Lý do nên học IELTS vào thời điểm hè
Thi IELTS cần nhiều thời gian ôn luyện, do đó, mùa hè là thời điểm thích hợp để học sinh dồn sức cho kỳ thi quốc tế này.
Bùi Thanh Sơn, học sinh lớp 11 trường THPT Trần Hưng Đạo, quận Thanh Xuân, Hà Nội, đã đăng ký học một khóa luyện thi ở trung tâm IPP IELTS dịp hè này. “Nghỉ hè em không phải đến trường nên có nhiều thời gian hơn để ôn tập. Đây là lý do em tranh thủ đăng ký học luôn IELTS”, Sơn chia sẻ.
Nam sinh lớp 11 còn nhấn mạnh việc học IELTS không ảnh hưởng gì đến các kế hoạch vui chơi khác. Sơn cho hay: “Gia đình em đi du lịch từ đầu tháng 6, sau khi về em mới bắt đầu đi học. Mà em chỉ học hai buổi một tuần nên vẫn có nhiều thời gian rảnh”.
Mùa hè là thời điểm phù hợp để ôn thi IELTS.
Ngoài giờ học trên lớp ở IPP, Sơn tận dụng tối đa mùa hè bằng cách tự học, xem video trên mạng để tăng cường khả năng nghe, nói tiếng Anh.
Tương tự Sơn, Phạm Lan Ngọc, học sinh lớp 12 trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, Hà Nội, cũng đăng ký luyện thi IELTS ở IPP trong dịp hè vì có nhiều thời gian rảnh hơn so với trong năm học. “Hè này em muốn tập trung hoàn toàn vào IELTS để đầu năm sau có thể thi”, Ngọc nói.
Một lớp học tại IPP IELTS.
Video đang HOT
Trong rất nhiều trung tâm luyện thi IELTS ở Hà Nội, Lan Ngọc chọn IPP vì cho rằng chương trình học tại đây chất lượng, học phí hợp lý và đội ngũ nhân viên tư vấn nhiệt tình, học sinh gần như không gặp khó khăn gì trong quá trình học.
Tại IPP, học viên được học với đội ngũ giáo viên chuyên môn cao, giàu kinh nghiệm như thầy Tú Phạm – IELTS 8.5 (9.0 Speaking) đồng tác giả cuốn “38 Chủ điểm từ vựng thiết yếu cho IELTS 7.0″; cô Trần Đức Phương Anh, thạc sĩ TESOL; thầy Paul Varrah – chuyên gia IELTS có kinh nghiệm hơn 20 năm; cô Lân Lê – IELTS 8.5, giảng viên đại học Ngoại Ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội…
Ngoài ra, IPP có giáo trình được biên soạn riêng bởi chính những thầy cô có nền tảng sư phạm vững chắc này. Sĩ số tại IPP từ 15 đến 20 người/lớp, đảm bảo tất cả học viên đều được tương tác với giáo viên và chữa bài đầy đủ.
Thầy Tú Phạm (IELTS 8.5) trực tiếp giảng dạy tại IPP IELTS.
IPP IELTS cung cấp mọi khóa học phù hợp cho nhu cầu của học sinh, sinh viên trong mùa hè: từ các lớp cấp tốc 5 tuần đến các lớp dài hạn 10 tuần; các lớp ở trình độ mới bắt đầu như Explorer cho đến các lớp trình độ cao và chuyên sâu như Aim 7, Aim 8; các lớp học toàn bộ 4 kỹ năng đến các lớp chỉ học 2 kỹ năng khó nhất của IELTS như Speaking và Writing.
Trong 4 năm qua, IPP đã giúp cho hơn 250 học sinh đạt điểm IELTS 7.0 và nhiều bạn khác đạt điểm 6 và 6.5 – đủ điều kiện xét thẳng đại học hoặc đi du học quốc tế.
