Nghệ An: Nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật trong nhà trường
Chiều 23/11, đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc, kiểm tra việc triển khai Đề án 1928 về nâng cao chất lượng phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường giai đoạn 2013-2016 tại tỉnh Nghệ An.
Toàn cảnh buổi làm việc
Đoàn công tác do Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Mạnh Hùng (Trưởng ban điều hành Đề án 1928) làm trưởng đoàn, cùng đại diện các bộ, ngành liên quan.
Về phía tỉnh Nghệ An, tham gia buổi làm việc có bà Đinh Thị Lệ Thanh – Phó Chủ tịch UBND tỉnh, lãnh đạo Sở GD&ĐT, Sở Tư pháp, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh Nghệ An…
Đề án 1928 về nâng cao chất lượng phổ biến giáo dục pháp luật trong nhà trường tại Nghệ An được triển khai từ năm 2010. Sau 5 năm thực hiện Đề án, đã nâng cao hiểu biết, ý thức chấp hành pháp luật của đội ngũ học sinh, cán bộ, giáo viên các cơ sở giáo dục trên địa bàn, góp phần làm giảm tình trạng vi phạm pháp luật.
Đội ngũ giáo viên giáo dục công dân trong các nhà trường đang từng bước được chuẩn hóa, và thường xuyên được bồi dưỡng nghiệp vụ chính trị.
Video đang HOT
Vừa qua, trong hội thi giáo viên giỏi THPT&GDTX cấp tỉnh, đã có 16 giáo viên dạy bộ môn giáo dục công dân được công nhận giáo viên giỏi tỉnh.
Đến nay 100% các trường học trên địa bàn tỉnh đã có tủ sách pháp luật đưa vào sử dụng. Trong đó, có 274 trường mầm non, 449 trường tiểu học, 159 trường THCS và 27 trường THPT có tủ sách pháp luật đạt chuẩn. Trong 2 năm 2014 và 2015, Sở GD&Đ Nghệ An đã cấp phát gần 34.000 sách pháp luật cho các trường học.
Nhiều cuộc thi tuyên tuyền, phổ biến pháp luật cũng được phát động trong trường học như: Tìm hiểu Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Gương sáng thanh niên chấp hành pháp luật, Tìm hiểu chủ quyền biển đảo Việt Nam…
Các trường học đã chú trọng tích hợp nội dung giáo dục pháp luật vào các môn học, cũng như trong các hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ. Qua đó, vừa nâng cao trình độ văn hóa, học vấn vừa tăng cường hiểu biết, chấp hành pháp luật cho giáo viên và học sinh.
Tuy nhiên, việc thực hiện đề án 1928 vẫn còn nhiều khó khăn thách thức. Nghệ An là tỉnh có diện tích lớn, hệ thống mang lưới trường học rộng khắp, nhiều trường ở địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa là điểm nóng về ma túy và các tệ nạn xã hội khác. Đội ngũ giáo viên dạy bộ môn giáo dục pháp luật còn kiêm nhiệm nhiều, nội dung bài giảng còn nhiều hạn chế…
Qua báo cáo của UBND tỉnh Nghệ An và kiểm tra trực tiếp tại Trường THPT Lê Viết Thuật và Trường Đại học Kinh tế Nghệ An, đoàn công tác đánh giá cao những kết quả thực hiện đề án 1928 của tỉnh trong những năm qua.
Thay mặt đoàn công tác, Thứ trưởng bộ GD&ĐT Phạm Mạnh Hùng ghi nhận sự quan tâm, chỉ đạo của UBND tỉnh cũng như vai trò tích cực của Sở GD&ĐT trong công tác tham mưu triển khai đề án.
