Mẹ Đỗ Nhật Nam “bắt bệnh” trường học: Nỗi ám ảnh mang tên “bài tập về nhà”
Ở tiểu học, với những lớp đầu cấp có thể chưa cần bài tập nhưng lên đến lớp 4, 5 cũng nên có những bài tập để các con ôn lại kiến thức vừa có thói quen học tập. Thế nhưng, rất nhiều nơi, bài tập về nhà đang gây ra nỗi sợ cho cả con và bố mẹ.
Giờ học ở nhà thành tra tấn
Tôi thấy hiện có nhiều cô giáo cho quá nhiều bài tập về nhà. Một buổi tối đến hai phiếu, một phiếu Toán, một phiếu tiếng Việt, tổng cũng lên đến 7-8 bài.
Về nhà, con khóc, mẹ mếu. Trẻ không làm xong, cô giáo phạt mà làm cho hết, có khi đến hơn 11h đêm bởi không phải bạn trẻ nào cũng làm nhanh: Có bạn thường viết chậm, có bạn thường hay tẩy xóa, có bạn hay lơ đễnh… Mỗi giờ học biến thành giờ tra tấn trong sự hối thúc, giục giã của bố mẹ đôi khi cả tiếng gầm gừ, đe đọa. Việc học không còn vui nữa!
Đặc biệt, có những trẻ vừa đi học lớp 1, cô giáo cho viết cả trang vì nghĩ viết nhiều sẽ đẹp. Thực tế, cần phải luyện viết nhưng theo tôi chỉ ở mức độ nào đó vì tay bé còn non nớt, khả năng tập trung của bé còn chưa cao, bé nhanh chán nhưng viết lại cả trang giấy chỉ đúng một chữ, không thể vui nổi.
Hiện có những lớp, cô cho bài tập về nhà rất khó. Nhiều khi mọi người còn nói đùa với nhau: “Nếu cô không nhìn vào đáp án chưa chắc đã giải được”.
Về nhà, bố con mẹ con xoay ra giải. Bố vận dụng tất cả các kiến thức toán học cao cấp của mình để giúp con giải. Giải xong hỏi lại con có hiểu không, mặt con ngơ ngác.
Bố mẹ lên cơn nóng giận, thốt lên những câu đáng ra không bao giờ nên nói, kiểu như: “ Sao con dốt thế/ Sao con chậm thế”, mà không nhớ chỉ cách đấy vài phút bố cũng còn toát cả mồ hôi.
Trong khi đó, cô giáo cho bài và khó nhưng khi đến lớp, do không có đủ thời gian nên cô chỉ kiểm tra xem trẻ đã hoàn thành số lượng chứ không kiểm tra chất lượng. Trẻ nhanh chóng nhận ra “kẽ hở” này và chỉ làm miễn là có cái để “trình” cô. Thế là việc học trở thành đối phó.
Cô giáo cho bài tập khó để cả phụ huynh và học sinh lo sợ và nhận thấy tầm quan trọng của cô, của việc học. (Ảnh minh họa)
Học để đối phó với các kì thi
Tôi nhận thấy, nhiều bài về nhà là do: Cô giáo lo sợ học sinh không hiểu bài trên lớp và phải học để còn chuẩn bị “đối phó” với các kì thi. Vì thế, thông thường, cô giáo càng thiếu tự tin vào chuyên môn, càng hay cho nhiều bài về nhà.
Cô giáo lo sợ học sinh sẽ mải chơi, lơ là. Ý định của cô thì tốt nhưng thực sự học 2 buổi trên lớp là các con cũng rất mệt, về nhà lại thêm 2, 3 tiếng học nữa rất oải.
Cô giáo cho bài tập khó để cả phụ huynh và học sinh lo sợ và nhận thấy tầm quan trọng của cô, của việc học.
Cô giáo “quên” là ngoài môn của mình, học sinh còn học nhiều môn khác và môn nào cũng có bài về nhà.
Video đang HOT
Chính bố mẹ đề nghị cô cho bài về nhà, thậm chí “cô cứ cho nhiều vào nếu không cháu nó chỉ chơi, không chịu học hành gì cả”.
Đừng để mỗi tối trở thành nỗi sợ hãi
Với lớp 1, 2, 3, theo mình bài về nhà không quá 20 phút. Với lớp 4,5 khoảng 30 đến 40 phút.
Các bài về nhà sẽ tập trung những vấn đề sau:
Giao nhiệm vụ đọc sách, có thể đọc sách theo yêu cầu hoặc đọc sách cùng bố mẹ. Sau đó bố mẹ kí xác nhận là con đã hoàn thành.
Giao những nhiệm vụ liên quan đến kiến thức trên lớp nhưng dưới dạng thực hành, ví dụ: Học về hình chữ nhật thì giao đếm số gạch trên nền nhà hoặc đo diện tích nhà; Học tiếng Việt chủ đề cây cối thì sưu tầm các loại lá…
Đừng để mỗi buổi tối trở thành nỗi sợ hãi của trẻ. (Ảnh minh họa)
Giao nhiệm vụ theo mức tối thiểu đến tối đa. Ví dụ, bài tập toán từ 1-3 bài, học sinh có thể chọn làm trong khoảng đó.
