Ngoài kỹ năng, người trẻ cần trang bị thêm gì để thành công?
Tại Hội thảo “ Thành công trong tương lai, không dừng ở kỹ năng”, chia sẻ của các cựu sinh viên đã từng trải nghiệm nền giáo dục New Zealand đã mang đến cái nhìn trực quan về hành trang người trẻ cần chuẩn bị để thích ứng với tương lai.
Hội thảo giải đáp thắc mắc của người trẻ về những kỹ năng cần chuẩn bị cho tương lai
Kỹ năng công nghệ, thái độ tích cực và chủ động không ngừng học hỏi
Từng xuất sắc nhận được Học bổng Chính phủ New Zealand năm 2015 và theo học bậc thạc sỹ chuyên ngành Tài chính tại Đại học Massey, anh Trần Minh Duy hiện đang giữ chức vụ Phụ trách Khu vực, Giám đốc Điều hành Infinity Blockchain Ventures (Malaysia). Với xuất phát điểm là ngành tài chính – ngân hàng sau đó rẽ hướng sang lĩnh vực công nghệ, anh Minh Duy cho biết: “Blockchain (công nghệ chuỗi khối) đang là nhân tố hàng đầu của công nghiệp 4.0 và chính những công ty công nghệ đang tạo ra những sản phẩm, cũng như sức ép bắt buộc ngành tài chính phải thay đổi tư duy truyền thống, con người và bộ máy bên trong của họ”. Qua đó, anh cũng dành lời khuyên đến những bạn trẻ chưa đi làm hãy tận dụng cơ hội trang bị kiến thức, kỹ năng quan trọng để thích ứng với ngành nghề, lĩnh vực mà mình sẽ theo đuổi.
Anh Trần Minh Duy – Phụ trách khu vực, Giám đốc điều hành Infinity Blockchain Ventures (Malaysia) chia sẻ tại hội thảo
Ở góc độ nhà tuyển dụng, anh Minh Duy đề cao sự chủ động của ứng viên như cách nền giáo dục New Zealand đang hướng tới. Trước sự đổi mới nhanh chóng của công nghiệp 4.0, một ứng viên sẽ được đánh giá cao khi hội đủ sự tự mày mò về kiến thức, khả năng thích ứng tốt với môi trường và thái độ tích cực khi tiếp nhận công việc.
Trang bị tư duy toàn cầu, tôn trọng văn hóa bản địa
Theo đuổi lĩnh vực văn hoá, đặc biệt là văn hoá TP.HCM – Nam Bộ với vai trò Quản lý Dự án tại công ty Green Horizon, chị Lê Kim An Nhiên đã chia sẻ góc nhìn một cựu du học sinh ngành Truyền thông Quốc tế và hiện đang thực hiện các dự án cộng đồng – xã hội.
Khoảng thời gian theo học tại New Zealand, được tiếp xúc với văn hoá Maori từ những ngày đầu nhập học thông qua lễ chào đón tại nhà truyền thống, chị An Nhiên nhận ra một trong những chìa khoá giúp quốc gia này phát triển chính là ngoài việc chạy theo những cái mới, họ rất trân trọng giá trị truyền thống. Qua đó chị cũng nhấn mạnh sự thấu hiểu về nguồn gốc xuất xứ, bản sắc văn hoá để giới thiệu ra thế giới chính là cốt lõi của việc hội nhập toàn cầu. Bên cạnh đó mỗi cá nhân cũng nên trau dồi kiến thức, “không ngừng đặt câu hỏi” để phát triển tư duy và đặc biệt luôn tôn trọng, chấp nhận sự khác biệt của từng nền văn hoá.
