Nguyên Phó GĐ Sở GD TP.HCM: Cần thiết phải duy trì Ban đại diện cha mẹ học sinh
Theo nguyên Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, nếu để xảy ra lạm thu thì hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm, không được đổ lỗi.
Hàng năm, cứ vào dịp đầu năm học, ngay sau buổi họp phụ huynh học sinh ở các trường, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam lại nhận được rất nhiều phản ánh trong đó có phụ huynh Thành phố Hồ Chí Minh về những khoản thu mà họ cho là không hợp lý, có biểu hiện của tình trạng lạm thu.
Phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã có cuộc trao đổi với thầy Nguyễn Văn Ngai – nguyên Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh về tình trạng lạm thu, vai trò của lãnh đạo và Ban đại diện cha mẹ học sinh ở các trường.
Phóng viên: Theo thầy, đâu là lý do khiến mỗi khi đầu năm học này lại xảy ra tình trạng nhiều trường bị phụ huynh phản ánh về những khoản thu không hợp lý?
Thầy Nguyễn Văn Ngai: Lạm thu là đưa ra các khoản thu không hợp lý, không nằm trong các quy định hiện tại. Việc xuất hiện những khoản thu không hợp lý ở một số trường dịp đầu năm học này không phải là mới, mà vài năm gần đây đều có thông tin dư luận như vậy. Những trường này có dấu hiệu lạm thu, gây nhiều bức xúc đối với phụ huynh học sinh.
Việt Nam nói chung và Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, nên thành phố luôn quan tâm và đầu tư nhiều cho giáo dục, từ việc xây dựng trường lớp, sửa chữa và nâng cấp phòng học…
Thành phố luôn dành 20% kinh phí ngân sách chi thường xuyên dành cho giáo dục, nhưng nếu tìm hiểu kỹ thì trong đó đã dành một tỷ lệ rất lớn để chi lương cho các thầy cô, cán bộ và nhân viên làm trong ngành giáo dục.
Thầy Nguyễn Văn Ngai – nguyên Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: P.L)
Do đó, việc chi cho các hoạt động dạy và học cũng còn có nhiều giới hạn, nên cũng cần thực hiện việc xã hội hóa, nhất là sự đóng góp của cha mẹ học sinh.
Quan điểm giáo dục của chúng ta là lấy trẻ làm trung tâm, chịu tác động của ba môi trường là gia đình, nhà trường và xã hội. Chính vì vậy, việc phối hợp giữa gia đình và nhà trường là rất cần thiết, nhưng cách làm ở một số trường chưa đúng lắm với việc này.
Đúng lý ra, buổi họp đầu năm giữa phụ huynh học sinh và giáo viên chủ nhiệm, hay giữa phụ huynh và lãnh đạo trường là dịp để thông tin các hoạt động của trường, của lớp, để các phụ huynh biết và nắm thông tin.
Thế nhưng, cách làm của một số nơi đã gây ra cho phụ huynh học sinh hiểu lầm, họ nghĩ rằng đến họp phụ huynh chỉ để đóng tiền. Như vậy là chưa hợp lý.
Video đang HOT
Ban đại diện cha mẹ học sinh là nơi kết nối giữa phụ huynh và giáo viên trong lớp, để chăm lo, quan tâm học sinh. Tất nhiên, muốn Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động được thì cần có kinh phí, nhưng mức độ kinh phí phải là hợp lý, vừa phải.
Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, quy định về Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, nói rất rõ về vai trò và trách nhiệm của phụ huynh học sinh ở lớp và ở trường.
Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã có rất nhiều văn bản, hướng dẫn cụ thể, nhưng tình trạng lạm thu vẫn xảy ra trong thời gian gần đây.
Thông tư 55 này được ban hành từ năm 2011, có thể có một số điều đến nay là chưa hợp lý, cần phải điều chỉnh, các trường học xuất phát từ thực tiễn hoạt động của mình cần có ý kiến, đề xuất với Sở để kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung.
Dù thế, trong khi chờ điều này thì các trường cần thực hiện nghiêm túc các quy định được nêu trong Thông tư 55.
Tất nhiên, các quy định thì không thể nào đầy đủ hết. Có điều, trong quá trình thực hiện chúng ta hoàn thiện, bổ sung các hướng dẫn. Nhìn chung, các văn bản chỉ đạo về vấn đề của Ban đại diện cha mẹ học sinh không thiếu, chỉ có cách hiểu và xử lý trên thực tế của một số trường có vấn đề.
