Lùi thời gian tổ chức Hội thảo góp ý cho kỳ thi quốc gia
(GDVN) – Hiệp hội xét thấy cần phải lùi thời gian tổ chức hội thảo nói trên vào thời điểm sau khi kết thúc tuyển sinh đại học, cao đẳng.
Xuất khẩu Giáo dục đứng vị trí nào trong nền kinh tế?Bộ trưởng Trần Đại Quang chỉ đạo xác minh trường hợp thí sinh Nguyễn Đức NgàViệt Nam đứng ở đâu trên bản đồ giáo dục thế giới?
Hội thảo này dự kiến được tổ chức để có được ý kiến đóng góp với Bộ GD&ĐT về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia và chuẩn bị cho tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2016 và các năm tiếp theo.
Tuy nhiên, Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam xét thấy cần phải lùi thời gian tổ chức hội thảo nói trên vào thời điểm sau khi kết thúc tuyển sinh đại học, cao đẳng (từ 20-30/10/2015).
Ngày giờ cụ thể và địa điểm tổ chức hội thảo, Hiệp hội sẽ thông báo trong giấy mời gửi tới các đơn vị, cá nhân tham dự.
Trước đó, ngày 09 tháng 9 năm 2015, Hiệp hội đã có công văn số 75 /HH-VP mời Quý đại biểu tới dự hội thảo do Hiệp hội tổ chức ngày 30/9/2015 tại Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.
Ảnh minh họa. Xuân Trung
Mục đích của Hội thảo là rút kinh nghiệm về các kỳ thi tốt nghiệp THPT và thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2015 và đề xuất phương án về thi tốt nghiệp THPT và thi tuyển sinh đại học, cao đẳng các năm tiếp theo để khuyến nghị với các cơ quan có trách nhiệm.
Nội dung rút kinh nghiệm về kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2015 trên các mặt:
- Môn thi;
- Đề thi, chấm thi;
Video đang HOT
- Thời gian thi;
- Tổ chức thi;
- Sử dụng kết quả thi.
Hội thảo sẽ đề xuất phương án về thi tốt nghiệp THPT 2016 và các năm tiếp theo. Sự cần thiết thi tốt nghiệp THPT; Tính chất thi tốt nghiệp THPT (Đánh giá theo tiêu chí, Criterion Referenced Testing – CRT); Phân cấp trong quản lý thi tốt nghiệp THPT; Nội dung, phương pháp thi tốt nghiệp THPT phù hợp với tính chất đánh giá của thi tốt nghiệp (CRT); Tổ chức thi tốt nghiệp THPT; Sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT.
Rút kinh nghiệm tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2015. Hội thảo sẽ đưa ra những phương hướng, giải pháp cho việc tổ chức đăng ký trường dự thi (Trường, nguyện vọng, thời gian đăng ký…); Tổ chức thi (Thời gian, địa điểm…); Chấm thi và công bố kết quả thi; Sử dụng kết quả thi để tuyển sinh đại học, cao đẳng (Điều chỉnh nguyện vọng, chuyển hồ sơ…).
Đề xuất phương án về tuyển sinh đại học, cao đẳng 2016 và các năm tiếp theo.
Thường trực Hiệp hội trân trọng kính mời các trường có ý kiến góp ý, viết bài tham luận xin gửi về địa chỉ email: hiephoidhcdvn@gmail.com.
Hiệp hội rất mong nhận được sự thông cảm, tiếp tục quan tâm phối hợp đóng góp ý kiến của Quý vị và xin trân trong cảm ơn.
Theo GDVN
Người trẻ Việt và tư duy "há miệng chờ sung rụng"!
(Emdep.vn) - Trong các tư duy khiến người trẻ Việt không nhấc chân ra khỏi mái nhà gia đình để tự lập, tư duy "há miệng chờ sung rụng" là tư duy phổ biến nhất!
Người trẻ Việt có nhiều tư duy và tính cách hiện đại, bắt nhịp được với lối sống văn minh của lớp thanh niên các nước khác trên thế giới. Mọi sự so sánh vốn khập khiễng, nhưng để so sánh tư duy của người trẻ Việt với người trẻ cùng độ tuổi từ 15-25 ở nước ngoài thì chúng ta thua xa họ.
Ngay ở Việt Nam, bên cạnh những bạn trẻ tạo được cá tính, mục đích sống, tự tin, có trí tuệ, độc lập, bản lĩnh...thì vẫn còn không ít người trẻ có những lối tư duy "bần nông", trì trệ cả về tư duy lẫn hành động. Điển hình ở họ là 5 tư duy dưới đây!
Tư duy "há miệng chờ sung rụng"
Đây là tư duy khá phổ biến ở người trẻ Việt. Bắt nguồn từ sự dung dưỡng, bao bọc quá mức từ môi trường gia đình. Sống trong sự chiều chuộng, bảo vệ, chăm sóc quá kĩ càng của cha mẹ, nhiều người trẻ Việt mặc định chuyện bố mẹ chăm sóc, nuôi nấng, giáo dục là chuyện đương nhiên. Sau này đi học thì coi trường học như một nơi bắt buộc phải học, tâm lý học cho bố mẹ luôn ăn sâu vào tâm lý của người trẻ, khiến việc học bỗng nhiên không phải để lấy kiến thức nền tảng phục vụ cho tương lai có thể độc lập mà chỉ như một biện pháp học để tránh nhàn rỗi.
Tư duy há miệng chờ sung rụng còn nằm ở chỗ, sau khi học xong cấp ba hoặc đang học cấp ba, hoàn toàn phụ thuộc vào định hướng của bố mẹ để chọn trường, chọn ngành nghề (những người trẻ có mục đích rõ ràng, định hướng cụ thể thường nằm trong top tư duy trưởng thành và có cá tính, có trí tuệ).