Giao những nhiệm vụ theo dự án, có thể làm theo nhóm và thời gian có thể kéo dài 2, 3 ngày.
Giao những nhiệm vụ có thể làm với bố mẹ, ví dụ làm thiệp, cùng nấu ăn và ghi lại công thức nấu ăn, phỏng vấn mọi người trong gia đình…
Giao những nhiệm vụ liên quan đến các hoạt động thể chất hoặc thí nghiệm.
Giao những nhiệm vụ đòi hỏi sự phản biện, tưởng tượng: Liệu… Nếu… Giả sử…
Giao những nhiệm vụ liên quan đến vẽ sơ đồ, bảng biểu, tóm tắt, ghi lời nhận xét.
Trong khi đó nên tránh:
Tránh những nhiệm vụ chỉ đòi hỏi học thuộc lòng.
Tránh những nhiệm vụ lặp đi lặp lại trong thời gian dài (kiểu tô chữ, viết chữ…).
Tránh những nhiệm vụ quá dài, quá khó.
Bố mẹ cũng nên bình tĩnh.
Đừng cố gắng “bắt tay” với cô để tạo nên một “máy học”.
Đừng để mỗi buổi tối trở thành nỗi sợ hãi của trẻ.
Đừng làm xấu đi hình ảnh của bố mẹ, của thầy cô, làm ảnh hưởng đến mối quan hệ bố mẹ và con cái chỉ vì bài về nhà.
Bình tĩnh, kiên nhẫn, động viên và đặt ra mục tiêu cho con từ thấp đến cao.
Cả nhà vui vẻ chính là năng lượng tích cực giúp trẻ hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
Phan Hồ Điệp
(Giảng viên Trường ĐH Sư phạm Hà Nội)
Theo Dân trí
Bí quyết để mẹ cùng con 'đại học chữ to' vượt qua kỳ thi đầu đời
Con học lớp 1, đồng hành cùng con trong việc học khiến không ít cha mẹ cảm thấy gần như trải qua đủ mọi cung bậc cảm xúc. Làm sao để con tập trung học, hào hứng học thay vì cả mẹ lẫn con đều như muốn "tăng xông" với hàng mớ bài tập về nhà, tất cả đều phải có một vài mẹo. Tất nhiên, đồng hành bên con bằng cả tình yêu thương và sự nhẫn nại, chắc chắn sẽ có trái ngọt.
Học cùng con - những xúc cảm đáng nhớ
Các bạn "Rồng con" sinh năm 2012 đang trong giai đoạn hoàn thành kỳ thi học kỳ I để chuẩn bị bước sang học kỳ II trong năm đầu của "đại học chữ to" đầy cam go này. Nói là cam go, quả không sai chút nào khi giai đoạn này gần như là một bước ngoặt lớn khi con tạm biệt những ngày tháng mẫu giáo rong chơi, để bắt đầu học hành nghiêm chỉnh với đủ mọi con chữ, phép toán và rất nhiều các kỹ năng khác. Với chị Hà Hương (Q. Ba Đình, Hà Nội), đây chắc chắn là những xúc cảm đáng nhớ trong hành trình làm mẹ của chị.
Khi con gái "tốt nghiệp" mẫu giáo, thấy con khá tự tin, tự lập, chị Hương cũng... tự tin cho con học tại một trường công đúng tuyến. Thế nhưng, sau một tuần học hè, vì sĩ số lớp quá đông nên chị thấy không ổn, chuyển cho con học sang một trường dân lập gần nhà. Học trường tư, sợ giáo viên chiều con nên chị cũng thấp thỏm, nhưng việc học của con sau một học kỳ, suôn sẻ hơn mong đợi của chị.
Học cùng con là cả một nghệ thuật. Ảnh minh họa
"Con tôi là số ít những bạn hoàn toàn "mù chữ" trước khi vào lớp một, trong khi nhiều bạn khác đã đọc thông, viết thạo. Tôi tự nắn gân mình, cho con tiếp cận dần mọi thứ mới mẻ, cũng lo con không theo được, nhưng hóa ra, vừa học vừa vỡ ra nhiều điều mới nên con hào hứng hẳn" - nữ phụ huynh chia sẻ.
Tuy nhiên, để tạo hào hứng cho con, chị Hương không thể hoàn toàn dựa vào điều gọi là "hữu xạ tự nhiên hương". Có những thời điểm con gái rất mất tập trung, hoặc chỉ thích học đánh vần, không thích tập viết, chỉ thích học toán, không màng môn tiếng Anh. Chị phần lớn đều phải quan tâm sát sao đến việc học của con để buổi tối về cùng con ôn luyện lại.
