Lập trình viên chia sẻ về động lực học IT trực tuyến
Với Nguyễn Xuân Hiếu (27 tuổi), khó khăn lớn khi học online là “sức ì” của bản thân nên anh lên kế hoạch, tự tạo động lực để hoàn thành việc học.
Sau 4 tháng hoàn thành môn học đầu tiên tại FUNiX, Nguyễn Xuân Hiếu biết cách tạo động lực từ chính bản thân nên đã tăng tốc học 3 môn tiếp theo trong vòng chưa đầy một tháng.
Tuy yêu thích code từ năm lớp 10 nhưng trước ngưỡng cửa đại học, Xuân Hiếu lại theo định hướng của gia đình, học Kinh tế. Đến năm thứ tư, anh vẫn không cảm nhận được đam mê học tập nên quyết định bỏ ngang mặc bạn bè và người thân phản đối.
Sau khi bỏ học, anh theo học tại Aptech theo đúng sở thích và nhanh chóng bén duyên với nghề coder. Đến nay, Xuân Hiếu đã làm việc tại FPT Software được gần 2 năm.
Theo nghề lập trình, anh nhận thấy cần nâng cao trình độ và bằng cấp. Từ tháng 8/2020, Xuân Hiếu chọn học FUNiX để tiếp tục phát triển bản thân. Nhờ nền tảng kiến thức sẵn có, anh được chuyển đổi chứng chỉ, miễn một số môn học và có thể bắt đầu ngay từ chứng chỉ 5 trong chương trình học Software Engineering tại FUNiX.
Nguyễn Xuân Hiếu, lập trình viên tại FPT Software theo học online tại FUNiX để nâng cao kiến thức và hoàn thiện bằng cấp công nghệ. Ảnh: Nhân vật cung cấp.
Nguyễn Xuân Hiếu, lập trình viên tại FPT Software theo học online tại FUNiX để nâng cao kiến thức và hoàn thiện bằng cấp công nghệ.
Nam lập trình viên nhận định, một trong những khó khăn lớn nhất của người học online chính là “sức ì” của bản thân. Những ngày đầu “máu lửa”, anh thường dành khoảng 2 tiếng để học tại FUNiX vào buổi tối hoặc tranh thủ học tại công ty. Sau đó, vì công việc bận bịu, anh không thể duy trì việc học công nghệ thông tin online đều đặn như dự tính.
“Đặc thù công việc của một lập trình viên khiến mình thường xuyên phải tiếp xúc, học hỏi các công nghệ mới. Vì vậy, có những hôm 18h, 19h đi làm về, lại phải vùi đầu nghiên cứu kiến thức cho công việc trên công ty. Học xong là mệt hoặc buồn ngủ, đành “gác” bài vở FUNiX sang một bên”, anh nói thêm.
Tình trạng này lặp đi lặp lại nhiều tuần liền. Dù được Hannah giúp đỡ lập kế hoạch học tập đều đặn và hầu như tuần nào cũng nhắc nhở, động viên, anh vẫn trì hoãn thời hạn hoàn thành môn của mình. Thời hạn học chứng chỉ tại FUNiX dài 6 tháng, Xuân Hiếu lại mất hơn 4 tháng để thi qua môn đầu tiên. Ba môn còn lại, anh chỉ còn không đến 3 tuần để hoàn thành.
Nhận ra sức ì của bản thân, Hiếu quyết tâm hơn. Vừa bước sang năm mới, anh hứa với Hannah sẽ hoàn thành toàn bộ nhiệm vụ đã hứa và tăng tốc học trở lại. Kết hợp học cả ba môn cùng lúc, anh vừa thi, vừa làm bài quiz, bài tập lớn và bài lab, đăng ký lịch thi xen kẽ. Với nỗ lực hết mình, chỉ trong ba tuần, Xuân Hiếu đã sắp xếp hoàn tất toàn bộ các nội dung môn học yêu cầu, chỉ còn chờ lịch hoàn thành các bài thi để nhận chứng chỉ.
Với kinh nghiệm của chính mình, nam lập trình viên khẳng định một người vừa đi học, lại vừa đi làm thì cân bằng quỹ thời gian để học online tại FUNiX khá thử thách. Tuy nhiên, khi vượt qua được, thành quả cũng rất xứng đáng.
Video đang HOT
“Ở FUNiX còn có đội ngũ Hannah giúp hỗ trợ học viên rất nhiệt tình và dễ chịu. Tuy nhiên, để học tập đều đặn, học viên vẫn phải dựa vào chính mình”, Xuân Hiếu chia sẻ.
Anh nhận định FUNiX là mô hình học tập linh hoạt, rất phù hợp với những người vừa học vừa làm. Công việc giúp quá trình học dễ hiểu hơn do nhiều kiến thức đã biết hoặc va chạm trong thực tế. Xuân Hiếu hy vọng sang chứng chỉ mới sẽ hứng thú và rút ngắn tiến độ học, sớm chạm mục tiêu lấy được bằng đại học ngành công nghệ thông tin.
