Luyện thi 2 năm để vào lớp 6 trường Trần Đại Nghĩa
Tỷ lệ “chọi” vào lớp 6 trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (TP.HCM) những năm gần đây còn cao hơn nhiều trường ĐH khiến nhiều “sĩ tử” phải luyện thi từ năm lớp 4.
“Bé nhà tôi đang học hai buổi/ngày ở trường tiểu học Nguyễn Thượng Hiền, quận Gò Vấp (TP.HCM) nhưng vẫn không đủ sức để thi vào lớp 6 trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa. Được bạn bè giới thiệu, tôi đã đăng ký cho bé học luyện thi ba môn: toán, ngữ văn, tiếng Anh tại nhà của giáo viên từ đầu lớp 5 đến nay” – anh H. nhà ở quận Bình Thạnh, cho biết.
7,5 triệu đồng/tháng cho luyện thi
Gần một năm nay, lịch học của con anh H. diễn ra như sau, từ thứ hai đến thứ sáu: sáng – chiều học chính khóa ở trường; tối thứ ba, thứ năm: học luyện thi ở nhà giáo viên; thứ bảy, chủ nhật: từ 7h30-9h30 học luyện thi ở nhà giáo viên, từ 10h-12h: học thêm tiếng Anh ở một trung tâm (theo giải thích của anh H. năm nay điểm thi môn tiếng Anh có hệ số bằng với toán và ngữ văn nên phải đầu tư nhiều cho môn này), buổi chiều học luyện thi.
Ngoài ra, lo con mình không “tải” hết được những kiến thức đã học trong trường chính khóa, trong lớp luyện thi, anh H. còn mời một cô giáo đến dạy kèm tại nhà cho con vào buổi tối hai ngày cuối tuần. “Cô có nhiệm vụ giúp bé làm bài, học bài đầy đủ theo yêu cầu của các giáo viên chính khóa và ngoại khóa” – anh nói.
Mỗi tháng anh tốn bao nhiêu t.iền học phí cho việc luyện thi của con? Anh H. làm một phép tính chi li: học ngoại ngữ ở trung tâm 3,5 triệu đồng/tháng, học luyện thi ở nhà giáo viên 1,5 triệu đồng/tháng (ba môn học), giáo viên dạy kèm tại nhà 2,5 triệu đồng/tháng. Tổng cộng mỗi tháng anh phải chi 7,5 triệu đồng cho việc học thêm, luyện thi của con chỉ với mục đích: thi đậu vào lớp 6 trường Trần Đại Nghĩa. Thấy chúng tôi thắc mắc về lịch học dày đặc của bé, kể cả hai ngày cuối tuần cũng phải học suốt từ sáng đến tối, anh H. giải thích: “Tôi và bà xã động viên cháu ráng học cho đến khi thi đậu, lúc đó tha hồ đi chơi”.
Chị Minh Duyên, nhà ở phường Bến Nghé, quận 1, còn lo xa hơn: chị cho con gái đi học luyện thi vào lớp 6 ngay từ khi bé sắp bước vào lớp 4 chương trình chính khóa. “Vợ chồng tôi ngày xưa đều là dân chuyên toán nhưng cầm đề thi vào lớp 6 trường Trần Đại Nghĩa năm 2012 môn toán, cả hai vợ chồng phải bàn bạc, thảo luận mãi mới tìm ra cách giải nhưng mất đến hơn ba tiếng đồng hồ. Từ đó, chúng tôi nhận ra: nếu không cho bé luyện thi từ sớm thì khó thi đậu” – chi Duyên noi.
Video đang HOT
Sau giờ học chính khóa ở trường, nhiều học sinh lai đến trường THPT Trần Đại Nghĩa để luyện thi vào lớp 6 của trường này.
Với quan niệm “học nhiều không bổ dọc cũng bổ ngang”, ngoài việc học chính khóa hai buổi/ngày, gần hai năm nay con gái chị Duyên còn học luyện thi ở môt cơ sở bồi dưỡng văn hóa vào buổi tối, có cô giáo dạy kèm môn tiếng Anh tại nhà riêng, có giáo viên dạy kèm giúp bé chuẩn bị bài, làm bài tập và dò bài…
Đăc quyên
Hằng năm, trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa tuyển 320-360 học sinh lớp 6. Đây là trường duy nhất ở TP.HCM được phép tuyển sinh lớp 6 bằng hình thức thi tuyển (tất cả các trường còn lại tuyển sinh bằng phương pháp xét tuyển). Do vậy, số lượng thí sinh dự thi rất đông: dao động từ 3.500-4.000 thí sinh tùy từng năm, tỷ lệ “chọi” luôn ở mức 1/11. Tỷ lệ “chọi” cao, đề thi khó đương nhiên sẽ dẫn đến tình trạng luyện thi, phụ huynh ép con em mình phải học ngày học đêm mong kiếm một chỗ học ở trường chuyên.
