Mở cửa trường học nhưng phải an toàn
Chất lượng dạy học cũng như giải pháp dạy học trực tiếp, trực tuyến để bảo đảm sức khỏe của nhà giáo và học sinh là vấn đề được nhiều đại biểu quan tâm
Ngày 25-2, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội (QH) tổ chức phiên giải trình “Về việc thực hiện chính sách, pháp luật trong tuyển dụng, sử dụng, quản lý đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông và tình hình tổ chức triển khai dạy học trong bối cảnh Covid-19″.
Tất cả đều có kịch bản, lộ trình
Tham dự có Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực QH Trần Thanh Mẫn; Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của QH Nguyễn Đắc Vinh; Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Nguyễn Kim Sơn; Bộ trưởng Bộ Nội vụ Phạm Thị Thanh Trà và Thứ trưởng Bộ Y tế Đỗ Xuân Tuyên.
Trả lời những băn khoăn của đại biểu Nguyễn Thị Tuyết Nga (đoàn Quảng Bình) về chất lượng dạy học cũng như những khó khăn trong bối cảnh trường học mở cửa khi dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho rằng đây là thời điểm ngành giáo dục đứng trước thách thức chưa từng có, thách thức lớn và dịch ngày càng phức tạp. Trẻ quay trở lại trường học là mong muốn của phụ huynh và học sinh. Ngành giáo dục và ngành y tế sát cánh, trao đổi thường xuyên.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại phiên giải trình ngày 25-2 Ảnh: THU HÀ
Theo Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, sau khi chỉ đạo toàn ngành đưa học sinh quay lại trường học, bộ này đã có đoàn đi các địa phương để kiểm tra và thấy các địa phương rất quan tâm việc chuẩn bị. Tất cả đều theo hướng dẫn của 2 bộ và có kịch bản, lộ trình, diễn tập, chuẩn bị các điều kiện, qua đó cho thấy các địa phương quyết tâm.
“Đến 11 giờ ngày 25-2, dù mỗi địa phương có cấp độ dịch khác nhau nhưng số học sinh quay trở lại học trực tiếp đạt 88,25%” – ông Sơn nói và cho biết các địa phương linh hoạt căn cứ theo tình hình, không nên cứng nhắc. Về vấn đề xử lý F0 hay tổ chức dạy học bán trú cho học sinh, 2 bộ đã có hướng dẫn để xử lý những lo lắng cho các địa phương.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Ngô Thị Minh cũng cho rằng nhiều đại biểu băn khoăn khi mở cửa trường học nhưng cần căn cứ vào Nghị quyết 128 của Chính phủ. Người lớn thích ứng an toàn thì không thể không cho học sinh và sinh viên thích ứng an toàn, do đó không thể không cho các em đến trường. Qua thống kê, hầu hết các em bị lây nhiễm ở gia đình, ngoài xã hội, còn lây nhiễm trong trường học với tỉ lệ rất ít. Vì vậy, phương án mở cửa trường học là không thể khác và đây là thích ứng linh hoạt.
Video đang HOT
Có hướng dẫn chi tiết
Thứ trưởng Bộ Y tế Đỗ Xuân Tuyên cho biết tiến độ công tác tiêm chủng đối với trẻ từ 12 t.uổi trở lên đã được mũi 1, 2, 3: mũi 1 đạt trên 99%; mũi 2 đạt 98%; mũi 3 là 32%. Trẻ từ 5-11 t.uổi chưa tiêm nên Bộ Y tế đã tham mưu trình Thủ tướng và Chính phủ đã có nghị quyết đồng ý cho Bộ Y tế mua 22 triệu liều vắc-xin tiêm cho trẻ ở lứa t.uổi này.
“Có đại biểu và người dân cho rằng giờ mắc Covid-19 như là cúm thông thường nhưng khi chúng tôi làm việc với Tổ chức Y tế thế giới thì họ nói nếu coi như cúm mùa là quá sớm và dịch còn phức tạp, chưa kết thúc trong năm 2022, có thể xuất hiện các biến chủng mới. Do đó, vẫn phải chống dịch trong giai đoạn mới” – ông Tuyên cho hay.
Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục Nguyễn Đắc Vinh và đại biểu Điểu Huỳnh Sang (đoàn Bình Phước) cùng bày tỏ sự quan tâm đến thực tế số ca Covid-19 tăng nhanh chóng, nhiều phụ huynh băn khoăn nếu không cho con đến trường thì sẽ ảnh hưởng đến quyền của học sinh, mà đưa con đến trường thì lại lo có an toàn không?
