Ngôi trường đầu tiên ở Việt Nam không có giáo viên, học sinh học bằng cách chơi game, học phí 175 triệu đồng
Các bài giảng ở Học viện Intek được thiết kế và trình bày như 1 trò chơi, tạo ra những thử thách để học viên có hứng thú chinh phục. Sau khi tốt nghiệp loại B (tương đương học lực Khá), sinh viên sẽ được trường đảm bảo mức lương từ 1.200 USD/tháng.
Nhưng ngay nay, thông tin vê môt Hoc viên công nghê chưa từng xuất hiện ở Việt Nam đang gây xôn xao công đông, đây trường học không có giảng viên, bục giảng. Tai Học viện Công nghệ INTEK, hoc viên sẽ học qua phương pháp game hóa và project (dự án).
Hiện tại, chỉ có 2 trường trên thế giới áp dụng phương pháp này là Học viện 42 ở Paris (Pháp) và học viện 42 ở thung lũng Silicon(California, Mỹ). 2/3 chương trình học của trường được đóng góp bởi các CEO của các doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực công nghệ thông tin, giúp học viên có được những kiến thức cập nhật nhất, sẵn sàng làm việc ngay khi ra trường. Thời gian học của học viên là 2,5 năm và khi tốt nghiệp loại B (tương đương học lực Khá) sẽ được trường đảm bảo mức lương từ 1.200 USD/tháng.
Học viên sẽ trở thành “Software Engineer – Kỹ sư phần mềm” hoặc “DevOps Engineer” với kỹ năng làm việc chuyên nghiệp bao gồm: Kiến thức chuyên môn, Tiếng Anh và kỹ năng mềm.
Tất cả những học viên được nhận vào Intek sẽ nhận một học bổng bao gồm toàn bộ học phí trong năm đầu tiên. Sẽ có 70 học viên được chọn trong năm đầu tiên này.
Học phí cho năm thứ hai là 175.000.000VND. 6 tháng cuối của chương trình đào tạo 2,5 năm là khoảng thời gian mà các sinh viên được thực tập cuối kỳ để ứng dụng toàn bộ kiến thức vào môi trường làm việc chuyên nghiệp và không phải chịu một khoản học phí nào.
Phong hoc cua trương đươc chuân bi 1 dan may tinh siêu hoanh trang
Hoc viên se vưa hoc vưa chơi game, cac bai kiêm tra, bai tâp la nhưng tro chơi cân phai vươt qua
Khi tốt nghiệp loại B (tương đương học lực Khá), hoc viên sẽ được trường đảm bảo mức lương từ 1.200 USD/tháng
Video đang HOT
Ông Phan Chính – chuyên gia có hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực CNTT, hiện là CEO của Học viện Công nghệ INTEK, chia se: “Đ ào tạo CNTT tại Việt Nam cho đến bây giờ vẫn đi theo cách xưa cũ: “Dồn dập nhồi nhét kiến thức”. Nhưng hiện nay, khi công nghệ đổi mới với tốc độ chớp nhoáng và kinh tế toàn cầu phát triển nhanh, chúng ta phải đối mặt với nhiều thách thức và buộc phải tìm cách tránh sự học nhồi nhét và chuyển sang học và đào tạo linh hoạt để có thể kịp thời tìm ra cách cạnh tranh trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ ba.”
Tinh thần và các giá trị cốt lõi của Hoc viên Intek la: Học cách học (Learn how to learn); Thúc đẩy tài năng và tăng cường văn hóa sáng tạo (Talent Catalyst and Creative Culture Booster); Tư duy luôn chuẩn bị (và) sẵn sàng cho tương lai (Future-ready and Future-proof mindset)…
Chương trình giảng dạy của INTEK được thiết kế hoàn toàn bằng tiếng Anh, học viên có thể học tập tại trường lên đến 60h mỗi tuần (mở cửa từ 6h sáng đến 24h mỗi ngày).
Các bài giảng ơ đây được thiết kế và trình bày như 1 trò chơi; giúp các học viên cảm thấy thoải mái, hứng thú và muốn chinh phục trò chơi. Qua đó, học viên đã chủ động tiếp thu kiến thức và không bị nhàm chán.
Sinh viên ra vao phai quet the checkin
Cân canh môt ban hoc cua hoc sinh
Lê khai giang cua Học viện Công nghệ INTEK vao sang ngay 5/11
CEO của Học viện Công nghệ INTEK la ông Phan Chinh, chuyên gia có hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực CNTT
Tai đây, càng “học – chơi” nhiều, học viên càng trở nên giỏi hơn
Nhóm nghiên cứu của Intek đã điều hành thành công một trường công nghệ cho sinh viên đam mê ở Paris, và họ đang mang lại trải nghiệm đẳng cấp quốc tế tại Việt Nam
Ngoai không gian hoc đươc đâu tư, hoc viên con đươc tân hương không gian thư gian tuyêt vơi như môt quan cafe
Viêc phat triên năng khiêu, bôc lô nhưng kha năng thiên bâm, sơ thich ca nhân cung đươc khuyên khich
Nhưng hoc viên tương lai cua Hoc viên công nghê Intek
Theo Helino
Giảng viên đi làm nhân viên siêu thị, bảo trì máy
Sau những ngày đứng lớp truyền đạt kiến thức cho sinh viên, giảng viên trường nghề lại tiếp tục xuống các doanh nghiệp (DN) thực tập hoặc làm việc như một nhân viên thực sự để có kinh nghiệm thực tiễn đưa vào nội dung bài giảng.
