Nhà trường có nên “khéo co” để thưởng Tết giáo viên?
Hiện nay, khoản thưởng Tết cho giáo viên của nhiều trường phụ thuộc vào sự khéo kéo chi tiêu tiết kiệm của hiệu trưởng, kế toán trường học…
Ảnh minh họa/internet
Căn cứ vào khoản tiề.n từ ngân sách rót về trường hàng năm, sau khi trừ đi các kinh phí dành cho hoạt động, còn lại khoản kết dư nhà trường mới chia thu nhập tăng thêm dành cho giáo viên. Tiề.n thưởng này nhiều hay ít phụ thuộc vào tài “khéo co thì ấm” của hiệu trưởng.
Liên quan đến câu chuyện này, trả lời trên VOV1, ông Lê Thống Nhất – người sáng lập hệ thống Bigshool – chia sẻ đã tiếp xúc nhiều với lãnh đạo sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT, lãnh đạo các nhà trường và được biết, số tiề.n nhà nước rót cho các hoạt động chi thường xuyên vốn đã ít. Nếu giờ lại tiết kiệm từ khoản chi đó thì khó có thể đảm bảo được các hoạt động của nhà trường.
“Theo tôi, không nên nghĩ cách thêm tiề.n cho giáo viên và dịp Tết bằng cách gói ghém những khoản như thế này, không nên nghĩ đây là giải pháp tốt” – ông Lê Thống Nhất cho hay.
Có người cho rằng, một số trường đã dựa vào chính sách xã hội hóa giáo dục để huy động phụ huynh đóng góp kinh phí mỗi khi Tết đến. Ông Lê Thống Nhất cho rằng, không nên lạm dụng cách này, bởi được ít nhưng mất có thể nhiều bởi có thể ảnh hưởng đến hình ảnh của nhà giáo.
Nói về trách nhiệm lo Tết cho nhà giáo, theo ông Lê Thống Nhất, trước hết phải thuộc về chính quyền địa phương, cụ thể là UBND các cấp.
Nếu UBND không làm tốt chuyện này thì đây là câu chuyện của Chính phủ. Chính phủ phải chỉ đạo một cách rất rõ ràng, khi cân đối ngân sách ở các địa phương rót cho các nhà trường, ghi rõ một khoản để hỗ trợ thầy cô dịp Tết. Như vậy, các trường không phải tiết kiệm, vì tiết kiệm sẽ ảnh hưởng đến việc khác.
Video đang HOT
Nhấn mạnh đặc thù nghề giáo, ông Lê Thống Nhất đồng thời khẳng định tầm quan trọng mang ý nghĩa quyết định của đội ngũ nhà giáo tới thành công đổi mới giáo dục. Từ đó cho rằng, cần có chế độ tiề.n lương thỏa đáng để thầy cô đủ sống.
“Ưu tiên về thang bậc lương cho giáo viên là cực kì cần thiết và xã hội không nên tranh luận nhiều việc này” – ông Lê Thống Nhất nhấn mạnh.
PV
Theo giaoducthoidai
Thưởng Tết giáo viên hàng chục triệu đồng: "Dao hai lưỡi"?
Việc giáo viên ở TPHCM có thể nhận tiề.n thưởng Tết lên đến hàng chục triệu đồng khiến một số người đặt câu hỏi: Tiề.n từ đâu? Theo một nhà quản lý, việc "tiết kiệm" từ nguồn đầu tư ngân sách để chia là "con dao hai lưỡi".
Chia hàng chục triệu đồng: Tiề.n từ đâu?
Các năm qua, nhiều trường học ở TPHCM gây "choáng váng" khi tiề.n thưởng Tết cuối năm cho giáo viên (GV) có thể lên đến vài chục triệu đồng. Trước đó, mức cao nhất được ghi nhận là trên 30 triệu đồng tại một trường mầm non công lập vào năm 2018.
Giáo viên TPHCM có thể được chia thu nhập tăng thêm mỗi năm cao nhất lên đến hàng chục triệu đồng. (Ảnh mang tính minh họa)
Cũng phải nhấn mạnh, ngành Giáo dục không có thưởng Tết và cũng không có lương tháng 13 theo quy định. Khoản được gọi là "thưởng Tết" chính là khoản thu nhập tăng thêm căn cứ vào chi tiêu tiết kiệm của các trường theo Nghị định 43 của Chính phủ. Tiề.n từ ngân sách rót về trường sau khi trừ các khoản kinh phí dành cho hoạt động của một năm, còn lại nhà trường mới tính toán, chia thu nhập tăng thêm cho giáo viên, cán bộ công chức, viên chức của trường.
"Khéo co thì ấm", không có một con số, quy định chung cụ thể nào đối với khoản thu nhập tăng thêm này giữa các trường. Ngoài việc tiết kiệm, có trường có những khoản thu nhập thêm như cho thuê mặt bằng, căng tin...