Về lâu về dài, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh nên phối hợp với Sở Tài chính và các cơ quan có liên quan thực hiện việc khảo sát ở một số trường học tại một số khu vực, xem nhu cầu tài chính của trường này để phục vụ cho việc dạy và học như thế nào, những vấn đề tối thiểu, cấp thiết để duy trì cho hoạt động dạy và học ra sao.
Từ thực tiễn khảo sát, có thể đề xuất lên cấp trên, có thể là Hội đồng Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh cho phép thực hiện theo hình thức xã hội hóa.
Thực ra các quy định trong Thông tư 55 ban hành năm 2011 đã cơ bản đầy đủ. Khi bầu xong Ban đại diện cha mẹ học sinh ở các lớp, trường thì hiệu trưởng các trường cũng nên có trao đổi về các văn bản liên quan đến Ban đại diện cha mẹ học sinh. Những vấn đề nào đã làm tốt thì nên phát huy.
Hiệu trưởng các trường nên có sự theo dõi hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh. Nếu có xảy ra tình trạng lạm thu, thì hiệu trưởng phải là người chịu trách nhiệm đầu tiên, không được đổ thừa trách nhiệm cho Ban đại diện cha mẹ học sinh. Còn với giáo viên chủ nhiệm thì vấn đề nào quá tầm cũng phải báo cáo cho hiệu trưởng.
Với ngành giáo dục thì Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo phải là người chịu trách nhiệm. Những trường hợp nào cố tình vi phạm, tái phạm thì cần xử lý thật nặng, đúng theo quy định thì mới có tính răn đe, cần thiết vẫn phải kỷ luật các trường vi phạm về lạm thu.
Nguyên tắc thu kinh phí hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh là tự nguyện, có nghĩa là chúng ta không thu cào bằng, đánh đồng mức từng học sinh. Tùy theo khả năng kinh tế của phụ huynh mà họ đóng, không được nhắc nhở phụ huynh đóng, đó là cách làm chưa đúng.
Phóng viên: Thưa thầy, thời gian gần đây dư luận tiếp tục đặt ra vấn đề nên hay không việc duy trì hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh. Quan điểm cá nhân thầy về vấn đề này như thế nào?
Thầy Nguyễn Văn Ngai: Giáo dục trẻ là sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Mỗi vế đều có chức năng và nhiệm vụ nhất định.
Ngoài ra, Thông tư 55 cũng đã quy định chức năng và nhiệm vụ của Ban đại diện cha mẹ học sinh mà theo tôi là rất rõ. Tôi cho rằng Ban đại diện cha mẹ học sinh có vai trò rất quan trọng, nên cũng cần thiết phải duy trì hoạt động của tổ chức này.
Việc lạm thu, thu không đúng quy định thực ra chỉ xảy ra ở một số ít trường học, nên chúng ta chỉ cần điều chỉnh hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh các trường này cho họ hoạt động đúng theo quy định.
Như tôi đã nói rất rõ, nếu quy định, thông tư đến giờ lạc hậu thì các trường có thể đề xuất các cấp lãnh đạo điều chỉnh, còn khi nào chưa điều chỉnh thì đương nhiên vẫn phải chấp hành nghiêm túc.
Phóng viên: Hiện nay tại một số rất ít trường học, nhất là trường quốc tế không duy trì mô hình hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh. Theo thầy thì ai sẽ là người đóng vai trò kết nối giữa gia đình và nhà trường?
Thầy Nguyễn Văn Ngai: Tại một số ít trường quốc tế ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay không có Ban đại diện cha mẹ học sinh, có thể họ sẽ phải có cách làm riêng.
Tất nhiên, trách nhiệm dạy và học vẫn chủ yếu đến từ nhà trường. Nếu không có Ban đại diện cha mẹ học sinh thì có thể áp dụng mô hình quản nhiệm. Đây chính là các thầy cô theo sát, nắm bắt các tâm tư, nguyện vọng của học sinh, kết nối giữa gia đình và nhà trường, làm việc trực tiếp với phụ huynh về tình hình học tập của học sinh.
Trân trọng cảm ơn thầy!
Tránh biến tướng hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh
Là tổ chức tự nguyện, Ban đại diện cha mẹ học sinh là cầu nối giữa phụ huynh và nhà trường để giáo dục học sinh hiệu quả.
Tuy nhiên, thời gian qua, hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh ở một số trường xuất hiện những biến tướng, khiến nhiều người có cái nhìn tiêu cực về tổ chức này, thậm chí có ý kiến cho rằng, nên bỏ đi Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Cần phát huy vai trò của Ban đại diện cha mẹ học sinh nhằm tạo sự đồng thuận trong các hoạt động để bảo vệ, chăm sóc, giáo dục học sinh một cách tốt nhất.