Giáo viên Lê Thị Thanh Nhàn và học sinh tại siêu thị - ẢNH: L.N
Mặc dù đã có nhiều năm giảng dạy nhưng Lê Thị Thanh Nhàn, giáo viên (GV) nghề quản lý siêu thị của Trường CĐ Công nghệ Thủ Đức (TP.HCM), vẫn tiếp tục "đi học" bằng cách xin làm việc tại một siêu thị trong thời gian nghỉ hè. Nhàn cũng đi sớm về khuya như một nhân viên thực sự, với những công việc như trưng bày, bảo quản hàng hóa.
"Nhờ đi làm, tôi học được thêm nhiều kiến thức, kỹ năng nghề mới mẻ và đổi thay hằng ngày. Từ đó, trở về kết hợp với lý thuyết trong giáo trình để giúp sinh viên có những tình huống thực tế sinh động hơn", Nhàn chia sẻ. "Nếu GV chỉ dựa vào lý thuyết để giảng bài mà không giỏi nghề, không có trải nghiệm, kinh nghiệm thực tiễn thì người học sẽ khó có thể hình dung được công việc thực tế để làm việc được ngay", Nhàn nhận định.
Trong khi đó, Đỗ Phú Hoàng, GV nghề điện tử Trường CĐ nghề TP.HCM, một tháng có ít nhất 1 - 2 lần đi làm nhân viên bảo trì thiết bị điện tử tại một DN tư nhân để lấy kinh nghiệm thực tiễn. Tùy theo từng môn mà Hoàng đi làm việc theo một số chuyên đề như bảo trì hệ thống điện tử, máy tính, máy in...
Hoàng cho hay: "Dạy nghề là cầm tay chỉ việc. GV phải có kinh nghiệm thực tế đưa vào bài lý thuyết lẫn thực hành mới giúp sinh viên nắm bắt, cập nhật được những kiến thức, kỹ năng mới. Có những cái diễn ra trong thực tiễn hoàn toàn khác với lý thuyết. Mỗi lần đi làm công việc bảo trì như vậy, tôi lại học được nhiều điều để về dạy lại cho sinh viên".
Chia sẻ về việc này, tiến sĩ Bùi Mạnh Tuân, Hiệu trưởng Trường CĐ Công thương TP.HCM, cho biết: "Theo quy định mới đây của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, GV trường CĐ, trung cấp phải có thời gian đi thực tập, làm việc tại DN. Tại Trường CĐ Công thương TP.HCM, GV khối ngành kỹ thuật đi làm việc để lấy kinh nghiệm rất nhiều. Trong học kỳ hè, GV đi thực tế tại DN do các khoa, bộ môn tự liên hệ và lên kế hoạch.".
Thông tư của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp quy định về tuyển dụng, sử dụng, bồi dưỡng đối với nhà giáo giáo dục nghề nghiệp yêu cầu GV phải thực tập tại DN hoặc cơ quan chuyên môn 4 tuần trong một năm đối với trình độ CĐ, trung cấp và 2 tuần trong một năm đối với trình độ sơ cấp. "Thực tập tại DN hoặc cơ quan chuyên môn đối với nhà giáo là loại hình bồi dưỡng để cập nhật kiến thức, công nghệ, phương pháp tổ chức quản lý sản xuất và rèn luyện kỹ năng trong thực tiễn, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ", thông tư nêu rõ.
Theo tiến sĩ Lê Đình Kha, Phó hiệu trưởng phụ trách, Trường CĐ Kỹ thuật Cao Thắng: "100% GV của trường đều phải gắn với DN. Mỗi tháng thầy cô về DN một lần tham gia quá trình cải tiến quy trình, máy móc. Đó là những tiêu chí mà giáo viên ngành kỹ thuật phải có để nâng cao chất lượng đào tạo".
Tại Trường CĐ Kinh tế đối ngoại TP.HCM, tiến sĩ Phạm Văn Tài, Trưởng khoa Thương mại quốc tế, cũng thông tin: "Khoa có chương trình cho GV về các công ty khoảng một tháng trong dịp hè để cập nhật kiến thức, kỹ năng mới nhất. Sau khi đi thực tế, mỗi GV phải có văn bản báo cáo cho khoa".
Theo thanhnien
Harvard, ngôi trường hơn 2 thế kỷ đào tạo bác sĩ tốt nhất thế giới Đại học Y Harvard (Mỹ) là một trong những ngôi trường đào tạo bác sĩ tốt nhất thế giới với bề dày lịch sử lâu đời. Trường Đại học Y Harvard được thành lập vào năm 1782 ở thành phố Cambridge, bang Massachusetts. Khi ấy trường chỉ có một lượng nhỏ sinh viên và rất ít khoa chuyên ngành. Các giảng viên là...