Video đang HOT
Chị Lê Kim An Nhiên – Quản lý Dự án tại công ty Green Horizon, đồng thời là đồng sáng lập thư viện Đủng đỉnh đọc
Một điều đặc biệt được An Nhiên bật mí chính là trong thời gian theo học Thạc sĩ tại New Zealand, chị được dẫn con theo cùng để thụ hưởng nền giáo dục tiên tiến tại xứ sở Kiwi. Qua quá trình con tiếp nhận kiến thức cũng giúp chị nhận ra phương pháp dạy tối ưu, xem trọng nhận thức toàn cầu hoá tại đây: bé được học nhiều ngôn ngữ ngay từ nhỏ, tiếp xúc với tiếng Maori và trải nghiệm những giờ học vừa viết, vừa vẽ thú vị…
An Nhiên nhấn mạnh rằng, chính quan điểm chỉ có “đúng và chưa đúng”, loại bỏ khái niệm “sai” hà khắc đã khiến New Zealand trở thành nền giáo dục hàng đầu thế giới. Bên cạnh đó, trong suốt qua trình học chị cũng được dịp tham gia nhiều hoạt động tình nguyện và được khám phá văn hoá cũng như cọ sát thực tế bằng chính dự án lên kế hoạch truyền thông cho trường. Chị cũng dành lời khuyên đến các bạn sẽ hãy năng nổ trải nghiệm nhiều hơn, nhìn lại mình nhiều hơn để thêm trau dồi bản thân.
Xây dựng kỹ năng sáng tạo và tư duy phản biện
Nắm giữ vị trí Quản lý Phát triển thị trường Đông Nam Á tại công ty EcoStore – một trong những doanh nghiệp hàng đầu New Zealand phát triển ngành tiêu dùng xanh với những sản phẩm thân thiện với sức khoẻ và môi trường, anh Ngô Duy Quang đề cao kỹ năng sáng tạo và tư duy phản biện trong việc thích nghi với sự thay đổi của xã hội ở thời đại công nghiệp 4.0. Bên cạnh đó, theo anh mỗi cá nhân cần hiểu rõ bản thân để chọn cho mình một mảng phù hợp phát triển. Vì chỉ khi thấu hiểu bản thân, bạn sẽ nhận ra mình còn thiếu điều gì để tiếp tục trau dồi và chọn được nơi có thể tập trung phát huy tối đa năng lực.
Anh Ngô Duy Quang – Quản lý Phát triển thị trường Đông Nam Á tại công ty EcoStore
Về kinh nghiệm bản thân, hai kỹ năng sáng tạo và tư duy phản biện đã giúp anh Duy Quang làm việc hiệu quả và cải thiện tối đa chất lượng công việc. Anh cho biết đó cũng là một đặc tính tiêu biểu của các doanh nghiệp New Zealand khi chỉ với tiềm lực nhân sự nhỏ nhưng công ty vẫn có thể tối ưu nguồn lực để mang sản phẩm đến nhiều nơi trên thế giới.
Chia sẻ về cơ duyên làm việc ở công ty hiện tại, anh Duy Quang cho biết chính nhờ hội thảo do trường Đại học Auckland tổ chức để kết nối sinh viên với doanh nghiệp mà anh có cơ hội được tiếp cận với EcoStore, từ đó tìm hiểu và quyết định đầu quân cho công ty này. Quá trình học tại đây anh cũng được dịp cùng các sinh viên ở nhiều chuyên ngành khác nhau tham gia dự án thực tế “đặt hàng” bởi cảng Auckland với “đề bài” làm sao để mở rộng quy mô cảng mà không tổn hại đến môi trường. Đó cũng là dịp để anh vận dụng kiến thức và nâng cao khả năng làm việc nhóm theo đúng tiêu chuẩn giáo dục New Zealand.
New Zealand là quốc gia nói tiếng Anh dẫn đầu thế giới trong bảng xếp hạng Chuẩn bị kỹ năng tương lai trong hai năm liên tiếp (2017-2018) do tổ chức quốc tế The Economist Intelligence Unit (EIU) bình chọn. Tham khảo thêm tại: https://www.studyinnewzealand.govt.nz
Doãn Phong
Theo vietnamnet
Đại học Công nghiệp Hà Nội tiên phong Xây dựng mô hình Đại học Điện tử, quản trị Đại học 4.0
Đại học Công nghiệp Hà Nội là một trong những trường đại học kỹ thuật hàng đầu về đào tạo ứng dụng, đi tiên phong trong xây dựng, hoàn thiện mô hình đại học điện tử, hướng tới quản trị đại học 4.0 và đạt chuẩn quốc tế.