“T.rẻ e.m nhiễm thì rất nhẹ, ít rủi ro nhưng những ngày qua chuyện hậu Covid-19 đối với trẻ lại gây ra tâm lý bất an cho phụ huynh. Vậy 2 bộ có giải pháp gì để dạy học trực tiếp và trực tuyến mà vẫn bảo đảm sức khỏe của nhà giáo, học sinh trong bối cảnh hiện nay? ” – bà Điểu Huỳnh Sang đặt câu hỏi.
Trả lời, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho rằng đưa học sinh quay trở lại học là không thể khác. Do đó, các địa phương cần thực hiện đầy đủ theo hướng dẫn mà Bộ GD-ĐT ban hành. Bên cạnh đó, tăng cường kỹ năng xử lý tình huống. Ông Sơn cũng bày tỏ mong muốn Bộ Y tế sớm tiêm cho trẻ dưới 12 t.uổi để phụ huynh an tâm.
Thứ trưởng Đỗ Xuân Tuyên cho hay theo thống kê, tỉ lệ trẻ dưới 18 t.uổi mắc Covid-19 chiếm 19%, tỉ lệ t.ử v.ong chỉ 0,4%. Trẻ bị mắc Covid-19 diễn biến nhẹ và t.ử v.ong rất thấp. Về cơ bản, Bộ Y tế cũng đã có hướng dẫn cụ thể chi tiết nên phụ huynh và nhà trường thực hiện tốt và có thể đưa t.rẻ e.m đến trường trong tình hình mới.
Bảo đảm sức khỏe và chất lượng
Phát biểu chỉ đạo tại phiên giải trình, Phó Chủ tịch Thường trực QH Trần Thanh Mẫn nhấn mạnh yêu cầu bảo đảm an toàn sức khỏe cho thầy cô giáo cùng học sinh và bảo đảm chất lượng giáo dục. Theo ông, thực tế là phụ huynh đưa con đến trường học cũng lo lắng mà ở nhà học trực tuyến cũng lo lắng. Theo khảo sát gần đây, ngoài sự chậm trễ trong học hành, nhiều trẻ chịu cô lập xã hội và mức độ lo lắng tăng cao, có trẻ bị lạm dụng và bị b.ạo h.ành. Một số nơi, việc đóng cửa trường học đã dẫn đến học sinh bỏ học đi làm và kết hôn sớm.
Còn 1 học sinh vẫn học trực tiếp, giáo viên F0 vẫn dạy trực tuyến: Có hiệu quả không?
Tổng sĩ số lớp học gần 40 em, sau vài buổi học giảm xuống còn 12 em đủ điều kiện sức khỏe để đến lớp, những buổi sau, số học sinh đi học trực tiếp tiếp tục giảm xuống còn 9 em, song nhà trường vẫn tổ chức dạy học trực tiếp như bình thường.
Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, hiện nay hầu hết các địa phương đã mở cửa trường học trở lại, trong đó có cả học sinh từ 5-11 t.uổi chưa tiêm vaccine phòng Covid-19.
Qua kiểm tra, đ.ánh giá công tác dạy và học trong 2 tuần học trực tiếp sau Tết Nguyên đán, Bộ GD-ĐT cũng cho rằng, thực tế nhiều cơ sở giáo dục còn lúng túng khi xử lý các ca mắc Covid-19 trong trường lớp. Việc khoanh vùng F1 nhiều nơi chưa hợp lý dẫn đến nhiều học sinh phải nghỉ học, chuyển sang học trực tuyến vì trong lớp có F0. Cá biệt có nơi cho cả lớp hoặc cả khối nghỉ học khi phát hiện F0. Theo nhiều chuyên gia y tế, việc yêu cầu cả lớp, thậm chí cả trường nghỉ học khi vừa phát hiện một vài ca F0 là cách làm cực đoan. Song bên cạnh đó lại có những địa phương quyết tâm tổ chức dạy học trực tiếp bằng mọi giá dù số học sinh đủ điều kiện đến lớp chỉ bằng một phần rất nhỏ so với số học sinh F0, F1 trong lớp.
Trong cuộc họp trực tuyến về công tác mở cửa trường học giữa Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam với các địa phương vừa diễn ra mới đây, đại diện UBND TP Hải Phòng khẳng định, tinh thần chung không chủ quan, không sợ hãi, không đóng cửa, "kể cả có một học sinh đi học trực tiếp trở lại vẫn mở cửa trường học", tổ chức linh hoạt, kết hợp dạy và học trực tiếp, trực tuyến, khuyến khích phụ huynh cho học sinh đi học trực tiếp, thực hiện công tác đảm bảo an toàn dịch bệnh trong điều kiện giảng dạy và học tập trực tiếp.