Kể từ khi Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 55, ngày 22/11/2011 về Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, đã tạo hành lang pháp lý cho tổ chức này hoạt động ngày càng hiệu quả. Theo đó, nhiều Ban đại diện cha mẹ học sinh không chỉ đại diện tiếng nói, bảo đảm quyền lợi cho học sinh, phụ huynh, là "cầu nối" để thống nhất các hoạt động giữa nhà trường và gia đình mà còn huy động nhiều nguồn lực đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Ngoài ra, nhiều nơi Ban đại diện cha mẹ học sinh đã thực hiện tốt việc phối hợp với nhà trường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, giáo dục đạo đức, lối sống và nâng cao chất lượng giáo dục, từ đó nâng cao trách nhiệm của gia đình trong chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh...
Tuy nhiên, trên thực tế, ở một số trường học, hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh chưa phát huy đúng vai trò, chức năng của mình theo quy định ghi trong điều lệ mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành tại Thông tư 55.
Ban Đại diện cha mẹ học sinh ở nhiều lớp còn hoạt động hình thức. Thông thường, Ban Đại diện cha mẹ học sinh lớp họp với toàn thể phụ huynh của lớp mỗi năm 3 lần, đó là đầu năm, giữa năm và cuối năm học. Nội dung họp chủ yếu là thông báo tình thu - chi tài chính. Đối với các nội dung hoạt động như chăm lo, giáo dục học sinh,...thì hầu như không nhắc đến. Chưa kể, có những Ban đại diện cha mẹ học sinh còn thu các khoản thu không đúng quy định, gây nhiều bức xúc đối với phụ huynh cũng như trong dư luận xã hội. Do đó, không ít người đã đặt ra câu hỏi có nên duy trì Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hay không thì cũng có cơ sở của nó.
Đặc biệt, gần đây, câu chuyện này một lần nữa lại "nóng" trên mạng xã hội lan truyền clip về buổi họp phụ huynh tại lớp 3/10, Trường Tiểu học An Hội, quận Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh. Tìm hiểu sự việc, được biết nguyên nhân xuất phát từ việc "lạm thu" khiến cho phụ huynh trong lớp không hài lòng, không đồng thuận. Theo clip ghi lại thì tại cuộc họp, người trong Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp này còn có những lời lẽ chưa đúng mực, khiến người xem đánh giá là có sự xúc phạm, phân biệt đối xử với những phụ huynh có hoàn cảnh khó khăn.
Cùng trong thời gian này, tại Trường THCS Lê Quý Đôn (quận 3, TP Hồ Chí Minh) cũng bị phản ánh tình trạng Ban đại diện cha mẹ học sinh ở 2 lớp học có dự chi quá nhiều khoản và quá nhiều tiền cho các hoạt động chung. Số tiền dự chi lên tới hàng trăm triệu đồng trong một năm học.
Trẻ em có quyền được học tập, quyền được tới trường cũng như bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục. Đó là quyền cơ bản, là quyền bất khả xâm phạm đã được quy định trong Hiến pháp cũng như các văn bản pháp luật. Thế nhưng, những "biến tướng" trong hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh, những hoạt động "lạm thu" ở đâu đó có lẽ đã vô tình khiến con trẻ cũng như một số phụ huynh bị mặc cảm.
Nhiều Ban đại diện cha mẹ học sinh đã có những cách làm hay, có nhiều hoạt động thiết thực, nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình của phụ huynh
Chị Xuân (ngụ tại quận 7, TP Hồ Chí Minh) là thành viên trong Ban đại diện cha mẹ học sinh của 2 lớp trong nhiều năm chia sẻ, phụ huynh không phải ai cũng có thu nhập tốt, mỗi gia đình một hoàn cảnh. Trong lớp cũng có những phụ huynh thật sự rất khó khăn, ngoài áp lực về các khoản phải đóng, mỗi lần tham gia họp phụ huynh họ còn cảm thấy tự ti, xấu hổ vì cảm thấy mình lạc lõng giữa những người khá giả. Trên thực tế đã xảy ra tình trạng khi Ban đại diện cha mẹ học sinh phát động quyên góp, có những phụ huynh trong lòng không đồng ý nhưng không dám nói ra, đành ngậm ngùi "gồng" bởi gần như cả lớp đã thống nhất hết rồi. Hoặc có khi nói ra ý kiến của mình thì không nhận được sự thấu hiểu của mọi người, mà thay vào đó là những câu dè bỉu, bàn tán. Những câu chuyện bàn tán ấy đôi khi không chỉ dừng lại trong phòng họp mà còn được các phụ huynh đem về kể lại trong gia đình khiến các em học sinh nghe được rồi hôm sau lên lớp "hồn nhiên" trêu chọc bạn. Theo chị Xuân điều này là rất không hay, khiến cho đứa trẻ bị tổn thương và xấu hổ với bạn bè. Ban đại diện cha mẹ học sinh cần phải giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh khuyết tật và học sinh có hoàn cảnh khó khăn khác. Điều này là nhiệm vụ của Ban đại diện cha mẹ học sinh đã được quy định rõ trong Điều lệ Ban Đại diện cha mẹ học sinh ban hành kèm theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT.