Anh nói: “Mình không muốn lịch sử thời sinh viên lặp lại. Khi đó, theo học một lĩnh vực không phải là đam mê, mình cũng từng nhiều lần bỏ bê việc học vì thói quen trì hoãn của bản thân. Giờ mình học để theo đuổi đúng ngành nghề mình thích nên không có lý do gì để lại lười biếng, để dở dang”.
Nam sinh lớp 8 tự học đạt 8.0 IELTS, thi chỉ để thử sức mình
Đạt thành tích 8.0 IELTS nhưng Ngô Anh Kha cho biết, em không bất ngờ với kết quả thi, chỉ tham gia kỳ thi để thử sức mình.
Vượt qua kỳ thi với kết quả 8.0 IELTS nhưng Ngô Anh Kha (học sinh lớp 8 tại thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh) chia sẻ bản thân không thấy bất ngờ với kết quả này. Anh Kha khẳng định nếu ôn luyện thêm một thời gian ngắn nữa thì em sẽ có thể đạt 8.5 IELTS.
Tuy nhiên, một điều đáng ghi nhận là dù mới 13 tuổi, chỉ bằng con đường tự học, không học thêm ở bất cứ trung tâm nào nhưng Anh Kha đã đạt được thành tích cao, khẳng định trình độ, năng lực tiếng Anh của chính mình.
Theo đó, kết quả của Anh Kha tương ứng với từng phần thi là 8.5 đối với kỹ năng Nghe (Listening), 8.5 với kỹ năng đọc hiểu (Reading), kỹ năng Viết (Writing) là 6.5 và kỹ năng Nói (Speaking) đạt 7.5.
Học tiếng Anh để mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức
Anh Kha chia sẻ, em nhận thấy mình có gốc tiếng Anh tốt trong thời gian sống và học tập ở nước ngoài.
"Thời điểm bắt đầu cuộc sống ở nước ngoài, em chưa nói tiếng Việt thành thạo, chính vì được tiếp xúc với tiếng Anh sớm nên em có nhiều lợi thế cho việc học ngôn ngữ này.
Vào năm học lớp ba, em trở về Việt Nam và đã có gốc tiếng Anh khá vững. Tuy nhiên, em thấy cách đào tạo tiếng Anh tại trường chưa thực sự tốt, cách dạy học khá máy móc và chỉ tập trung học ngữ pháp. Em nghĩ việc dạy tiếng Anh khó đạt được hiệu quả một phần vì học sinh chưa được giáo dục về tầm quan trọng của môn học này.
Từ lớp 5, em bắt đầu học tại trường quốc tế, em có điều kiện học ngoại ngữ tốt hơn", Anh Kha chia sẻ.
Ngô Anh Kha - Học sinh lớp 8 tại thành phố Bắc Ninh tự học, thi đạt 8.0 IELTS (Ảnh: Nhân vật cung cấp).
Cũng theo Anh Kha, bản thân em có niềm đam mê, có động lực học tập và phấn đấu mỗi ngày - động lực đến từ việc nhận thức rõ vai trò, lợi ích của môn học đối với cuộc sống.
"Tiếng Anh thực sự hữu ích, em tìm hiểu được thêm nhiều kiến thức mới thuộc những lĩnh vực khác nhau. Nếu chỉ dừng lại ở việc đọc các trang web, thông tin trong nước thì vẫn còn bị hạn chế.
Em sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ chính khi lên mạng tìm hiểu thông tin, dùng tiếng Anh để mở rộng hiểu biết của mình. Chính vì những lợi ích mà tiếng Anh mang lại, em càng có động lực để học tập tốt hơn", nam sinh cho biết.
Đặc biệt, với Anh Kha, tự học là yếu tố mang tính quyết định trong việc chinh phục Tiếng Anh. Tìm hiểu, xem các nội dung, video bằng tiếng Anh trên mạng là phương pháp để giúp nam sinh mở rộng vốn từ, rèn luyện kỹ năng nghe, đồng thời nâng cao kiến thức và vốn hiểu biết của mình.
"Nếu chỉ coi tiếng Anh là một môn học trên lớp mà về nhà không sử dụng thì rất khó tiến bộ. Trước tiên, nên hỏi bản thân mình có thực sự hứng thú học hay không?
Đối với em, cảm hứng học bất cứ một điều gì thường bắt nguồn từ việc em thấy được giá trị nó mang lại cho mình. Do vậy muốn học tiếng Anh tốt thì phải khiến nó thành một công cụ thiết yếu của đời sống hằng ngày", Anh Kha chia sẻ.
