Mừng một nửa
Năm học mới chưa bắt đầu nhưng nhiều gia đình công nhân có con chuẩn bị bước vào độ tuổi mẫu giáo đã lo sốt vó tìm chỗ học cho con. Trường công từ chối không nhận trẻ không có hộ khẩu TPHCM, gửi con ở các nhóm trẻ gia đình lại không yên tâm về chất lượng.
Vừa qua mới có thông tin UBND TPHCM phê duyệt kế hoạch xây dựng 6 khu quy hoạch nhà trẻ tại 6/14 KCX-KCN đóng trên địa bàn TPHCM, dành riêng phục vụ con em công nhân.
Như vậy, vấn đề giải quyết chỗ học cho con công nhân sau nhiều năm bít lối cuối cùng đã tìm ra ánh sáng. Đó quả thật là một tin vui không chỉ riêng đối với công nhân mà cả ngành giáo dục, thể hiện sự quan tâm, dù có phần hơi muộn, nhưng hết sức cần thiết của các cấp lãnh đạo TPHCM.
Tuy nhiên, nói như một vị lãnh đạo Ban quản lý các KCX-KCN trên địa bàn TPHCM (HEPZA), đây thực chất chỉ là một việc làm “sửa sai” của những người có trách nhiệm. Bởi ngay từ đầu khi xây dựng các KCX, KCN, người ta chỉ chăm chăm vào bài toán lợi ích kinh tế, thu hút đầu tư mà bỏ qua những điều kiện cần và đủ song hành cùng với nó như xây dựng nhà lưu trú, trường học cho con em công nhân. Phải chờ đến hơn 20 năm sau (tính từ thời điểm KCX-KCN đầu tiên được hình thành), lời giải cho sự thiếu sót đó mới được chạm ngõ, song với số lượng nhà trẻ ít ỏi được xây dựng liệu có giúp nỗi lo kia bớt phập phồng?
Với 8/14 KCX-KCN còn lại chưa có quy hoạch xây dựng nhà trẻ, công nhân phải chờ đến khi nào gánh nặng tìm chỗ gởi con mới thôi bám riết? Đó là chưa kể không ít lo lắng khác đang dần hình thành như 6 nhà trẻ mới ra đời liệu có đáp ứng nổi số lượng con em công nhân đang vượt quá con số hàng vạn, tồn tại hay không vấn nạn chạy trường khi lượng cung không đáp ứng nổi cầu…
Video đang HOT
Bình tâm lại phân tích, có thể thấy quy hoạch nói trên thực ra chỉ là một hình thức chữa cháy. Với nhiều KCX-KCN đã tồn tại lâu đời rõ ràng không “đào” đâu ra quỹ đất, những người có trách nhiệm phải chọn giải pháp hy sinh mảng xanh trồng cây lấy đất xây dựng trường học. Riêng đối với một số KCX-KCN mới hình thành, quỹ đất xây dựng trường học có nhưng việc ràng buộc trách nhiệm thế nào để nhà đầu tư chịu bỏ tiền ra xây trường học lại là bài toán chưa tìm ra lời giải bởi quy định, chế tài dành cho việc này chưa có.
Hơn nữa, đó là chưa kể với những dự án đã được UBND TP phê duyệt, khi nào bắt đầu triển khai thực hiện đến nay vẫn còn là ẩn số. Vui mừng đó, nhưng hết thảy mới chỉ nằm trên giấy. Xem ra chặng đường đến với ước mơ về một ngôi trường giữ trẻ dành riêng cho con em công nhân hãy còn rất dài…
Theo Thu Tâm
SGGP
Thừa Thiên - Huế: Gần 2.800 lao động ngành mầm non vào biên chế
Chiều 8/12, kỳ họp HĐND tỉnh TT-Huế đã thông qua "Tờ trình về chuyển đổi loại hình trường mầm non trên địa bàn tỉnh" do UBND tỉnh trình lên. Theo đó, sẽ có gần 2.800 lao động từ 99 trường mầm non sẽ được vào biên chế sau khi trường được lên công lập.
