Lập trình viên chia sẻ về động lực học IT trực tuyến

Quỳnh Anh09:38 30/03/2021

Với Nguyễn Xuân Hiếu (27 tuổi), khó khăn lớn khi học online là “sức ì” của bản thân nên anh lên kế hoạch, tự tạo động lực để hoàn thành việc học.

Sau 4 tháng hoàn thành môn học đầu tiên tại FUNiX, Nguyễn Xuân Hiếu biết cách tạo động lực từ chính bản thân nên đã tăng tốc học 3 môn tiếp theo trong vòng chưa đầy một tháng.

Tuy yêu thích code từ năm lớp 10 nhưng trước ngưỡng cửa đại học, Xuân Hiếu lại theo định hướng của gia đình, học Kinh tế. Đến năm thứ tư, anh vẫn không cảm nhận được đam mê học tập nên quyết định bỏ ngang mặc bạn bè và người thân phản đối.

Sau khi bỏ học, anh theo học tại Aptech theo đúng sở thích và nhanh chóng bén duyên với nghề coder. Đến nay, Xuân Hiếu đã làm việc tại FPT Software được gần 2 năm.

Theo nghề lập trình, anh nhận thấy cần nâng cao trình độ và bằng cấp. Từ tháng 8/2020, Xuân Hiếu chọn học FUNiX để tiếp tục phát triển bản thân. Nhờ nền tảng kiến thức sẵn có, anh được chuyển đổi chứng chỉ, miễn một số môn học và có thể bắt đầu ngay từ chứng chỉ 5 trong chương trình học Software Engineering tại FUNiX.

Nguyễn Xuân Hiếu, lập trình viên tại FPT Software theo học online tại FUNiX để nâng cao kiến thức và hoàn thiện bằng cấp công nghệ. Ảnh: Nhân vật cung cấp.

Nguyễn Xuân Hiếu, lập trình viên tại FPT Software theo học online tại FUNiX để nâng cao kiến thức và hoàn thiện bằng cấp công nghệ.

Nam lập trình viên nhận định, một trong những khó khăn lớn nhất của người học online chính là “sức ì” của bản thân. Những ngày đầu “máu lửa”, anh thường dành khoảng 2 tiếng để học tại FUNiX vào buổi tối hoặc tranh thủ học tại công ty. Sau đó, vì công việc bận bịu, anh không thể duy trì việc học công nghệ thông tin online đều đặn như dự tính.

“Đặc thù công việc của một lập trình viên khiến mình thường xuyên phải tiếp xúc, học hỏi các công nghệ mới. Vì vậy, có những hôm 18h, 19h đi làm về, lại phải vùi đầu nghiên cứu kiến thức cho công việc trên công ty. Học xong là mệt hoặc buồn ngủ, đành “gác” bài vở FUNiX sang một bên”, anh nói thêm.

Tình trạng này lặp đi lặp lại nhiều tuần liền. Dù được Hannah giúp đỡ lập kế hoạch học tập đều đặn và hầu như tuần nào cũng nhắc nhở, động viên, anh vẫn trì hoãn thời hạn hoàn thành môn của mình. Thời hạn học chứng chỉ tại FUNiX dài 6 tháng, Xuân Hiếu lại mất hơn 4 tháng để thi qua môn đầu tiên. Ba môn còn lại, anh chỉ còn không đến 3 tuần để hoàn thành.

Nhận ra sức ì của bản thân, Hiếu quyết tâm hơn. Vừa bước sang năm mới, anh hứa với Hannah sẽ hoàn thành toàn bộ nhiệm vụ đã hứa và tăng tốc học trở lại. Kết hợp học cả ba môn cùng lúc, anh vừa thi, vừa làm bài quiz, bài tập lớn và bài lab, đăng ký lịch thi xen kẽ. Với nỗ lực hết mình, chỉ trong ba tuần, Xuân Hiếu đã sắp xếp hoàn tất toàn bộ các nội dung môn học yêu cầu, chỉ còn chờ lịch hoàn thành các bài thi để nhận chứng chỉ.

Với kinh nghiệm của chính mình, nam lập trình viên khẳng định một người vừa đi học, lại vừa đi làm thì cân bằng quỹ thời gian để học online tại FUNiX khá thử thách. Tuy nhiên, khi vượt qua được, thành quả cũng rất xứng đáng.