Bùi Lan Anh, học sinh lớp 12 tại Hà Nội, vừa đạt điểm số 7.5 IELTS sau 3 tháng chuyên tâm học tập tại IPP chia sẻ: “Với số điểm này, em tự tin hướng đến hai trường thuộc hàng top tại Hà Nội là Đại học Ngoại thương và Đại học Kinh tế Quốc dân”.
Thế Đan
Theo VNE
Bí quyết làm bài thi đánh giá năng lực đạt điểm trên 1.000
Chỉ còn 1 ngày nữa là hơn 34.000 thí sinh bước vào kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 do ĐH Quốc gia TPHCM tổ chức. Trong kỳ thi năm ngoái, có 15 thí sinh thuộc top có số điểm cao nhất và dưới đây là những chia sẻ kinh nghiệm để đạt trên 1.000 điểm.
Theo thống kê của Trung tâm khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐH Quốc gia TPHCM, năm 2018 phổ điểm trung bình của các thí sinh là 689 điểm. Trong tổng số 4.351 bài thi, có gần 75% bài thi đạt điểm từ trung bình trở lên - đạt từ 600/1.200 điểm. Bên cạnh đó có 15 thí sinh đạt điểm từ 1.000 trở lên.
Các thí sinh đạt điểm cao kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM tổ chức chia sẻ rằng không cần phải luyện thi hoặc thuộc lòng
Đỗ Lê Thiên Ân là một trong số 15 thí sinh top điểm đứng đầu năm 2018 với số điểm đạt được là 1.051 điểm, hiện là sinh viên ngành Khoa học và kỹ thuật máy tính trường ĐH Bách khoa TPHCM. Chàng sinh viên này cho biết bản thân không tham gia khóa luyện thi nào mà tự trang bị bằng kiến thức tổng hợp nhiều mặt của bản thân. Theo Ân, điểm quan trọng ở bài thi này là không kiểm tra học thuộc mà cho sẵn ngữ liệu ngay trong đề và vận dụng khả năng suy luận để trả lời câu hỏi.
Từ kinh nghiệm của mình, Thiên Ân chia sẻ rằng để làm tốt bài thi, quan trọng nhất là kỹ năng đọc hiểu. Kỹ năng này không khác nhiều với kỹ năng làm một bài đọc hiểu trong bài thi tiếng Anh thông thường, đó là đọc thật kỹ ngữ liệu và nắm bắt nhanh từ khóa trong câu hỏi và ngữ liệu. Kinh nghiệm ở Thiên Ân là đọc khoảng 3 lần khi làm các câu này. Trong đó, lần đầu đọc lướt để hiểu sơ vấn đề, lần kế tiếp đọc để gạch dưới từ khóa và đọc lần cuối cùng để chọn chính xác đáp án.
Theo Thiên Ân, việc nắm được số điểm từng phần khác nhau trong bài thi khá quan trọng để từ đó phân bổ thời gian làm bài phù hợp. Như cấu trúc bài thi của ĐH Quốc gia TPHCM, trong tổng số 1.200 điểm thì số điểm nhiều nhất thuộc về phần giải quyết vấn đề (500 điểm), kế đến là sử dụng ngôn ngữ (400 điểm) và còn lại là toán học, tư duy logic. Như vậy, với những câu hỏi đơn giản hơn ở phần sử dụng ngôn ngữ thì giải quyết trong thời gian nhanh nhất và tập trung cho phần đòi hỏi nhiều khả năng suy luận, phân tích ở 2 phần còn lại.
Cũng trúng tuyển vào Trường ĐH Bách khoa TPHCM từ bằng kết quả thi năng lực năm ngoái, Nguyễn Đỗ Quốc Duy thuộc top đạt điểm cao nhất với 1.069 điểm. Duy cho rằng mặc dù không cần phải thuộc lòng nhưng để làm được cần có kiến thức nền về lĩnh vực đó mới có thể giải quyết nhanh vấn đề. Chẳng hạn những câu hỏi liên quan đến hóa học, dù câu hỏi cho sẵn dữ kiện nhưng để trả lời đúng thí sinh phải có kiến thức nền tảng cả lý thuyết và bài tập về môn học này. Đồng thời những câu đòi hỏi khả năng vận dụng, suy luận cao có liên hệ với thực tiễn cuộc sống.
