mạng lưới trường lớp

Sắp xếp mạng lưới trường lớp ở huyện Hậu Lộc

Những năm gần đây, huyện Hậu Lộc đã tập trung rà soát, sắp xếp lại hệ thống mạng lưới trường lớp phù hợp với quy mô phát triển của địa phương nhằm huy động tối đa học sinh trong độ tuổi đến trường cũng như bảo đảm tốt nhất các điều kiện...

Thứ trưởng Ngô Thị Minh: Phát triển mạng lưới trường lớp tại Đắk Lắk sáng tạo và nhân văn

Sáng 28-4, tại thành phố Buôn Ma Thuột, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT Đắk Lắk và trường Đại học Tây Nguyên

Tăng cường cơ sở vật chất để triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới

Đề nghị các tỉnh, thành phố thực hiện một số nội dung: Hoàn thiện quy hoạch mạng lưới trường, lớp học; quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có.

Cao Bằng: Sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp mang lại hiệu quả tích cực

Nhờ sắp xếp mạng lưới trường học, ngành giáo dục huyện Hòa An (Cao Bằng) đã tạo môi trường dạy và học thuận lợi hơn, phù hợp điều kiện thực tế của một địa phương miền núi.

Điện Biên: Mở rộng mạng lưới trường lớp, nâng cao cơ hội tiếp cận GD

Là tỉnh miền núi, biên giới còn nhiều khó khăn nhưng tỉnh Điện Biên đặc biệt quan tâm công tác giáo dục và đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận.

Bắc Kạn: Dồn ghép hợp lý các điểm trường, tăng chất lượng GD

Do điều kiện đặc thù địa phương, những năm qua hệ thống mạng lưới trường lớp của Bắc Kạn được sắp xếp tinh gọn, phù hợp với yêu cầu thực tiễn, góp phần từng bước nâng cao chất lượn...

Hà Nội nâng tỷ lệ học sinh học 2 buổi/ngày ở cấp trung học cơ sở

Năm học 2020-2021, ngành Giáo dục Hà Nội tiếp tục tập trung phát triển mạng lưới trường, lớp, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đặc biệt là ở cấp trung học ...

An Phú xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia

Những năm qua, mạng lưới trường lớp trên địa bàn huyện đầu nguồn An Phú (An Giang) đã được đầu tư xây dựng, nâng chất.

TP.HCM: Đa dạng hóa nguồn lực đầu tư cho giáo dục

Đây là năm đầu tiên triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, do đó TP phải sẵn sàng thực hiện hiệu quả chương trình này.

Đổi mới chương trình, sách giáo khoa lớp 1: Các thành phố lớn gặp khó

Sĩ số học sinh tăng mạnh không đảm bảo theo quy định, thiếu giáo viên... là những vấn đề các thành phố lớn gặp phải khi thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới từ lớp 1.

Quan tâm phát triển giáo dục và đào tạo ở nông thôn

Đến thời điểm hiện nay toàn bộ 36 xã thuộc 4 huyện Phong Điền Cờ Đỏ Thới Lai và Vĩnh Thạnh đều đạt chuẩn phổ cập giáo dục theo Nghị định số 202014NĐCP của Chính phủ

Hà Nội: Xây trường chuẩn để nâng chất

Năm 2019, quy mô mạng lưới trường, lớp của Thủ đô tiếp tục được quan tâm đầu tư, phát triển. TP đã công nhận thêm 119 trường công lập đạt chuẩn quốc gia (CQG), nâng tỷ lệ trường cô...

Quy hoạch đất xây trường học phải được công khai, nhân dân mới giám sát được

Không phải chỉ nhà nước ôm hết, lo hết và bí mật hết, như vậy là không được. Tất cả phải được công khai giám sát thì mới có thể quy trách nhiệm rõ ràng được.

Đại học Quốc gia thiếu tiền ở Hòa Lạc, sao vẫn xây dựng tại Cầu Giấy?