Video đang HOT

“Ở FUNiX còn có đội ngũ Hannah giúp hỗ trợ học viên rất nhiệt tình và dễ chịu. Tuy nhiên, để học tập đều đặn, học viên vẫn phải dựa vào chính mình”, Xuân Hiếu chia sẻ.

Anh nhận định FUNiX là mô hình học tập linh hoạt, rất phù hợp với những người vừa học vừa làm. Công việc giúp quá trình học dễ hiểu hơn do nhiều kiến thức đã biết hoặc va chạm trong thực tế. Xuân Hiếu hy vọng sang chứng chỉ mới sẽ hứng thú và rút ngắn tiến độ học, sớm chạm mục tiêu lấy được bằng đại học ngành công nghệ thông tin.

Anh nói: “Mình không muốn lịch sử thời sinh viên lặp lại. Khi đó, theo học một lĩnh vực không phải là đam mê, mình cũng từng nhiều lần bỏ bê việc học vì thói quen trì hoãn của bản thân. Giờ mình học để theo đuổi đúng ngành nghề mình thích nên không có lý do gì để lại lười biếng, để dở dang”.

Nam sinh lớp 8 tự học đạt 8.0 IELTS, thi chỉ để thử sức mình

Đạt thành tích 8.0 IELTS nhưng Ngô Anh Kha cho biết, em không bất ngờ với kết quả thi, chỉ tham gia kỳ thi để thử sức mình.

Vượt qua kỳ thi với kết quả 8.0 IELTS nhưng Ngô Anh Kha (học sinh lớp 8 tại thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh) chia sẻ bản thân không thấy bất ngờ với kết quả này. Anh Kha khẳng định nếu ôn luyện thêm một thời gian ngắn nữa thì em sẽ có thể đạt 8.5 IELTS.

Tuy nhiên, một điều đáng ghi nhận là dù mới 13 tuổi, chỉ bằng con đường tự học, không học thêm ở bất cứ trung tâm nào nhưng Anh Kha đã đạt được thành tích cao, khẳng định trình độ, năng lực tiếng Anh của chính mình.

Theo đó, kết quả của Anh Kha tương ứng với từng phần thi là 8.5 đối với kỹ năng Nghe (Listening), 8.5 với kỹ năng đọc hiểu (Reading), kỹ năng Viết (Writing) là 6.5 và kỹ năng Nói (Speaking) đạt 7.5.

Học tiếng Anh để mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức

Anh Kha chia sẻ, em nhận thấy mình có gốc tiếng Anh tốt trong thời gian sống và học tập ở nước ngoài.

"Thời điểm bắt đầu cuộc sống ở nước ngoài, em chưa nói tiếng Việt thành thạo, chính vì được tiếp xúc với tiếng Anh sớm nên em có nhiều lợi thế cho việc học ngôn ngữ này.

Vào năm học lớp ba, em trở về Việt Nam và đã có gốc tiếng Anh khá vững. Tuy nhiên, em thấy cách đào tạo tiếng Anh tại trường chưa thực sự tốt, cách dạy học khá máy móc và chỉ tập trung học ngữ pháp. Em nghĩ việc dạy tiếng Anh khó đạt được hiệu quả một phần vì học sinh chưa được giáo dục về tầm quan trọng của môn học này.

Từ lớp 5, em bắt đầu học tại trường quốc tế, em có điều kiện học ngoại ngữ tốt hơn", Anh Kha chia sẻ.

Ngô Anh Kha - Học sinh lớp 8 tại thành phố Bắc Ninh tự học, thi đạt 8.0 IELTS (Ảnh: Nhân vật cung cấp).

Cũng theo Anh Kha, bản thân em có niềm đam mê, có động lực học tập và phấn đấu mỗi ngày - động lực đến từ việc nhận thức rõ vai trò, lợi ích của môn học đối với cuộc sống.

"Tiếng Anh thực sự hữu ích, em tìm hiểu được thêm nhiều kiến thức mới thuộc những lĩnh vực khác nhau. Nếu chỉ dừng lại ở việc đọc các trang web, thông tin trong nước thì vẫn còn bị hạn chế.