Tại Hà Nội, một trường THPT chuyên cũng gửi thông báo phụ huynh về việc học trực tiếp, trong đó nhấn mạnh: "Dù lớp học còn 1 học sinh vẫn sẽ diễn ra bình thường".
Nhiều nơi, số học sinh đi học trực tiếp chỉ chiếm một phần nhỏ so với tổng số học sinh trong lớp. Nhiều trường khẳng định "1 học sinh vẫn học trực tiếp"
Không chỉ là khẩu hiệu, thực tế có nhiều cơ sở giáo dục cũng đang thực hiện theo phương châm "dù lớp học còn 1 học sinh vẫn học bình thường". Vừa trở lại trường chưa đầy 1 tuần, ngày 18/2, cô Liên- giáo viên tiểu học tại Hải Phòng nhận kết quả dương tính với Covid-19. Cô Liên cho biết, toàn trường có 26 giáo viên, nhưng đến nay đã có 6 giáo viên thành F0. Sau 1 tuần đi học trở lại sau toàn trường đã có hơn 100/600 học sinh mắc Covid-19. Đáng lo ngại, số học sinh F0 tăng "chóng mặt" theo cấp số nhân, chỉ 1-2 giờ đồng hồ giáo viên lại phát hiện thêm một vào học sinh F0 và kéo theo hàng loạt các em khác F1.
"Học sinh tiểu học còn nhỏ, các con học cả ngày 8 tiếng đồng hồ, dù đeo khẩu trang nhưng vẫn khó tránh những lúc các con kéo khẩu trang xuống nói chuyện với các bạn. Vào lớp cô giáo quan sát thấy có con đang mệt mỏi, ngồi gật gù, đưa xuống phòng y tế test nhanh đã dương tính, những trường hợp như thế liên tục xảy ra. Thứ 6 tuần trước, có lớp tổng sĩ số là 38 học sinh, thì chỉ còn 12 em trên lớp, số còn lại nghỉ học do F0, F1, nhưng đến chủ nhật, phụ huynh lại báo có thêm 3 em dương tính. Cả lớp chỉ còn lại 9 học sinh tạm an toàn. Nhà trường chỉ đạo 9 học sinh này vẫn đến lớp học bình thường. Rất may đầu tuần này thời tiết rét đậm, nên toàn trường được nghỉ do ảnh hưởng của thời tiết", cô Liên nói.
Việc hàng loạt học sinh, giáo viên bị dương tính khiến công tác tổ chức dạy học gặp không ít khó khăn. Chủ trương dạy học trực tiếp, nhưng trớ trêu thay vẫn có những lớp học sinh âm tính nhưng giáo viên chủ nhiệm lại dương tính. "Các con đến trường nhưng lại học trực tuyến vì cô bị Covid-19", cô Liên cho biết.
Không chỉ học sinh, mà nhiều giáo viên cũng dương tính khi đi dạy trực tiếp, nhiều trường thiếu giáo viên, nay lại càng khó khăn hơn khi thầy cô phải nghỉ ốm. Tại trường tiểu học cô Liên đang công tác, những giáo viên dương tính được động viên cố gắng những khi không sốt hay quá mệt vẫn dạy trực tuyến tại nhà. Trên lớp, những giáo viên còn lại cũng phải "gồng gánh" thêm khối lượng công việc của các đồng nghiệp đang cách ly. Thiếu giáo viên, nhiều thầy cô dạy hát nhạc, thể dục, mỹ thuật cũng được điều động lên "trông lớp" thay giáo viên chủ nhiệm, thậm chí cả hiệu trưởng hiệu phó cũng vào đứng lớp thay giáo viên, song công việc vẫn quá tải. Không chỉ dạy học, giáo viên còn kiêm thêm nhiều công việc khác liên quan đến phòng dịch trong trường.