"Học cùng con đúng nghĩa, chứ không hẳn là ngó nghiêng một chút rồi để con tự xử. Những đoạn khó, tôi phải thúc đẩy con, động viên, thậm chí "nịnh nọt" để con có thêm động lực. Tôi đặc biệt ưu tiên việc con học những môn mình thích trước, sau đó các môn khó hơn và kém thích hơn thì tôi sát sao hơn" - chị Hương cho biết.
Nữ phụ huynh không bao giờ ép con học quá lâu trong một buổi tối. Thời gian học ở nhà của con chị thường định ra là 30 phút đến một tiếng tùy lượng bài học vào hôm đó. Lâu hơn quãng thời gian ấy, dường như cả mẹ và con đều thấy mệt mỏi. "Tôi cũng quy định giờ giải lao để con có thể làm việc mình yêu thích như vẽ một bức tranh, chơi cùng em hoặc xem một đoạn TV, rồi tiếp học, như vậy con sẽ thấy thoải mái hơn"- chị nói.
Và một điều mà chị Hương muốn chia sẻ nữa là chị không quá nặng nề về thành tích hay ép con phải thật sự thuộc bài làu làu, tính toán trơn tru, tiếng Anh có thể nói suôn sẻ. Chị liệu sức của con để thúc đẩy con, và tự tạo cho mình một tâm lý là dù kết quả học của con có không như ý muốn thì hãy vui vẻ tiếp nhận điều đó và cùng con hoàn thiện dần. Bởi suy cho cùng, con mới chỉ vào lớp một, mọi thứ mới chỉ bắt đầu. Chị nuôi dưỡng niềm vui trong việc học của con, thay vì tạo thành tích nặng nề cho con ngay từ thời điểm xuất phát.
Những mẹo nhỏ tăng "nhiệt" cho con
Với những mẹ có con hơi hiếu động, thiếu tập trung hoặc lơ đãng một chút với việc học thì việc dùng mẹo để thúc đẩy sự hứng khởi cho con là điều vô cùng cần thiết. Chị Đặng Cúc (Q.Cầu Giấy, Hà Nội) đã chia sẻ một số mẹo nhỏ khá thú vị và chị cảm thấy những cách này khiến việc học của con gái chị hiệu quả hơn.
Trước hết, chị sắm một cái bảng nhỏ treo tường. Chiếc bảng này sẽ dùng để học toán, học từ vựng tiếng Anh, cả mẹ và con đều có thể học cùng nhau khi viết trên bảng này. "Tôi viết một vài câu đố để rèn con tập đọc, tập suy nghĩ. Con thích viết bảng nên có dụng cụ này khiến việc học của con đỡ hẳn nhàm chán" - chị Cúc cho hay.
Kiên trì nhẫn nại, cùng với tình yêu thương, ắt hẳn việc học cùng con sẽ đạt hiệu quả. Ảnh minh họa
Với môn tiếng Việt, chị Cúc ưu tiên việc luyện đọc cho con bằng các bộ truyện tranh. Chị đọc cho con nghe vài lần, sau đó khuyến khích con tự đọc. "Bộ truyện Chuột Típ tôi thấy khá chuẩn vì nội dung phù hợp với tuổi vào lớp một, chữ in to, giống form chữ bọn trẻ con học ở trường nên con khá hào hứng với bộ này!" - chị Cúc chia sẻ.
Một mẹo nữa để rèn thói quen tự học của con, theo chị Đặng Cúc là treo một chiếc đồng hồ ở vị trí dễ nhìn, sau đó ra quy định là đến giờ này, con sẽ ngồi vào bàn học. Vì con chưa biết xem giờ nên chị sẽ chỉ cho con khung giờ nhất định để con nhớ. Chỉ cần đến gần giờ học, chị sẽ nhắc để con nhớ, cũng là cách tạo kỷ luật cho con.
"Và thêm một "bí quyết" nữa, là các mẹ phải cố gắng tập... hít thở sâu, để khi lên cơn "tăng xông" thì liên tục hít thở để lấy lại bình tĩnh, tiếp tục cùng con ngồi học. Thật sự kiên nhẫn, nhẫn nại, bình tĩnh, không quát mắng con nhiều quá khiến con sợ hãi mệt mỏi, cũng là cách mà bố mẹ cần hoàn thiện dần, để học kỳ II tới sẽ tiếp tục đồng hành tốt hơn với con" - chị Đặng Cúc cho hay.
Phúc Nguyên
Theo phunuvietnam
Mẹo giúp trẻ vượt qua nỗi sợ bóng tối hoặc 'quái vật' Nhiều đứa trẻ luôn ám ảnh về con "quái vật" dưới gầm giường, do ảnh hưởng bởi video game, phim ảnh và bị người lớn dọa. Nhiều đứa trẻ luôn ám ảnh về con "quái vật" dưới gầm giường, do ảnh hưởng bởi video game, phim ảnh và những câu chuyện người lớn thường dọa dẫm. Việc thuyết phục trẻ ngủ một mình...