Em sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ chính khi lên mạng tìm hiểu thông tin, dùng tiếng Anh để mở rộng hiểu biết của mình. Chính vì những lợi ích mà tiếng Anh mang lại, em càng có động lực để học tập tốt hơn", nam sinh cho biết.

Đặc biệt, với Anh Kha, tự học là yếu tố mang tính quyết định trong việc chinh phục Tiếng Anh. Tìm hiểu, xem các nội dung, video bằng tiếng Anh trên mạng là phương pháp để giúp nam sinh mở rộng vốn từ, rèn luyện kỹ năng nghe, đồng thời nâng cao kiến thức và vốn hiểu biết của mình.

"Nếu chỉ coi tiếng Anh là một môn học trên lớp mà về nhà không sử dụng thì rất khó tiến bộ. Trước tiên, nên hỏi bản thân mình có thực sự hứng thú học hay không?

Đối với em, cảm hứng học bất cứ một điều gì thường bắt nguồn từ việc em thấy được giá trị nó mang lại cho mình. Do vậy muốn học tiếng Anh tốt thì phải khiến nó thành một công cụ thiết yếu của đời sống hằng ngày", Anh Kha chia sẻ.

Theo kinh nghiệm của Ngô Anh Kha, có rất nhiều cách để tự học ngoại ngữ, ví dụ như tìm đọc những cuốn sách hoàn toàn bằng tiếng Anh; kết bạn, tìm cơ hội giao tiếp với những người nói tiếng Anh, tiếp cận các nguồn thông tin bằng tiếng Anh, hoặc đơn giản là luôn suy nghĩ trong đầu bằng tiếng Anh. Ví dụ như khi đi bộ mà nhìn vào vào vật gì đó thì hãy tự hỏi bản thân tiếng Anh gọi là gì.

Những bí quyết, kỹ năng quan trọng trong làm bài thi IELTS

Ngô Anh Kha cho biết, quá trình ôn tập để chuẩn bị cho kỳ thi không hề vất vả, bản thân em tự học để mở rộng kiến thức, không có bất cứ một áp lực về thành tích nào.

"Em tham gia kỳ thi chỉ đơn giản là muốn biết năng lực mình đang ở mức nào và khả năng của mình tới đâu, vì thế em không bị áp lực về thành tích", nam sinh chia sẻ.

Theo Anh Kha, việc tự học hay học tập ở các trung tâm là lựa chọn của mỗi người, tùy vào năng lực của mỗi người. Nếu khả năng Tiếng Anh chưa tốt, bên cạnh tự học, việc học thêm ở các trung tâm là cần thiết để nâng cao hiểu biết của bản thân về kì thi IELTS.

Trên mạng internet cũng có rất nhiều bài viết hướng dẫn bằng tiếng Anh về kỹ thuật làm bài IELTS, kỹ năng ôn luyện IELTS. Đây là những bài viết phân tích các dạng bài, cách viết, cách làm bài thi...

Với vốn từ tiếng Anh vững chắc của mình, Anh Kha đã vận dụng để học, ôn tập cho kỳ thi ở ngay tại nhà.

Kết quả bài thi của nam sinh Ngô Anh Kha (Ảnh: Nhân vật cung cấp)

Chia sẻ bí quyết làm bài thi IELTS, Anh Kha cho biết, hai yếu tố quyết định kết quả thi là hiểu dạng bài và năng lực sử dụng tiếng Anh của bản thân.

Để có thể hiểu dạng bài thì việc nên làm là tìm hiểu kỹ cấu trúc đề thi với 4 kỹ năng và luyện tập ở nhà. Khi đã nắm rõ cấu trúc đề thi thì người học nên tập trung vào việc nâng cao khả năng tiếng Anh của mình thay vì làm đi làm lại các đề thi thử.

Muốn tiến bộ ở kỹ năng Listening thì cần phải nghe nhiều, có thể là nghe truyện bằng audiobook hoặc xem phim không dùng phụ đề.

Đối với phần Reading thì cần thiết phải đọc nhiều và đọc không giới hạn. Tùy vào khả năng của mỗi người để lựa chọn đọc những vấn đề, lĩnh vực khác nhau, ví dụ đơn giản là đọc truyện viễn tưởng hoặc đọc các bài báo quốc tế.

