Mong đề thi tham khảo
Cùng với việc chỉ đạo tinh giản chương trình, Bộ GDĐT đang tổ chức xây dựng đề thi tham khảo phù hợp với điều kiện dạy học và điều kiện tinh giản chương trình, đảm bảo học sinh không bị sốc khi tinh giản chương trình, làm sao vừa bảo đảm mục tiêu dạy học, vừa bảo đảm mục tiêu của kỳ thi.
Ảnh minh họa
Ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GDĐT) cho biết, các đơn vị chức năng của Bộ đang tích cực xây dựng đề thi tham khảo cho kỳ thi THPT Quốc gia. Đây là điều cần thiết và là trách nhiệm của đối với học sinh lớp 12 năm nay. Bởi trước đó, Bộ cho biết sẽ không công bố đề thi THPT quốc gia minh họa năm nay song do điều kiện dạy và học trực tuyến như hiện nay, yêu cầu đặt ra là phải tinh giản chương trình, ban hành đề thi tham khảo cho kỳ thi THPT quốc gia 2020 làm định hướng để giáo viên ôn tập cho học sinh.
Trên thực tế, nhiều giáo viên và học sinh cho rằng ngay cả khi Bộ ban hành nội dung tinh giản thì việc quay trở lại trường học chính xác vào thời gian nào cũng chưa thể xác định. Giả sử, với kịch bản giữa tháng 4 hay cuối tháng 4 hay lâu hơn nữa mới đi học lại chính thức thì chắc chắn việc học có sự khác nhau. Vì vậy, một số ý kiến đề xuất phần đề thi năm nay cần tập trung vào kiến thức của học kỳ 1 năm lớp 12 trở về trước sẽ an toàn hơn.
Cụ thể, thầy giáo Nguyễn Tiến Mạnh, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội cho rằng năm học 2019-2020, chỉ có học kỳ I học sinh được học trọn vẹn còn thời gian của học kỳ II nghỉ khá nhiều, hiện vẫn đang duy trì việc học online và học qua truyền hình. Tuy nhiên, những hạn chế của việc học từ xa này đã được nói đến nhiều, trong đó có sự thiệt thòi cho các em học sinh không có điều kiện học. Đó là chưa kể, kiến thức học trực tuyến có thể dùng để thi hay không đến giờ vẫn chưa có một văn bản chính thức nào khẳng định. Việc kiểm tra, đán.h giá các em qua hình thức học trực tuyến, từ xa vẫn khó khăn trong tình hình hiện nay. Vì vậy, nếu nội dung đã tinh giản vẫn yêu cầu bao gồm cả thời gian học trực tuyến thì rất khó cho các học sinh ở vùng sâu, vùng xa… Nên phương án thầy Mạnh đề xuất là thi các kiến thức từ học kỳ 1 trở về trước sẽ an toàn và đồng bộ hơn đối với một kỳ thi có quy mô toàn quốc.
Video đang HOT
Về vấn đề này, ông Mai Văn Trinh khẳng định đề thi tham khảo và tới đây là đề thi chính thức THPT quốc gia năm 2020 sẽ được tính toán tới việc phù hợp với điều kiện dạy và học của học kỳ 2 năm nay. Trên tinh thần triển khai đồng bộ với việc tinh giản chương trình, hiện việc xây dựng đề thi tham khảo đang được khẩn trương tiến hành để ngay sau khi công bố tinh giản chương trình cũng sẽ có ngay đề thi tham khảo để việc dạy và học cũng như tổ chức thi được thuận lợi.
Thu Hương
Công bố giảm tải chương trình học kỳ 2 cấp Tiểu học năm học 2019-2020
Bộ GD-ĐT vừa có công văn hướng dẫn thực hiện tinh giản nội dung chương trình ở bậc tiểu học ở học kỳ 2 năm học 2019-2020.
Hướng dẫn tinh giản bậc tiểu học được Bộ GD-ĐT xây dựng cụ thể cho từng môn học của từng lớp học từ lớp 1 đến lớp 5. Theo đó, có 09 môn học từ lớp 1 đến lớp 5 được điều chỉnh nội dung dạy học của học kỳ II, gồm: Toán; Tiếng Việt; Khoa học; Đạo đức; Tự nhiên và Xã hội; Lịch sử và Địa lý; Âm nhạc; Thủ công/ Kỹ thuật; Thể dục. Việc tinh giản được hướng dẫn cụ thể theo từng tuần dạy học của chương trình, để đảm bảo các nhà trường thuận lợi trong triển khai việc thực hiện thống nhất trên phạm vi cả nước.