Xuyên suốt lịch sử 120 năm xây dựng và phát triển tinh thần tiên phong, sáng tạo luôn được giữ vững và không ngừng vươn lên tầm cao mới.
Mỗi năm cung cấp hơn 10.000 kỹ sư, cử nhân, kỹ thuật viên
Là cái nôi đào tạo cán bộ kỹ thuật, cán bộ kinh tế hàng đầu đất nước, Đại học Công nghiệp Hà Nội đã trải qua 120 năm hoạt động và vinh dự 4 lần đón Bác Hồ về thăm. Tại Lễ kỷ niệm 120 năm ngày thành lập trường, NGND.PGS.TS Trần Đức Quý cho biết "Trong 120 năm, nhà trường đã cung cấp hàng vạn cán bộ kỹ thuật, kỹ sư, cử nhân cho đất nước. Nhiều cựu sinh viên của trường đã trở thành lãnh đạo cao cấp của Đảng, Nhà nước đã đi vào lịch sử làm rạng danh quốc gia, dân tộc...".
Phó Thủ tướng Chính phủ - Vũ Đức Đam chụp ảnh lưu niệm cùng Lãnh đạo Nhà trường.
Không ngừng vận động, trưởng thành, đi lên cùng đất nước, Đại học Công nghiệp Hà Nội hiện có 3 cơ sở đào tạo với tổng diện tích 50ha, gần 1.500 cán bộ, giảng viên. Trong đó, có trên 250 giảng viên trình độ Giáo sư, Phó giáo sư, Tiến sĩ; với quy mô trên 30.000 học viên, sinh viên, đào tạo nhiều cấp trình độ gồm 4 ngành tiến sĩ, 11 ngành thạc sĩ, 34 ngành đại học, 14 ngành cao đẳng, đào tạo liên thông, đào tạo vừa làm vừa học, đào tạo các chương trình ngắn hạn, chương trình hợp tác quốc tế,...
Mỗi năm, trường cung cấp cho thị trường lao động, đặc biệt là các doanh nghiệp công nghiệp, doanh nghiệp liên doanh với nước ngoài hơn 10.000 kỹ sư, cử nhân, kỹ thuật viên thế hệ mới có kiến thức, kỹ năng và tay nghề cao, đáp ứng được yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.
Từng bước đưa CMCN 4.0 vào công tác đào tạo
120 năm đã tạo nên truyền thống tốt đẹp, một mạch nguồn sáng tạo, một bản sắc riêng của Đại học Công nghiệp Hà Nội và một hành trang đầy đủ, một bản lĩnh kiên cường, một bệ phóng vững chắc để nhà trường tiến vào tương lai. Thực tế đã chứng minh, Đại học Công nghiệp Hà Nội hiện nay đã nối dài mạch nguồn sáng tạo của thế hệ đi trước bằng những bước đi tiên phong trong đổi mới đào tạo đại học.
NGND. PGS.TS Trần Đức Quý khẳng định: "Đại học Công nghiệp Hà Nội đã có nhiều nỗ lực đổi mới mô hình đào tạo, có giải pháp thiết thực gỡ nút thắt trong phát triển công nghệ và chất lượng nguồn nhân lực. Nhà trường đã nghiên cứu và thực hiện một số bước để đưa cuộc CMCN 4.0 vào công tác đào tạo. Tất cả các chương trình đào tạo của trường đều thiết kế theo tiếp cận CDIO với định hướng ứng dụng và hội nhập quốc tế, cập nhật công nghệ mới theo xu thế của cuộc CMCN 4.0.
Điều này được minh chứng rõ nét trong việc đổi mới phương pháp dạy học và xây dựng mô hình đại học điện tử của nhà trường. Trong nhiều năm trở lại đây, HaUi đã thay đổi phương pháp dạy - học theo hướng kết hợp phương pháp truyền thống và dạy học trực tuyến; áp dụng tiếp cận CDIO trong phát triển các chương trình đào tạo; ứng dụng mạnh mẽ ICT vào giảng dạy và các quá trình quản lý đào tạo theo mô hình đại học điện tử; giảng viên lên lớp ngoài giảng dạy lý thuyết và thực hành tại xưởng, phòng thí nghiệm, còn đưa ra các bài học tình huống để sinh viên làm việc theo nhóm nhằm giải quyết tận gốc vấn đề;...