Trở lại câu chuyện thực tế về việc "lạm thu" của Ban đại diện cha mẹ học sinh xảy ra trên địa bàn TP Hồ Chí Minh vừa qua, được biết, ngay sau khi có phản ánh, Ban Giám hiệu nhà trường, lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận (quận 3, quận Gò Vấp), lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh đã kịp thời chấn chỉnh cũng như có giải pháp xử lý. Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cũng đã chỉ đạo các phòng giáo dục rà soát lại tất cả những nội dung liên quan đến thu chi của ban đại diện cha mẹ học sinh. Theo đó, những nội dung nào không trong quy định thu mà thu thì sẽ xử lý triệt để.
Chúng ta cùng hi vọng trong thời gian tới, Ban đại diện cha mẹ học sinh sẽ phát huy tốt vai trò của mình, thực sự là cầu nối giữa gia đình và nhà trường để có tiếng nói chung trong việc học tập cũng như giáo dục học sinh, phải luôn là chỗ dựa tin cậy của phụ huynh.
Đồng thời, các hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh cũng cần minh bạch, được sự đồng thuận của tất cả các phụ huynh đặc biệt có những khoản thu - chi tài chính thiết thực, hợp lý để những khoản thu không còn là nỗi lo của phụ huynh cũng như không gây bức xúc trong dư luận.
Nếu Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động không hiệu quả thì cần phải bầu lại Ban đại diện cha mẹ học sinh mới, không để hoạt động hình thức hoặc chỉ thực hiện mỗi nhiệm vụ là thu - chi các khoản đóng góp tự nguyện phụ huynh; không để Ban Đại diện cha mẹ học sinh mang tiếng là "cánh tay nối dài" trong việc lạm thu của nhà trường hiện nay.
Bên cạnh đó, về phía nhà trường cũng cần phối hợp chặt chẽ hơn nữa với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nắm bắt thông tin, chia sẻ với những nguyện vọng của phụ huynh, phát huy vai trò, trách nhiệm của Ban Đại diện cha mẹ học sinh theo quy định của Điều lệ Ban Đại diện cha mẹ học sinh trong việc giáo dục, bồi dưỡng học sinh; chăm lo đến từng hoàn cảnh gia đình học sinh, giúp học sinh vượt khó để học tập... Đồng thời, kịp thời chấn chỉnh ngay đối với những hoạt động đi "chệch đường ray", ảnh hưởng xấu tới môi trường giáo dục.
Cùng với đó các địa phương cũng cần tích cực vào cuộc, rà soát, xử lí nghiêm những vi phạm nếu để xảy ra các hoạt động thu- chi tài chính không rõ ràng, không đúng mục đích, không đúng quy định.
Hiện nay, mặc dù cơ sở vật chất, trang thiết bị tại các trường học cũng đã được đầu tư ngày càng tốt hơn đảm bảo việc dạy và học tuy nhiên, so với điều kiện hiện tại, nhất là tại các trường tiểu học vẫn còn những hạn chế nhất định. Do đó, thiết nghĩ, chúng ta cũng cần tăng ngân sách cho các cơ sở giáo dục, nhất là đầu tư về cơ sở vật chất cho trường học nhằm tạo môi trường giáo dục tốt nhất cho học sinh.
Việc nặng lương thấp, thiếu tầm nhìn nên giáo viên giảm trầm trọng Theo các nhà quản lý, lao động nhà giáo rất nặng nhọc, trong khi đồng lương giáo viên không đủ mức sống tối thiếu đã khiến nhiều người bỏ nghề. Muốn không bị động về nguồn tuyển thì phải có dự báo trước 5-10 năm. Theo Niên giám thống kê của Tổng cục thống kê, tại thời điểm đầu năm học 2021-2022, số...