Ngành lắp ráp, sửa chữa máy tính: Học nhanh, thu nhập ổn định
Dù nghề lắp ráp, sửa chữa máy tính không còn quá “hot” như trước đây nhưng vẫn là một trong những ngành được nhiều học sinh nam lựa chọn theo học.
Học xong có việc làm ngay
Vì gia đình khó khăn nên ngay sau khi tốt nghiệp THCS, Nguyễn Công Thiện (sinh năm 2001) quyết định không học lên THPT mà học nghề Công nghệ thông tin ở trường Trung cấp Nguyễn Tất Thành.
Đến năm 2018, chàng trai 17 tuổi đã đạt được thành tích đầu tiên là giải Ba kỳ thi tay nghề Quốc gia nghề Lắp cáp mạng thông tin.
Năm 2019, khi mới 18 tuổi, Thiện đã có nghề nghiệp với thu nhập ổn định tại một công ty máy tính ở quận Gò Vấp (TPHCM), chuyên lắp ráp máy tính, thi công mạng, xử lý những vấn đề về mạng.
Đồng thời, Thiện còn được trường mời làm trợ giảng, hướng dẫn cho những thế hệ sinh viên tiếp theo chuẩn bị cho những cuộc thi tay nghề trong nước. Công việc này vừa giúp Thiện nâng cao tay nghề cho mình vừa tăng thêm thu nhập.
Theo ông Mai Hoàng Lộc, Trưởng khoa Công nghệ thông tin – Tự động hóa trường Trung cấp Nguyễn Tất Thành, ngành Kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính là nghề khá quen thuộc trong nhóm ngành công nghệ thông tin, chuyên về phần cứng và ứng dụng nghề rất đa dạng.
Điểm đặc biệt là hệ trung cấp đào tạo từng nghề riêng biệt nên sinh viên chỉ mất 1,5 – 2 năm học có thể ra nghề, tính ứng dụng cao nên có thể làm được việc ngay, thu nhập ổn định từ sớm.
Sinh viên trung cấp nghề lắp ráp, sửa chữa máy tính thường ra trường sớm, có công việc ngay và thu nhập ổn định (Ảnh minh họa: Trường TC Nguyễn Tất Thành).
Video đang HOT
Về nhu cầu nhân lực ngành này, ông Trần Anh Tuấn – Phó chủ tịch Hội Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) TPHCM đánh giá, nguồn đào tạo của các trường không theo kịp nhu cầu nhân sự của các doanh nghiệp.
Ông Trần Anh Tuấn cho rằng công nghệ thông tin là ngành chủ lực trong 8 nhóm ngành trọng điểm của TPHCM.
“Nhu cầu nhân sự của ngành không cần bàn học xong có việc làm hay không, vì quá thiếu nhân lực” – ông Tuấn nói.
Định hướng kinh tế kỹ thuật số là mũi nhọn của TPHCM đã thúc đẩy ngành công nghệ thông tin phát triển rất mạnh mẽ, các doanh nghiệp trong và ngoài nước dồn sức đầu tư ngành này nhiều khiến nhu cầu nhân sự tăng hàng năm với tốc độ rất cao.
Theo Phó chủ tịch Hội GDNN TPHCM, nhu cầu nhân lực ngành này có ở tất cả các trình độ nghề, từ trung cấp đến sau đại học. Trong đó, nhu cầu nhân lực trình độ trung cấp chiếm khoảng 30%.
Nghề có nhiều vị trí làm việc
Theo ông Mai Hoàng Lộc, kỹ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính là một khái niệm khá rộng, với nhiều kỹ năng khác như: Tin học trong văn phòng; Lắp ráp sửa chữa, cài đặt, bảo trì nâng cấp máy tính; Thiết kế, khai thác, cài đặt các dịch vụ mạng internet; Quản lý và bảo trì hệ thống mạng; Cài đặt phần mềm; Thiết kế mạng cục bộ…
Ngoài sửa chữa máy tính, sinh viên ngành này còn học kỹ năng lắp ráp hệ thống mạng (Ảnh minh họa: Trường TC Nguyễn Tất Thành).