Ngành Giáo dục mầm non (GDMN) của tỉnh Thừa Thiên - Huế vẫn còn nhiều khó khăn, cần được quan tâm giải quyết; đặc biệt là loại hình trường mầm non công lập hiện nay vẫn chưa có đủ để đáp ứng yêu cầu phổ cập GDMN 5 tuổi. Các chế độ, chính sách cho đội ngũ giáo viên, nhân viên mầm non ngoài biên chế vẫn còn rất thấp, không đảm bảo đời sống cho gần 3.000 giáo viên, nhân viên.
Chính vì vậy, mục tiêu của đề án "Chuyển đổi loại hình mầm non trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên - Huế" nhận được nhiều sự ủng hộ, đồng tình từ nhiều ban ngành liên quan. Tờ trình của dự án này được HĐND tỉnh thông qua trong kỳ họp thứ 3 khóa VI chiều qua 8/12 là một bước tiến rất phấn khởi cho toàn bộ khối mầm non tại Huế.
Ngày họp thứ 2, HĐND tỉnh TT-Huế đã thông qua đề án 99 trường mầm non vào công lập với gần 2.800 lao động ngành vào biên chế.
Theo đó, có toàn bộ 99 trường mầm non bán công sẽ được chuyển sang công lập. Gồm: công nhận 49 trường mầm non bán công ở các xã bãi ngang của 5 huyện, thị xã đã quyết định chuyển đổi sang hình thức công lập theo thông tư số 11/2009/TT-BGDĐT ngày 08/05/2009 của Bộ GD-ĐT. Và chuyển đổi toàn bộ 50 trường mầm non bán công trên toàn tỉnh sang loại hình công lập.
Riêng việc chuyển đổi 50 trường mầm non bán công của tỉnh sang công lập, trong tháng 1/2012 sẽ hoàn thành việc chuyển đổi toàn bộ. Cách thức chuyển đổi sẽ giữ nguyên trạng cơ sở vật chất và đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên; đồng thời tính toán cụ thể biên chế, chế độ tiền lương cho các đối tượng hiện hưởng để chuyển giao khi chuyển loại hình trường.
Sau khi vào công lập sẽ có thêm 2.756 lao động (chủ yếu là giáo viên) trong ngành mầm non được vào biên chế. Vì trước đây, trong số này đã có 2.077 lao động được hợp đồng hàng năm với kinh phí khoảng 33,6 tỷ. Khi toàn bộ được vào biên chế, dự tính ngân sách sẽ phải chi trả tổng cộng cho 2.756 lao động số tiền khoảng 54,5 tỷ đồng/năm.
Để đảm bảo kinh phí trả lương và các hoạt động của 99 trường mầm non này, cần được thực hiện chính sách xã hội hóa theo nghị định 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ và các nguồn thu hợp pháp khác. Ngân sách nhà nước đảm bảo như sau: Đối với các xã đặc biệt khó khăn, vùng núi, bãi ngang: được 100% chi phí hoạt động; vùng nông thôn: từ 75-80% và vùng còn lại: không quá 60%.
Với việc 2.756 lao động ngành mầm non sẽ được vào biên chế sẽ nâng tổng số lao động có biên chế trong ngành mầm non tỉnh TT-Huế lên hơn 4.000 người trong 177 trường mầm non của tỉnh. Hiện tại đang có hơn 40.000 học sinh ở 2 khối nhà trẻ và mẫu giáo đang theo học tại các trường mầm non của tỉnh.
Đi kèm với việc cho vào biên chế lao động mầm non sẽ là mức thu học phí cụ thể theo đề nghị là tăng từ 1,5-2 lần so với mức thu hiện hành. Khi thực hiện, dự kiến ngân sách cho ngành giáo dục hàng năm sẽ tăng khoảng 28,3 tỷ đồng. Mức thu này sẽ được thực hiện bắt đầu từ học kỳ 2 năm học 2011-2012.
Đại Dương
Theo dân trí
Nghệ An: Trường tư thu học phí theo mức trường công, phụ huynh bức xúc Là trường mầm non tư thục nhưng Trường mầm non Họa My (TP Vinh, Nghệ An) vẫn dán quy định mức thu học phí cho các trường công lập thực hiện chương trình chất lượng cao lên cửa lớp để đánh lừa phụ huynh và đưa ra mức học phí cao ngất ngưởng. Học sinh Trường mầm non Họa My (TP Vinh, Nghệ...