NGND.PGS.TS Trần Đức Quý - Hiệu trưởng chụp ảnh lưu niệm cùng các thành viên Trung tâm Đảm bảo Chất lượng.
Không ngại khó, ngại khổ, ngại đổi mới, sáng tạo sẵn sàng đón đầu xu thế giáo dục đại học hiện đại đã mang đến cho Đại học Công nghiệp Hà Nội những trái ngọt. Hiện nay, trường đã đạt kiểm định chất lượng trên cả 2 cấp: cấp trường và cấp chương trình do tổ chức kiểm định uy tín trong nước công nhận. Đặc biệt, ngày 14/5/2019, trường đã vinh dự nhận giải Nhì (không có giải Nhất) giải thưởng Sáng tạo Khoa học Công nghệ Việt Nam (VIFOTEC) năm 2018 trong lĩnh vực Công nghệ Thông tin, Điện tử, Viễn thông với công trình "Thiết lập hệ thống đại học điện tử theo mô hình quản trị qui trình nghiệp vụ (Business Process Management) và xu hướng công nghệ SMAC (Social - Mobil - Analytics - Cloud)". Công trình do chính NGND. PGS.TS. Trần Đức Quý chủ trì, được xây dựng và phát triển từ năm 2010 trên cơ sở thực tiễn hoạt động của nhà trường.
Được biết, hệ thống đại học điện tử áp dụng phương thức quản trị hiện đại gồm trên 500 quy trình với các giải pháp thông minh như thiết lập các hệ hỗ trợ ra quyết định nhằm giải quyết các bài toán khó trong đào tạo, xử lý yêu cầu của sinh viên; ứng dụng trí tuệ nhân tạo và xử lý dữ liệu lớn. Sau 8 năm kiên trì, hệ thống đại học điện tử Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã đạt được những kết quả ấn tượng: Hệ thống gồm 15 phân hệ, 250 nhóm và hơn 3.000 chức năng khác nhau; 02 ứng dụng hỗ trợ và 02 hệ hỗ trợ ra quyết định DSS; 05 ứng dụng chạy trên di động; 01 cổng trao đổi thông tin nội bộ theo mô hình mạng xã hội; 03 ứng dụng triển khai trên Cloud theo mô hình dịch vụ phần mềm SaaS.
Không chỉ được ứng dụng trong nhà trường, hệ thống đại học điện tử "made by" Đại học Công nghiệp Hà Nội đã được đánh giá cao, nhân rộng ra các đơn vị bạn. Hiện hệ thống đã được chuyển giao cho các đối tác bên ngoài như Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Đại học Điện lực, Đại học Hải Phòng, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh, IIG Việt Nam...
Những thành quả đã đạt được thêm một lần nữa tô đậm dấu ấn Đại học Công nghiệp Hà Nội trên bản đồ phát triển giáo dục Đại học Việt Nam. Song chưa dưng lại ở đó, nhà trường vẫn sẽ tiếp tục chinh phục những mục tiêu mới mà trước mắt là hoàn thiện, tối ưu hóa hệ thống đại học điện tử vào năm 2020, hướng tới quản trị đại học 4.0; trở thành Trung tâm đào tạo ứng dụng và nghiên cứu khoa học công nghệ hàng đầu Việt Nam và đạt chuẩn quốc tế.
Theo giadinh
Người trẻ cần chuẩn bị gì để bắt kịp tương lai? Hội thảo "Thành công trong tương lai, không dừng ở kỹ năng" vừa diễn ra tại Hà Nội. Tại đây, các diễn giả tập trung giải đáp thắc mắc của người trẻ về việc chuẩn bị kỹ năng, kiễn thức gì để làm chủ tương lai, những tố chất mà các nhà tuyển dụng đã và đang tìm kiếm, ... Hội thảo do...