Ngoài ra, sinh viên còn học nhiều kiến thức cơ bản như: Phân tích mạch điện bên trong máy tính và các thiết bị ngoại vi; Phương pháp thiết kế và thay thế linh kiện trong máy tính, máy in; Cấu tạo, nguyên lý làm việc và các chỉ tiêu cơ bản của các loại mạch điện…
Khi học ngành này, sinh viên có thể sửa chữa, thay thế được các mạch điện trong máy tính để bàn, laptop và các thiết bị ngoại vi; Lắp đặt mới, kiểm tra sự cố kỹ thuật, sửa chữa, bảo dưỡng hệ thống cáp ngoại vi trong hệ thống mạng internet…
Nhờ được học nhiều kỹ năng có tính ứng dụng thực tế, sinh viên ngành lắp ráp, sửa chữa máy tính có thể đảm nhận nhiều vị trí làm việc khác nhau khi ra trường, như nhân viên lắp ráp, bảo trì, sửa chữa máy tính trong các xưởng; Nhân viên kỹ thuật trong các doanh nghiệp; Nhân viên tổ chức điều hành và quản lý các quá trình sản xuất, dịch vụ sửa chữa liên quan đến thiết bị điện tử…
Sinh viên ngành Kỹ thuật lắp ráp, sửa chữa máy tính cũng dễ khởi nghiệp bằng cách mở cửa hàng dịch vụ (Ảnh minh họa: Trường TC Nguyễn Tất Thành).
Ngoài ra, ngành lắp ráp, sửa chữa máy tính có ứng dụng thực tiễn rất cao nên sinh viên ngành này rất dễ khởi nghiệp bằng cách mở cửa hàng cung cấp dịch vụ này.
Loại hình cửa hàng này xuất hiện ở khắp nơi, từ các làng xã nông thôn cho đến các trung tâm đô thị sầm uất như TPHCM và đối tượng khách hàng rất lớn.
Hiện máy tính, laptop ngày càng phổ biến, hầu như gia đình nào cũng có nên nhu cầu sửa chữa và lắp ráp máy tính càng lớn, các cửa hàng kinh doanh dịch vụ này càng có đất sống.
Dạy nghề, lại "nóng" chuyện liên thông, liên kết!
Nhiều trường đào tạo nghề thuộc Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội kiến nghị: Nếu Bộ Giáo dục và ào tạo quy định, học sinh tốt nghiệp THCS theo học trung cấp nghề cần học bốn môn văn hóa, đồng nghĩa cơ hội học liên thông lên hệ đại học bị đóng lại.
Các trường cũng khẳng định, đủ khả năng giảng dạy kiến thức THPT thay vì liên kết với trung tâm giáo dục thường xuyên như hiện nay.
Giờ thực hành nghề tại Trường cao đẳng Hậu Giang (ảnh chụp trước thời điểm giãn cách vì Covid-19). Ảnh: HẠ AN
Không khó để thấy nhiều trường nghề đã và đang chiêu sinh bằng điều kiện xét tuyển cùng những "hứa hẹn" mập mờ: Tốt nghiệp THCS với hệ trung cấp, tốt nghiệp THPT với hệ cao đẳng; liên thông cao đẳng: 1 năm, liên thông đại học: 2 - 2,5 năm. Có trường trung cấp nghề ở Hà Nội thì nhấn rõ trên quảng cáo tuyển sinh: "Sau ba năm được cấp hai bằng: Trung cấp và THPT quốc gia". Thậm chí lại có trường cao đẳng còn "nổ": "Cao đẳng 9 . Nhận hai bằng sau tốt nghiệp, bằng chính quy cao đẳng/trung cấp, bằng tốt nghiệp THPT"; "15 tuổi tốt nghiệp THCS, 18 tuổi tốt nghiệp cao đẳng/trung cấp và hoàn thành chương trình văn hóa phổ thông, 20 tuổi tốt nghiệp đại học".
Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014 quy định, học viên trường nghề muốn học lên trung cấp, cao đẳng phải có kiến thức văn hóa phổ thông (bốn môn văn hóa). Nhìn vào thực tế, liệu trường nghề có đủ điều kiện đào tạo song song và học viên trường nghề liệu có khả năng hoàn thành cả chương trình nghề lẫn chương trình THPT chỉ trong khoảng hai đến ba năm?
Trước hết, cần thấy rõ mục tiêu đào tạo của trường nghề và trường THPT hoàn toàn khác nhau nên cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên là rất khác nhau. Trường nghề là đào tạo nghề, đào tạo lao động chứ không phải nâng cao trình độ học vấn. Những môn văn hóa phải có trong trường nghề (Toán và Ngữ văn là bắt buộc) cũng là những môn phục vụ cho việc học nghề. Trong khi đó, trường THPT là nơi đào tạo văn hóa và nâng cao trình độ văn hóa. Chưa kể nhiều trường dạy nghề chưa chắc đã có lực lượng giáo viên THPT cũng như chuyên môn để dạy văn hóa đáp ứng theo yêu cầu của Luật Giáo dục hiện hành (phải có bằng cử nhân sư phạm trở lên, trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân sư phạm thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm - PV).
Không ít ý kiến thẳng thắn: Những học sinh theo học nghề, chỉ một số ít có khả năng theo học THPT, còn phần lớn là năng lực học không cao. Ngay những người theo học hệ giáo dục thường xuyên, năng lực đã đuối hơn so với học sinh học THPT. Do đó, việc trong hai đến ba năm, những học sinh ấy vừa phải hoàn thành chương trình giáo dục thường xuyên, vừa hoàn thành chương trình nghề - liệu có quá sức!?
Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và cung ứng nhân lực (Bộ Giáo dục và ào tạo) cũng khẳng định, thời gian qua, dù trường nghề vẫn được liên kết với các trung tâm giáo dục thường xuyên để dạy bảy môn văn hóa, nhưng với chỉ hai đến ba năm vừa học nghề vừa học văn hóa như thế là quá tải với học sinh, cũng như khó có thể hoàn thành cả hai mục tiêu. Trung tâm này phân tích: Học sinh học nghề rút ngắn hai kỳ học so với học sinh THPT. Thời gian thực hành của học sinh học nghề lại chiếm tỷ lệ không nhỏ: 25% - 45% lý thuyết, 55% - 75% thực hành/ thực tập/ thí nghiệm với trình độ trung cấp và 30% - 50% lý thuyết, 50% - 70% thực hành/ thực tập/ thí nghiệm với trình độ cao đẳng.
Bàn về sức ép đối với người học, TS Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và ào tạo) nhận định: Liên thông không chỉ có phần nội dung như quan điểm của nhiều người. Bản thân giáo dục THPT và giáo dục thường xuyên vốn đã là hai hình thức tổ chức khác nhau, nếu không tổ chức dạy - học chặt chẽ theo quy chế giáo dục THPT của Bộ Giáo dục và ào tạo, không bảo đảm được chuẩn đầu ra, không thể lấy công nhận giáo dục thường xuyên đặt ngang hàng công nhận giáo dục THPT được. Hai hệ đào tạo này, dù không phân biệt, nhưng phải có điều kiện là cùng đạt chuẩn đầu ra bằng kiểm tra/ đánh giá trên thực tế, chứ không phải cứ học xong là tự động được thừa nhận liên thông.
Như nhận định của một số nhà nghiên cứu, quản lý giáo dục, sau khoảng 20 năm không thu hút được người học, hiện nay không ít trường đào tạo nghề chọn lối thoát cho mình bằng việc tìm cách đào tạo ra những người học nghề "có thể vào đại học". Tuy nhiên, theo quy định của luật pháp hiện hành, chỉ Bộ Giáo dục và ào tạo được quy định đào tạo bậc THPT nên các trường nghề (thuộc Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) không có quyền vừa công nhận tốt nghiệp trường nghề, vừa công nhận tốt nghiệp giáo dục phổ thông.
Nguyên Thứ trưởng Giáo dục và ào tạo, PGS,TS Trần Xuân Nhĩ nhìn nhận, đang có sự chồng chéo trong quy định, quản lý giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp.
Thí điểm đào tạo Chương trình 9+5: Thời gian quá dài, khó hấp dẫn người học Dự thảo Đề án Thí điểm đào tạo trình độ cao đẳng (CĐ) cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS), còn gọi là Chương trình 9 cộng 5 do Bộ LĐTB&XH xây dựng đang được dư luận quan tâm bởi những lợi thế. Tuy nhiên, các chuyên gia giáo dục cho rằng thời gian đào tạo kéo dài 5 năm...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Kỳ Duyên U60 vẫn nóng bỏng, MC Diễm Quỳnh VTV đẹp rực rỡ với hoa ban
Sao việt
23:51:34 21/03/2025
Người bị nghi ngờ tuồn đoạn ghi âm cho YouTuber bôi nhọ Kim Sae Ron bất ngờ lên tiếng
Sao châu á
23:47:07 21/03/2025
Chàng trai làm shipper nuôi bạn gái học đại học, 4 năm sau được đền đáp xứng đáng
Netizen
23:29:43 21/03/2025
Các bài tập dưỡng sinh kỳ quặc giúp sống lâu đang cực 'sốt' ở Trung Quốc
Lạ vui
23:27:40 21/03/2025
Evra tuyên bố gây sốc về Messi
Sao thể thao
23:20:53 21/03/2025
Cựu Giám đốc Trung tâm Ứng cứu khẩn cấp máy tính lĩnh 7 năm tù
Pháp luật
22:38:40 21/03/2025
Tìm thấy thi thể nam sinh ở TP.HCM sau 2 ngày mất liên lạc
Tin nổi bật
22:33:07 21/03/2025
Trước thềm đối thoại Mỹ-Israel, Nga bảo vệ quyền phát triển hạt nhân của Iran
Thế giới
22:17:55 21/03/2025
Mẹ chồng đòi con dâu lo đám cưới cho em chồng
Góc tâm tình
20:38:27 21/03/2025
Quyền Linh tiếc nuối khi chàng trai vác gạo đi hẹn hò bị cô gái từ chối
Tv show
20:04:22 21/03/2025