Cần phải tìm hiểu kỹ tại sao Đại học Quốc gia vẫn để lâu như vậy? Nếu việc thành lập Đại học quốc gia là đúng đắn, thì những người không thực hiện là sai.

“Đau đầu”" vì thiếu giáo viên – Bài 2: Giải pháp “điều hòa” bất đắc dĩ

Vấn đề thừa thiếu giáo viên cục bộ tại Nghệ An đã tồn tại nhiều năm qua, liên quan đến định biên giáo viên không đáp ứng hết những đặc thù của mỗi địa phương.

Tăng cường điều kiện triển khai CT GDPT mới: Bắt đầu từ ổn định trường, lớp

Một trong những giải pháp quan trọng để thực hiện triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (CT GDPT) mới đó là sắp xếp lại mạng lưới trường lớp, dồn dịch điểm trường đối với cấp ...

Chấm dứt tổ chức lớp chuyên, lớp chọn trong trường THCS

Sở GD&ĐT Sóc Trăng hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2019-2020.

Giáo dục Tiểu học: Năm “nước rút” để chuẩn bị các điều kiện cho chương trình mới

Đối với giáo dục tiểu học, năm học 2019-2020 sẽ là năm "nước rút" để chuẩn bị các điều kiện triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới bắt đầu từ lớp 1 sau đúng một năm nữa.

Trong năm nay phải giải quyết dứt điểm những tồn tại trong việc xét tuyển giáo viên diện hợp đồng lâu năm tại Hà Nội

Đây là một trong những nội dung mà Chủ tịch UBND Hà Nội Nguyễn Đức Chung chỉ đạo tại Hội nghị Tổng kết năm học 2018-2019 và triển khai nhiệm vụ năm học 2019-2020 của ngành GDĐT Hà ...

Thiếu giáo viên trong năm học mới

Ngày 6.8, Bộ GD-ĐT tổ chức hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2018 - 2019 và triển khai nhiệm vụ năm học 2019 - 2020. Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc, Phó thủ tướng Vũ Đức Đ...

Lấy quy hoạch để áp chỉ tiêu tuyển sinh, rất nhiều trẻ em Thủ đô sẽ thất học

Trường công tuyển cả nghìn học sinh, sĩ số 69, 70 em một lớp thì không thấy phòng giáo dục mang quy hoạch ra xem, nhưng lại dùng quy hoạch bắt chẹt trường tư.

Lào Cai đầu tư gần 1.200 tỷ đồng xây trường lớp đón chương trình mới

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lào Cai Nguyễn Anh Ninh cho biết lãnh đạo địa phương này đã chủ động chuẩn bị về cơ sở vật chất để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, qu...

Trường chuẩn ở vùng biên Đắk Glei

Nằm ở phía Bắc của tỉnh Kon Tum, huyện biên giới Đắk Glei có 12 xã thì có đến 11 xã thuộc diện đặc biệt khó khăn, với tỷ lệ người đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 90% dân số.

Giảm lớp, sáp nhập trường – không thể theo cách “cào bằng”

Quy hoạch mạng lưới trường lớp cần đặt chất lượng giáo dục lên hàng đầu. Bởi đây là ngành đặc thù, việc giảm lớp, sáp nhập trường không thể tính toán số học sinh, số giáo viên rồi ...

Nghệ An: 3 vấn đề nóng của giáo dục cần tháo gỡ

Kế hoạch giáo dục năm học 2018- 2019 liên quan đến quy mô, mạng lưới trường lớp, bố trí giáo viên và người lao động; Vấn đề thu phí dạy học 2 buổi/ngày và công tác an ninh trường h...

Cà Mau giữ vững chất lượng GD-ĐT

Ngày 6/2, Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau tổ chức Hội nghị Sơ kết học kỳ I năm học 2017 - 2018. Các thống kê cho thấy kết quả thực hiện mục tiêu trong nửa đầu năm học với nhiều tín hiệu tích ...

Thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 với chủ đề "nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng giáo dục", bên cạnh các nhiệm vụ giải pháp về rà soát mạng lưới trường lớp, nâng cao chất ...