An cũng thông tin thêm, hiện nay, phụ trách thiết bị và các phòng bộ môn đều là giáo viên bộ môn kiêm nhiệm, chưa qua đào tạo chuyên môn dẫn đến khả năng quản lý còn nhiều hạn chế.
Vì vậy, cô Phạm Thị Vóc hy vọng rằng, các thầy cô được tập huấn, bồi dưỡng về quản lý trang thiết bị để việc bảo quản, lưu giữ được tốt hơn; nhà trường cũng sớm được trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học của chương trình mới để chất lượng giảng dạy và tiếp thu kiến thức của học sinh được phát huy tối đa.
Herbalife Việt Nam trao học bổng cho 20 sinh viên, bác sĩ Đại học Y Hà Nội
Chiều 15/11, tại Hà Nội, Herbalife Việt Nam đã trao học bổng cho 20 sinh viên và bác sĩ nội trú xuất sắc đang theo học đại học, thạc sĩ và tiến sĩ thuộc Bộ môn Dinh Dưỡng - Viện Đào tạo Y học dự phòng và Y tế công cộng thuộc Trường Đại học Y Hà Nội.
Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác và trao học bổng giữa Herbalife Việt Nam và SPMPH.
Chia sẻ tại sự kiện, GS.TS Lê Thị Hương, Viện trưởng Viện đào tạo Y học dự phòng và Y tế công cộng (SPMPH) - Trưởng bộ môn Dinh dưỡng an toàn thực phẩm, Đại học Y Hà Nội cho biết: Ngành Dinh dưỡng là một ngành học mới, với nhu cầu rất lớn về nguồn nhân lực và triển vọng phát triển trong tương lai. Có thể dễ nhìn thấy, chế độ dinh dưỡng là yếu tố quan trọng hàng đầu, là vấn đề thu hút nhiều sự quan tâm của xã hội đóng vai trò rất quan trọng trong việc điều trị, phòng bệnh.
GS.TS Lê Thị Hương phát biểu tại lễ lý kết.
Với mục tiêu chung vì một cộng đồng ngày càng khỏe mạnh dựa trên nền tảng không ngừng phát triển đội ngũ các nhà khoa học về dinh dưỡng và liên tục thực hiện các chương trình trang bị kiến thức dinh dưỡng, vận động cho cộng đồng, GS. Hương tin rằng Herbalife Việt Nam và Viện SPMPH sẽ tiếp tục phối hợp chặt chẽ để cùng nhau thực hiện hiệu quả chương trình hợp tác dài hạn giữa hai đơn vị.
Ông Vũ Văn Thắng, Tổng Giám đốc Herbalife Việt Nam và Campuchia phát biểu tại sự kiện.
Ông Vũ Văn Thắng, Tổng Giám đốc Herbalife Việt Nam và Campuchia bày tỏ mong muốn, chương trình học bổng này sẽ góp phần bảo vệ và nâng cao sức khỏe, tầm vóc của người Việt cho hiện tại và các thế hệ tương lai.
"Herbalife Việt Nam vinh dự và tự hào là người bạn đồng hành của SPMPH trong việc triển khai các chương trình đào tạo, trang bị kiến thức dinh dưỡng cần thiết cho cộng đồng cũng như thực hiện các nghiên cứu khoa học về dinh dưỡng và vận động vì một Việt Nam ngày càng khỏe mạnh và hạnh phúc. Mong rằng Chương trình học bổng của Herbalife Việt Nam sẽ mang đến những hỗ trợ thiết thực giúp các bạn tiếp tục đạt được những kết quả học tập và nghiên cứu xuất sắc, giúp nâng cao thể lực, tầm vóc, trí tuệ và chất lượng cuộc sống người Việt Nam" - ông Thắng chia sẻ.
Đại diện 2 đơn vị chụp ảnh lưu niệm cùng các sinh viên nhận học bổng.
Được biết, đây là một phần trong chương trình hợp tác dài hạn giữa Viện đào tạo Y học dự phòng và Y tế công cộng và Herbalife Việt Nam với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực trong ngành dinh dưỡng và triển khai các nghiên cứu khoa học. Tổng số tiền được Herbalife Việt Nam trao trong dịp này là 345.500.000 đồng.
18 nữ sinh viên và bác sĩ nội trú xuất sắc ngành dinh dưỡng của trường Đại học Y Hà Nội nhận học bổng Công ty dinh dưỡng Herbalife Việt Nam vừa trao học bổng cho 20 sinh viên và bác sĩ nội trú xuất sắc đang theo học đại học, thạc sĩ và tiến sĩ thuộc Bộ môn Dinh Dưỡng - Viện Đào Tạo Y Học Dự Phòng Và Y Tế Công Cộng (SPMPH) thuộc trường Đại Học Y Hà Nội. Trong số đó có 18...