Thứ trưởng cũng tiếp thu các kiến nghị, đề xuất của Nghệ An, đề nghị tỉnh tục phát huy các thành quả đạt được, nhân rộng các hình thức, mô hình tốt tại các đơn vị cơ sở, hạn chế các khó khăn; đẩy mạnh xã hội hóa; tích cực tăng cường kiểm tra đôn đốc kịp thời các đơn vị thực hiện đề án 1928. Các cơ sở giáo dục cần tăng cường phòng ngừa tệ nạn xã hội xâm nhập học đường, đặc biệt là tệ nạn ma túy.
Theo giaoducthoidai.vn
Cha mẹ cũng phải học để dạy con
Cần xử lý nghiêm gia đình thiếu trách nhiệm trong giáo dục con cái và nên xét xử lưu động các vụ án mà bị cáo là học sinh tại trường học.
Đó là đề xuất của nhiều đại biểu tại hội thảo "Tội phạm vị thành niên, vấn đề bạo lực học đường - thực trạng và giải pháp" do Viện Nghiên cứu phát triển bồi dưỡng tài năng trẻ và Trung tâm Đào tạo tài năng trẻ châu Á-Thái Bình Dương tổ chức sáng 8/11.
Đừng để "phòng ngừa muộn"
Theo PGS.TS Lê Sơn, Chủ tịch Hội đồng Trung ương Hội Khoa học tâm lý giáo dục Việt Nam, trẻ em ngày nay sống rất cô đơn, thiếu kỹ năng xây dựng tình cảm, có xu hướng sống ích kỷ, kể cả ở TP lớn lẫn nông thôn. Có thể do môi trường sống các em bị thay đổi thường xuyên theo gia đình, cha mẹ hạn chế con em chơi với nhau, gia đình ở TP mạnh ai nấy sống, luôn kín cổng cao tường. Cộng với công nghệ phát triển, rảnh là vùi đầu vào máy tính, điện thoại... nên trẻ ngày càng tách biệt.
"Vì vậy, muốn ngăn chặn bạo lực học đường và tội phạm vị thành niên, trước hết phải từ gia đình chứ đừng đòi hỏi từ pháp luật hay môi trường xã hội", PGS.TS Sơn nói.
Đồng tình, TS Trần Tiến Thắng, Phó trưởng khoa Nghiệp vụ cảnh sát vũ trang, ĐH Cảnh sát nhân dân, cho rằng, cơ chế hình thành tội phạm luôn xuất phát từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. Tất cả đều có biểu hiện của nó theo từng cấp độ chứ không phải tự nhiên mà một người lại có thể chủ động cầm dao để giết ai đó hay cầm gậy đánh ai đó.
Theo TS Thắng, hầu hết mỗi đứa trẻ có vấn đề đều xuất phát từ gia đình có vấn đề như cha mẹ ly hôn, thường xuyên đánh nhau, bỏ bê con... Chúng ta ít quan tâm đến các biểu hiện nhỏ của con như thường xuyên xin tiền, nói dối, chơi game. Cao hơn là các em không chấp hành kỷ luật trường lớp, gây gổ đánh nhau với bạn, thuê xe ôm đi họp phụ huynh...
Người lớn khi thấy những biểu hiện đó vẫn nghĩ là "nhỏ lắm, tuổi con nhỏ nên nó thế, không ảnh hưởng gì cả" nhưng chính nó dần hình thành những vụ việc đau lòng.
"Chúng ta đang rơi vào tình trạng "phòng ngừa muộn" bởi khi mà xã hội xảy ra các vụ việc rồi, khi học sinh đã hình thành những suy nghĩ và hành động đó rồi thì chúng ta mới đề ra các biện pháp để giáo dục. Nhiều phụ huynh cứ có bất kỳ vấn đề gì liên quan con lại đổ lỗi cho nhà trường, giáo viên nhưng lại thiếu trách nhiệm với chính con cái mình", TS Thắng thẳng thắn.
Làm cha mẹ cũng phải học
Để hạn chế thực trạng tội phạm ngày càng trẻ hóa, ông Huỳnh Công Minh, nguyên Giám đốc Sở GD&ĐT TP HCM, kiến nghị xã hội phải quan tâm thực sự đến gia đình nhiều hơn vì tất cả cái hư của con đều bắt nguồn từ người lớn chứ không phải do chính trẻ.