Học xong thì lại chờ bố mẹ xin việc cho hoặc học lên cao để chống...thất nghiệp. Sự học đối với phần lớn người trẻ không phải là vì tri thức, mà thực sự là vì gia đình và vì ai cũng như thế nên mình cũng phải thế, dù đôi khi muốn chống lại định kiến đám đông, muốn theo đuổi đam mê riêng nhưng lại quá yếu ớt để có thể tự lập nên đành sống theo tư duy ỷ lại, ăn bám vào gia đình.
Tư duy "ăn xổi"
Cái gì cũng thích nhanh chóng, ra kết quả tức thì. Ra trường cầm tấm bằng toàn lý thuyết, kĩ năng mềm không có nhưng lại thích "một phát ăn ngay" lương phải 500 đô mới làm, 12 năm phổ thông 4 năm đại học, quá nhiều thời gian nhàn rỗi nhưng không biết tích lũy kiến thức, không biết mình thích gì, muốn gì và có thể làm gì, bỏ phí thời gian học để đến khi ra trường, cứ thấy có khóa đào tạo "ăn xổi" về kĩ năng sống, kĩ năng mềm thì đổ xô đi học, mục đích để làm gì? Bổ sung khẩn cấp các kĩ năng còn thiếu để xin việc, trong khi những kĩ năng ấy, những kinh nghiệm mà lẽ ra 16 năm học bạn hoàn toàn có thể có được nó một cách thuần thục, thì bây giờ bạn lại bổ sung nó một cách hấp tấp, nông nổi, đúng kiểu "ăn xổi ở thì". Và kết quả là gì? Bạn "fall" trong mọi cuộc phỏng vấn.
Lý do "Tôi có thể trả cho bạn 500 đô một tháng, nhưng bạn hãy cho tôi biết bạn có thể làm được gì để chứng minh mình không phải là một cái máy photocopy?". Bạn cứng họng và thất bại một cách thảm hại vì tư duy "ăn xổi" của mình.
Tư duy "thích miễn phí"
Lúc nào cũng muốn miễn phí và không phải trả giá bất cứ điều gì là tâm lý thường thấy ở người Việt trẻ. Nếu có một cuộc nói chuyện, chia sẻ của một diễn giả nổi tiếng, bạn sẽ đi với một tấm vé miễn phí, tất nhiên rồi!
Nếu nó mất phí, bạn sẽ nghĩ "quên đi, chẳng đáng để mình phải bỏ tiền ra, nghe trên mạng là được rồi!". Đó chính là lý do khi bạn bước ra cuộc sống, rất nhiều bài học đắt giá mà khi ấy bạn muốn bỏ tiền mua cũng không được, vì sai lầm bạn phải trả quá cao so với sô tiền mà bạn định trả để không vấp sai lầm!
Tư duy "đòi hỏi"
Luôn muốn quốc hội phải sửa lại luật, kêu gào xã hội bất công, đả kích quan chức, đổ lỗi cho thể chế...là những thái độ rất tiêu cực thường thấy trên các diễn đàn mạng.
Quyền được lên tiếng của người trẻ là không sai, nhưng thử hỏi bạn có thể làm gì để thay đổi nó nếu bạn cho là hệ thống pháp luật chưa đủ mạnh, xã hội chưa đủ dân chủ, công bằng, văn mình? Quyền định đoạt luôn thuộc về kẻ mạnh, nếu bạn chưa phải là kẻ mạnh, hãy cố gắng để nắm quyền, đừng chu chéo như một kẻ thiểu năng, mất trí và khoác cho mình một cái áo quá rộng với trí tuệ, vị thế mà bạn có.
Trước khi đòi hỏi người khác phải thay đổi, bạn là người đầu tiên phải thay đổi. Thay đổi được đến đâu, cuộc đời bạn sẽ trả lời bạn đến đấy!
Tư duy "đổ lỗi"
Sau chuỗi tư duy nhàm chán và ấu trĩ phía trên thì loại tư duy cuối cùng cũng thảm hại không kém, đó là "đổ lỗi". Luôn luôn là &'không phải tại tôi, tôi tài giỏi nhưng chưa gặp thời, tại vì cha mẹ tôi không phải quan lớn, không phải đại gia nên số tôi khổ, chứ không thì, tại vì nhà trường quản lý học sinh kém, giảng dạy không tốt chứ không thì..., tại vì nhà tuyển dụng dở hơi không nhận ra tài năng của tôi, chứ không thì...
Chung quy lại là bạn giỏi, chỉ tại bạn chưa gặp thời thôi. Và chính vì những tư duy thiển cận ấy mà cả cuộc đời người trẻ sẽ luôn hoang mang, bất đắc chí, yếu ớt, hèn nhát và thất bại trên mọi mặt trận.
Nêu ra những điểm yếu của người trẻ Việt không phải để công kích, mà chỉ là chúng ta nhìn vào đó xem thấy bản thân mình ở đâu. Nếu bạn không thấy mình trong đó thì xin chúc mừng, còn nếu có...thì bạn đã hiểu tại sao bạn mãi mãi là kẻ đi sau bước chân của người khác rồi đấy.
(Theo Congluan)
Giáo sư, tiến sĩ tranh luận gay gắt về việc phong hàm GS,PGS Sự kiện trường ĐH Tôn Đức Thắng thực hiện việc phong hàm GS,PGS cho giảng viên trong trường đã thành một diễn đàn tranh luận sôi nổi với nhiều ý kiến khác nhau của nhiều GS,PGS, tiến sĩ về việc phong hàm của trường và đặc biệt của Việt Nam hiện nay. TS Đàm Quang Minh, Hiệu trưởng trường ĐH FPT:Cả giới trí...