Mở cửa trường học là cần thiết nhưng cần linh hoạt
Theo cô Liên, mở cửa trường học là điều cần thiết, song quá trình thực hiện cần tiến hành linh hoạt, phù hợp với thực tế từng địa phương. Từ quá trình giảng dạy, cô Liên cho rằng, khi đa số học sinh trong lớp mắc Covid, chỉ còn lại vài em nhưng vẫn yêu cầu đến trường học trực tiếp không thực sự hiệu quả. "Các con đang ốm mệt cũng không thể chú tâm học. Hơn nữa, ở nông thôn, đa số phụ huynh đều phải đi làm, trẻ tự học ở nhà, nên việc học trực tuyến chỉ mang tính chất "gọi là', "cho có" chứ không thực sự hiệu quả, nhất là với những học sinh nhỏ từ lớp 1-3. Với những em đi học trực tiếp, không khí học tập cũng không vui vẻ, hào hứng như trước. Việc đến trường trong hoàn cảnh này càng làm tăng nguy cơ lây nhiễm cho cả cô và trò", cô Liên cho biết.
Sĩ số 1 lớp học ở Hải Phòng những ngày này.
Cô Văn Thùy Dương, Phó Hiệu trưởng Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) cho biết, khi học sinh lớp 7-12 đến trường, toàn trường đã có 270 em là F0 và nhiều học sinh khác thuộc diện F1, một số thầy cô cũng đang cách ly do mắc Covid-19. Hiện tại trường có 3 lớp học online hoàn toàn, trong đó có lớp chỉ còn 9 học sinh chưa bị nhiễm đủ điều kiện học trực tiếp.
"Ngay khi xây dựng kịch bản đưa học sinh đến trường, ban giám hiệu nhà trường đã dự trù những tình huống nếu rất nhiều học sinh trong lớp là F0, F1 thì sẽ xử lý ra sao, cũng như tính đến việc còn bao nhiêu học sinh âm tính một lớp thì có thể dạy học trực tiếp. Nếu một lớp 40 em, nhưng chỉ còn vài em có thể đến lớp thì không khí lớp học cũng rất buồn tẻ. Việc tổ chức dạy học trực tiếp nhằm mục đích để học sinh có cơ hội giao lưu, trao đổi nhiều hơn với thầy cô, bạn bè, nhưng cuối cùng chỉ còn vài em học trực tiếp thì không còn thực sự hiệu quả", cô Văn Thùy Dương cho biết.
Cô Dương cho rằng, việc quyết định học trực tiếp hay trực tuyến với từng lớp học cần sự linh hoạt, ứng biến phù hợp của lãnh đạo các trường. Trong đó, dù áp dụng bất cứ hình thức nào, thì chủ thể là học trò cũng cần được quan tâm, chăm sóc đầu tiên.
Dưới góc độ chuyên gia giáo dục, TS Lê Viết Khuyến, nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD-ĐT) cho rằng, việc cho học sinh đến trường, ứng phó linh hoạt với dịch bệnh là cần thiết, song việc thực hiện cần áp dụng hết sức linh hoạt tùy thuộc vào tình hình dịch bệnh, tránh gây áp lực, nguy cơ cho cả học sinh và giáo viên.
"Trong bối cảnh hiện nay cần linh hoạt giữa học trực tuyến và trực tiếp. Học trực tiếp phụ thuộc rất nhiều vào dịch bệnh, đơn cử như Hà Nội đã có quyết tâm rất cao để đưa học sinh tiểu học, lớp 6 trở lại trường từ 21/1, nhưng buộc phải dừng lại. Trên thế giới hiện nay chưa có khẳng định vào về thời gian kết thúc dịch bệnh, chúng ta cần chấp nhận sống chung với dịch. Một số quy tắc phòng dịch tại trường học đã được hướng dẫn cụ thể, tuy nhiên nhiều cơ sở giáo dục vẫn chưa đủ điều kiện thực hiện, trong đó có việc đảm bảo giãn cách để hạn chế nguy cơ lây lan dịch bệnh. Tại những nơi dịch bệnh đang diễn biến phức tạp, các trường cần tính đến việc giảm tải chương trình, những nội dung nào cần học trực tiếp, nội dung nào có thể học trực tuyến để giảm thiểu thời gian học trực tiếp. Việc mỗi lớp còn vài học sinh nhưng vẫn tổ chức học trực tiếp là rất máy móc. Bộ GD-ĐT cần có hướng dẫn cụ thể về vấn đề này", TS Lê Viết Khuyến nói./.
Lần lượt trở lại trường: Không để xảy ra tình trạng trường vừa mở lại đóng ngay Gần một học kỳ phải dạy học trực tuyến, các địa phương bắt đầu mở cửa trường học, tổ chức dạy học trực tiếp. HS Trường THPT Nam Kỳ Khởi Nghĩa (huyện Châu Thành, T.iền Giang) trở lại học trực tiếp. Ảnh: X. Uyên Dù dịch bệnh còn phức tạp nhưng thầy, trò đều ủng hộ phương án trở lại học tập. Công...
