Ngôi trường nhỏ nhất nước Anh với 6 học sinh và 1 giáo viên
Ngôi trường Milburn tại Cumbria có lẽ là ngôi trường nhỏ nhất xứ sở sương mù với chỉ 1 phòng học duy nhất dành cho 6 học sinh và 1 giáo viên toàn thời gian.
Bởi ngôi trường chỉ có duy nhất 1 phòng học, nên các học sinh 3 tuổ.i cũng là bạn cùng lớp với những em… 10 tuổ.i. Bữa trưa của các em do đầu bếp một quán ăn nhỏ tại địa phương đảm nhiệm.
Từ trái sang: Giáo viên Hayley Dixon, thầy hiệu trưởng Nick Page, trợ giảng Jessica White cùng các em học sinh.
Ngôi trường cũng không có sân chơi, nên các học sinh sẽ đùa nghịch trên bãi cỏ của ngôi làng vào các giờ giải lao. Thậm chí, các cư dân làng Milburn còn được mời tham gia vào Ngày Thể thao cùng các em học sinh để gia tăng… sĩ số.
Tuy nhiên, đến dịp đóng kịch nhân dịp lễ Giáng sinh thì quả là vấn đề nan giải, vì không đủ số lượng học sinh và nhân viên nhà trường để đảm nhiệm hết các vai cần thiết trong vở kịch.
Có lẽ do số lượng học sinh và giáo viên quá ít ỏi, đề xuất đóng cửa ngôi trường từng được đưa ra. Tuy nhiên, những đề xuất này đều nhận được sự phản đối mạnh mẽ từ dân làng.
Video đang HOT
Năm 2008, trường Milburn từng có 37 học sinh. Sau đó, con số này giảm xuống còn 3 học sinh vào năm 2014 theo sau sự suy giảm dân số ở các khu vực làng xóm lân cận.
Tuy nằm ở khu vực hẻo lánh, ngôi trường vẫn có những trang thiết bị hiện đại. Số laptop của nhà trường thậm chí còn nhiều hơn cả số… học sinh.
Ngoài những giờ học trên lớp, các em học sinh còn có thể tham gia những tiết học ngoài trời trong khu rừng gần đó. Các học sinh – độ tuổ.i từ 3-10, học chung một lớp.
Thầy Nick Page – Hiệu trưởng nhà trường, cho biết số lượng ít học sinh mang đến cho các em cơ hội được học 1-1 với giáo viên. Thầy cũng tin tưởng nhà trường sẽ đạt được nhiều thành tích lớn hơn trong tương lai.
Cô Hayley Dixon (32 tuổ.i) là giáo viên toàn thời gian duy nhất của nhà trường. “Tôi thích tính linh hoạt trong cách dạy học của nhà trường cũng như được tham gia vào đời sống của ngôi làng”, cô Dixon cho biết.
Theo một báo cáo năm 2015 của Văn phòng Tiêu chuẩn giáo dục, Dịch vụ và kỹ năng dành cho tr.ẻ e.m (Ofsted) của Anh, trường Milburn được xếp hạng “tốt”, trong đó sự phát triển của các học sinh được đán.h giá ở mức “nổi trội”.
Thầy Page còn đảm nhiệm chức vụ hiệu trưởng tại trường tiểu học Beaconside gần đó với 451 học sinh. Mỗi thứ 4 hàng tuần, 6 học sinh của trường Milburn lại di chuyển quãng đường 20′ lái xe để tới trường Beaconside. Tại đây, các em được huấn luyện thể thao, tham gia các lớp học về tôn giáo, tiếng Pháp và âm nhạc.
Theo thầy Page, 6 em học sinh hòa nhập rất nhanh vào môi trường lớn này nhưng vẫn thích được trở về với ngôi trường làng nhỏ bé của mình.
“Thật dễ để suy đoán rằng tr.ẻ e.m tại một ngôi trường nhỏ thường thiếu tự tin, nhưng các em học sinh ở đây không hề như vậy. Các em luôn tự tin, đoàn kết và sẵn sàng đón nhận thử thách”, thầy Page nói.
Nước Anh có hơn 2.000 ngôi trường có sĩ số ít hơn 100 học sinh, nhưng những ngôi trường tí hon như Milburn thì quả thực là hiếm.
Minh Hương
Theo Metro
Đừng cứng nhắc
Cuối tuần, có dịp về quê, gặp bạn làm hiệu trưởng một trường tiểu học nhưng khi nói về việc dạy học lại khá lo lắng trong bảo đảm chất lượng, tôi hỏi: Các điều kiện dạy học hiện nay tốt hơn trước đây rất nhiều sẽ thuận lợi để nâng cao chất lượng chứ?
Ảnh minh họa
- Đúng là các điều kiện dạy học khá tốt, nhưng số học sinh mỗi lớp quá đông thì thật khó để nâng cao chất lượng - anh bạn trả lời.
- Trường bạn là ở quê, rộng thênh thang, sao không mở thêm lớp để giảm sĩ số học sinh - tôi thắc mắc.
- Trường thì rộng, cơ sở vật chất tốt, mở thêm lớp cũng được. Nhưng khổ nỗi, mở thêm lớp lại phải tăng thêm giáo viên. Trong khi đang có chủ trương tinh giản biên chế, vậy là cơ quan quản lý không cho tuyển thêm cũng không điều chuyển giáo viên nơi khác đến cho nên số lớp vẫn như cũ nhưng số học sinh lại tăng lên. Trước kia, mỗi lớp chỉ có 35 học sinh theo đúng quy định, bây giờ lên đến gần 50 cháu. Sĩ số học sinh đông, thầy giáo, cô giáo có tâm huyết đến mấy thì cũng khó có thể quan tâm hết đến các cháu được, việc bảo đảm chất lượng thật khó - anh bạn giãi bày.
Có thể nói, chủ trương tinh giản biên chế, nhất là ở các đơn vị sự nghiệp công lập là hợp lý. Tuy nhiên, ở một số địa phương lại áp dụng máy móc, không phù hợp thực tiễn, dẫn đến nguy cơ ảnh hưởng chất lượng dạy học. Tại hội nghị tổng kết năm học 2017 - 2018, triển khai nhiệm vụ năm học 2018 - 2019, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam khẳng định không cắt giảm biên chế giáo viên máy móc, cơ học; việc giảm biên chế tập trung trước hết vào những vị trí gián tiếp còn phải đủ giáo viên để dạy học; thực hiện sĩ số học sinh trong một lớp không đông hơn mức cần thiết để bảo đảm chất lượng.
Vì vậy, để bảo đảm chất lượng dạy học, các địa phương cần tính toán đội ngũ giáo viên hợp lý, tránh nơi thừa, nơi thiếu cũng như tránh tình trạng chạy theo thành tích tinh giản đội ngũ, dẫn đến dồn ép học sinh quá đông trong một lớp sẽ khó có thể bảo đảm chất lượng giáo dục.
Theo nhandan
Nếu một lớp có 100 học sinh thì có được bổ nhiệm 3 giáo viên không? Không thể vì lớp đông mà tăng giáo viên/lớp, nếu cứ như vậy thì đến bao giờ mới giải quyết được bài toán cơ sở vật chất, đáp ứng đủ phòng học cho học sinh. Từ những ngày đầu tháng 8 đến nay nhiều ý kiến đề cập thực trạng thiếu giáo viên, thiếu trường, lớp công và sự quá tải học sinh...