“Trẻ ở lứa t.uổi tiểu học chưa thể nhận định được trường nào tốt, trường nào tệ. Việc luyện thi và dự thi vào trường Trần Đại Nghĩa là do ý muốn, nguyện vọng của phụ huynh mà thôi” – hiệu trưởng một trường THCS ở quận 1 phân tich.
Câu hỏi đặt ra là tại sao một trường chuyên như Trần Đại Nghĩa lại được hưởng đặc quyền đào tạo hệ THCS trong khi Bộ GD-ĐT đã bãi bỏ mô hình trường, lớp chuyên bậc THCS? Nói như một lãnh đạo trường Trần Đại Nghĩa (đề nghị không nêu tên): mục tiêu đào tạo bậc THCS của trường ban đầu là tăng cường tiếng Anh, sau này khi thấy khả năng học tập của học sinh rất tốt nên giáo viên một số bộ môn xây dựng chương trình giảng dạy nâng cao hơn cho học sinh.
Nếu mục tiêu như vậy thì không nhất thiết phải tổ chức một kỳ thi quá tốn kém, gây áp lực nặng nề cho học sinh, tạo ra tình trạng luyện thi tràn lan, nhất là trong bối cảnh ngành GD-ĐT đang hô hào giảm tải chương trình, cải tiến thi cử để giảm bớt áp lực cho học sinh.
Luyên tư năm lơp 4
Hiện ở TP.HCM có hai trung tâm luyện thi vào lớp 6 trường Trần Đại Nghĩa thuộc dạng “mát tay” nhất và cũng được nhiều phụ huynh tin tưởng nhất là Trung tâm bồi dưỡng văn hóa ngoài giờ của Trường Trần Đại Nghĩa và Cơ sở bồi dưỡng văn hóa 218 Lý Tự Trọng, quận 1.
Cô Đàm Lê Đức, phó hiệu trưởng Cơ sở bồi dưỡng văn hóa 218 Lý Tự Trọng, thông tin: “Hiện có gần 1.000 học sinh lớp 4 và gần 1.000 học sinh lớp 5 đang học thêm ở cơ sở chúng tôi. Tuy nhiên, không phải tất cả số học sinh này đều đăng ký dự thi vào lớp 6 trường Trần Đại Nghĩa.
Sau hai năm học ở đây, trải qua nhiều cuộc kiểm tra và “tổng thi”, các em và cha mẹ các em sẽ hiểu được sức học của con mình đến đâu, có đủ khả năng thi vào trường Trần Đại Nghĩa hay không. Ví dụ như năm nay, cho đến thời điểm này chỉ có 400/1.000 học sinh lớp 5 của cơ sở đủ tự tin đăng ký thi vào trường Trần Đại Nghĩa”.
Theo TNO
Tuyển sinh lớp 6 chuyên và lớp 10 tại TP.HCM
Có được một suất vào lớp 6 Trường chuyên Trần Đại Nghĩa và vào lớp 10 trường công lập như nguyện vọng là mong muốn của phần nhiều học sinh cuối cấp tiểu học và THCS tại TP.HCM.
Học sinh lớp 9 Trường THCS Colette (Q.3, TP.HCM) ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 - Ảnh: Đào Ngọc Thạch
Lưu ý vào Trường chuyên Trần Đại Nghĩa
Ông Nguyễn Viết Xuân, giáo viên Trung tâm bồi dưỡng văn hóa 218 Lý Tự Trọng đưa ra các lưu ý dành cho học sinh ôn thi môn toán vào lớp 6 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa. Trước tiên học sinh phải nắm vững kiến thức trong sách giáo khoa, từ đó trau dồi đầy đủ các phương pháp giải bài toán tiểu học thông qua từng chuyên đề. Với mỗi dạng bài cần tổng hợp, khái quát về phương pháp và kỹ năng trình bày bài giải. Không nên bỏ qua bất kỳ dạng toán nào nhưng cần tập trung hơn vào những dạng toán hay thi như: cộng, trừ, nhân, chia phân số, tính giá trị biểu thức, các bài toán về phân số hay các dạng bài toán điển hình như tổng hiệu, tổng tỷ, hiệu tỷ, các dạng bài về suy luận đơn giản, dạng bài có nội dung hình học hay thi hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
Với môn văn, theo bà Nguyễn Thị Diện, cũng là giáo viên của trung tâm, học sinh đừng bỏ qua bất cứ tác phẩm nào trong sách giáo khoa cho dù đó là bài tập đọc. Đọc nhiều thì học sinh mới có kỹ năng cảm thụ văn học, hiểu ngụ ý, tâm tư tình cảm của tác giả và hiểu về cuộc sống đời thường. Ở phần bài tập tiếng Việt, học sinh phải hiểu bản chất của luyện từ và câu, phân biệt các kiến thức khác nhau. Từ việc nắm chắc kiến thức, học sinh ôn tập các dạng bài tiếng Việt và có sự phân tích cấu trúc câu để tránh nhầm lẫn khi xác định yêu cầu của đề bài.