Cách để rèn luyện Speaking thành thạo là phải nói thường xuyên, điều này sẽ giúp chúng ta nói lưu loát và tự tin hơn. Ngoài ra, việc nghe những người bản ngữ nói tiếng Anh sẽ giúp người học có cách phát âm chuẩn.

Cuối cùng là Writing, để viết bài tốt thì nên rèn luyện và viết thật nhiều, sau đó cần tìm người chỉnh sửa bài viết cho mình.

Bên cạnh đó, người học cũng cần phải đọc nhiều văn bản để biết cách sử dụng ngôn ngữ, bao gồm cả hình thức diễn đạt dùng trong viết thư, văn viết (formal) và cách diễn đạt thân mật dùng trong hội thoại hằng ngày (informal).

Từ kinh nghiệm tự học của bản thân, Anh Kha cho biết tất cả những kỹ năng trên đều rất quan trọng và có vai trò bổ sung cho nhau.

Chia sẻ về dự định trong tương lai, Anh Kha cho biết: "Em sẽ tiếp tục học tập thật tốt, em cũng chưa có lựa chọn cụ thể về một ngành nghề nào trong tương lai. Khi đã thực sự tìm hiểu kỹ và yêu thích lĩnh vực nào đó, em sẽ có định hướng cho con đường học tập sau này.

Có thể em sẽ đi du học nhưng điều đó cũng chưa chắc chắn vì em nghĩ dù học ở đâu thì cũng sẽ có những thuận lợi, khó khăn riêng. Điều quan trọng là chính bản thân mình phải luôn biết cách để học tập có hiệu quả".

https://vnexpress.net/lap-trinh-vien-chia-se-ve-dong-luc-hoc-it-truc-tuyen-4246547.html

Thành tích và bệnh ngụy thành tích trong giáo dục Thành tích là sự ghi nhận nỗ lực thực chất thì bệnh ngụy thành tích là người ta chỉ xem trọng về lượng mà không có chất, khiến người ta trở nên lừa lọc, dối trá. Trong lĩnh vực giáo dục, phong trào thi đua, ghi nhận thành tích được xem như một cách để tạo động lực học tập cho học sinh....

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

2 triệu người "nổi da gà" khi xem clip diễu binh kỷ niệm 30/4 đúng 10 năm trước, giọng MC quá truyền cảm00:59

Danh tính quân nhân có điệu cười "độc quyền", giây phút gặp mặt chiến sĩ Lê Hoàng Hiệp gây bùng nổ00:20

Trải nghiệm ở phòng hạng tổng thống, khách sạn 5 sao Quận 1 để xem "concert quốc gia" của cô bạn 2k3: Quá wow rồi đó!00:21

Đoạn clip 30 giây "bóc trần" con người thật của một ông bố00:38

Phú bà nổi tiếng lần đầu đi mua đồ si, nhìn giá rồi "bật khóc" đi ra01:13

Hành động khó tin lúc 1h sáng của một cô gái trên đường Nguyễn Đình Chiểu (Quận 3): "Đỉnh quá!"00:19

Màn tổng kết cực oách hậu "concert quốc gia": Flex mạnh nào, nếu bạn cũng góp 1 tay00:34

Thiếu nữ Việt được gọi là "bạch nguyệt quang trong truyền thuyết": 5 tuổi đã vào showbiz, 14 tuổi cao 1m70, visual đỉnh00:24

Vợ Duy Mạnh bị gièm pha như cái bang, sang Hàn nhập cung làm phi tần visual bén?02:53

Vạn Hạnh Mall: 2 tháng 3 vụ, lộ tâm thư, chủ bất lực, CĐM nghi thuyết âm mưu02:53

Doãn Hải My mắc sai lầm trong lần đầu gặp Hà Hồ, Văn Hậu hiếm hoi ra mặt02:55

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

2 năm trước

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

2 năm trước

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

2 năm trước

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

2 năm trước

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

2 năm trước

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

2 năm trước

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

2 năm trước

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

2 năm trước

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

2 năm trước

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

2 năm trước

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

2 năm trước

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

2 năm trước

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...