Theo ông Minh, phải thực thi nghiêm túc luật pháp về gia đình. Ai sinh con ra đều phải có trách nhiệm chăm lo và giáo dục con đàng hoàng, phải tạo điều kiện cho con học hành, dạy dỗ con, không để con hư.
"Mặc dù Việt Nam chúng ta có ngày 28/6 là ngày Gia đình nhưng nó tác động rất thấp đến nhận thức của từng gia đình. Giờ chúng ta không nói suông nữa mà phải làm thôi, gia đình nào thiếu trách nhiệm với con cái thì phải xử lý nghiêm theo luật.
Cạnh đó, chúng ta nên có những hoạt động tâm lý để tư vấn hôn nhân gia đình. Nghĩa là những ai chuẩn bị lập gia đình thì phải đi học một khóa về nuôi dạy con, giữ gìn hạnh phúc...", ông Minh đề xuất.
Đại tá Nguyễn Duy Chính, Trưởng bộ môn Pháp luật, CĐ Cảnh sát nhân dân II thuộc Bộ Công an, cũng cho rằng, phải có quy định những ai muốn làm cha làm mẹ thì phải có kiến thức, phải trải qua lớp bồi dưỡng và được cấp chứng nhận. Ngay cả cơ quan chức năng cũng cần tăng cường quản lý, phòng ngừa với các em sau giờ học tập.
Các cơ quan phải làm sao giám sát, theo dõi và phối hợp với nhà trường để loại trừ sớm các biểu hiện tiêu cực trong học sinh mà có thể phạm tội về sau.
"Nhà trường phải tăng cường giáo dục pháp luật, nhất là pháp luật hình sự cho các em bằng nhiều cách. Chúng ta có thể đưa các vụ án do người chưa thành niên gây ra để xét xử tại trường học, nơi em đó theo học để học sinh, giáo viên được nghe và hiểu luật một cách tốt nhất, phát huy tác dụng răn đe,phòng ngừa", ông Chính kiến nghị.
Học sinh bây giờ học quá nặng, học thêm từ sáng đến tối, không còn thời gian để bồi dưỡng tâm hồn, học kỹ năng sống, tham gia các hoạt động xã hội... Môn giáo dục công dân rất quan trọng đối với giáo dục đạo đức nhưng lại nặng lý thuyết, xa rời thực tế. Khi hỏi thì các em trả lời đúng hết nhưng có làm hay không là chuyện khác.
ThS Nguyễn Thị Hà, Viện nghiên cứu Phát triển TP HCM
Từ năm 2011 đến sáu tháng đầu năm 2015, ở TP HCM xảy ra 25.874 vụ phạm pháp hình sự, trong đó lực lượng công an đã điều tra, khám phá 17.676 vụ và bắt giữ 22.759 đối tượng. Trong đó, có đến 3.274 vụ do người chưa thành niên gây ra (bắt giữ 5.192 đối tượng). Cụ thể có 38,1% là tội trộm cắp tài sản, 31,8% cướp giật tài sản, 3,7% giết người, 6,8% cố ý gây thương tích...
(Số liệu từ Công an TP.HCM)
Theo Phạm Anh/Pháp Luật TP HCM
HS lớp 7 không viết nổi tên mình: GV biết nhưng vẫn cho lên lớp Chiều 7.4, trao đổi với NTNN, bà Nguyễn Thị Thu Thủy (ảnh) - Phó Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Quảng Trị cho biết, sau khi NTNN đăng bài "HS lớp 7 không viết nổi tên mình" (NTNN số 78 ra ngày 1.4), ngày 2.4, Sở GDĐT Quảng Trị đã trực tiếp đi kiểm tra. Ngày 3.4, Vụ Tiểu học (Bộ GDĐT) cũng đã...