Ông Trần Khắc Huy, Trưởng Phòng GD-ĐT quận Tân Bình (TPHCM) cho hay, mọi năm tiề.n thu nhập tăng thêm các trường ở quận chênh lệch nhau rất nhiều, có nơi vài triệu nhưng có nơi gần 20 triệu đồng/người. Cái này tùy điều kiện và khả năng "gói ghém" của từng trường.
Có trường đội ngũ lớn tuổ.i thì mức trả lương theo hệ số, thâm nhiên cao; có nơi đội ngũ trẻ thì mức chi lương thấp. Rồi tùy khả năng tiết kiệm điện, nước, văn phòng phẩm, đầu tư các hoạt động... hay trường có thêm khoản thu từ cho thuê mặt bằng, bãi xe...
"Dao hai lưỡi"
Không thể phủ nhận, đối với tất cả mọi người, mọi ngành nghề, sau một năm làm việc, có thêm khoản tiề.n để lo toan cho Tết là niềm vui rất lớn. Nhất là đối với nghề giáo từ trước đến nay vốn xa lạ với việc "thưởng Tết" thì điều này động viên và tạo động lực rất lớn với thầy cô.
Tuy nhiên, việc chia thưởng Tết trong trường học như hiện nay chứa những điều bất ổn cần được thẳng thắn nhìn nhận. Đây chủ yếu là tiề.n ngân sách chi cho tất cả hoạt động của một đơn vị, nhiều trường cật lực tiết kiệm để dôi ra khoản chia thu nhập tăng thêm. Như vậy, chắc chắn ít nhiều đều ảnh hưởng đến chất lượng đầu tư cho giáo dục.
Ông Trần Khắc Huy cho biết, việc "gói ghém" này cũng là cả vấn đề. Có trường đầu tư, chăm chút cho chất lượng giáo dục, hoạt động... nên xài hết tiề.n, cuối năm không có bao nhiêu. Nhưng có trường lại làm mọi cách để tiết kiệm thì lại dư nhiều, chia nhiều.
Một quản lý ở TPHCM đán.h giá, việc chia thu nhập tăng thêm rõ ràng là "con dao hai lưỡi". Nhiều trường đầu tư cho giáo dục, tổ chức nhiều hoạt động... học sinh được thụ hưởng thì sẽ chi rất nhiều tiề.n, cuối năm lại không dư bao nhiêu. Nhưng đổi lại, nhiều trường chỉ hoạt động cầm chừng, làm chỉ để báo cáo nhằm tiết kiệm chi tiêu để cuối năm có một khoản lớn.
"Lẽ ra một hoạt động nào đó cần 20 - 30 triệu đồng mới đến nơi đến chốn nhưng trường chỉ làm cho có, đầu tư vài ba triệu, tiết kiệm để cuối năm có tiề.n chia", ông đưa ra ví dụ.
Tâm tư về vấn đề này, một GV ở TPHCM cho hay, nhà trường là một đơn vị hành chính, vận hành bằng tiề.n của nhà nước. Không cần nói ra chúng ta cũng biết, tiề.n ngân sách chi xuống phải đảm bảo tất cả các chứng năng trong nhà trường nhưng xét về nhu cầu thực tế thì số tiề.n sẽ luôn ít hơn yêu cầu.
Vậy tiết kiệm ở đâu ra? Tiết kiệm chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến hoạt động của nhà trường. Theo cô, có thể các trường được bù đắp bằng khoản bằng các khoản khác từ các các khóa học, ngoại khóa, cho thuê mặt bằng, sân bãi... hay có thể còn là từ nguồn quỹ phụ huynh với danh nghĩa tự nguyện.
Nhưng cô đặt ra vấn đề, trường có được phép có chức năng kinh doanh không? Vì kinh doanh mới được phép thu tiề.n. Thay vì tập trung vào nhiệm vụ thì thực tế nhiều trường lại lo thêm chức năng... đi kiế.m tiề.n.
Như vậy, thưởng Tết có thể cao nhưng thật khó để vui vì có thể đó là tiề.n "bớt xén" từ những khoản cần đầu tư cho giáo dục hoặc nhà trường đang phải "gánh" thêm chức năng khác ngoài giáo dục.
Chăm lo Tết cho GV là cần thiết nhưng cần một chính sách, cơ chế rõ ràng.
Hoài Nam
Theo Dân trí
TPHCM: "Thưởng Tết" cắt giảm không rõ ràng, giáo viên bức xúc Thu nhập tăng thêm giảm đi một nửa, có người thậm chí giảm 3 lần, giáo viên Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TPHCM không chỉ "sốc" mà còn bức xúc phản ánh hiệu trưởng cắt giảm thu nhập tăng thêm không lý do, thiếu minh bạch tài chính. Hàng chục giáo viên (GV) Trường THPT Nguyễn Công Trứ, TPHCM phản ánh đến Dân...