Các nội dung cơ bản được giữ để đảm bảo cung cấp kiến thức, kỹ năng nền tảng, cốt lõi của chương trình cho học sinh, đáp ứng yêu cầu chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục phổ thông; chỉ tinh giản những nội dung nâng cao, yêu cầu vận dụng và vận dụng cao.
Một số nội dung, yêu cầu trong bài học được giảm tải; một số bài học được chuyển thành bài tự chọn, bài tự học ở nhà hoặc không tổ chức dạy học; các nội dung tiết học gần nhau thuộc cùng một chủ đề được ghép thành một bài học theo chủ đề.
Bộ GD-ĐT giảm tải chương trình học kỳ 2 cấp Tiểu học năm học 2019-2020. Ảnh minh họa: Thanh Hùng
Hướng dẫn của Bộ GDĐT lưu ý đối với môn Tiếng Việt lớp 1, căn cứ vào trình độ học sinh và giáo viên, các nhà trường chủ động phân phối nội dung, thời lượng dạy học, đảm bảo học sinh đạt được các yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ năng một cách chắc chắn.
"Không để tình trạng học sinh không biết đọc, không biết viết tiếng Việt khi lên lớp 2", văn bản nêu.
Một số môn học có yêu cầu học sinh thực hiện việc đi điều tra, tìm hiểu ở môi trường địa phương xung quanh hoặc các hoạt động tìm hiểu mà đòi hỏi tiếp xúc gần với động vật... Bộ hướng dẫn không yêu cầu học sinh thực hiện nữa, để đảm bảo an toàn, tránh lây nhiễm dịch bệnh.
Với các thí nghiệm yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm có thể thay bằng việc giáo viên tiến hành thí nghiệm chung trước lớp và yêu cầu học sinh tích cực tham gia xây dựng kiến thức (như đưa ra phương án thí nghiệm, dự đoán, hay rút ra kết luận từ kết quả thí nghiệm). Một số thí nghiệm đơn giản giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm ở nhà.
Với môn Lịch sử và Địa lý, các bài học và nội dung tự chọn, cơ sở giáo dục căn cứ vào quỹ thời gian của học kì II, đặc điểm vùng miền, học sinh và nhà trường, để quyết định thực hiện một trong các phương án: không dạy học bài tự chọn; dạy học bài tự chọn nhưng rà soát, tinh giản để tập trung giải quyết các nội dung cốt lõi; tổ chức thành bài đọc thêm cho học sinh có hướng dẫn của giáo viên.
Các nhà trường rà soát, tinh giản, sắp xếp, kết hợp các bài học có nội dung liên quan thành một bài học/chủ đề cần đảm bảo các yêu cầu như: đảm bảo nội dung cốt lõi của yêu cầu cần đạt theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tinh giản tối đa các nội dung kiến thức trùng lặp.
Căn cứ hướng dẫn của Bộ, các sở GD-ĐT điều chỉnh kế hoạch dạy học trong học kì II năm học 2019-2020, bảo đảm hoàn thành chương trình phù hợp với tình hình thực tế tại các cơ sở giáo dục.
Các nhà trường ưu tiên thời gian tối đa để tổ chức dạy học các môn học bắt buộc theo chương trình và tổ chức dạy học các môn tự chọn một cách phù hợp; tăng cường các hình thức dạy học từ xa như dạy học qua internet và trên truyền hình.
"Tổ chức đán.h giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh bằng các phương pháp, kĩ thuật, công cụ khác nhau phù hợp với tình hình thực tế và đúng quy định. Không tổ chức dạy học và kiểm tra, đán.h giá vào các bài hoặc nội dung, yêu cầu đã được giảm bớt; các bài không dạy hoặc đã chuyển thành đọc thêm, tự chọn, tự học", hướng dẫn của Bộ nêu.
Thanh Hùng
Bộ GDĐT: Đủ thời gian tổ chức triển khai nội dung dạy học, tổ chức thi Đề thi chính thức THPT quốc gia 2020 đảm bảo phù hợp với việc tinh giản chương trình. Trước tình hình diễn biến phức tạp của Covid - 19, Bộ GD&DT đã phải điều chỉnh lại kế hoạch khung năm học, do đó kỳ thi THPT quốc gia cũng phải điều chỉnh. Với diễn biến như hiện nay, dự kiến kỳ thi THPT...