Ông Trần Đình Nguyễn Lữ, chuyên viên môn tiếng Anh của Sở, thông tin: "Đề thi tiếng Anh sẽ dựa theo cấu trúc của đề thi chứng chỉ Flyers nhưng lược bỏ phần nói và nghe. Trong đó phần 1 với 15 từ gợi ý và 15 câu gợi ý, thí sinh tìm từ phù hợp với mô tả hoặc định nghĩa sự vật, hiện tượng của từng câu. Phần 2: Điền khuyết cho đoạn hội thoại gồm 10 câu giữa 2 nhân vật. Phần 3: Cho một đoạn văn khoảng 100 - 150 từ có các ô trống, tương ứng với mỗi ô trống là câu hỏi có 3 chọn lựa. Thí sinh tìm sự lựa chọn để điền vào ô trống cho phù hợp với đoạn văn. Phần cuối cùng tiếp tục là một đoạn văn có khoảng 60 - 80 từ với các ô trống và thí sinh tìm từ thích hợp điền vào ô trống để tạo thành đoạn văn hoàn chỉnh.
Đề lớp 10 luôn có độ phân hóa
Ông Nguyễn Đức Tấn và Nguyễn Anh Hoàng, giáo viên Trường THCS Nguyễn Du (Q.1) nêu cấu trúc đề thi môn toán thi vào lớp 10. Đề có 5 câu, trong đó câu 1 thường gồm 4 ý yêu cầu giải phương trình và hệ phương trình. Câu 2 vẽ đồ thị hàm số và xác định tọa độ giao tiếp của 2 đồ thị. Câu 3 rút gọn biểu thức chứa căn. Câu 5 là bài về hình học, trong đó 2 ý đầu dành cho học sinh ở mức độ trung bình, các câu còn lại dành cho học sinh khá giỏi.
Trong khi đó, bà Tiêu Thị Ngọc Hiệp, giáo viên Trường THCS Nguyễn Văn Luông (Q.6) cho biết đề môn văn thường có 4 câu. Câu 1 yêu cầu như chép lại đoạn thơ hoặc hỏi kiến thức trong truyện. Câu 2 là bài tập tiếng Việt, học sinh nắm chắc kiến thức về các phương châm hội thoại, các thành phần biệt lập, kiến thức về từ... Câu 3 - nghị luận xã hội, mấy năm gần đây ra theo hướng mở, không có bài văn mẫu. Câu cuối cùng về nghị luận văn học.
Để đạt kết quả cao ở bài thi môn tiếng Anh, theo ông Trần Minh Thành, Phòng GD Q.1, học sinh cần phải củng cố từ vựng, dạng động từ (verb forms), hình thức văn bản (word forms) và viết lại câu. Học sinh không cần phải học kiến thức quá cao mà tập trung vào sách giáo khoa vì độ phân hóa của đề chỉ chiếm khoảng 10%.
265 chỉ tiêu vào Trường Trung học thực hành
Năm học 2014 - 2015, Trường Trung học thực hành (thuộc ĐH Sư phạm TP.HCM) tuyển sinh 175 học sinh cho 5 lớp 10 thường (thi tuyển sinh theo Sở GD - ĐT TP.HCM, học sinh đăng ký nguyện vọng như những trường THPT khác). Ngoài ra, trường còn tuyển 90 chỉ tiêu cho các lớp chuyên: toán, văn và Anh văn (mỗi lớp 30 học sinh). Đối với học sinh muốn vào lớp chuyên sẽ thi riêng theo quy chế trường chuyên của Bộ GD-ĐT. Khối lớp chuyên này sẽ do trường kết hợp với giảng viên các Khoa Toán - Tin, Ngữ văn và Tiếng Anh của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM chịu trách nhiệm cùng đào tạo. Trường phát hồ sơ lớp chuyên từ ngày 21 - 23.5.2014 và nhận hồ sơ từ ngày 28 - 30.5.2014.
Theo TNO
Có nên tự luyện thi IELTS, TOEFL? Có được chứng chỉ IELTS/ TOEFL quốc tế cũng sẽ là một lợi thế cho các ứng viên khi tìm việc. Rất nhiều bạn để thực thi chính sách tiết kiệm trong quá trình luyệnTest Prep (IELTS, TOEFL iBT, GMAT, GRE, SAT) đã lựa chọn cách tự luyện ở nhà. Tuy nhiên, bạn nên biết rằng không phải ai cũng thành công, nếu...