Chỉ còn 1 ngày sẽ diễn ra kỳ thi đánh giá năng lực năm 2019
Duy khuyên các thí sinh nên tìm hiểu kỹ cấu trúc và dạng câu hỏi bài thi để biết mình cần chuẩn bị những phạm trù kiến thức nào. Trong số nhiều lĩnh vực kiến thức khác nhau, phần nào bản thân còn hạn chế thì kịp thời bổ sung, khắc phục ngay trước khi kỳ thi diễn ra.
Cũng đạt điểm cao kỷ lục là 1.050 điểm trong kỳ thi đánh giá năng lực năm ngoái, Nguyễn Thị Ngọc Trâm hiện là sinh viên Trường ĐH Khoa học Tự nhiên. Ngọc Trâm chia sẻ rằng kỳ thi này nhẹ nhàng vì vậy mà thí sinh không nên áp lực mà thi với tâm lý thoải mái. Kinh nghiệm Trâm muốn chia sẻ là khi ôn tập, các bạn ôn những kiến thức cơ bản ở các môn. Sau đó, các bạn có thể đọc một số thông tin thú vị vừa giải trí trước kỳ thi, lại vừa có thêm kiến thức. Các bạn nên đọc một lượt để xem qua cấu trúc của bài, kiểm tra đề thi. Các bạn nên làm câu dễ trước, câu khó hoặc câu mình có thể làm nhưng hơi tốn thời gian thì để sau. Sau khi làm xong một lượt, các bạn quay trở lại để làm những câu đó.
Tương tự, Trần Hoàng Long, hiện là sinh viên năm nhất Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch, sở hữu số điểm hơn 1.000 điểm. Long cho biết nhân mình làm bài chưa hết thời gian, dư khá nhiều. "Em thấy đề thi cũng phân ra khá hợp lý. Những câu đầu tiên hỏi ngắn, suy luận ít thì mình làm trước. Càng về sau, những câu đòi hỏi suy luận nhiều thì mình để sau, mình làm từ từ. Cá nhân em không quá căng thẳng với bài thi này, không yêu cầu phải học bài quá nhiều. Trước ngày thi, buổi tối em ngủ sớm, giữ cho tinh thần thoải mái", Hoàng Long nói.
Bài thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm với thời gian làm bài là 150 phút. Điểm số tối đa của bài thi là 1.200 điểm, trong đó điểm tối đa phần sử dụng ngôn ngữ là 400 điểm, phần Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu là 300 điểm, phần giải quyết vấn đề là 500 điểm.
TS Nguyễn Quốc Chính, Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐHQG TPHCM cũng lưu ý các thí sinh cần chuẩn bị dài hơi nhưng cũng lưu ý rằng đến gần ngày thi cần có sự bình tĩnh, tỉnh táo đi đến phòng thi trong tình trạng tốt nhất. Một vấn đề quan trọng nữa mà thí sinh cũng cần có một số kỹ năng để làm bài thi. Với những câu hỏi khó quá, mình tạm thời chưa xử lý, mình dành thời gian xử lý những câu dễ dàng hơn, phải cố gắng không bỏ trống bất cứ câu hỏi nào".
Lan Phương
Theo Dân trí
Tuyển sinh 2019: Phong phú phương thức xét tuyển Không còn dựa vào kết quả thi THPT quốc gia hay điểm học bạ THPT như trước đây, mùa tuyển sinh năm 2019, phương thức xét tuyển của các trường ĐH rất phong phú. Có những trường kết hợp từ 4 đến 6 phương thức kèm các tiêu chí phụ, tạo điều kiện cho thí sinh có nhiều cách trúng tuyển. Phát huy...