Theo kinh nghiệm của Ngô Anh Kha, có rất nhiều cách để tự học ngoại ngữ, ví dụ như tìm đọc những cuốn sách hoàn toàn bằng tiếng Anh; kết bạn, tìm cơ hội giao tiếp với những người nói tiếng Anh, tiếp cận các nguồn thông tin bằng tiếng Anh, hoặc đơn giản là luôn suy nghĩ trong đầu bằng tiếng Anh. Ví dụ như khi đi bộ mà nhìn vào vào vật gì đó thì hãy tự hỏi bản thân tiếng Anh gọi là gì.
Những bí quyết, kỹ năng quan trọng trong làm bài thi IELTS
Ngô Anh Kha cho biết, quá trình ôn tập để chuẩn bị cho kỳ thi không hề vất vả, bản thân em tự học để mở rộng kiến thức, không có bất cứ một áp lực về thành tích nào.
"Em tham gia kỳ thi chỉ đơn giản là muốn biết năng lực mình đang ở mức nào và khả năng của mình tới đâu, vì thế em không bị áp lực về thành tích", nam sinh chia sẻ.
Theo Anh Kha, việc tự học hay học tập ở các trung tâm là lựa chọn của mỗi người, tùy vào năng lực của mỗi người. Nếu khả năng Tiếng Anh chưa tốt, bên cạnh tự học, việc học thêm ở các trung tâm là cần thiết để nâng cao hiểu biết của bản thân về kì thi IELTS.
Trên mạng internet cũng có rất nhiều bài viết hướng dẫn bằng tiếng Anh về kỹ thuật làm bài IELTS, kỹ năng ôn luyện IELTS. Đây là những bài viết phân tích các dạng bài, cách viết, cách làm bài thi...
Với vốn từ tiếng Anh vững chắc của mình, Anh Kha đã vận dụng để học, ôn tập cho kỳ thi ở ngay tại nhà.
Kết quả bài thi của nam sinh Ngô Anh Kha (Ảnh: Nhân vật cung cấp)
Chia sẻ bí quyết làm bài thi IELTS, Anh Kha cho biết, hai yếu tố quyết định kết quả thi là hiểu dạng bài và năng lực sử dụng tiếng Anh của bản thân.
Để có thể hiểu dạng bài thì việc nên làm là tìm hiểu kỹ cấu trúc đề thi với 4 kỹ năng và luyện tập ở nhà. Khi đã nắm rõ cấu trúc đề thi thì người học nên tập trung vào việc nâng cao khả năng tiếng Anh của mình thay vì làm đi làm lại các đề thi thử.
Muốn tiến bộ ở kỹ năng Listening thì cần phải nghe nhiều, có thể là nghe truyện bằng audiobook hoặc xem phim không dùng phụ đề.
Đối với phần Reading thì cần thiết phải đọc nhiều và đọc không giới hạn. Tùy vào khả năng của mỗi người để lựa chọn đọc những vấn đề, lĩnh vực khác nhau, ví dụ đơn giản là đọc truyện viễn tưởng hoặc đọc các bài báo quốc tế.
Cách để rèn luyện Speaking thành thạo là phải nói thường xuyên, điều này sẽ giúp chúng ta nói lưu loát và tự tin hơn. Ngoài ra, việc nghe những người bản ngữ nói tiếng Anh sẽ giúp người học có cách phát âm chuẩn.
Cuối cùng là Writing, để viết bài tốt thì nên rèn luyện và viết thật nhiều, sau đó cần tìm người chỉnh sửa bài viết cho mình.
Bên cạnh đó, người học cũng cần phải đọc nhiều văn bản để biết cách sử dụng ngôn ngữ, bao gồm cả hình thức diễn đạt dùng trong viết thư, văn viết (formal) và cách diễn đạt thân mật dùng trong hội thoại hằng ngày (informal).
Từ kinh nghiệm tự học của bản thân, Anh Kha cho biết tất cả những kỹ năng trên đều rất quan trọng và có vai trò bổ sung cho nhau.
Chia sẻ về dự định trong tương lai, Anh Kha cho biết: "Em sẽ tiếp tục học tập thật tốt, em cũng chưa có lựa chọn cụ thể về một ngành nghề nào trong tương lai. Khi đã thực sự tìm hiểu kỹ và yêu thích lĩnh vực nào đó, em sẽ có định hướng cho con đường học tập sau này.
Có thể em sẽ đi du học nhưng điều đó cũng chưa chắc chắn vì em nghĩ dù học ở đâu thì cũng sẽ có những thuận lợi, khó khăn riêng. Điều quan trọng là chính bản thân mình phải luôn biết cách để học tập có hiệu quả".
Thành tích và bệnh ngụy thành tích trong giáo dục Thành tích là sự ghi nhận nỗ lực thực chất thì bệnh ngụy thành tích là người ta chỉ xem trọng về lượng mà không có chất, khiến người ta trở nên lừa lọc, dối trá. Trong lĩnh vực giáo dục, phong trào thi đua, ghi nhận thành tích được xem như một cách để tạo động lực học tập cho học sinh....